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    2-Estrutura Da Primeira Sessão de Terapia

    Enviado por

    Juliana marcia fonseca
    A estrutura recomendada para a primeira sessão de terapia cognitiva comportamental inclui: 1) estabelecer uma agenda colaborativa; 2) avaliar o humor do paciente; 3) revisar o problema e estabelecer metas; 4) educar sobre o modelo cognitivo; 5) definir expectativas para a terapia.

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    2-Estrutura Da Primeira Sessão de Terapia

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    Juliana marcia fonseca
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    A estrutura recomendada para a primeira sessão de terapia cognitiva comportamental inclui: 1) estabelecer uma agenda colaborativa; 2) avaliar o humor do paciente; 3) revisar o problema e estabelecer metas; 4) educar sobre o modelo cognitivo; 5) definir expectativas para a terapia.

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    A estrutura recomendada para a primeira sessão de terapia cognitiva comportamental inclui: 1) estabelecer uma agenda colaborativa; 2) avaliar o humor do paciente; 3) revisar o problema e estabelecer metas; 4) educar sobre o modelo cognitivo; 5) definir expectativas para a terapia.

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    2-Estrutura Da Primeira Sessão de Terapia

    Enviado por

    Juliana marcia fonseca
    A estrutura recomendada para a primeira sessão de terapia cognitiva comportamental inclui: 1) estabelecer uma agenda colaborativa; 2) avaliar o humor do paciente; 3) revisar o problema e estabelecer metas; 4) educar sobre o modelo cognitivo; 5) definir expectativas para a terapia.

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    Estrutura da Primeira Sessão de Terapia

    Professora Juliana Fonseca


    Disciplina: Clínica de Base Cognitiva
    Estrutura recomendada para sessão inicial – Padrão utilizado pela Tcc
    • 1- ESTEBELECER UM ROTEIRO ( AGENDA) PARA O ATENDIMENTO:
    O terapeuta, com base nas queixas iniciais do paciente sujere alguns item à
    serem trabalhados e da oportunidade ao paciente para acrescentar algo, é uma
    definição colaborativa .
    • Lista finita de tópicos que serão abordados durante a sessão
    • Sem ela, a discussão pode ser improdutiva
    • Encoraja colaboração ativa
    • Contribui para senso de controle

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    Contribui para bom gerenciamento do tempo da sessão
    • Ajuda a identificar e priorizar problemas e metas
    • Dificuldades do cliente para estabelecer a agenda
    • Acolher empaticamente sugestões do cliente e incluir assuntos
    relevantes

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    • 2- AVALIAÇÃO OU CHECAGEM DO HUMOR:
    Consiste em uma Rápida ideia de como o cliente se sentiu na
    última semana .
    • Avaliar progresso clínico
    • Lista de emoções
    • Escala de 0 a 100%
    • Nota de 0 a 10
    • Inventário de Beck

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    Lista de estados de humor

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    • 3- REVISÃO DO PROBLEMA APRESENTADO E
    ESTABELECIMENTO DE METAS:
    O terapeuta revisa brevemente o problema presente. Ele pede ao
    paciente para atualiza-lo, então volta sua atenção para os
    problemas especificos do paciente. Ele ajuda o paciente a
    transformar esses problemas em metas a serem trabalhadas na
    terapia.

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    • Estabelecimento de metas
    • Colaborativo
    • Baseado na queixa principal e demais dados coletados
    • Habilidades de solução de problemas – Escolha um alvo – Defina
    de modo preciso – Gere soluções – Escolha a mais viavel para o
    paciente.

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    • 4- EDUCANDO O PACIENTE SOBRE O MODELO COGNITIVO:
    Conversar, educar e orientar o paciente sobre a Terapia Cognitiva. O
    terapeuta explica, ilustra e trabalha o modelo cognitivo com os
    exemplos do próprio paciente.
    • Modelo cognitivo
    • Relação entre cognição, emoção e comportamento
    • Instalar esperança
    • Promove colaboração
    • Compreender para manejar processos cognitivos e comportamentais

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    • 5- EXPECTATIVAS PARA A TERAPIA:
    Os pacientes frequentemente entram em terapia com a noção de que a terapia é
    mistica e que eles não seram capazes de compreender o processo pelo qual eles
    melhorarão.
    O terapeuta cognitivo, em contraste, enfatiza que este tipo de terapia a é ordenado
    e racional e que os pacientes melhoram porque entendem a si mesmo melhor,
    resolvem problemas e aprendem ferramentas que eles mesmos podem aplicar.
    O terapeuta socializa o paciente na terapia transmitindo a mensagem de que o
    paciente deve partilhar respons Identificar expectativas do cliente em relação à
    terapia

    Faculdade do Futuro
    O terapeuta socializa o paciente na terapia transmitindo a mensagem de que o paciente deve
    ser pro-ativo.
     Identificar expectativas do cliente em relação à terapia
    MITOS ( importante desmistificar)

    Crenças infundadas – Não funciona – Monologo – Aconselhamento – Tempo longo para efeitos
    – Milagre

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    • REALIDADE A SER TRABALHADA COM O PACIENTE

    • É um Modelo objetivo, estruturado,psicoeducativo, desenvolvem


    habilidades, promove autonomia, e estratégias para solucionar
    problemas, tende a se tornar seu próprio terapeuta.

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    • 6- EDUCANDO O PACIENTE SOBRE SEU
    TRANSTORNO
    A maioria dos pacientes deseja conhecer seu diagnóstico geral, saber que eles
    não estão loucos e que seu terapeuta já ajudou outros como eles antese não
    acha que são estranhos.
    É também desejável dar ao paciente alguma informação inicial sobre seu
    transtorno , para que ele possa começar a atribuir alguns dos seus problemas
    ao seu transtorno, e por meio disso, reduzir a autocítica.

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    • 7- ESTABELECER A TAREFA DE CASA:

    • Claras, objetivas, mensuráveis


    • Baseada na problemática do cliente
    • Relacionada aos itens discutidos na sessão
    • Reforça aspectos abordados
    • Testar novas habilidades
    • Explicar sentido das tarefas
    • Evitar atividades extensas e cansativas
    • Clássico: registro de pensamentos automáticos

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    • 8- RESUMO FINAL DA SESSÃO:
    • Reforça pontos importantes abordados
    • Com a progressão da terapia, cliente vai participando
    mais ativamente do resumo.

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    • 9- FEEDBECK
    • Fortalece o vínculo
    • Demonstra que profissional se importa com o que o cliente pensa
    • Oportunidade do cliente se expressar, falar de obstáculos e mal entendidos
    • Perguntar se algo incomodou
    • Verificar compreensão da sessão

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    Resumindo, os aspectos mais importantes da primeira sessão são:

    • Definição de agenda;
    • Verificação objetiva do humor;
    • Revisão do problema apresentado;
    • Identificação de áreas problemáticas;
    • Definição de metas;
    • Levantamento e correção das expectativas para a terapia;
    • Definição de tarefa de casa;
    • Resumo final da sessão;
    • Solicitação de feedback ao paciente.

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    Bibliografia

    • BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prática.


    Tradução de Sandra Costa. Porto Alegre: ARTMED,
    1997.

    • Ler capítulo: Estrutura da sessão inicial livro citado


    acima.

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