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O Coordenador Pedagógico desempenha um papel crucial no ambiente escolar, sendo
responsável por diversas ações voltadas à melhoria do ensino. Conforme o artigo
"Coordenador pedagógico: uma análise de sua função no cotidiano escolar", de Campos e Madeiro (2020), esse profissional funciona como intermediário entre a gestão da escola e os professores, além de exercer uma liderança pedagógica dentro da instituição.
Entre as suas funções principais, destaca-se a orientação e o suporte aos professores
durante o processo de ensino-aprendizagem. Ele contribui com a elaboração de projetos pedagógicos, o planejamento das aulas e a adaptação das metodologias para atender às necessidades dos alunos. Além disso, é sua responsabilidade promover a formação continuada dos professores, incentivando a atualização constante para que possam refletir sobre suas práticas pedagógicas e buscar maneiras de aprimorar o ambiente escolar.
O Coordenador Pedagógico também desempenha um papel importante na resolução
de conflitos, tanto entre alunos quanto entre os próprios professores, além de acompanhar a evolução da aprendizagem dos estudantes, identificando dificuldades e propondo estratégias para superá-las. Sua função ainda envolve o monitoramento dos resultados acadêmicos, contribuindo para a avaliação contínua da qualidade do ensino na escola.
A construção da identidade do Coordenador Pedagógico dentro da escola ocorre por
meio de vários fatores, como sua experiência profissional, o envolvimento com a comunidade escolar e o empenho em aprimorar suas práticas. A formação da sua identidade não é apenas um processo individual, mas também coletivo, pois depende da interação com outros educadores, com a equipe pedagógica e com a gestão escolar. Para que o Coordenador Pedagógico consiga desempenhar seu papel de maneira eficaz, é essencial que suas responsabilidades e funções estejam bem definidas dentro da escola, alinhando suas ações aos objetivos e necessidades da instituição.
Referências: CAMPOS, T. C.; MADEIRO, E. P. Coordenador pedagógico: uma análise de
sua função no cotidiano escolar. HUMANIDADES & INOVAÇÃO, [s.l.], v. 7, p. 236, 2020. Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2092. Acesso em: 15 nov. 2024.