DESCODIFICAÇÃO

DO

CIDADANIA
E
PROFISSIONALIDADE
Augusto Carvalho
Licenciado em Economia
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 2

B
O
A
N
O
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 3
CIDADANIA

INTRODUÇÃO

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 4

INTRODUÇÃO

A área Cidadania e Profissionalidade

do Referencial estrutura-se em torno de
8 Unidades de Competência (UC)
geradas a partir de oito núcleos (Núcleos
Geradores) e que dão corpo a 3 grandes
Dimensões de Competências: cognitivas,
éticas e sociais.

Esses núcleos, geradores de cada uma

das Unidades de Competência, que são as
seguintes:

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 5

 Cidadania e
Profissionalidade

UNIDADES DE
COMPETÊNCIA

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 6

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 7
INTRODUÇÃO

Referenciados a 4 Domínios de
Referência para a Acção (DR) – isto é, a
contextos concretos em que se
experimenta a vida quotidiana – desde a
via privada, à vida quotidiana, à
interacção com as instituições e ainda
ao enquadramento estrutural .

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 8

INTRODUÇÃO
 Unidades de Competência (UC)
materializam-se em competências
chave, cuja intensidade se pretende
detectar através de Critérios de
Evidência.
 A noção dessa intensidade diferenciada
conduz ao reconhecimento de
Elementos de Complexidade
(identificação, compreensão e
intervenção) nos critérios de evidência.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 9

 CIDADANIA

CONCEITOS
FUNDAMENTAIS
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 10
CONCEITOS
1. Núcleo Gerador (NG)/Unidade de
Competência (UC)
Tema abrangente, presente na vida de
todos os cidadãos a partir dos quais se
podem gerar e evidenciar uma série de
competências-chave
2. Competência ou Competência-
Chave
Capacidades de identificar, assumir,
reconhecer, exprimir, relacionar, adoptar,
intervir, entre outras, no contexto pessoal,
profissional, institucional e macroestrutural.
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 11
CONCEITOS
3. Domínios de Referência (DR)
Contextos que permitem identificar as
competências-chave
4. Tema
Área ou situação na qual as competências
são geradas, accionadas e evidenciadas
5. Critérios de Evidência (CE)
Diferentes acções/realizações através das
quais é permitido o reconhecimento da
respectiva Unidade de Competência

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 12

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 13
 CIDADANIA
E
PROFISSIONALIDADE

UNIDADES
DE
COMPETÊNCIA
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 14
 DIREITOS E
DEVERES
uc1

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 15

DIREITOS E DEVERES

DR1
TEMA: Liberdade e Responsabilidade

Pessoal
COMPETÊNCIA: Reconhecer rejeições
e espaços de liberdade pessoal
Reflectir sobre:
 Liberdade/Responsabilidade
 Bem individual/Bem comum
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 16
DR1
 Responsabilidadepartilhada de gerir o
orçamento familiar (partilha de conta
bancária, de despesas...);
 Educaçãopartilhada dos filhos (mesmo
em caso de divórcio);
 Responsabilidade cívica enquanto
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 17
DIREITOS E DEVERES

DR2

TEMA: Direitos e Deveres Laborais

Competência: Assumir direitos
laborais inalienáveis e
responsabilidades exigíveis ao
trabalhador

Conhecer os seus direitos e

deveres enquanto trabalhador
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 18
DIREITOS E DEVERES

DR2

Conhecer os seus direitos

laborais à luz do código de
trabalho (direitos de prestar
assistência à família; direitos
enquanto trabalhador estudante;
direito a um contrato de
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 19
 DIREITOS E DEVERES
DR3
TEMA: Democracia Representativa e
Participativa
COMPETÊNCIA:Reconhecer o núcleo de
direitos fundamentais típico de
um Estado democrático contemporâneo
 Conhece alguns direitos que lhe são
conferidos como cidadão português?
 No âmbito da Constituição da República
Portuguesa que direitos lhe permitem
participar cívica e politicamente?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 20
DIREITOS E DEVERES
DR3

 Direito
de acesso ao sistema de
saúde, ensino, protecção, defesa,
etc.;

 Dever de pagar impostos;

 Dever e direito de votar.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 21
DIREITOS E DEVERES

DR4
TEMA: Direitos, Deveres e Contextos
Globais
COMPETÊNCIA: Elencar direitos e deveres
na comunidade global
 Face à DUDH (Declaração Universal dos
Direitos do Homem) que situações, a
nível global, considera que violam os
Direitos Humanos?
 Por que é que isso acontece?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 22

DIREITOS E DEVERES

DR4

 Ter
consciência dos direitos
fundamentais de qualquer ser
humano.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 23

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 24
COMPLEXIDADE
E

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 25

COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR1
TEMA: Aprendizagem ao Longo da Vida
COMPETÊNCIA: Contextualizar situações
e problemas da vida quotidiana e
integrar as suas diferentes dimensões
 No seu quotidiano já lhe surgiu
alguma situação de conflitualidade
familiar?
 O que a desencadeou ?
 Como foi resolvida?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 26

COMPLEXIDADE E
MUDANÇA

DR1
 Casamento; acompanhar as
diferentes fases de crescimento dos
filhos; separações; desemprego;
acidentes..
(estas situações exigem continua
adaptação a situações novas e
complexas e consequente

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 27

COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR2
TEMA: Processos de Inovação
Competência: Exercer iniciativa e
criatividade em novos processos de
trabalho
 Que inovações foram introduzidas no
seu local de trabalho?
 Como se adaptou/ reagiu?
 De que modo as tem utilizado?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 28

COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR2
 Explorar as inovações tecnológicas
e a sua adaptação a novos
equipamentos ou novos processos
de trabalho;
 Explorar a falta de equipamentos
adequados ou obsoletos, no seu
local de trabalho.
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 29
 COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR3
TEMA: Associativismo e Movimentos
Colectivos
Competência: Identificar
constrangimentos à construção de
dinâmicas associativas e actuar
criticamente face a esses obstáculos
 Faz ou já fez parte de alguma
associação?
 Por que razão as pessoas dificilmente
se mobilizam em torno dos seus
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 30
COMPLEXIDADE E
MUDANÇA

DR3
 Conhecer os limites das
Instituições e saber como
contornar diferentes situações
para solucionar problemas (Ex.
Sabe que para renovar um BI em
Torres Vedras irá demorar 3
meses, então, irá recorrer a uma
loja do cidadão em Lisboa e
demorará apenas 3 dias).
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 31
COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR4
TEMA: Globalização
Competência: Reconhecer factores e
dinâmicas de globalização

O que desencadeia estes processos

de acelerada mudança?
 Quem intervém nas dinâmicas da
globalização?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 32

COMPLEXIDADE E
MUDANÇA
DR4

Recurso ao Tribunal Europeu;

Se houver necessidade, podemos

recorrer à ajuda dos nossos
parceiros europeus;
Recurso às ONG (Organizações não
Governamentais), por exemplo a
AMI.
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 33
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 34
 REFLEXIVIDADE
E
PENSAMENTO CRÍTICO
UC3

Augusto Carvalho
Licenciado em Economia
 REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR1
TEMA: Preconceitos, Estereótipos e
Representações Sociais
Competência: Assumir preconceitos na
representação dos outros e demonstrar
capacidade de os desconstruir
 Reconhece-se como um indivíduo
diferente dos outros?
Com formas de pensar distintas?
Qual delas terá mais “valor”?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 36
REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR1
A idade, nacionalidade como factor
de exclusão para a candidatura a
novo emprego;
 Casamentos entre etnias e culturas
diferentes;
 Preconceitos religiosos;
 Julgamento precipitado baseados na
aparência.
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 37
 REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR2
TEMA: Reconversões Profissionais e
organizacionai
s
Competência: Reconhecer os limites
pessoais no desempenho e seu
questionamento à luz de uma cultura de
rigor
 Que dificuldades sentiu em acompanhar
as transformações/reorganização da
instituição onde trabalha?
 Como reagiu perante essa
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 38
 REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO

DR2

 Explorar
as inovações tecnológicas e a
sua adaptação a novos equipamentos
ou novos processos de trabalho;

 Explorara falta de equipamentos

adequados ou obsoletos, no seu local
de trabalho.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 39

 REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR3

TEMA: Instituições e Modelos

Institucionais
Competência: Mapear diferentes
modelos institucionais de escala local
e nacional e reconhecer o seu conteúdo
funcional
 Conhece as diferenças entre as
diversas instituições
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 40
REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR3
 Na compra de uma casa, recorreu a
vários organismos (banco, notário,
imobiliária, finanças,
conservatória);
 Num processo de divórcio com
existência de filhos...;
 Num processo de legalização de
viatura comprada no estrangeiro...

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 41

REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR4
TEMA: Opinião Pública e Reflexão Crítica
Competência: Identificar estereótipos
culturais e sociais, compreendendo os
mecanismos da sua formação e
revelando distanciamento crítico
 Que factores considera que condicionam a
opinião pública?
 Consegue distanciar-se criticamente face à
opinião pública?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 42

REFLEXIVIDADE E
PENSAMENTO CRÍTICO
DR4
 Conhecer a linguagem jornalística e
capacidade para comunicar
utilizando uma linguagem
apropriada ao público a que se
destina (escrever artigos em jornais
regionais, jornais escolares, jornais
de associações ou organismos,
folhetos informativos, folhetos
publicitários, etc.)
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 43
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 44
 IDENTIDADE
E
ALTERIDADE
UC4
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 45
IDENTIDADE E
ALTERIDADE

DR1
TEMA: Códigos Institucionais e
Comunitários
Competência: Reconhecer princípios de
conduta baseados em códigos de
lealdade institucional e comunitária
 Como se relaciona com o “outro”?
 Segundo que princípios de conduta?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 46

IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR1

 Atitudes de solidariedade e de
respeito pelos outros e saber
adaptar-se ao meio onde está
inserido (consciência cívica,
educação transmitida pelo país,
cultura absorvida pelo meio onde
vive, etc.)
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 47
IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR2
TEMA: Colectivos Profissionais
Organizacionais
Competência: Exprimir sentido de
pertença e de lealdade para com o
colectivo profissional
 No seu contexto profissional relaciona-
se com pessoas de outras culturas?
 Como interage com elas?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 48

IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR2

 Relacionamento profissional com

diferentes níveis culturais e capacidade
de delinear estratégias pessoais para
solucionar possíveis conflitos (Como é
que se relaciona com colegas de
trabalho que são diferentes de si?).

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 49

IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR3
TEMA: Políticas Públicas
Competência: Identificar e avaliar
políticas públicas de acolhimento face
à diversidade de identidades
 A nível social/institucional, qual a sua
opinião face ao acolhimento à
população migrante?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 50

IDENTIDADE E
ALTERIDADE

DR3

 Identificar
políticas de
acolhimentos de diversas
instituições.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 51

IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR4

TEMA: Identidades e Patrimónios Culturais

Competência: Relacionar património
comum da humanidade com
interdependência e solidariedade
 Face à interdependência global,
reconhece a necessidade de
solidariedade na resolução dos
problemas a nível mundial?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 52
IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR4

Exemplos:

Respeito pelos Direitos Humanos;

Desigualdade na repartição da
riqueza;
Escassez de recursos naturais.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 53

IDENTIDADE E
ALTERIDADE
DR4
 Entender que um rio poluído pode
prejudicar toda uma população que
se dedica à pesca, sendo esta a única
alternativa de emprego;
 Entender que as culturas próprias e
tradições de cada região são fonte de
riqueza para a região onde se
inserem (a típica saia da Nazaré;
Carnaval de Torres Vedras...)
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 54
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 55
 CONVICÇÃO
E
FIRMEZA ÉTICA
UC5
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 56
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA
DR1
TEMA: Valores Éticos e Culturais
Competência: Distinguir as várias
hierarquizações de valores, escolher e
reter diferentes referentes éticos e
culturais
 Já alguma vez foi confrontado com
situações de tensão cultural como,
por exemplo: de ordem religiosa,
racial ou outra, no contexto da
família ou da vizinhança?
 Como agiu?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 57
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA

DR1

 Divergências e propostas de
resolução com professor do filho,
condóminos do prédio, presidente
da junta de freguesia, padre da
freguesia, etc. (capacidade de
discordância e capacidade de
discussão e tentativa de resolução
de conflitos)
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 58
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA
DR2
TEMA: Deontologia e Normas
Profissionais
Competência: Adoptar normas
deontológicas e profissionais como
valores de referência não
transaccionáveis em contextos
profissionais
 Por que valores se rege na sua
prática profissional?
 Identifica-se com esses valores?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 59
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA

DR2

 Identificar
os valores da sua
empresa ou organização e a sua
capacidade de adaptação.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 60

CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA
DR3

TEMA: Códigos de Conduta Institucional

Competência: Identificar a convicção e
firmeza ética como valores necessários
para o desenvolvimento institucional
 Quando se dirige a uma entidade
pública, por exemplo, como acha que
deve ser tratado?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 61

 CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA
DR3
 Sabe actuar em conformidade quando
os seus direitos são desrespeitados
(saber como reclamar) ou elogiar e
valorizar quando sucede o contrário?
 De que modo considera ser possível
levar a que seja adoptado um
conjunto de normas/procedimentos
que conduzam a um melhor
funcionamento dessas
entidades/instituições?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 62
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA

DR4

TEMA: Escolhas Morais Comunitárias

Competência: Elencar escolhas
morais básicas para a
comunidade global:
dignidade vs. desumanidade,
desenvolvimento vs. pobreza, justiça
vs. assimetria, ...
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 63
CONVICÇÃO E
FIRMEZA ÉTICA

DR4
 Face à multiplicidade e
complexidade dos problemas
mundiais qual a sua opinião quanto
à forma como são tratados?
 Que soluções propõe?
 Como gostaria que fossem
resolvidos?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 64

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 65
ABERTURA MORAL
UC6
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 66
 ABERTURA MORAL

DR1
TEMA: Tolerância e Diversidade
Competência: Identificar exigências de
tolerância e actuar em conformidade
Tolerância significa a «tendência para admitir formas de
pensar, de sentir e de agir diferentes das nossas»
 Como a demonstra na família, no
relacionamento com vizinhos ?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 67

ABERTURA MORAL

DR1
 Exemplificarsituações concretas em
que aceitou ou tolerou diferentes
formas de pensar ou agir (um filho
que coloca um piercing; um amigo
que festeja a vitória
de um clube de futebol que não
gosta;
não suporta cães e o seu vizinho
tem dois no apartamento... )
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 68
ABERTURA MORAL

DR2
TEMA: Processos de Negociação
Competência: Assumir princípios de
negociação, escuta activa e respeito por
intervenções e ideias diversas
 Quando confrontado com determinada
situação/problema no seu local de
trabalho, como actua?
 Está dispostoa a negociar?
 Toma em consideração ambos os lados do
problema?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 69

ABERTURA MORAL

DR2
 Procuraser cooperante na sua
empresa e ajudar os seus
colegas quando necessário
mesmo que essa atitude atrase o
seu trabalho.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 70

ABERTURA MORAL

DR3

TEMA: Pluralismo e Representação

Plural
Competência: Assumir o pluralismo
como um valor da comunidade política
 Qual a importância que reconhece ao
pluralismo político no
aprofundamento da democracia
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 71
ABERTURA MORAL

DR3

 Participaçãoefectiva numa Junta

de Freguesia, Associação de
Moradores...

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 72

ABERTURA MORAL

DR4
TEMA: Mediação Intercultural
Competência: Relacionar-se com a
diversidade cultural segundo uma lógica
de interacção e mediação
 No seu relacionamento social como se
posiciona face a culturas diferentes?
 No desempenho das suas actividades
sociais, considera que assume um papel
que contribui para a inserção e mediação
intercultural?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 73
ABERTURA MORAL

DR4

 Bombeiro voluntário
 Comunidades Vida e Paz
 Associações religiosas
 etc.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 74

A ASA E PROIBIU A VENDA DE
FIAMBRE DA PERNA EXTRA!
MAS SÓ TEMOS 4 PERNAS!
QUAL SERÁ A QUINTA PERNA?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 75

ARGUMENTAÇÃO
E
ASSERTIVIDADE
UC7

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 76

ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE
DR1
TEMA: Capacidade Argumentativa
Competência: Calibrar a iniciativa
argumentativa própria com o
acolhimento de pontos de vista
divergentes
 Perante uma questão polémica que
possa surgir no seio familiar, como
argumenta em prol da sua posição?
 Como reage aos argumentos dos
outros?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 77

ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE
DR1

 Ser capaz de dialogar e argumentar

uma ideia mesmo quando o
interlocutor tem um ponto de vista
diferente;
 Capacidade para ouvir opiniões
diferentes da sua. (Como
aceita/reage aos argumentos dos
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 78
ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE
DR2
TEMA: Capacidade Assertiva
Competência: Identificar e
Compreender a interacção dos vários
âmbitos problemáticos no dia-a-dia
 Em contexto de trabalho como
aceita/reage face às opiniões dos
outros?
 Enfrenta abertamente a questão?
 Exprime claramente o seu ponto de
vista?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 79
ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE
DR2

 Capacidade de iniciativa e de
polivalência para a resolução de um
problema profissional inesperado.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 80

ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE
DR3

TEMA: Mecanismos deliberativos

Competência: Participar activamente
em instituições deliberativas de
escala diversa
 Já participou em alguma organização/
instituição deliberativa?
 Qual o processo de tomada de
decisão?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 81
ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE

DR3

 Paraalém da vida profissional, em

que outros interesses associativos
participa?

 Associaçõesdesportivas, associações
protectora de animais, associações
de protecção ao ambiente...

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 82

ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE

DR4

TEMA: Debates e Intervenção Pública

Competência: Intervir em debates
públicos
 Como membro de um órgão
deliberativo como actua/participa na
tomada de decisões?
 Expõe claramente o seu ponto de
vista?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 83
ARGUMENTAÇÃO E
ASSERTIVIDADE

DR4

 Participaçãoe intervenção em
Assembleias Municipais, Assembleias
de Juntas de freguesia, debates
públicos para informação das
populações, sessões de
esclarecimento dirigidos à população,
etc.
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 84
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 85
PROG
UC8 RAMAÇ
ÃO

Augusto Carvalho
Licenciado em Economia
PROGRAMAÇÃO

DR1
TEMA: Projectos Pessoais e Familiares
Competência: Pensar
prospectivamente a vida pessoal

 Que projectos tem a nível pessoal?

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 87

PROGRAMAÇÃO

DR1
 Que iniciativas tomou no sentido de
melhorar a sua vida pessoal ?
(escolha do companheiro com o
mesmo projecto de vida , recursos a
pessoas conhecidas para arranjar
uma ocupação, investir na formação
com o sentido de progredir na
carreira...)
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 88
PROGRAMAÇÃO
DR2
TEMA: Gestão do Trabalho
Competência: Mobilizar vários saberes
para resolução de problemas
profissionais complexos
 Em contexto profissional, como
planifica o trabalho ?
 Tem em conta os saberes/capacidades
dos elementos da equipa?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 89
PROGRAMAÇÃO

DR2
 Recorrer a conhecimentos de várias
áreas de modo a resolver
problemas laborais e capacidade
para organizar o seu próprio
trabalho ou o trabalho dos outros.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 90

PROGRAMAÇÃO

DR3
TEMA: Projectos Colectivos
Competência: Conceber,
desenvolver e cooperar em
projectos colectivos

 Coopera em projectos
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 91
PROGRAMAÇÃO

DR3
 Capacidade para organizar um
peditório de modo a resolver uma
situação pontual (ex. compra de
cadeira de rodas, reconstrução de
uma casa que ardeu...)

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 92

 PROGRAMAÇÃO

DR4
TEMA: Capacidade Prospectiva
Competência: Posicionar-se
prospectivamente em contextos macro-
sociais de incerteza e ambiguidade
Sobre uma situação de mudança social
Que gostaria de ver alterado?
Que comportamentos deviam ser
alterados?
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 93
PROGRAMAÇÃO

DR4

 Mudança da cidade para o campo e

implicações na alteração dos
hábitos.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 94

OBSERVEM COMO A
LÍNGUA PORTUGUESA É
TRAIÇOEIRA.

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 95

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 96
 CIDADANIA
E
PROFISSIONALIDADE
SÍNTESE

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 97

Área de Competência-Chave: 1 Área
Unidades de Competência - Núcleos Geradores (UC): 8
Temas
Domínios de Referência (DR): 32 temas

Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 98

 FIM
Augusto CarvalhoLicenciado em Economia 99