Pedagogia Nome: Renatha Oliveira Silva

PEDAGOGIA
NOME: RENATHA OLIVEIRA SILVA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: IDENTIDADE DOCENTE. A importância da prática

do professor e a construção da identidade docente.
ARAGUAINA TO
2024
0
NOME: RENATHA OLIVEIRA SILVA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: IDENTIDADE DOCENTE. A importância da prática

do professor e a construção da identidade docente
Trabalho apresentado à Universidade UNOPAR, como

requisito parcial para a obtenção de média semestral nas
disciplinas norteadoras do semestre letivo.
ARAGUAINA: TO
2024
1
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 3
2 SITUAÇÃO-PROBLEMA......................................................................................... 5
33 DESENVOLVIMENTO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................12
2
1 INTRODUÇÃO
Conforme o dicionário, o termo professor vem do latim professos, que

significa "aquele que declara em público". Para exercer a sua profissão, o professor
deve possuir uma certa competência pedagógica geralmente adquirida através da
experiência ou de uma formação especializada. Esta atividade tem como objetivo
refletir sobre a importância da prática do professor e a construção da identidade
docente. Diante do exposto será analisado a situação problema na qual poderemos
entender sobre a atuação do professor.
3
2 SITUAÇÃO-PROBLEMA
Imagine que você é um professor dedicado, imerso na dinâmica desafiadora da

educação básica contemporânea. Diante de uma diversidade crescente de alunos,
oriundos de diferentes contextos culturais e socioeconômicos, você se vê diante de
um complexo desafio: a conciliação entre a preservação dos valores tradicionais e a
necessidade de adaptação às demandas contemporâneas. A busca por uma
identidade docente autêntica, que respeite a diversidade cultural dos alunos, integre
tecnologias emergentes e promova práticas pedagógicas inovadoras, torna-se um
dilema para muitos educadores. Como construir uma identidade que preserve a
essência do papel do educador, ao mesmo tempo que abraça a evolução constante
do cenário educacional? A reflexão sobre este desafio torna-se crucial para
promover uma prática docente que seja tanto enraizada em valores fundamentais
quanto capaz de inspirar e capacitar os estudantes para os desafios complexos do
mundo contemporâneo
4
3 DESENVOLVIMENTO
Refletindo sobre a situação-problema é fato que o Professor é a base de todo

sistema educacional, trata-se de uma função de extrema importância e que vai muito
além do que uma definição no dicionário. Na charge acima onde levanta-se as
questões “Afinal o que faz um professor? Na pior das hipóteses faz toda diferença”,
relacionamos a presença do professor no processo educativo. Percebemos a defesa
que a presença do professor vai além da simples transmissão de conhecimento.
Vimos uma argumentação que a presença do professor é fundamental para
estabelecer uma conexão emocional com os alunos, criar um ambiente de confiança
e promover o engajamento dos estudantes. Na afirmação que "Na pior das hipóteses
faz toda a diferença", destaca-se que mesmo que o professor não seja especialista
em determinado assunto ou não tenha recursos materiais sofisticados, sua presença
e dedicação podem impactar positivamente a vida dos alunos. Portanto, a frase
mencionada visa valorizar a presença do professor como um elemento essencial
para o sucesso da educação. Em seu estudo publicado na Revista Eletrônica de
Psicologia e Epistemologia Genéticas titulado ”A Tomada de Consciência da Crise
de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamental 1”, Eliane Paga
Nini da Silva e Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur tratam da identidade, dos saberes
e das dificuldades do professor. Nele vemos que a Identidade Docente é formada
por um conjunto de características e experiências enfrentadas pelo Professor. Existe
uma série de dificuldades enfrentadas pelos professores, como escolas em
precaríssimas condições materiais e humanas de funcionamento, algumas não
possuindo, sequer, carteiras, tetos, banheiros,
5
EFERÊNCIAS
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de

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