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    6º Ano em 2013 - Colégio OBJETIVO

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    6º ano em 2013 - Colégio OBJETIVO (1)

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    6º Ano em 2013 - Colégio OBJETIVO

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    de 6

    Nome: _________________________________________

    ____________________________ N.º: __________


    endereço: ______________________________________________________________ data: __________
    telefone:_________________ E-mail: _________________________________________________________

    PARA QUEM CURSA O 6.O ANO EM 2013


    Colégio Disciplina: Prova: nota:
    MateMática desafio

    QUESTÃO 11
    (OBM – ADAPTADO) – Preenchendo os quadradinhos vazios da tabela com o produto dos nú-
    meros que estão sombreados na mesma linha e na mesma coluna da casa vazia a ser preen-
    chida, quantos desses quadradinhos apresentarão números primos?

    a) meia dúzia
    b) uma dezena
    c) uma dezena e meia
    d) uma dúzia mais uma unidade
    e) uma dúzia

    RESOLUÇÃO

    Dentre todos os produtos, são primos apenas os números 2, 3, 5, 7, 11 e 13, que


    aparecem duas vezes cada. Portanto 6 x 2= 12 quadradinhos conterão números primos.
    Resposta: E

    OBJETIVO 1 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO


    QUESTÃO 12
    Observe as operações matemáticas feitas com números positivos:

    Calculando-se , obteremos:

    a) 1000100 b) 1110000 c) 10010000 d) 1000010 e) 10100000

    RESOLUÇÃO

    Resposta: A

    QUESTÃO 13
    Considere a tabela abaixo. Retirando-se da tabela pares de números cuja soma é 50, sobrarão
    dois números cuja soma não é 50.

    O produto desses dois números é:


    a) 23 . 52 b) 2 . 53 c) 24 . 3 . 5 d) 22 . 5 . 17 e) 22 . 3 . 52

    OBJETIVO 2 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO


    RESOLUÇÃO

    35 + 15 = 50 15 + 35 = 50
    30 + 20 = 50 19 + 31 = 50
    33 + 17 = 50 22 + 28 = 50
    14 + 36 = 50 21 + 29 = 50
    7 + 43 = 50 32 + 18 = 50
    Sobram os número 15 e 16, cujo produto é 240.
    240 = 24 . 3 . 5
    Resposta: C

    QUESTÃO 14
    Observe as igualdades:
    I) 7 . 28 = 7 . 20 + 7 . 8
    II) 83 – 58 = 83 – 50 – 8
    III) 618 : 3 = 600 : 3 – 18 : 3
    IV) 842 : 2 = 800 : 2 + 4 : 2
    V) 505 : 5 = 500 : 5 + 5 : 5
    Não é verdadeira a igualdade:
    a) I b) II c) III d) IV e) V
    RESOLUÇÃO
    Resolvendo cada igualdade, temos:
    I) Verdadeira.
    7 . 28 = 7 . 20 + 7 . 8
    196 = 140 + 56
    II) Verdadeira.
    83 – 58 = 83 – 50 – 8
    25 = 33 – 8
    III) Falsa.
    618 : 3 = 600 : 3 – 18 : 3
    206 = 200 – 6
    IV) Verdadeira.
    842 : 2 = 800 : 2 + 42 : 2
    421 = 400 + 21
    V) Verdadeira.
    505 : 5 = 500 : 5 + 5 : 5
    101 = 100 + 1
    Resposta: C

    OBJETIVO 3 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO


    QUESTÃO 15
    (OBM) – Considere dois números naturais, cada um deles com três algarismos diferentes. O
    maior deles só tem algarismos pares e o menor só tem algarismos ímpares. Se a diferença
    entre eles é a maior possível, qual é essa diferença?
    a) 997 b) 777 c) 729 d) 531 e) 507

    RESOLUÇÃO
    O maior número natural, com três algarismos pares diferentes é o 864.
    O menor número natural, com três algarismos ímpares diferentes é o 135.
    Assim, a diferença entre eles é igual a:
    864 – 135 = 729
    Resposta: C

    QUESTÃO 16
    Para numerar todas as páginas de um trabalho escrito de História, o grupo de Ana utilizou 55
    algarismos, iniciando com a página 1. Podemos afirmar que o trabalho tinha:
    a) 34 páginas b) 43 páginas c) 72 páginas
    d) 25 páginas e) 82 páginas

    RESOLUÇÃO
    Enumerando as páginas, teremos:
    1, 2, 3 .......................................... 9 Æ 9 algarismos
    10, 11, 12, ................................... 19 Æ 20 algarismos
    20, 21, 22, ................................... 29 Æ 20 algarismos
    30, 31, 32 Æ 6 algarismos
    ––––––––––––––
    Total: 55 algarismos
    Portanto 32 páginas. Decompondo o número 32, teremos:
    32 2
    16 2
    8 2
    4 2
    2 2
    1 2
    25
    Resposta: D

    OBJETIVO 4 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO


    QUESTÃO 17
    Observe o gasto de três amigas que foram às compras no mesmo supermercado:

    Dona Linda Dona Glória Dona Bela


    R$ 25,00 ? R$ 20,00
    3 dúzias de laranjas e 4 dúzias de laranjas e 5 dúzias de bananas
    4 dúzias de bananas 3 dúzias de bananas

    Quanto Dona Glória gastou?


    a) R$ 35,00 b) R$ 30,00 c) R$ 26,00 d) R$ 24,00 e) R$ 20,00

    RESOLUÇÃO
    Se Dona Bela gastou R$ 20,00 por 5 dúzias de bananas, então cada dúzia custou:
    R$ 20,00 ÷ 5 = R$ 4,00
    Assim, Dona Linda comprou 4 dúzias de bananas por R$ 4,00 a dúzia. Gastou com as ba-
    nanas R$ 4,00 x 4 = R$ 16,00. Se no total Dona Linda gastou R$ 25,00 e pagou R$ 16,00
    pelas bananas, sobraram R$ 9,00 que gastou comprando 3 dúzias de laranjas. Então cada
    dúzia custou R$ 9,00 ÷ 3 = R$ 3,00. Desta forma, Dona Glória gastou R$ 3,00 x 4 = R$ 12,00
    de laranjas mais R$ 4,00 x 3 = R$ 12,00 de bananas, no total ela gastou R$ 24,00.
    Resposta: D

    QUESTÃO 18
    Se x é igual a:
    (12 + 5 . 6 – 2) : 10, então x2 é igual a:
    a) 
    64 b) 
    144 c) 
    196 d) 
    225 e) 
    256

    RESOLUÇÃO
    Resolvendo a expressão aritmética, temos:
    (12 + 5 . 6 – 2) : 10 = (12 + 30 – 2) : 10 = 40 : 10 = 4, logo x = 4, assim x 2 = 4 2 = 16 e
    
    256 = 16
    Resposta: E

    QUESTÃO 19

    OBJETIVO 5 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO


    Uma barra sobre um número escrito em algarismos indicam esse número multiplicado por
    ––––
    1000, assim, por exemplo, XII indica doze mil.
    –––––
    Num bolão, três amigas ganharam XXI LXIII XLII reais. Se o prêmio foi dividido igualmente
    entre eles, cada um receberá
    ––––– –––––
    a) VII XXI XIV b) VII XIX XVI c) VII XIX XIV
    ––––– –––––
    d) VII XIX XIV e) VII XXII XIV

    RESOLUÇÃO
    –––––
    XXI equivale a 21, XXI equivale a 21 mil e XXI equivale a vinte e um milhões. Em nosso
    ––––– –––––
    sistema de numeração, o número romano XXI LXIII XLII é escrito 21 063 042, que
    dividido por três resulta em 7 021 014. Então cada uma receberá:
    –––––
    VII XXI XIV reais.
    Resposta: A

    QUESTÃO 20
    (UFR – RJ – ADAPTADO) – Em uma divisão cujo divisor é 29, temos o quociente igual a 15.
    Sabendo que o resto dessa divisão é o maior possível, podemos afirmar que a soma dos
    algarismos do dividendo é igual a:
    a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16

    RESOLUÇÃO
    Em uma divisão, temos:
    dividendo divisor
    ,
    resto quociente
    sabemos também que o resto é sempre menor do que o divisor.
    Se o resto da divisão proposta é o maior possível e o divisor é 29, então o resto dessa
    divisão é 28. Logo:

    29 . A relação fundamental da divisão é descrita pela igualdade:


    28 15
    Dividendo = divisor . quociente + resto. Assim, dividendo = 15 . 29 + 28 = 463.
    A soma dos algarismos é 4 + 6 + 3 = 13.
    Resposta: B

    OBJETIVO 6 MATEMÁTICA – DESAFIO – 6.o ANO

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