Conteúdo Programático de História e Geografia - 2024
Conteúdo Programático de História e Geografia - 2024
Conteúdo Programático de História e Geografia - 2024
OBJETIVOS GERAIS
*Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação
e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes
espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
*Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um
mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos,
inclusivos, sustentáveis e solidários.
*Conduzir, ampliar, direcionar e selecionar os assuntos que serão tratados, sempre levando em consideração
a individualidade de cada aluno.
EDUCANDÁRIO MADRE GÜELL
ROTEIRO DE TRABALHO - 5º ANO – 2024
PARTE 1
ÁREA: Estudos Sociais
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LIVRO: Buriti Plus
AUTORES: Projeto Buriti
EDITORA: Moderna
*Capítulo 1. Fixação dos grupos humanos *Diferenciar o modo de vida nômade do sedentário e
compreender as principais implicações do sedentarismo
no desenvolvimento da história humana.
*Capítulo 3. Novas formas de organização *Compreender a formação dos grupos sociais em clãs
e tribos e, posteriormente, em núcleos maiores e com
organização política, como as cidades.
*Para ler e escrever melhor: A cidade de *Ler, interpretar textos e identificar informações.
Çatal Hüyük
*Compreender algumas características de diferentes
cidades antigas e compará-las.
*O mundo que queremos: Cidadania e *Refletir sobre a organização social e política nas
igualdade: uma conquista histórica sociedades antigas sob a perspectiva da cidadania.
*Capítulo 2. Patrimônio cultural dos povos *Aplicar os conceitos de patrimônio material e imaterial
antigos em relação aos patrimônios de sociedades da
Antiguidade.
*O mundo que queremos: Mbanza Kongo, em *Apresentar aos alunos um patrimônio cultural da
Angola, recebe título de Patrimônio Mundial humanidade: Mbanza Kongo.
da Unesco.
*Relacionar o patrimônio de Mbanza Kongo a aspectos
da cultura afro-brasileira, identificando aproximações entre
o patrimônio africano e o brasileiro.
*Capítulo 3. O cotidiano no mundo antigo *Compreender aspectos do cotidiano dos povos antigos,
com destaque para a organização urbana, as atividades
cotidianas e os papéis de gênero.
*Como as pessoas fazem para ... *Identificar a relação entre a prática de mumificação
Mumificar os mortos e a religiosidade egípcia da Antiguidade.
*Para ler e escrever melhor: Os vestígios e a *Ler e comparar textos científicos sobre o mesmo
ação do tempo assunto.