PlANEJAMENTO30-09 - 2024

Estado do Rio de Janeiro
PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS

Secretaria Municipal de Educação, Juventude e Inovação
Escola Municipal
SEMANA 1 PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 29/ 07 até 02/08) 3º Bimestre

PERCURSO DA AULA RECURSOS
DIA DA SEMANA
(DESCREVER EM TÓPICOS O DESENVOLVIMENTO DO DIA) NECESSÁRIOS
Linguagem (8h às 9h) ( )Livro didático
( )Quadra
29/07 ( ) Biblioteca
(EF35LP27) Produzir, ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas ( ) Material
(sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros. Impresso
( ) Jogo Mind Lab
 Dinâmica Volta às aulas (Pote dos Desejos) ( x ) Folha branca
( ) Atividades
Leve a turma para um espaço diferente, peça para os estudantes formarem uma roda e no centro será colocado um pote com a tampa aberta. Recreativas
Explique que esse é o Pote dos desejos, cada um deverá colocar por escrito o que deseja nesse segundo semestre. ( ) Data Show
Assim que finalizarem os registros e cada um expor oralmente o seu desejo, deverá colocar o papel dobrado dentro do pote. Após a
( ) Quadro
apresentação, a professora deverá questionar aos alunos: quais serão as suas contribuições para que seu desejo seja realizado.
( ) Vídeo/Som
A mediação será de acordo com as colocações dos estudantes, oportunizando momentos de reflexão e escuta.
SEGUNDA-FEIRA
( x ) Roda de
 Escrever o desejo no papel Conversa no
pátio da escola
30/08 ( )Livro didático

( )Quadra
Ciências da Natureza (8h às 11h) ( ) Biblioteca
( x ) Material
(EF35LP27) Produzir, ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas Impresso
(sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros. ( ) Atividades
(EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal). Recreativas
TERÇA-FEIRA
Conscientizar os alunos de que qualquer ser humano é um produtor de lixo; Identificar os tipos de lixo que podem ser ( ) Data Show
reciclados; Diferenciar os tipos de lixo produzidos; Despertar o interesse dos alunos para a reciclagem; Reconhecer a ( x ) Quadro
importância da reciclagem seletiva do lixo para o meio ambiente. ( ) Vídeo/Som
Incentivar a conscientização ambiental; Discutir sobre problemas ambientais; Demonstrar práticas que favorecem o meio Outros:
ambiente; Entender conceitos ligados ao meio ambiente.
 Conversa sobre sustentabilidade
 Escrita de texto informativo
 Escrita de poesia individual sobre sustentabilidade para participar de um concurso
Escola Municipal
Linguagem (8h às 10h) /Matemática (10h às 11) ( x )Livro didático

( )Quadra
( ) Biblioteca
Avaliar (8:30 às 10h) ( x ) Material
Avaliar de Lingua Portuguesa - Monitorar os progresssos e identificar as dificuldades dos estudantes através de avaliação externa ofertada pela
Impresso
rede municipal de ensino.
( ) Atividades
Atividades de matemática de recuperação paralela
QUARTA-FEIRA
 As quatro operações matemáticas Recreativas

 Perímetro e área ( ) Data Show
 Resolução de situação problema ( ) Quadro
 Fração ( ) Vídeo/Som
 Ordem crescente e decrescente Outros:
 Gráfico e tabela
 Operação inversa
 Valor posicional do número
 Identificar ordem crescente e decrescente do número com vírgula
( X )Livro
01/08 didático
Matemática (8h às 11h) ( )Quadra
Avaliar (8:30 às 10h) ( ) Biblioteca
Avaliar de Matemática - Monitorar os progresssos e identificar as dificuldadesdos estudantes através de avaliação externa ofertada pela rede municipal de ( ) Material
ensino.
QUINTA-FEIRA
Impresso
( ) Atividades
Recreativas
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
02/08 ( )Livro didático

( )Quadra
Ciências Humanas (8h às 11h) ( ) Biblioteca
(EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial a partir da ( ) Material
história de Angra dos Reis. Impresso
(EF04GE07) Comparar e descrever as características do trabalho no campo e na cidade. ( X ) Papel pardo
SEXTA-FEIRA
( ) Atividades
 Atividade com texto e interpretação Recreativas
( ) Data Show
( x ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
( x) Caderno de
Aula
Escola Municipal
Escola Municipal
SEMANA 2 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 05 /08 até 09/08/2024)
DIA DA PERCURSO DA AULA

SEMANA (DESCREVER EM TÓPICOS O DESENVOLVIMENTO DO DIA)
RECURSOS NECESSÁRIOS
05/08/2024 (Linguagem) ( )Livro didático
( )Quadra
( ) Biblioteca
( ) Material Impresso
* Atestado Médico ( X) Poema
( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
Diversificada - Meio Ambiente 5º ano ( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
( x) Leitura individual
( x) Leitura coletiva
SEGUNDA-FEIRA
( x) Leitura feita pelo professor

( x )Jogo da Amarelinha
Outros:
06/08 (Ciências da Natureza)

( x )Livro didático
(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros. ( )Quadra
( ) Biblioteca
 Texto informativo sobre micorganismos ( x ) Roda de conversa
TERÇA-FEIRA
( ) Data Show
Diversificada - Projeto de vida
( ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
(EF04PV05)Aprender noções de cidadania, de respeito à diversidade, de práticas de solidariedade, de reivindicação de direitos e de Outros:
participação na vida pública
 Brincadeira da amarelinha
Escola Municipal
07/08 (Linguagem)
( )Livro didático
Corrigir a prova do Avaliar ( )Quadra
( ) Biblioteca
Verificar as habilidades que necessitam ser revistas para desenvolver a aprendizagem dos estudantes. ( x ) Material Impresso
( x ) Desenho
 Correção das atividades com os estudantes. ( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
( ) Quadro
Produção Textual ( x ) Vídeo/Som
Outros:
QUARTA-FEIRA
(EF04PT06)Responder oralmente às questões suscitadas pelo docente, analisando-as nas falas individuais e coletivas.
 Roda de conversa
Projeto de Vida
(EF04PV05)Aprender noções de cidadania, de respeito à diversidade, de práticas de solidariedade, de reivindicação de direitos e de

participação na vida pública.
 Brincadeira da amarelinha
Escola Municipal
08/08 (Matemática)
( )Quadra
Corrigir a prova do Avaliar ( ) Biblioteca
Atividade no livro de matemática página 68 a 74. ( ) Material Impresso
EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre
( ) Teatro
as representações planas e espaciais.
( ) Jogo dos 4
Produção Textual ( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
(EF04PT21)Ler e interpretar gêneros textuais abordados previamente pelo docente. ( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
( x ) Papel Pardo
QUINTA-FEIRA
Outros:
 Construir resumo de historia do filme.
 Filme Planeta dos macacos
Meio Ambiente 4ºano
(EF04MA06)Compreender que há participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros,
considerando a influência destes processos no ambiente e desconstruindo a ideia de que todo microrganismo é um agente causador de
doenças.
 Roda de Conversa
 Texto Informativo
Escola Municipal
09/08 (Geografia/história)
Atividade no livro de Ciências Humanas 128 a 138.
(EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial a partir da ( x )Livro didático
história de Angra dos Reis. ( )Quadra
EF04GE07) Comparar e descrever as características do trabalho no campo e na cidade. ( ) Biblioteca
( x ) Material Impresso
Produção Textual ( x )Mapas
( ) Desenho
(EF04PT23)Ler, com autonomia, textos significativos pertencentes ao contexto do estudante. ( ) cartazes
 Projeto Ler é um Prazer ( ) Data Show
( ) Quadro
 Leitura individual ( ) Vídeo/Som
( ) Cartas
SEXTA-FEIRA
Outros:
 Resumo da leitura
Meio Ambiente 2º e 3º ano
(EF02MA07)Mensurar o impacto que a produção e o uso de determinados materiais provocam
no ambiente, procurando fazer as melhores escolhas nesse sentido.
EF03MA06)Relacionar o uso consciente de recursos naturais, a produção e descarte
adequados de resíduos com a prevenção de deslizamentos, desabamentos e alagamentos,
usando como referência o Município de Angra dos Reis.
 Conversa com os estudantes
 Atividade na folha
Escola Municipal
SEMANA 3 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 12/08 até 16/ 08)

Escola Municipal
12/08 (Linguagem) ( x )Livro didático

( )Quadra
( ) Biblioteca
Ouvir com atenção a leitura da literatura feita pela professora da turma, observando a entonação correta das palavras o respeito as
pontuações e participação na hora da releitura e interpretação oral. ( x ) Material Impresso
 Leitura do livro feita pela professora “Sangue de Barata” de Angelo Lago ( ) Data Show
 Estudo de Rimas das palavras do texto ( ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
Projeto de Vida Outros:

 Brincadeira da Amarelinha
Meio Ambiente 5º ano
(EF05MA09)Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da
qualidade de vida, em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade, e discutir as propostas implementadas por
esses órgãos que afetem seus espaços de vivência.
( )Quadra
( ) Biblioteca
 Texto informativo ( x ) Material Impresso
 Construção de cartaz
 Recorte e colagem
SEGUNDA-FEIRA
( ) Data Show
( x ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
Outros:
Escola Municipal
13/08 (Ciências da Natureza)

*Atestado Médico ( )Quadra
( ) Biblioteca
TERÇA-FEIRA
Projeto de Vida ( ) Material Impresso

( ) Papel pardo
( ) Livros velhos
(x) Jogo MindLab
( ) Data Show
( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
14/08 (Linguagem)
MindLab - Jogo Mancala ( )Livro didático

Contextualizão - Poema com conversa sobre o significado da letra e das palavras Planejamento e Organização, música (vídeo na TV) e ( )Quadra
apresentação das regras do jogo e do jogo. ( ) Biblioteca
(EF35LP27) Produzir, ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens ( ) Material Impresso
poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros. (x) Literatura infantil
(x) Jogo do MindLab
Projeto Ler e Reler
QUARTA-FEIRA
Apresentar o kit de livros do Projeto Ler e Reler
( ) Data Show
Realizar leitura individual, compartilhada e silenciosa de um dos livros
( x ) Quadro
(Matemática) ( ) Vídeo/Som
Outros:
MindLab - Multiplicação e adição de parcelas iguais
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização
retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
 Utilizar as atividades do livro Mindlab do Jogo Mancala

Escola Municipal
15/08 (Matemática)
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano,
como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.
Jogo Mancala/Mindlab ( x )Livro didático

( )Quadra
Realizar propostas do livro MenteInovadoras ( ) Biblioteca
( x ) Material Impresso (fotografia)
Projeto Ler e Reler ( x ) Cartolina
 Realizar algumas das propostas do Projeto ler e Reler ( ) Atividades Recreativas
 Ao fazer a leitura do livro Sr Gentil ( ) Data Show
QUINTA-FEIRA
 Propar a criança vivenciar o cotidiano familiar. ( ) Quadro

 Trazer personagens (reais ou Simbólicos) com traços de caráter e/ou comportamento bem definidos.
( x ) Vídeo/Som
 Valorizar o humor , o inesperado, a fantasia e a coragem.
Outros:
(EF04MA07)Conhecer o processo de produção, circulação e consumo de diferentes produtos a fim de desenvolver um olhar crítico sobre
suas influências no ambiente.
 Texto informativo
 Leitura e interpretação de texto

Escola Municipal
16/08 (Geografia/história)
Contextualizando livro mindLab (Estudo dos povos africanos/jogo mancala)

( )Livro didático
EF04HI11) Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional) ( )Quadra
refletindo sobre as diferentes motivações socioeconômicas nesse processo. ( ) Biblioteca
( x ) Material Impresso (fotografia)
 Estudos dos mapas a partir da contextualização do Jogo MindLab. ( x ) Cartolina
EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças. ( ) Data Show
( ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
Livro didático páginas Outros:
 Vídeo
SEXTA-FEIRA
Produção textual
(EF04PT23)Ler, com autonomia, textos significativos pertencentes ao contexto do estudante.
 Produção de texto no caderno de meia pauta
Meio Ambiente 2º e 3º ano
EF02MA05)Associar as diferentes características dos seres vivos ao ambiente em que eles vivem e perceber a importância de respeitar
os diversos espaços e modos de vida.
 Atividade na folha
Escola Municipal
SEMANA 4 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 19/08 até 23/08)

(Linguagem) ( x )Livro didático
19/08 ( )Quadra
( ) Biblioteca
EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e
diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais. ( x ) Material Impresso
 Atividade será desenvolvida no livro didático página ( ) Data Show
(x ) Quadro
Projeto de Vida ( ) Vídeo/Som
(EF04PV04)Fortalecer habilidades socioafetivas para a construção de relacionamentos saudáveis

SEGUNDA-FEIRA
 Atividades com brincadeiras
(Ciências da Natureza) ( )Livro didático

20/08 ( )Quadra
EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), ( ) Biblioteca
atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas. ( x ) Material Impresso
 Vídeo
TERÇA-FEIRA
( ) Data Show
 Atividade no caderno ( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Escola Municipal
(Linguagem) ( )Livro didático

21/08 ( )Quadra
( ) Biblioteca
Tempo sugerido: 10 minutos
O que é vírus? ( x ) Material Impresso
Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são vírus. Comente que irão conhecer algumas características dos vírus e ( ) Data Show
faça algumas indagações aos alunos para incentivar a participação neste diálogo inicial: ( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Alguém já ouviu falar sobre vírus? Outros:
Quando vocês ouviram falar sobre vírus?
Com quais situações a ideia de vírus está relacionada?
Neste momento, os alunos poderão apresentar respostas voltadas tanto para a identificação de vírus biológico como também de vírus de
computador. Permita que eles explorem essas diferentes conotações do uso do mesmo termo.
Eu estava quase finalizando meu jogo quando o computador bugou! Logo apareceu uma mensagem que ele estava com VÍRUS!?!
Orientações: Leia a situação vivida pelo personagem Cauê e questione os alunos se alguém já passou por alguma situação semelhante
a essa. Peça que os alunos compartilhem suas experiências. Você pode instigá-los a continuar pensando e a diagnosticar o que já
sabem sobre o assunto, fazendo questões como:
O que os vírus de computador podem causar?

Existe alguma forma de se proteger ou combater esses vírus de computador?
Vocês já ouviram falar em vírus de outras formas, não somente relacionados ao computador?
O que você sabe sobre os vírus?
As intervenções do professor serão elementos-chave para o desenvolvimento da postura investigativa que se espera dos alunos como
protagonistas da construção dos conhecimentos. Fique atento às questões sugeridas e sinta-se à vontade para ampliá-las conforme a
dinâmica da sala.
Por que a causa de alguns problemas no computador pode ser chamada de vírus?
QUARTA-FEIRA
Orientações: Leia a questão disparadora e permita que os alunos levantem hipóteses e socializem com a turma. Havendo necessidade,
retome alguns questionamentos feitos no contexto, introduzindo a relação nominal com os vírus biológicos, questionando:
Por que os pesquisadores utilizaram o termo “vírus” para nominar esses problemas?
Este é um momento rico para o levantamento de hipóteses a partir de conhecimentos prévios. É importante não corrigir ou cercear as
respostas. Enquanto os alunos levantam hipóteses, pergunte se algum colega concorda ou discorda com o que foi dito, peça que
complementem as opiniões uns dos outros.
Orientações: Organize os alunos em duplas para a realização da pesquisa e levantamento de informações. Informe-os que algumas
Escola Municipal
(Matemática)
22/08
EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas
mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
QUINTA-FEIRA
( )Livro didático
 Atividade no livro didático página ( )Quadra
( ) Biblioteca
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
(Geografia/história) Outros:
23/08
EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial a partir
da história de Angra dos Reis.
(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de
informações, de ideias e de pessoas. ( )Livro didático
( )Quadra
 Atividade no livro de Ciências Humanas páginas ( ) Biblioteca
SEXTA-FEIRA
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
SEMANA 5 PLANO DE AULA SEMANAL – (26/08 à 30/08) 3º Bimestre
DIA DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS PERCURSO DA AULA RECURSOS
Escola Municipal NECESSÁRIOS
Linguagem (26/08) ( )Livro didático
Ler de forma correta e adequada para o estudante literaturas própria para a idade. ( )Quadra
 Leitura feita pelo professor ( ) Biblioteca
 ( ) Material Impresso
( ) Jogo Mind Lab
( ) Atividades
Recreativas
SEGUNDA-FEIRA
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Ciências da Natureza 27/08

(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, ( )Quadra
( ) Biblioteca
combustíveis, medicamentos, entre outros.
( ) Atividades
 Texto informativo e interpretação de texto Recreativas
( ) Data Show
( x ) Quadro
TERÇA-FEIRA
(EF04PT07)Dramatizar histórias. ( ) Vídeo/Som

Outros:
 Projeto Ler e Reler

 Dramatizar a história do livro Sr Gentil
(EF04PV04)Fortalecer habilidades socioafetivas para a construção de relacionamentos

saudáveis.
 Brincadeira da Amarelinha ( x )Livro didático
( )Quadra
( ) Biblioteca
( x ) Material
Linguagem 28/08 Impresso
( ) Atividades
(EF35LP27) Produzir, ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando Recreativas
DIA DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS PERCURSO DA AULA RECURSOS
SEMANA
Escola Municipal (DESCREVER EM TÓPICOS O DESENVOLVIMENTO DO DIA) NECESSÁRIOS
Linguagem ( )Livro didático
( )Quadra
EF15LP10 - Escutar com atenção, fala de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao ( ) Biblioteca
tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário. ( ) Material Impresso
( ) Jogo Mind Lab
Leitura do Livro livro O Quartário feita pela professora. ( ) Atividades
Recreativas
Coordenação Individual da professora Aline ( ) Data Show
( ) Quadro
Meio Ambiente 5º ano ( ) Vídeo/Som
Outros:
Texto informativo
Roda de conversa
SEGUNDA-FEIRA
Construção de questionário
Quiz
Ciências da Natureza ( x )Livro didático

( )Quadra
EF04CI07 - Verificar a produção de micro-organismos na produção de alimentos, ( ) Biblioteca
combustíveis, medicamentos, entre outros. ( ) Material Impresso
( ) Atividades
 Roda de Conversa Recreativas
 Atividade no livro de Ciências ( ) Data Show
( x ) Quadro
TERÇA-FEIRA
( ) Vídeo/Som
Projeto de Vida Outros:
(EF04PV03)Desenvolver o aprendizado, o respeito, o diálogo e a ressignificação por meio da

análise de experiências pessoais.

Coordenação individual da professora Aline (12:30 às 15:30)

DIAPREFEITURA
DA SEMANA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS
Escola Municipal
Linguagem 09/09 ( )Livro didático
EF04LP06 - Identificar em textos e usar na produção textual os verbos identificando a sua escrita. ( )Quadra
( ) Biblioteca
 Atividade e texto ( ) Jogo Mind Lab
( ) Data Show
SEGUNDA-FEIRA
( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Ciências da Natureza 10/09
( )Quadra
Explorar através do Jogo Ratinhos do MindLab a vida dos ratos, como se alimentam, quais são os seus hábitos, ( ) Biblioteca
quais benefícios podem trazer para a humanidade quando são criados pelo homem em laboratório que doenças ( ) Material Impresso
podem causar no ecossistema onde vivem como aterro sanitários, redes de esgoto ou locais onde o lixo é ( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
TERÇA-FEIRA
acumulado.
( x ) Quadro
( x ) Vídeo/Som
 Atividade no quadro Outros:
 Vídeo informativo
Linguagem 11/09 ( x )Livro didático

EF04MA11 - identificar regularidades em sequências numérica composta por múltiplos de um número de um ( )Quadra
número natural através do jogo Ratinhos do Programa Mente inovadora. Aplicar o Método do Detetive. Explorar ( ) Biblioteca
os conceitos de área privada e área pública no jogo e na vida. Lidar com a frustração com o imprevisto e com o ( ) Atividades Recreativas
não controlável.
QUARTA-FEIRA
( ) Data Show
Verificar a aprendizagem dos estudantes. ( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
 MindLab
 Projeto Ler e Reler
Matemática 12/09
EF04MA11 - Identificar regularidades em sequências numéricas composta por múltiplos de um número natural.
Confeccionar jogos matemáticos para desenvolver o raciocínio lógico matemático nas quatro operações
envolvendo diversas formas de calculo.
( X )Livro didático
UINTA-FEIRA
MindLab ( )Quadra
( ) Biblioteca
DIAPREFEITURA
Escola Municipal
Linguagem 16/09 ( )Livro didático
( )Quadra
( ) Biblioteca
Projeto Ler é um prazer ( ) Material Impresso
( ) Jogo Mind Lab
EF15LP19) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor,ou pelo aluno. ( ) Atividades Recreativas
Os estudantes realizam a leitura do livro que levaram para casa . ( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Coordenação da professora Aline (10h até 11:40)
Outros:
(EF05MA10)Compreender a importância de ações coletivas e individuais nos espaços de

vivência para a redução de Riscos e Desastres.
 Vídeo
 Roda de conversa
SEGUNDA-FEIRA
 Texto coletivo
 Desenho
Ciências da Natureza ( x )Livro didático

( )Quadra
Circuito dos jogos matemáticos ( ) Biblioteca
TERÇA-FEIRA
EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. ( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Linguagem
( )Quadra
Explorar a linguagem de forma oral. Fazer o levantamento de hipóteses. Apontar a direção utilizada da escrita do Desafie-os
( ) Biblioteca
a criarem um poema visual a partir texto, uma vez que não se baseia na forma utilizada usualmente pelos escritores. de
algum tema ou do próprio nome. Relacionar as ideias e as situações presentes no texto com a realidade. Autor • Título • ( x ) Material Impresso
Assunto • Gênero textual • O que mais gostou? ( ) Atividades Recreativas
 Foi utilizado atividades da formação para 4º e 5º anos ( ) Data Show
 Poema Um fantasminha pode ser um amigo ( ) Quadro
 Conversa ( ) Vídeo/Som
 Explorando o texto Outros:
 Criação de poemas
A-FEIRA
Aula 2 Mind Lab - Ratinhos

DIAPREFEITURA
Escola Municipal
Linguagem () ( )Livro didático
Verificar a aprendizagem dos estudantes. ( )Quadra
( ) Biblioteca
( ) Jogo Mind Lab
SEGUNDA-FEIRA ( ) Atividades Recreativas
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Ciências da Natureza
Verificar a aprendizagem dos estudantes.
( )Quadra
( ) Biblioteca
TERÇA-FEIRA
( ) Data Show
( x ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Linguagem
( )Quadra
Verificar a aprendizagem dos estudantes. ( ) Biblioteca
QUARTA-FEIRA
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Matemática ( X )Livro didático

( )Quadra
Verificar a aprendizagem dos estudantes.
( ) Biblioteca
QUINTA-FEIRA
( ) Data Show
( ) Quadro
( ) Vídeo/Som
Outros:
Geografia/história ( )Livro didático

PlANEJAMENTO30-09 - 2024

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PlANEJAMENTO30-09 - 2024

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PlANEJAMENTO30-09 - 2024

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estado do Rio de Janeiro

PREFEITURA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS

SEMANA 1 PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 29/ 07 até 02/08) 3º Bimestre

30/08 ( )Livro didático

Linguagem (8h às 10h) /Matemática (10h às 11) ( x )Livro didático

 As quatro operações matemáticas Recreativas

02/08 ( )Livro didático

SEMANA 2 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 05 /08 até 09/08/2024)

DIA DA PERCURSO DA AULA

( x) Leitura feita pelo professor

06/08 (Ciências da Natureza)

(EF04PV05)Aprender noções de cidadania, de respeito à diversidade, de práticas de solidariedade, de reivindicação de direitos e de

 Filme Planeta dos macacos

Meio Ambiente 4ºano

Atividade no livro de Ciências Humanas 128 a 138.

Meio Ambiente 2º e 3º ano

(EF02MA07)Mensurar o impacto que a produção e o uso de determinados materiais provocam

no ambiente, procurando fazer as melhores escolhas nesse sentido.

EF03MA06)Relacionar o uso consciente de recursos naturais, a produção e descarte

adequados de resíduos com a prevenção de deslizamentos, desabamentos e alagamentos,

usando como referência o Município de Angra dos Reis.

 Conversa com os estudantes

SEMANA 3 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 12/08 até 16/ 08)

12/08 (Linguagem) ( x )Livro didático

(EF04PV05)Aprender noções de cidadania, de respeito à diversidade, de práticas de solidariedade, de reivindicação de direitos e de

Meio Ambiente 5º ano

13/08 (Ciências da Natureza)

Projeto de Vida ( ) Material Impresso

MindLab - Jogo Mancala ( )Livro didático

 Utilizar as atividades do livro Mindlab do Jogo Mancala

Jogo Mancala/Mindlab ( x )Livro didático

 Propar a criança vivenciar o cotidiano familiar. ( ) Quadro

 Leitura e interpretação de texto

Contextualizando livro mindLab (Estudo dos povos africanos/jogo mancala)

(EF04PT23)Ler, com autonomia, textos significativos pertencentes ao contexto do estudante.

 Produção de texto no caderno de meia pauta

Meio Ambiente 2º e 3º ano

SEMANA 4 - PLANO DE AULA SEMANAL – (Período: 19/08 até 23/08)

(EF04PV04)Fortalecer habilidades socioafetivas para a construção de relacionamentos saudáveis

participação na vida pública.

 Atividades com brincadeiras

(Ciências da Natureza) ( )Livro didático

(Linguagem) ( )Livro didático

Tempo sugerido: 10 minutos

O que os vírus de computador podem causar?

Tempo sugerido: 10 minutos

Tempo sugerido: 30 minutos

Ciências da Natureza 27/08

(EF04PT07)Dramatizar histórias. ( ) Vídeo/Som

 Projeto Ler e Reler

(EF04PV04)Fortalecer habilidades socioafetivas para a construção de relacionamentos

Ciências da Natureza ( x )Livro didático

(EF04PV03)Desenvolver o aprendizado, o respeito, o diálogo e a ressignificação por meio da

Coordenação individual da professora Aline (12:30 às 15:30)

Linguagem 11/09 ( x )Livro didático

 Projeto Ler e Reler

Meio Ambiente 5º ano

(EF05MA10)Compreender a importância de ações coletivas e individuais nos espaços de

Ciências da Natureza ( x )Livro didático

Aula 2 Mind Lab - Ratinhos