Afasia Slides

Impacto da afasia na
perspectiva do
cuidador
Acadêmicas: Bruna Iglesias, Gabriele Lima e Lisângela Dornelles.

FONOAUDIOLOGIA, 4° PERÍODO.
Autor
Regina Yu Shon Chun Rafaela Marques Di Giulio
Docente do Curso de Fonoaudiologia, do Mestre em Saúde, Interdisciplinaridade e
Programa de Mestrado Saúde, Reabilitação - UNICAMP;
Interdisciplinaridade e Reabilitação, do
Programa de Aprimoramento de
Fonoaudiologia em Neurologia e da
Residência Multidisciplinar da Faculdade
de Ciências Médicas da Universidade
Estadual de Campinas (UNICAMP).
2
Objetivo
• Investigar, na perspectiva dos familiares e/ou

cuidadores, aspectos da linguagem e do impacto da
afasia nas relações de comunicação entre a pessoa
afásica e seu cuidador/familiar.
3
AFASIA
◉ Acidente Vascular Cerebral (AVC);
◉ Sequelas físicas, funcionais, emocionais e de comunicação.
4
AFASIA
◉ “Alterações dos processos linguísticos de significação de origem

articulatória e discursiva produzidas por uma lesão focal adquirida no
sistema nervoso central, em zonas responsáveis pela linguagem, tanto a
oral quanto a escrita”
(COUDRY, 2001 APUD GIULIO E CHUN, 2014)
5
Metodologia
• Dezoito cuidadores de pacientes afásicos;
• Afásicos fluentes e não fluentes;
• Integrantes de dois grupos do Centro de Convivência de Afásicos

(CCA) do Instituto de Estudos da Linguagem e do Grupo
Fonoaudiológico de Comunicação Suplementar e/ou Alternativa
(CSA) de uma Universidade do interior de SP;
• Grupos focais.
6
1- O impacto das dificuldades de linguagem para o
próprio sujeito afásico
7
8
“eu falo pra ele ir na casa dos irmãos

e ele fala ´o que eu vou fazer lá se eu
não posso falar` (...). Aí, ele fica o dia
todo em casa deitado no sofá”...
“
9
◉ “Como ele ficou sem nenhum tipo

de comunicação e a gente não
sabia se ele estava compreendendo
ou não, a gente não conversava
mais com ele, não tinha acesso a
ele e ele não tinha acesso a nós”...
“
10
◉ ...“ela nunca foi calma, sempre foi

ansiosa, mas depois que ela ficou
com dificuldade pro falar, piorou
(...) quando não conseguia
expressar, ela ficava agressiva e às
vezes até chorava”...
“
2- Impacto das dificuldades de linguagem
para o cuidador e/ou familiar
11
12
◉ ...“não sabia como falar com ele, então,

muitas vezes, eu falava como se tivesse
falando com uma criança né (...), abre a
boquinha, lá vai o aviãozinho (...) a
gente faz uma confusão dentro da
cabeça”
“
13
◉ ...“não importa se ele consegue

falar alguma coisa direito ou não,
para a gente, familiares, a
dificuldade é a mesma (...) só o
fato dele ter dificuldade pra se
comunicar já é difícil...”
“
3- Formas próprias de comunicação
15
◉ ...“as técnicas que são passadas aqui,

como o uso da Comunicação
Alternativa, estão dando paciência pra
ele, tranquilidade pra família e pros
amigos que ajudam e convivem (...) e
isso tá facilitando nossa
comunicação”...
“
Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA)
16
Comunicação Suplementar e/ou Alternativa (CSA)
17
RESULTADOS
◉ Isolamento social e diálogo restrito;
◉ O comprometimento de linguagem influencia a relação de

comunicação com os familiares e a rotina do cuidador;
◉ Estabelecimento de formas próprias de comunicação.
18
O CUIDADOR
◉ Necessidade de atuação específica com esse grupo

populacional
19
FINALIZANDO...
◉ Importância de estudos nessa área;

◉ Orientações.
20
Referência
GIULIO, Rafaela Marques Di; CHUN, Regina Yu Shon. Impacto da afasia na perspectiva
do cuidador. Revista Distúrbios Comun. São Paulo, set. 2014. Disponível em: <
https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/viewFile/17269/15214> Acesso em: 09 ago.
2018.

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Impacto da afasia na

Acadêmicas: Bruna Iglesias, Gabriele Lima e Lisângela Dornelles.

• Investigar, na perspectiva dos familiares e/ou

◉ Acidente Vascular Cerebral (AVC);

◉ Sequelas físicas, funcionais, emocionais e de comunicação.

◉ “Alterações dos processos linguísticos de significação de origem

• Dezoito cuidadores de pacientes afásicos;

• Afásicos fluentes e não fluentes;

• Integrantes de dois grupos do Centro de Convivência de Afásicos

“eu falo pra ele ir na casa dos irmãos

◉ “Como ele ficou sem nenhum tipo

◉ ...“ela nunca foi calma, sempre foi

◉ ...“não sabia como falar com ele, então,

◉ ...“não importa se ele consegue

◉ ...“as técnicas que são passadas aqui,

◉ Isolamento social e diálogo restrito;

◉ O comprometimento de linguagem influencia a relação de

◉ Estabelecimento de formas próprias de comunicação.

◉ Necessidade de atuação específica com esse grupo

◉ Importância de estudos nessa área;

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