Cópia de Sequência Didática 1ano

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
EEB MIGUEL COUTO SCHROEDER – 2024
Professor (a): Disciplina / Área / n° de aulas

Maria Paula Vieira Oliveira Língua Portuguesa e Literatura / Linguagem e suas
Tecnologias/ 4 aulas
Período: 02/11 a 13/12 Série:1º ano Turmas: 103,104,105,106 e 108
PLANO QUINZENAL/ MENSAL
1. Conteúdos:
● Leitura, compreensão e interpretação de texto;
● Resenha crítica;
● Aula de Leitura;
2. Objetivos:
● Ler, interpretar e reconhecer diferentes gêneros textuais ( literários, jornalísticos,
humorísticos, etc).
● Comparar o estabelecimento de diferentes relações de sentido.
● Diferenciar com propriedade “ Resenha Crítica e Resumo”.
3. Habilidades da BNCC:
EM13LP01, EM13LP03, EM13LP04, EM13LP28
4. Competências da BNCC:
● Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a
explicação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de
perspectivas, a compreensão de paráfrases e estilizações entre outras possibilidades.
● Planejar, produzir, revisar, editar, descrever e avaliar textos escritos e
multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no
que diz respeito ao lugar social a ser assumido e a imagem que se pretende passar a
respeito de si mesmo.
● Conhecer as características da Resenha Crítica.
● Aprimorar a análise de poemas observando recursos formais.
● Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura
adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão. O presente texto
trata do valor e da necessidade do hábito da leitura e sua importância para o
desenvolvimento intelectual.
5. Metodologia:
Realização de “ Resenha Crítica”. Avaliativa
Leitura, compreensão e Interpretação de Texto.
Aula de leitura.
Avaliação dos cadernos.
6. Forma de Registro de Frequência:
● Professor online;
● Atividades híbridas;
7. Critérios de Avaliação:
O aluno será avaliado nas leituras realizadas em sala de aula, pelos conteúdos copiados no
caderno, mantendo - o em dia. Através da execução das atividades propostas pela professora
e participação respeitosa do estudante nas atividades orais orientadas pela docente. Resenha
Crítica Avaliativa e Registros no caderno.

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