2 Avaliação LP - 7º Ano A

Escola: Unidade Integrada Dom Rino Carlesi
Professora: Anny Valleria Rodrigues Nunes NOTA →

Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objeto do Conhecimento: Estrutura do verbo, tempos e modos verbais, forma nominal do
verbo, classe de palavras.
Ano Ensino: 7° ANO Turma: ___ Turno: Vespertino Data: ____/04/2024
Aluno(a):________________________________________________________
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia a fábula abaixo: 2. A intenção da raposa era (0,6)

O Galo e a Raposa a) ser amiga do galo.
No meio dos galhos de uma árvore bem alta, um b) contar a novidade da paz entre os amigos.
galo estava empoleirado e cantava a todo volume. Sua c) comer o galo.
voz esganiçada ecoava na floresta. Ouvindo aquele som d) conversar com o galo.
tão conhecido, uma raposa que estava caçando se
aproximou da árvore. Ao ver o galo lá no alto, a raposa 3. A moral da fábula nos ensina (0,6)
começou a imaginar algum jeito de fazer o outro descer. a) que é possível existir a paz entre os animais.
Com a voz mais boazinha do mundo, cumprimentou o b) para tomar cuidado com as intenções das pessoas.
galo dizendo: c) que os cães são amigos das raposas.
- Ó meu querido primo, por acaso você ficou d) quem é esperto sempre se dá bem.
sabendo da proclamação de paz e harmonia universal
entre todos os tipos de bichos da terra, da água e do ar? 4. Na frase: “Olhei praquele estúpido, morrendo de ódio.
Acabou essa história de ficar tentando agarrar os outros Ele me deu outro safanão e me ouviu(...)”. Temos
para come-los. Agora vai ser tudo na base do amor e da verbos das respectivas conjugações: (0,6)
amizade. Desça para a gente conversar com calma a) Verbo – substantivo – substantivo - verbo
sobre as grandes novidades! b) verbo - adjetivo - verbo – substantivo
O galo, que sabia que não dava para acreditar em c) verbo - substantivo - verbo -substantivo
nada do que a raposa dizia, fingiu que estava vendo uma d) Nenhuma das opções.
coisa lá longe. Curiosa, a raposa quis saber o que ele
estava olhando com ar tão preocupado. 5. Observe as formas nominais destacadas e escreva nos
- Bem, disse o galo -, acho que estou vendo uma parênteses I para infinitivo, G para gerúndio e P para
matilha de cães ali adiante. particípio. (0,5)
- Nesse caso é melhor eu ir embora – disse a a) ( ) Esperar todos os dias que o resultado saísse
raposa. era muito desgastante.
- O que é isso, prima? – disse o galo. - Por favor, b) ( )Despedidos os funcionários, nada mais
não vá ainda! Já estou descendo! Não vá me dizer que restava a fazer.
está com medo dos cachorros neste tempo de paz?! c) ( ) Ele, murmurando frases desconexas,
- Não, não é medo – disse a raposa -, mas... e se desmaiou.
eles ainda não estiverem sabendo da proclamação? d) ( ) Fraturou o cotovelo jogando bola.
e) ( ) Escolher o cardápio para o jantar era a tarefa
Moral: Cuidado com as amizades muito repentinas. de que menos gostava.
Fonte: Fábulas de Esopo. Trad. Heloisa Jahn. São Paulo,
Companhia das Letrinhas, 1999. p.22. 6. "A diferenciação dos empregos dos grafemas g e j
fundamenta-se pela historiografia das palavras."
1. A intenção do galo ao falar que estava vendo uma Complete as palavras com g ou j. (1,0)
matilha foi de (0,5)
f) via ar a) a ir
a) enganar a raposa para salvar sua vida.
g) tan erina b) gor eta
b) aguçar a curiosidade da raposa.
h) ri idez c) ferru em
c) mostrar que lá do alto ele podia ver mais que a
i) eito d) can ica
raposa.
j) entil e) vi ia
d) avisar que estavam chegando animais para a
proclamação da paz.
7. (SAEPE) Leia o texto abaixo e responda.
jogou no chão e fingiu-se de morto. O urso se aproximou
dele e começou a cheirar sua orelha, mas, convencido de
que estava morto, foi embora. O amigo começou a descer
da árvore e perguntou:
– O que o urso estava cochichando em seu ouvido?
– Ora, ele só me disse para pensar duas vezes antes de
sair por aí viajando com gente que abandona os amigos na
hora do perigo.
Moral: A desgraça põe à prova a sinceridade da amizade.

ESOPO. Fábulas completas. São Paulo:
Moderna,1994.
(D10) Esse texto se organiza, principalmente, a partir (0,5)

a) da descrição do espaço.
b) da marcação do tempo.
c) da sucessão dos fatos.
d) do uso do discurso indireto.
(D16) Esse texto é engraçado, porque a menina (0,5) 9. Classifique os verbos em Regulares ou Irregulares: (1,0)
a) arrependeu-se de ter beijado o sapo.
b) considerava-se madura demais para acreditar em
despedir – ver – impedir – contar – dançar – pensar
príncipes.
– ouvir – dizer – passar – poder
c) desejava que o sapo se transformasse em alguém
mais bonito.
d) esperava que a surpresa fosse algo ligado à comida. REGULARES IRREGULARES
8. (SAEMS) Leia o texto abaixo.

Os viajantes e o urso
Um dia, dois viajantes deram de cara com um urso. O
primeiro se salvou escalando uma árvore, mas o outro,
sabendo que não ia conseguir vencer sozinho o urso, se
10. Complete a tabela com o que se pede: (2,4)
Verbos Conjugação Infinitivo Radical Vogal temática Desinência

Estudaram
Refletia
Lerão
Pedirão
11. Conjugue os seguintes verbos regulares no presente do indicativo. (1,8)

aprender pedir estudar
eu eu eu
tu tu tu
ele/ela ele/ela ele/ela
nós nós nós
vós vós vós
eles/elas eles/elas eles/elas
“Tudo quanto fizerem, façam de todo o coração, como para o Senhor, e não para os
homens”Colossenses 3:23 Bom desempenho!!!

2 Avaliação LP - 7º Ano A

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2 Avaliação LP - 7º Ano A

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2 Avaliação LP - 7º Ano A

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Escola: Unidade Integrada Dom Rino Carlesi

Professora: Anny Valleria Rodrigues Nunes NOTA →

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a fábula abaixo: 2. A intenção da raposa era (0,6)

Moral: A desgraça põe à prova a sinceridade da amizade.

(D10) Esse texto se organiza, principalmente, a partir (0,5)

8. (SAEMS) Leia o texto abaixo.

10. Complete a tabela com o que se pede: (2,4)

Verbos Conjugação Infinitivo Radical Vogal temática Desinência

11. Conjugue os seguintes verbos regulares no presente do indicativo. (1,8)

Você também pode gostar