NADSON GABRIEL DA SILVA JANÁRIO

ETAPA 1: DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E POTÁSSIO EM

BEBIDAS ISOTÔNICA POR FOTOMETRIA DE CHAMA.
ETAPA 2: IDENTIFICAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO III.

Projeto apresentado ao Curso de QUIMICA da Instituição

ANHANQUERA

TUTOR A DISTÂNCIA: VANESSA

MARUYAMA

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 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................................3
2. procedimentos.......................................................................................................3
3. resultados e discussões........................................................................................5
4. CONCLUSÃO........................................................................................................9
5. REFERÊNCIAS.....................................................................................................9

1. INTRODUÇÃO

Em DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E POTÁSSIO EM BEBIDAS ISOTÔNICA

POR FOTOMETRIA DE CHAMA, o experimento consiste na preparação do
equipamento, quando se deve escolher os parâmetros para a análise, regular o fluxo
de gás e aguardar a estabilização da chama. Passaremos, então, para a preparação
de seis soluções-padrão, contendo as espécies Na+, K+ e Li+, em diferentes
concentrações. Feito isso, a amostra será preparada em duplicata, passando por
diluição e tendo a ela acrescido o Li+ como padrão interno.
No fotômetro de chama, será realizada a leitura das amostras preparadas e
das seis soluções-padrão. Por fim, deve-se calcular a concentração real de Na+ e
K+ na amostra e comparar com aquelas presentes no rótulo, indicando o erro
relativo.
Em identificação dos cátions do grupo III (Fe+2, Fe+3, Cr+3, Co+2 e Ni+2).
Para isso, utilizaremos uma amostra (artificial), na qual deverá aplicar a marcha
analítica específica para a separação dos cátions dos grupos IIIA e IIIB.
2. PROCEDIMENTOS

Em DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E POTÁSSIO EM BEBIDAS ISOTÔNICA

POR FOTOMETRIA DE CHAMA, o experimento consiste na preparação do

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equipamento, quando se deve escolher os parâmetros para a análise, regular o fluxo
de gás e aguardar a estabilização da chama. Passaremos, então, para a preparação
de seis soluções-padrão, contendo as espécies Na+, K+ e Li+, em diferentes
concentrações. Feito isso, a amostra será preparada em duplicata, passando por
diluição e tendo a ela acrescido o Li+ como padrão interno.
No fotômetro de chama, será realizada a leitura das amostras preparadas e
das seis soluções-padrão. Por fim, deve-se calcular a concentração real de Na+ e
K+ na amostra e comparar com aquelas presentes no rótulo, indicando o erro
relativo.
Em identificação dos cátions do grupo III, tem o objetivo de realizar a
classificação dos cátions presentes em uma amostra é realizada com base na
diferença de solubilidade de seus compostos. Segundo os métodos clássicos de
análise química qualitativa, a identificação dos analitos (espécies químicas de
interesse) ocorre por meio da adição de reagentes específicos sobre a amostra. O
comportamento químico observado (formação de sólido insolúvel, liberação de gás,
alteração de turbidez, coloração da solução, entre outros aspectos visuais) dá
origem à classificação dos cátions em cinco grupos distintos.
Para isso, utilizaremos uma amostra (artificial), na qual deverá aplicar a
marcha analítica específica para a separação dos cátions dos grupos IIIA e IIIB.

2.1 DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E POTÁSSIO EM BEBIDAS ISOTÔNICA POR FOTOMETRIA DE

CHAMA

A prática realizada foi relativa à(o) experimento DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E

POTÁSSIO EM BEBIDAS ISOTÔNICA POR FOTOMETRIA DE CHAMA, que tinha
como objetivo(s) regular o fluxo de gás e aguardar a estabilização da chama, para a
preparação de soluções-padrão, onde foi desenvolvido por meio de um laboratório
virtual utilizando os seguintes materiais: Agua de deionizada; Amostra de bebida
isotônica; Balão volumétrico de 50 ml; Béquer de100 ml; Béquer de 250 ml;
Fotômetro de chama; Micropipeta; Solução estoque de lítio(Li+) 100mg L.1; Solução
estoque de potássio; Solução estoque de sódio. Apresentando os acontecimentos

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de configuração do fotômetro de chama, preparação das soluções padrão,
preparação das amostras e leitura das soluções.

2.2 IDENTIFICAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO III

A segunda prática realizada foi relativa à(o) experimento IDENTIFICAÇÃO DOS

CÁTIONS DO GRUPO III, que tinha como o objetivo de realizar a classificação dos
cátions presentes em uma amostra é realizada com base na diferença de
solubilidade de seus compostos onde foi desenvolvido por meio de um laboratório
virtual utilizando os seguintes materiais: Ácido acético; Agua destilada Álcool
amílico; Béquer; Cadinho; caixa de ponteiras; centrifuga; caixa de descarte de
ponteira; chapa de aquecimento; Cloreto de amônia 20%; Dimetiglioxima 1%;
Hidróxido de amônio; Hidróxido de sódio; Hipoclorito de sódio; micropipetas; papel
tornassol; Peroxido de hidrogênio; Pipeta Pasteur; Sulfeto de sódio; Tiocianato de
amônio; tubos de ensaio. Apresentando os acontecimentos preparação da solução
com cátions; identificação das substâncias do grupo IIIA; identificação de ferro,
alumínio e cromo; identificando as substâncias do grupo IIIB; identificando o cobalto
e níquel; identificando o manganês e zinco.

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 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Em DETERMINAÇÃO DE SÓDIO E POTÁSSIO EM BEBIDAS ISOTÔNICA

POR FOTOMETRIA DE CHAMA, iniciamos o procedimento, Abra o fornecimento de
gás e ligue o fotômetro. Selecione a opção “SETAGEM”, configurado a unidade
(mg/L), a resolução (0.1) e selecione a opção “LEITURA”. Mergulhe o capilar em
água destilada e aguarde a estabilização do equipamento deposite uma amostra de
solução estoque de lítio no béquer de 100 mL com o auxílio de um bastão de vidro.
Ponha uma ponteira de 2,5 mL na micropipeta e, com auxílio dela, succione a
solução de lítio do béquer. Transfira o conteúdo da micropipeta no balão
volumétrico “Solução Padrão 1”. Repita os procedimentos anteriores, transfira 2,5
mL de solução de lítio para os balões 2, 3, 4, 5, 6. Esvazie e limpe o béquer
de 100 mL. Troque a ponteira da micropipeta para outra de 2,5 ml. Coloque
uma amostra de solução estoque de sódio no béquer de 100 ml e succione
o conteúdo com a micropipeta. Coloque 2,5 mL no balão “Solução Padrão 1”,
5,0 mL no balão “Solução Padrão 2”, 7,5 mL no balão “Solução Padrão 3”, 10,0 mL
no balão “Solução Padrão 4”, 12,5 mL no balão “Solução Padrão 5” e 15,0 mL no
balão “Solução Padrão 6”. Higienize e limpe o béquer. Troque a ponteira da
micropipeta para uma de 0,5 mL. Despeje uma amostra de solução estoque de
potássio no béquer de 100 mL. Succione o conteúdo do béquer com a
micropipeta. Transfira 0,5 mL para o balão “Solução Padrão 1”, 1,5 mL para o balão
“Solução Padrão 2”, 2,5 mL para o balão “Solução Padrão 3”, 3,5 mL para o balão
“Solução Padrão 4”, 4,5 mL para o balão “Solução Padrão 5” e 5,5 mL para o balão
“Solução Padrão 6”. Esvazie e limpe o béquer. Troque a ponteira da micropipeta
para uma de 1,0 mL. Complete o volume dos balões com água deionizada até a
marca de aferição. Homogeneíze as soluções de cada balão Agite a bebida
isotônica e adicione uma amostra dela no béquer de 100 mL. Succione o
conteúdo do béquer com a micropipeta e coloque 1,0 mL no balão volumétrico
“Amostra 1”. Repita o procedimento anterior, despeje 1,0 mL de bebida
isotônica no balão “Amostra 2”. Mova a micropipeta para o suporte. Higienize o
béquer e deposite uma amostra de solução estoque de lítio no béquer. Troque a
ponteira da micropipeta para uma de 2,5 mL e succione a solução de lítio.
Coloque 2,5 mL da solução de lítio no balão da “Amostra 1”. Repita os
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procedimentos anteriores, troque a ponteira, succione 2,5 mL da solução estoque

de lítio e transfira para o balão “Amostra 2”. Utilizando a pisseta, complete o volume
dos dois balões com água deionizada até a marca de aferição e homogeneíze as
soluções posicione o balão “Solução Padrão 1” no fotômetro de chama e ponha o
capilar nele. Inicie a leitura e observe as concentrações dos íons presentes nela.
Retire o capilar do balão e retire o balão do fotômetro. Posicione o béquer de
limpeza e coloque o capilar nele. Inicie a leitura e deixa a água passar pelo
equipamento até que o sinal seja zerado. Retire o capilar do béquer e o béquer do
fotômetro. Repita os passos anteriores para os balões “Solução Padrão 2” Solução
Padrão 3”, “Solução Padrão 4”, “Solução Padrão 5”, “Solução Padrão 6”, “Amostra 1
e “Amostra 2”. Posicione o béquer de limpeza no fotômetro de chama e ponha o
capilar nele. Inicie a leitura e deixe a água passar por 5 minutos. Retire o capilar do
béquer e o béquer do fotômetro. Por fim, feche a válvula de gás do fotômetro.

Em IDENTIFICAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO III, Ajuste o volume da

micropipeta para 5 mL. Pipete 5 mL da solução com cátions do grupo III e
transfira para o tubo de ensaio 1. Descarte a ponteira. Adicione 5 gotas de cloreto de
amônio e 3 gotas de hidróxido de amônio ao tubo de ensaio 1. Mova o tubo 1 para a
centrífuga e ligue o equipamento. Mova o tubo de ensaio a bancada. Com a pipeta
Pasteur, aspire sobrenadante do tubo de ensaio 1 e transfira para o tubo 4. Adicione
5 gotas de solução de hidróxido de sódio e 5 gotas de solução de peróxido de
hidrogênio ao tubo de ensaio 1. Aqueça o tubo de ensaio 1 e mova para a capela.
Utilizando a pipeta Pasteur, aspire o sobrenadante do tubo 1 e transfira para os
tubos de ensaio 2 e 3. Ajuste o volume da micropipeta para 3 mL. Pipete 3 mL de
ácido clorídrico e transfira para o tubo de ensaio 1. Adicione 5 gotas de solução de
tiocianato de amônio no tubo de ensaio 1. Observe o resultado. Mova o tubo de
ensaio 2 para a capela. Pipete 3 mL de ácido clorídrico e transfira para o tubo 2.
Adicione 5 gotas de solução de hidróxido de amônio no tubo de ensaio 2. Observe o
resultado. Mova o tubo de ensaio 3 para a capela e adicione 5 gotas de cloreto de
bário no tubo de ensaio 3. Observe o resultado Adicione 5 gotas de sulfeto de sódio
no tubo de ensaio 4 e centrifugue. Utilizando a pipeta Pasteur, aspire o
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sobrenadante e descarte. Pipete 3 mL da solução de cloreto de amônio 1% e

transfira para o tubo de ensaio 4. Pipete 3 mL de sulfeto de sódio 1% e transfira para
o tubo de ensaio 4. Centrifugue. Utilizando a pipeta Pasteur, aspire o sobrenadante
e descarte. Mova o tubo 4 para a capela e ajuste o volume da micropipeta
para 5 mL. Pipete 5 mL de ácido clorídrico e transfira para o tubo de ensaio
4. Adicione 5 gotas da solução de hidróxido de amônio e transfira para o tubo de
ensaio 4. Homogeneíze o tubo e deixe descansar por 3 minutos. Utilizando a pipeta
Pasteur, aspire o sobrenadante e transfira para o tubo 6. Adicione 1,5 mL de
hipoclorito de sódio, 0,2 mL de ácido clorídrico e 1 mL de água destilada ao tubo de
ensaio 4. Mova o conteúdo do tubo 4 para o cadinho e aqueça. Transfira o conteúdo
do cadinho para o tubo 4. Utilizando a pipeta Pasteur, transfira metade do conteúdo
do tubo 4 para o tubo 5. Pipete 0,5 mL de álcool amílico e transfira para o tubo de
ensaio 4. Adicione os cristais de amônio, com auxílio da espátula e
homogeneíze o tubo. Observe o resultado. Pipete 2 mL de cloreto de amônio e
transfira para o tubo de ensaio 5. Adicione 5 gotas de hidróxido de amônio e
transfira para o tubo de ensaio 5. Mova a fita de papel tornassol e observe o
pH da solução. Adicione 5 gotas de dimetilglioxima no tubo de ensaio 5. Observe o
resultado. Mova o conteúdo do tubo de ensaio 6 para o cadinho sob a chapa de
aquecimento. Aqueça até que o ácido sulfídrico seja eliminado. Transfira o
conteúdo do cadinho para o tubo de ensaio 6. Adicione 2 gotas de hidróxido de
sódio no tubo de ensaio 6. Centrifugue o tubo e transfira o sobrenadante para o
tubo 7, com auxílio da pipeta Pasteur. Adicione 5 gotas de peróxido de hidrogênio
no tubo 6. Observe o resultado. Pipete 2 mL de cloreto de amônio e transfira para o
tubo 7. Adicione 5 gotas do ácido acético no tubo de ensaio 7. Mova a fita de papel
tornassol e observe o pH da solução. Adicione 1 gota de sulfeto de sódio no tubo de
ensaio 7. Observe o resultado.

4. CONCLUSÃO

O experiemto realizado na plataforma algetec por ser um

laboratório virtual não temos umas dimensões de perspectiva coesa os
resultados são bastante vagos tendo assim bastante dificuldade no
aprendizado em ambas as seções os resultados são vagos sem afirmações
precisas mais intuitivo de todo modo.
Resultados não são expressos nessa atividade por falta dos
mesmos onde está o indicador de ph para fazermos uma comparação? Não
temos. De tudonas práticas foi proveitosa.
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5. REFERÊNCIAS

https://cogna.grupoa.education/sagah/object/default/70841913

https://cogna.grupoa.education/sagah/object/default/70841913

https://cogna.grupoa.education/sagah/object/default/74549365