Lição 01

O som
O som é produzido por um objeto em
vibração.

A natureza é rica em sons e, antes

mesmo de nascermos, tomamos contato
com eles.
Os pássaros A chuva O vento
 Qualidades do som
Altura
Qualidade que permite distinguir um som
grave (baixo) de um som agudo (alto).

Intensidade
Qualidade que permite distinguir um som
forte de um som fraco.

Timbre
 É o som característico de cada fonte
sonora.

Duração
Qualidade que permite distinguir um som
curto de um som longo.

Lição 02
A música
 De um modo geral, música é a arte de
combinar sons.

As principais partes que constituem a

música são:

Harmonia
São notas diferentes tocadas juntas.
Exemplos de instrumentos harmônicos

Melodia
Sucessão de notas
(uma nota tocada após a outra).
Exemplos de instrumentos melódicos.

Ritmo
São movimentos em tempos fortes e
fracos com intervalos regulares.

Lição 03

O violão
 Conhecendo o violão
O violão, também conhecido como
guitarra clássica por isso em inglês
chamam de ‘guitar’, é um instrumento
musical acústico com cordas de nylon ou
aço.
O corpo é oco e pode ser feito de várias
madeiras diferentes.

O braço possui trastes que a tornam um

instrumento temperado. As versões mais
comuns possuem seis cordas.

As partes do violão
 O Bracinho
Na montagem dos acordes usam-se
alguns sinais, a seguir:

• (Bolinha preta) indica o baixo do

acorde.
(Bolinha branca) indica as cordas que
deve ser tocadas.
(Pestana) feito com o dedo indicador
da mão esquerda, serve para duas ou
mais cordas.
X (Xis) indica as cordas que não devem
ser tocadas.
 Veja os exemplos abaixo:

As cordas
As cordas são contadas de baixo para
cima, a primeira é a mais fina.
Memorize o nome de cada corda.
(1° mi) ( 2° si) ( 3°sol ) (4°ré) (5° lá)
(6°mi)

As casas
 As casas do violão são contadas da
pestana para a boca. As cordas soltas
significam casa zero daí vem a casa 1,2,3
etc...

Lição 04

Os dedos das mãos

Os dedos da mão esquerda são indicados
por números e os da mão direita por
letras.

Comportamentos dos dedos

 Mão esquerda
1. Os dedos da mão esquerda devem estar com
as unhas bem aparadas.
2. Nunca se deve apertar a corda em cima do
treste.
3. Lembre-se sempre de aplicar somente a
força necessária para que a nota soe clara.
4. Não encostar a palma da mão no braço do
violão.
5. O cotovelo não deve encostar-se a nenhuma
parte do seu corpo quando você estiver fazendo
as notas no violão.
6. Apertar as cordas com a cabeça dos dedos.
7. O polegar deve sempre ficar em pé atrás do
braço do violão.

Mão direita
1°. Apoiando a cintura do violão na perna direita
e colocando o braço direito sobre o violão, temos
a postura popular.
2°. O polegar toca as cordas com a parte lateral.
3°. O dedo indicador, médio e anelar toca as
cordas de frente.
4°. O polegar toca as cordas no último traste
violão enquanto os dedos indicador médio e
anelar toca as cordas na boca do violão.

Lição 05
Postura
Uma boa postura para tocar o violão, é
fundamental para um bom desempenho
 da execução das músicas, solos, etc.

O violonista, para que não tenha nenhum

desconforto na hora de tocar, tem que
manter a coluna reta, de forma que ela
fique bem apoiada sobre a cintura.

A postura popular é a mais comum. O violão

repousa sobre a perna direita.
Lição 06

Cifras
É um sistema de notação musical usado
para indicar através de símbolos gráficos
ou letras os acordes a serem executados
por um instrumento musical.
Este tipo de notação ou cifragem indica
ao executante o acorde que ele deve
usar.
Letras
C D E F G A B
Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si

Sinais
# (sustenido) m= Menor
b (bemol) ° = diminuto

Veja os exemplos:

C = Dó maior Cm= Dó menor

C#= Dó sustenido maior C#m= Dó sustenido menor
Db = Ré bemol maior Dbm= Ré bemol menor
E°=Mi diminuto G°= Sol diminuto
Lição 07
Os Acordes
Acorde = É a união de três ou mais notas
tocadas juntas.
 Lição 08

Compassos
Os compassos são classificados de acordo
com o número de batidas (tempos):
Binário: Tem duas batidas – uma forte e
uma fraca.
1 2 1
2

Forte Fraco
Frevo, baião, forró, samba e bossa nova
são exemplos de ritmos binários.
Ternário: Tem três batidas - uma forte e
duas fracas. 3
1 2 3

Forte Fraca Fraca 2

1
Valsa e guarânia são exemplos de ritmos
ternários.
Quaternário: Tem quatro batidas- uma
forte, uma fraca, uma menos forte e outra
fraca.
Forte Fraca menos forte fraca

3
2
1
Rock e musica lenta são exemplos de
ritmos quaternários.
Lição 09

Dedilhados e batidas
Símbolos
Toque para baixo
 Toque para cima
Ima Indicador, médio e anelar
TF Toque forte

Corte de som

Ritmos
Valsa Guarânia

Canção Pop

Xote Balanço
Forró Reggae

Lição 10
Músicas
Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Parabéns Pra Você

Parabéns pra você

Nesta data querida

 Muitas felicidades

Muitos anos de vida

Acordes para estudo

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Era uma casa muito engraçada

Não tinha teto não tinha nada

Ninguém podia entrar nela não

Porque na casa não tinha chão

Ninguém podia dormir na rede

Porque na casa não tinha parede

Ninguém podia fazer pipi

Porque pinico não tinha ali
 Mas era feita com muito esmero
Na rua dos bobos número zero.

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Pedro, Tiago, João no barquinho

Pedro, Tiago, João no barquinho

Pedro, Tiago, João no barquinho

No mar da Galiléia

No mar da Galiléia

Jogaram a rede Mas não pegaram peixes

Jogaram a rede Mas não pegaram peixes

Jogaram a rede Mas não pegaram peixes

No mar da Galiléia

No mar da Galiléia

Cristo, porém mandou jogar a rede

No mar da Galiléia

Puxaram a rede cheia de peixinhos

 No mar da Galiléia

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Deus está AQUI, aleluia!

Tão certo como o ar que eu respiro,
Tão certo como o amanhã que se levanta,
Tão certo como eu te falo e podes-me

ouvir.

Jesus está AQUI, aleluia!

Tão certo como o ar que eu respiro,
Tão certo como o amanhã que se levanta,
Tão certo como eu te falo e podes-me

ouvir.

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Ele e o Leão da tribo de Judá

Jesus tomou nossas cadeias e

nos libertou
Ele e a Rocha da nossa vitória.

É nossa força em tempos de fraqueza

É uma torre
em tempos de guerra.

Oh esperança de

Israel.

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

O sapo não lava o pé

 Não lava porque não quer
Ele mora lá na lagoa
Não lava o pé porque não quer

Mas que chulé!!!

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Meu barco é pequeno tão grande é o mar

Jesus segura minha mão

Ele é meu piloto e tudo vai bem

Na viagem pra Jerusalém (bis)

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Pirulito que bate bate

Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
 Quem gosta dela sou eu

Nome da
música:________________
Tom:_____Ritmo:________________

Meu limão, meu limoeiro

Meu pé de jacarandá
Uma vez, tindolelê
Outra vez, tindolalá

Exercícios Complementares
O som
1) O que é som?
_______________________________________________
_______________________________________________
_________________________________
2) Defina som musical e barulho:
_______________________________________________
_______________________________________________
________________________________
3) Os sons musicais são caracterizados
por 4 propriedades ou qualidades que
são:
______________________ ______________________
______________________ _______________________
4 ) Marque a 2ª coluna de acordo com a
1ª:
( 1 ) Intensidade ( ) Sons graves e
agudos ( 2 ) Melodia ( ) Sons
fortes e fracos (3 ) Altura ( )
Sons longos e curtos ( 4 ) Duração (
) Notas sucessivas

A música
5) O que é música?
_______________________________________________
_______________________________________________
6) Qual a diferença entre melodia e
harmonia?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
7) Escreva o nome de três instrumentos
melódicos e três harmônicos:
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________
_____________________ _______________________

O violão
8) Complete as frases:
a) O violão é conhecido como________________.
b) É um instrumento musical acústico com
cordas de _____________ ou _______________.
c) O braço possui trastes que a tornam um
instrumento _____________________.
d) O corpo é oco e pode ser feito de
várias________________________.

9) O violão tem seis cordas afinadas em;

a) ( ) Mi Si Sol Ré Lá Si
b) ( ) Mi Si Ré Sol lá Mi
c) ( ) Mi Si Sol Ré Mi Lá
d) ( ) Mi Si Sol Ré Lá Mi

As partes do violão
10) Observe o desenho abaixo e escreva
corretamente as partes do violão:

O Bracinho
11) Na montagem dos acordes usam-se
alguns sinais. Observando bem os sinais
marque (V) ou (F).
a) ( • ) Indica as cordas que devem ser
tocadas.
b) ( ) Indica o baixo do acorde.
c) ( ) A pestana é feita com o dedo polegar
da mão direita e serve para prender duas ou
mais cordas.
d) ( ) Os dedos da mão esquerda são
indicados por números.
 12) Marque a opção incorreta;
a) ( ) 1,2,3,4 ) Representam os dedos os
dedos da mão direita.
b) ( ) P,I,M,A representam os dedos da mão
esquerda.
c)( ) No dedilhado os dedos I,M,A tocam as
cordas 1ª,2ª e 3ª respectivamente.
d)( ) No dedilhado o polegar da mão
esquerda toca as cordas 4ª,5ª e 6ª.

13) Escreva a localização dos dedos nos

bracinhos abaixo:

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
14) Responda a 2ª coluna de acordo com
a 1ª.
( 1 ) PIMA ( ) Indica o baixo do acorde
(2)1224 ( ) Não deve tocar
(3)0 ( ) Pode tocar
(4)• ( ) Mão esquerda
(5)X ( ) Mão direita

Postura
15) Escreva o que você entendeu sobre
postura
popular:_____________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
__
16). Faça um resumo do que você
aprendeu sobre o comportamento dos
dedos da mão esquerda ao fazer um
acorde no violão.

Cifra
3) O que é cifra?
_______________________________________________
___________________________________________
17) Responda a 2ª coluna de acordo com
a 1ª.
( 1 ) C# ( ) FÀ menor
( 2 ) Fm ( ) Sol maior
( 3 ) A7 ( ) Si bemol maior
( 4 ) Bb ( ) Dó sustenido
maior
( 5 )G () Lá com sétima
18) Escreva corretamente como se lê as
cifras abaixo:
a) C#_________________ b) Dm_________________
c) A__________________ d) Bb_________________
e) F#m________________ e) C°_________________
19) Complete as frases abaixo:
a) Para indicar que o acorde é menor é
obrigatório ______________________________.
b) Cm __________ Menor. c) D_____________.
d) Bm7 __________ menor_________________.
e) A#m _________________________________.
f) E° ______________. G) F9 Fá com_________.
20). Usando letras, números e sinais
escreva as cifras pedidas abaixo:
a) Dó maior com a sétima ________.
 b) Sol maior com a sétima________.
c) Si bemol menor com a sexta_________.
d) Fá sustenido menor_________.
e) Si diminuto_________.

Acordes maiores
21) Escreva as cifras dos acordes abaixo.

22) Observando as cifras desenhe os

acordes abaixo:
 Acordes menores
23) Escreva as cifras dos acordes abaixo.

24) Observando as cifras desenhe os

acordes abaixo:
 Compassos
25) O que é compasso?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
26) O que é compasso binário?
_______________________________________________
_______________________________________________
27) O que é compasso ternário?
_______________________________________________
_______________________________________________
28) O que é compassa quaternário?
_______________________________________________
_______________________________________________
29) Enumere a 2ª coluna de acordo com a
1ª.
(1) ( ) Toque para
baixo
(2) ( ) Toque para
cima
( 3 ) TF ( ) Toque forte
(4) ( ) Corte de som

Prefeitura Municipal de Horizonte

Secretaria de Cultura

Centro Cultural Gov. Tasso Jereissati

Professor: Daniel Galvão

Violão Básico

Infantil