Caderno Do Aluno de Port - Volume 03 - 5º Ano (SPAECE)

CARO (A) ALUNO (A)
Este material, foi produzido

exclusivamente para você. Aproveite o
acervo e aprenda todas as habilidades
que trabalharemos no decorrer das aulas.
Aqui você encontrará diversos textos de
diferentes gêneros, para que você possa
se familiarizar com a função social da
leitura e escrita em seus diferentes
contextos.
Esperamos que você faça bom uso deste
material!
Aproveite!
EDIÇÃO E ELABORAÇÃO
Professor Adonis
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.
Os animais
Existem tantos animais no mundo! De diversos tamanhos, habitats, espécies e classes.

Os insetos, que normalmente têm seis patas, um par de antenas, asas e um corpo dividido
em três partes. Há também os répteis, animais de sangue frio, que vivem em terra firme (há
alguns que passam muito tempo na água, pois sua pele é impermeável). Os anfíbios que vivem
5 tanto na água quanto na terra. As aves que são animais vertebrados, com penas e asas.
Os mamíferos, que são os mais conhecidos por nós são os que amamentam seus filhotes,
têm sangue quente e pelos que protegem do frio.
Há também os peixes e os seres das profundezas do mar... Realmente o reino animal é
muito grande e rico!
Disponível em: www.smartkids.com.br/ Acesso em: 31 jan. 2023.
QUESTÃO 01 – D27
No trecho “(há alguns que passam muito tempo na água, pois sua pele é impermeável)” (ℓ. 3 - 4), os
parênteses foram usados para
A) acrescentar uma informação.
B) apresentar um diálogo.
C) destacar uma expressão.
D) emitir uma opinião.

QUESTÃO 02 – D22
Esse texto tem o objetivo de
A) convencer o leitor.
B) dar instruções ao leitor.
C) informar as pessoas.
D) registrar um acontecimento.
QUESTÃO 03 – D26
No trecho “...com penas e asas.” (ℓ. 5), o termo destacado estabelece uma relação de
A) adição.
B) alternância.
C) causa.
D) oposição.
QUESTÃO 04 – D13
De acordo com o texto, normalmente os insetos têm quantas patas?
A) cinco.
B) dois.
C) seis
D) três.
1
QUESTÃO 05 – D21
Leia o texto abaixo.
Pudim de chocolate
Ingredientes:
2 xícaras de chá de leite

3 ovos
1 lata de leite condensado
5 4 colheres de sopa de achocolatado em pó
1 colher de sobremesa de farinha de trigo
Como fazer:
Bata no liquidificador todos os ingredientes por 2 minutos e derrame a mistura numa forma de
pudim previamente untada. Asse em banho-maria por 45 minutos. Retire do forno, deixe esfriar
10 um pouco e desenforme.
Disponível em: http://www2.uol.com.br/Acesso em: 31 jan. 2023.
Esse texto é
A) uma lista.
B) uma propaganda
C) uma receita.
D) um cardápio.
QUESTÃO 06 – D25
Dia nacional do livro infantil

5
Livro, meu amigo!

Dia 18 de Abril é o Dia Nacional do Livro Infantil, pois é a data de nascimento de um dos
principais escritores de literatura infantil do Brasil, Monteiro Lobato! Ele criou aventuras com
figuras bem brasileiras, recuperou os costumes e lendas do folclore nacional. E não parou por
5 aí, misturou todos eles com elementos da literatura universal, da mitologia grega, dos
quadrinhos e do cinema.
Ler um livro de Monteiro Lobato ou qualquer outro é entrar em um mundo novo e explorá-
lo!
Pois é, o livro é “mágico” por isso, nos permite viajar para lugares inacreditáveis e não
10 queremos mais parar.
Disponível em: http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/Acesso em: 01 fev. 2023.
No trecho “Ele criou aventuras com figuras bem brasileiras...” (ℓ. 3 - 4), o termo em destaque refere-se
A) à literatura infantil.
B) a Monteiro Lobato.
C) ao dia 18 de Abril.
D) ao livro infantil.
2
O patinho feio
A mamãe pata tinha escolhido um lugar ideal para fazer seu ninho: um cantinho bem
protegido, no meio da folhagem, perto do rio que contornava o velho castelo.
Mais adiante estendiam-se o bosque e um lindo jardim florido.
Naquele lugar sossegado, a pata agora aquecia pacientemente seus ovos. Por fim, após a
5 longa espera, os ovos se abriram um após o outro, e das cascas rompidas surgiram,
engraçadinhos e miúdos, os patinhos amarelos que, imediatamente, saltaram do ninho.
Porém, um dos ovos ainda não se abrira; era um ovo grande, e a pata pensou que não o
chocara o suficiente. Impaciente, deu umas bicadas no ovão e ele começou a se romper.
No entanto, em vez de um patinho amarelinho saiu uma ave cinzenta e desajeitada. Nem
10 parecia um patinho.
Para ter certeza de que o recém-nascido era um patinho, e não outra ave, a mãe-pata foi
com ele até o rio e o obrigou a mergulhar junto com os outros.
Quando viu que ele nadava com naturalidade e satisfação, suspirou aliviada. Ele era
mesmo um patinho, só que, muito, muito feito. [...]
Disponível em: http://www.qdivertido.com.br/Acesso em: 01 fev. 2023.
QUESTÃO 07 – D26
No trecho “...aquecia pacientemente seus ovos.” (ℓ. 3 - 4), o termo destacado indica
A) a espera pelo nascimento dos patinhos.
B) o lugar onde os ovos se abriram.
C) o modo como a pata aquecia seus ovos.
D) o motivo de a pata aquecer seus ovos.
QUESTÃO 08 – D23
O desfecho dessa narrativa acontece quando a mamãe pata
A) escolhe um cantinho bem protegido para fazer seu ninho.
B) fica aliviada ao perceber que seu filhote é mesmo um patinho.
C) percebe que um dos patinhos é uma ave cinzenta e desajeitada.
D) vê os ovos se abrindo e os patinhos amarelos saltando do ninho.
QUESTÃO 09 – D21
Esse texto é um exemplo de
A) anúncio.
B) conto.
C) fábula.
D) notícia.
3
QUESTÃO 10 – D22
Conversa de formigas
Uma formiguinha conversando com outra:

— Qual é o seu nome?
— Fu.
— Fu o que?
— Fu miga. E você?
— Ota.
— Ota o que?
— Ota fu miga.
Disponível em: http://www.piadainfantil.com.html. Acesso em: 31 jan.2023.
Esse texto foi escrito para
A) divertir o leitor.
B) divulgar uma notícia.
C) emocionar o leitor.
D) fazer uma propaganda.
QUESTÃO 11 – D29
Fazendo um mundo melhor
Cada vez que você agir pensando não só em si mesmo, mas também no bem-estar de
todos, estará exercendo a cidadania.
Porque a cidadania não é só direitos e deveres, mas também a consciência de que devemos
nos esforçar para construir um mundo melhor, mesmo com pequenas ações.
5 É isso aí, gente boa! Toda vez que você jogar o lixo no lixo, fechar a torneira para não
desperdiçar água, respeitar quem é diferente de você, ajudar quem precisa - seja auxiliando
uma pessoa idosa a atravessar a rua ou doando roupas e brinquedos que você não usa mais
-, praticar atos que protejam o meio ambiente, você estará contribuindo para um mundo melhor.
E fazendo parte dessa coisa tão importante chamada cidadania.
10 Cada pequena ação que realizamos transforma nossas vidas e as vidas de outras pessoas.
Para ser um bom cidadão basta perceber que não estamos sozinhos: vivemos em
comunidade, seja em casa, na rua, na escola, na nossa cidade, no nosso país e no planeta
Terra.
Disponível em: http://www.canalkids.com.br/portal/barra/kidspedia.htm. Acesso em: 02 fev. 2023.
O trecho desse texto que apresenta linguagem informal é:
A) “Porque a cidadania não é só direitos e deveres...” (ℓ. 3)
B) “É isso aí, gente boa! Toda vez que você jogar o lixo no lixo...”. (ℓ. 5)
C) “Cada pequena ação que realizamos transforma nossas vidas...” (ℓ. 10)
D) “Para ser um bom cidadão basta perceber que não estamos sozinhos...”. (ℓ. 11)
4
QUESTÃO 12 – D16
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 02 fev. 2023.
De acordo com o texto, qual a intenção do Cascão ao fazer a casa para o porco?
A) Dar um presente diferente para o porco.
B) Evitar que o porco tome banho de chuva.
C) Impedir que o lobo mau entre na casa.
D) Não deixar o lobo mau derrubar a casa.
Batalhão em ação
Era uma vez dentinhos de leite que sofriam muito com o ataque das bactérias depois de
cada refeição. Isso porque o garoto, dono da boca onde os dentinhos moravam, sempre
esquecia de escovar os dentes. Não tinha para ninguém: as bactérias vinham com tudo,
ajudadas pelos restos de alimentos que ficavam entre os dentes, dando a maior força para as
5 cáries.
— Socoooorro!!!!
Ouvindo o chamado desesperado dos dentinhos, a pasta de dente pulou em cima da
escova e gritou ainda mais alto: lá vamos nóóóóós! E voaram para a boca para socorrer os
chorões. Pulando corda, veio a fita dental. Enfiou-se entre os dentes, “dando um chega para
10 lá" nos restinhos de comida.
Pasta de dente, escova, fio ou fita dental: esse é o batalhão da higiene bucal em ação, em
mais uma missão diária importante. Eles fizeram seu trabalho, expulsaram as bactérias e
evitaram, mais uma vez, que os dentes fossem atacados. Fim.
Você com certeza já viu esse filme. É a famosa guerra entre a higiene bucal e as bactérias
15 que causam a cárie. Só que na vida real esse batalhão de limpeza _ escova de dente, pasta,
fita dental — não é nada sem sua ajuda. Você é quem tem de liderar o combate às cáries,
garantindo a limpeza e a conservação dos dentes.
Por isso, depois das refeições (ou de comer doces) e antes de dormir, não esqueça de
colocar em ação o batalhão da limpeza bucal: a escova de dente, pasta, fio ou fita dental.
Disponível em: http://www.canalkids.com.br/portal/barra/. Acesso em: 02 fev. 2023.
QUESTÃO 13 – D29
Nesse texto, a expressão “dando um chega para lá” (ℓ. 9 - 10) faz parte da linguagem
A) coloquial.
B) formal.
C) regional.
D) técnica.
5
Leia novamente o texto “Batalhão em ação” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 14 – D13
De acordo com o texto, a pasta de dente pulou
A) expulsando as bactérias.
B) em cima da escova.
C) junto com o fio dental.
D) para dentro da boca.
Pobre pequeno pônei
Os cavalos sempre caçoavam de mim:

— Você não passa de um pônei baixinho! Veja as nossas longas patas, nossos pescoços
graciosos, nossas crinas de seda que flutuam no ar quando galopamos tão depressa quanto
a tempestade.
5 Um dia, dei um basta nessas brincadeiras. Eu me deitei e me fingi de morto. Os cavalos
ficaram desolados e, então, começaram a chorar.
— Pobre pequeno pônei! Nós gostamos de você de todo nosso coração!
Então, saltei sobre as minhas patas e os beijei. Que surpresa!
Disponível em: https://www.acessaber.com.br/atividades/Acesso em: 02 fev. 2023.
QUESTÃO 15 – D15
No trecho “Os cavalos ficaram desolados...” (ℓ. 5 - 6), a palavra destacada tem o mesmo sentido de
A) aborrecidos.
B) assustados.
C) inquietos.
D) tristes.
QUESTÃO 16 – D23
O trecho que comprova que o narrador participa da história é:
A) “— Você não passa de um pônei baixinho!” (ℓ. 2).

B) “Nós gostamos de você de todo nosso coração!” (ℓ. 7).
C) “— Pobre pequeno pônei!” (ℓ. 7).
D) “Eu me deitei e me fingi de morto.” (ℓ. 11).
QUESTÃO 17 – D25
No trecho “...saltei sobre as minhas patas e os beijei.” (ℓ. 8), o termo destacado refere-se
A) às patas.
B) ao beijo.
C) ao pônei.
D) aos cavalos.
6
Leia novamente o texto “Pobre pequeno pônei” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 18 – D19
O trecho abaixo que apresenta uma opinião é:
A) “...nossos pescoços graciosos...” (ℓ. 2 - 3)
B) “...e, então, começaram a chorar.” (ℓ. 6).
C) “...saltei sobre as minhas patas e os beijei.” (ℓ. 8).
D) “Eu me deitei e me fingi de morto.” (ℓ. 11).

O Porquinho comilão
O Porquinho da nossa história era muito comilão. A mãe costumava repreendê-lo, com
razão, porque o Porquinho andava sempre à procura de alguma coisa para encher a barriga.
Numa rua da aldeia, o Porquinho viu um vizinho que vendia fruta. Oh! Cresceu-lhe logo
água na boca ao contemplar aquele carrinho cheio de bonitas maçãs e, num instante, devorou
5 umas poucas delas. [...]
Ao passar diante da casa dos coelhinhos, pegou uma travessa cheia de cenouras que eles
tinham preparado para lanchar, e fugiu com ela, comendo [...].
— Isto não pode continuar! – disse o avô Coelho. [...] Procurou o Gato, o Cão, o Rato e os
outros animais e [...] estudaram uma maneira de corrigir o Porquinho.
10 — Eu explico-lhes o que pensei fazer – replicou o Cão.
Todos os animaizinhos se aproximaram do Cão e, quando conheceram a ideia genial, deram
saltos de alegria.
— Bem! Muito bem! – disseram. – Vamos preparar um lanche para o Porquinho.
Ao pé de uma árvore estenderam uma toalha e, sobre ela, dispuseram belos petiscos,
15 convencidos de que o Porquinho logo apareceria [...]. Quando o ouviram chegar, todos os
animaizinhos foram, muito depressa, esconder-se atrás das árvores.
— Um lanche? Ronc, ronc, que fominha. – Exclamou o Porquinho, todo contente [...].
Pegou no bolo e engoliu-o em grandes pedaços, mas, subitamente, sentiu que a boca lhe
ardia como se tivesse metido fogo nela, e saiu gritando, à procura de água para se refrescar.
20 Os vizinhos tinham posto uma grande quantidade de pimenta na massa do bolo. Aquele
acontecimento serviu para que o Porquinho se curasse daquela ânsia por comer, porque,
desde aquele dia, nunca mais tornou a comer mais do que deve [...].
Disponível em: http://zip.net/bvq>. Acesso em: 03 fev.2023
QUESTÃO 19 – D23
Como acontece o desfecho dessa história?
A) O porquinho continua sendo comilão.
B) O porquinho ficou curado da ânsia por comer.
C) Os animais buscam uma maneira para corrigir o porquinho.
D) Os animais escondem-se atrás das árvores esperando o porquinho.
QUESTÃO 20 – D27
No trecho “— Um lanche?” (ℓ.17), o ponto de interrogação sugere
A) indignação.
B) insatisfação.
C) ironia.
D) surpresa.
7
QUESTÃO 21 – D14
Canção do exílio
Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
5 Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Minha terra tem primores,

10 Que tais não encontro eu cá;
Em cismar sozinho, à noite
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
15 Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem que ainda aviste as palmeiras,
20 Onde canta o Sabiá.
Disponível em: https://www.escrevendoofuturo.org.br/Acesso em: 03 fev. 2023.
Nesse texto, o eu lírico
A) fica satisfeito longe de sua terra.
B) gosta de um ambiente urbano.
C) não aprecia a natureza.
D) sente saudades de sua terra.

QUESTÃO 22 – D15
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/Acesso em: 03 fev. 2023.
No trecho “...a bateria dele não acaba!”, a palavra destacada tem o sentido de
A) indisposição.
B) inteligência.
C) energia.
D) preguiça.
8
QUESTÃO 23 – D18
Rir pode ser, sim, um bom remédio
Quantas vezes você já não ouviu que a risada é o melhor remédio? E quantas outras
vezes não ouviu “é rir para não chorar”? Ouvimos essas e outras expressões relacionadas a
risada constantemente, mas por que rir é tão bom?
Ao longo dos últimos anos, um número crescente de pesquisas surgiu dizendo que uma
5 boa gargalhada pode melhorar o sistema imunológico, ajudar a diminuir a pressão sanguínea,
melhorar o ânimo e reduzir o estresse e a depressão.
Uma recente pesquisa da Universidade de Oxford sustenta a teoria de que a risada
desencadeia um aumento de endorfina, a substância que faz você se sentir bem, distrai você
da dor e provoca outros benefícios para a saúde.
10 [...] há um grande número de estudos que mostraram um potencial positivo em termos de
benefícios vasculares e para a saúde como um todo. Além disso, as recentes descobertas
apoiam o ato de rir como uma prescrição razoável para a saúde do coração e em geral, ainda
mais que não existem aspectos negativos em dar risada.
Disponível em: https://rachacuca.com.br/curiosidades/Acesso em: 03 fev. 2023.
Esse texto fala sobre
A) como o ato de rir pode ser benéfico para a saúde.
B) como o mau humor afeta a saúde.
C) o motivo pelo qual as pessoas dão risada.
D) pesquisas que buscam a cura do mau humor.
QUESTÃO 24 – D28
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/455989531003427695/Acesso em: 03 fev. 2023.
O que torna esse texto engraçado?
A) O Cascão cair na pegadinha do Cebolinha.
B) O Cascão demonstrar curiosidade.
C) O Cascão fazer cara de bobo.
D) O modo como o Cebolinha faz a pergunta.

9
QUESTÃO 25 – D22
Disponível em: https://www2.fab.mil.br/Acesso em: 03 fev. 2023.
Esse texto tem a finalidade de
A) apresentar as causas do coronavírus.
B) apresentar medidas de proteção contra o coronavírus.
C) divulgar os sintomas do coronavírus.
D) mostrar o modo de transmissão do coronavírus.
QUESTÃO 26 – D14
Lição de bom comportamento
O menino chega de uma festa de aniversário e vai logo dizendo à sua mãe:
— Sabe aqueles 10 reais que a senhora me prometeu caso eu me comportasse como um
anjinho na festa? Pois bem, tenho uma boa notícia: a senhora acaba de economizá-los!
Disponível em: https://books.google.com.br/books.Acesso em: 01 fev. 2023.

Nesse texto, compreende-se que
A) a mãe obrigou o menino a economizar.
B) o menino ganhou dinheiro de sua mãe.
C) o menino não gostou de ir na festa.
D) o menino se comportou mal na festa.

10
QUESTÃO 27 – D29
Bom humor
Quando você está de bom humor, a hipófise (glândula localizada no cérebro) produz uma
substância chamada endorfina, que ajuda a relaxar. Assim, você fica tranquilo, com sensação
de conforto no corpo e dorme muito melhor, sem acordar várias vezes à noite.
A sensação de bom humor funciona como um ciclo: quanto mais de bem com a vida você
5 estiver, mais endorfina será liberada no sangue e a sensação de bem-estar aumentará. Ou
seja, você fica cada vez mais bem humorado! Outra vantagem é que dar risada reduz os
hormônios do estresse. Os bem-humorados adoram dar risada! E rir faz a pressão sanguínea
baixar, além de aumentar a quantidade de oxigênio no sangue, o que só faz bem ao coração.
Disponível em: https://recreio.uol.com.br/noticias/Acesso em: 05 fev. 2023.
Nesse texto, o uso de palavras como “hipófise” e “endorfina”, são típicas da linguagem
A) arcaica.
B) científica.
C) coloquial.
D) jornalística.
QUESTÃO 28 – D16
Disponível em: http://educativafm.com.br/Acesso em: 05 fev. 2023.
Esse texto chama a atenção para
A) o perigo de fechar os olhos enquanto dirige.
B) os cuidados que se deve ter com o celular.
C) os riscos de dirigir usando o celular.
D) os riscos de pular numa piscina vazia.
11
Super trunfo
Participantes: 2 ou mais
Idade: a partir de 7 anos
Objetivo:
Ficar com todas as cartas do baralho.

5 Preparação:
As cartas são distribuídas em número igual para cada um dos jogadores.
Cada jogador forma seu monte e só vê a primeira carta da pilha.
As cartas possuem informações sobre carros como: potência, velocidade, cilindros, peso e
comprimento. É com estas informações que cada um vai jogar.
10 Como jogar:
Se você é o primeiro a jogar, escolha, entre as informações contidas em sua primeira carta,
aquela que você julga ter o valor capaz de superar o valor da mesma informação que se
encontra na carta que seus adversários têm em mãos. Por exemplo: você escolhe a
informação velocidade, menciona-a em voz alta e abaixa a carta na mesa. Imediatamente
15 todos os outros jogadores abaixam a primeira carta de suas pilhas e conferem o valor da
informação. Quem tiver o valor mais alto ganha as cartas da mesa e as coloca embaixo de
sua pilha.
O próximo jogador será o que venceu a rodada anterior. Assim prossegue o jogo até que um
dos participantes fique com todas as cartas do baralho, vencendo a partida.
20 Se dois ou mais jogadores abaixam cartas com o mesmo valor máximo, os demais
participantes deixam suas cartas na mesa e a vitória é decidida entre os que empataram.
Para isso, quem escolheu inicialmente diz um novo item de sua próxima carta, ganhando as
cartas da rodada quem tiver o valor mais alto.
Disponível em: http://www.ursinhobranco.com.br/core/Acesso em: 06 fev. 2023.
QUESTÃO 29 – D22
Esse texto tem o objetivo de
A) ensinar a fazer um brinquedo.
B) explicar as regras de um jogo.
C) fazer propaganda de um jogo.
D) noticiar um acontecimento.
QUESTÃO 30 – D25
No trecho “...e as coloca embaixo de sua pilha.” (ℓ. 16 - 17), o termo destacado refere-se
A) à mesa.
B) à pilha.
C) às cartas.
D) às informações.
12
QUESTÃO 31 – D16
Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/historia/tirinha-23-4/Acesso em: 06 fev. 2023.
De acordo com o texto, Cascão desmaiou porque
A) a Mônica o assustou.
B) estava muito cansado.
C) ficou com medo da chuva.
D) o soluço não passava.
QUESTÃO 32 – D15
Jogo da verdade
A verdade é um labirinto.
Se digo a verdade inteira,
se digo tudo o que penso,
se digo com todas as letras,
5 com todos os pingos nos is,
seria um deus-nos-acuda,
entraria um sudoeste
pela janela da sala.
Então eu digo
10 a verdade possível,
e o resto guardo
a sete chaves
no meu cofre de silêncios.
Disponível em: http://www.roseanamurray.com/poemas.asp. Acesso em: 06 fev. 2023.
Nesse texto, a expressão “um deus-nos-acuda” (ℓ. 6), quer dizer
A) alegria.
B) animação.
C) confusão.
D) solidão.
13
O sono de Eduarda
Era uma vez uma linda menina, que se chamava Eduarda.

Sua mãe disse:
— Vai dormir, Eduarda.
— Não vou, não tenho sono...
5 Seu pai disse:
— Não vou, não tenho sono...
Sua avó disse:
10 — Não vou, não tenho sono...
E a avó disse:
— Então pega um!
— Um sono? Indagou a menina. Dá pra pegar???
— Dá sim, é só ficar quietinha no quarto, debaixo da coberta e quando o sono passar
15 voando... se for esperta, pega um — Disse a avó, apagando a luz e saindo do quarto.
Disponível em: https://pedagogianoturnohistorinhas.wikispaces.com/Acesso em: 06 fev. 2023.
QUESTÃO 33 – D27
No trecho “— Então pega um!” (ℓ. 12), o travessão foi usado para
A) acrescentar uma informação.
B) demonstrar ironia.
C) expressar uma opinião.
D) marcar a fala de um personagem.
QUESTÃO 34 – D13
De acordo com o texto, quem sugeriu à Eduarda que ela pegasse um sono?
A) a avó.
B) a mãe.
C) o pai.
D) o sono.
QUESTÃO 35 – D26
No trecho “...apagando a luz e saindo do quarto.” (ℓ. 15), a expressão destacada indica ideia de
A) intensidade.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
14
QUESTÃO 36 – D14
Cozinheira de mão-cheia
Minha irmã passou no vestibular aos 17 anos e teve de se mudar para outra cidade. Foi
sua primeira experiência de morar sozinha. Alugou um apartamento e dividiu-o com uma amiga
da mesma idade que também tinha acabado de entrar para a faculdade. Muito dependente de
minha mãe, eram constantes os telefonemas para perguntar as coisas mais diversas. Em uma
5 dessas ligações, minha mãe voltou dando gargalhadas: minha irmã queria saber como se
preparava um chá de farinha.
— Chá de farinha? Perguntou espantada minha mãe. — Não se pode fazer chá com
farinha!
— Como não? Estamos com uma receita de panquecas que diz: “Cinco colheres de chá
10 de farinha.”.
Fonte: Seleções Reader’s Digest. São Paulo: Abril, abr. 2009. p. 59
A) a moça criou uma nova receita.
B) a mãe ensinou uma receita à filha.
C) a moça não tem experiência na cozinha.
D) a moça quis surpreender sua mãe.
Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/historia/tirinha-16-2/Acesso em: 07 fev. 2023.
QUESTÃO 37 – D21
A) anúncio.
B) cartaz.
C) piada.
D) tirinha.
15
Leia novamente o texto para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 38 – D28
O que torna esse texto engraçado?
A) Magali fingir-se de morta para ganhar um biscoito.
B) Mônica dar um biscoito ao seu cachorro.
C) Mônica ficar surpresa com a atitude de Magali.
D) O cachorro de Mônica fingir-se de morto.
QUESTÃO 39 – D24
Leia os textos abaixo.
Texto 1
O desperdício de água tem sido um fator gerador e determinante de alguns problemas

ambientais que o mundo vem enfrentando nas últimas décadas.
E por isso, a preservação bem como o uso racional da água é um dos assuntos mais
recorrentes desse século, visto os impactos ambientais que o planeta vem sofrendo.
5 O desperdício de água é derivado do mal-uso desse recurso e do consumo industrial,
comercial, residencial e agrícola.
Ainda que a maior parte do nosso planeta seja constituído (cerca de 2/3 da superfície
terrestre) por água, vale atentar que a grande parte é proveniente dos oceanos, ou seja água
salgada imprópria para o consumo.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/desperdicio-de-agua/Acesso em: 07 fev. 2023.
Texto 2
Disponível em: http://3.bp.blogspot.com/-Acesso em: 07 fev. 2023.
Esses dois textos são parecidos porque
A) comentam sobre a água imprópria para o consumo.
B) explicam sobre o consumo industrial da água.
C) falam sobre a água proveniente dos oceanos.
D) falam sobre o desperdício de água.

16
A Flor
Era uma vez uma flor que nasceu no meio das pedras.
Quem sabe como, conseguiu crescer e ser um sinal de vida no meio de tanta tristeza.
Passou uma jovem e ficou admirada com a flor.
Logo pensou em Deus.
5 Cortou a flor e a levou para a igreja.
Mas, após uma semana a flor tinha morrido.
Passou um homem, viu a flor, pensou em Deus, agradeceu e a deixou ali; não quis cortá-la
10 para não a matar.
Mas, dias depois, veio uma tempestade e a flor morreu...
Passou uma criança e achou que aquela flor era parecida com ela: bonita, mas sozinha.
15 Decidiu voltar todos os dias.
Um dia regou, outro dia trouxe terra, outro dia podou, depois fez um canteiro, colocou adubo...
Um mês depois, lá onde tinha só pedras e uma flor, havia um jardim...
Disponível em: http://historiasinfantilparacriancas.blogspot.com.br/ acesso em: 07 fev. 2023.
QUESTÃO 40 – D19
O trecho desse texto que expressa uma opinião é:
A) “Era uma vez uma flor que nasceu no meio das pedras.” (ℓ. 1).
B) “Mas, após uma semana a flor tinha morrido.” (ℓ. 6).
C) “… achou que aquela flor era parecida com ela: bonita...” (ℓ. 14).
D) “... depois fez um canteiro, colocou adubo....... (ℓ. 16).
QUESTÃO 41 – D26
No trecho “...depois fez um canteiro...” (ℓ. 16), a palavra destacada expressa uma ideia de
A) comparação.
B) explicação.
C) lugar.
D) tempo.
QUESTÃO 42 – D23
O que fez com que essa história acontecesse foi o fato de
A) a criança cuidar muito bem da flor.
B) uma flor nascer no meio das pedras.
C) uma jovem ficar admirada com a flor.
D) uma tempestade matar a flor.

17
QUESTÃO 43 – D28
Disponível em http://cantinhodaleitura2009.blogspot.com.br/2012/05/divirta-se-lendo-as-tirinhas-da-monica.html. Acesso em 07 fev. 2023.
Esse texto é engraçado porque Cebolinha

A) chora pelo fato de Mônica ter caído num buraco
B) fica triste por não ter visto a Mônica cair num buraco.
C) lamenta não ter evitado o acidente de Mônica.
D) não queria que Mônica tivesse se machucado.

A "Sabe-Tudo"
Sabe-tudo era o apelido pelo qual todos os habitantes do bosque conheciam a tartaruga.
Quem tivesse algum problema a resolver ou dúvida para esclarecer era só ir à casinha da
Sabe-tudo, para ver seu caso resolvido.
Para dizer a verdade, a tartaruga passava as suas horas livres consultando livros e
5 enciclopédias. Interessava-se por todos os temas existentes e por existir. Que curiosidade
insaciável ela tinha!
— Desculpe-me, tartaruga, mas eu estava interessada em conhecer a ilha de Ceilão e...
Diz timidamente a raposa.
— ... E não consegue encontrar a resposta, não é verdade? Bem, não se preocupe que
10 já lhe explico, querida amiga — responde a tartaruga — com sua tradicional amabilidade.
Vejamos. A ilha de Ceilão está situada no Oceano Índico, ao sul da Península Indostânica ou
da atual Índia. Esclarecida a dúvida?
— Oh, obrigada, obrigada, Sabe... Quer dizer, amiga tartaruga! Responde embaraçada a
raposa.
15 A Sabe-tudo sorri compreensiva. É claro que conhece a alcunha que os seus vizinhos lhe
puseram.
Os anos passam e os conhecimentos da tartaruga tornam-se imensos, a tal ponto que ela
começa a tornar-se exigente e crítica com os seus vizinhos. Com mania de perfeição, torna
insuportável a vida dos outros. De uma amiga brilhante e admirada por todos converte-se em
20 uma criatura amarga e insatisfeita que, além disso, recebe a hostilidade de quem a rodeia.
Disponível em: https://metaforas.com.br/infantis/2002-03-08/a-sabe-tudo.htm. Acesso em: 08 fev. 2023.

QUESTÃO 44 – D23
No desfecho dessa história, a tartaruga
A) desiste de obter conhecimentos.
B) esclarece as dúvidas dos amigos.
C) recebe o apelido de sabe-tudo.
D) torna-se uma criatura desagradável.
18
Leia novamente o texto “A Sabe-Tudo” para responder às questões abaixo.
QUESTÃO 45 – D15
No trecho “...a alcunha que os seus vizinhos lhe puseram.” (ℓ. 15), a expressão destacada quer dizer
A) apelido.
B) bondade.
C) inteligência.
D) problema.
QUESTÃO 46 – D25
No trecho “Que curiosidade insaciável ela tinha!” (ℓ. 5 - 6), o termo destacado substitui a palavra
A) enciclopédia.
B) raposa.
C) tartaruga.
D) temas.
Leia o texto abaixo para responder as questões a seguir.
Aaaaaa… tchin!
Por mais inoportuno ou desagradável que seja (mas há quem goste!), o espirro tem uma
função importante: é o jeito de o corpo se livrar de sujeirinhas que irritam o interior do nariz ou
dos pulmões, empurrando com toda a força um jato de ar pelo nariz – e pela boca também –,
que sai levando consigo tudo o que está em seu caminho. Assim sendo, os espirros ajudam a
5 proteger nosso corpo.
Quem tentar medir a velocidade do espirro chegará à conclusão de que ele pode sair do
corpo a 150 quilômetros por hora, ou seja, mais rápido do que qualquer motorista responsável
ao pisar no acelerador!
Disponível em: http://chc.org.br/por-que-espirramos/. Acesso em: 08 fev. 2023.
QUESTÃO 47 – D18
Qual é o assunto desse texto?
A) A função do espirro para o organismo.
B) A sensação desagradável de espirrar.
C) A velocidade do espirro.
D) As sujeiras que irritam os pulmões.
QUESTÃO 48 – D22
A) contar uma história.
B) divertir as pessoas.
C) informar o leitor.
D) noticiar um acontecimento.
19
QUESTÃO 49 – D24
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Como evitar a gripe
Lave as mãos com regularidade, principalmente ao chegar em casa, no trabalho ou

na escola. É bom ficar atento e, se possível, restringir o número de vezes que você leva
as mãos até a face para coçar ou cutucar a pele.
Ao tossir ou espirrar, cubra o nariz e a boca de preferência com o antebraço.
5 Outra dica esperta é manter os ambientes bem arejados: deixe as portas e janelas de
sua casa abertas pelo maior tempo possível. Nos meses mais frios do ano, tendemos a
nos manter enclausurados e próximos de outras pessoas, o que eleva o perigo de contrair
uma gripe. Ao permitir que o ar circule no quarto, na cozinha e na sala, o risco de o vírus
ser transmitido de um sujeito para o outro cai consideravelmente.
10 E como manter o sistema imunológico de prontidão para rebater qualquer invasão
microscópica? Não há muito segredo por aqui: basta ter uma alimentação variada e
equilibrada e uma rotina ativa, com a prática regular de atividade física.
Disponível em: https://saude.abril.com.br/medicina/gripe-como-evitar/. Acesso em: 08 fev. 2023
Texto 2
Estratégias simples para não ser contaminado pelo vírus da gripe
Disponível em: https://www.tuasaude.com/como-evitar-a-gripe/. Acesso em: 08 fev. 2023.
Qual é o assunto comum a esses dois textos?
A) As medidas de prevenção contra gripe.
B) Como manter os ambientes arejados.
C) O vírus causador da gripe.
D) Os medicamentos para curar a gripe.

20
QUESTÃO 50 – D18
São chamados alimentos orgânicos aqueles que são cultivados de maneira especial, livres
de agrotóxicos e que são produzidos em solo trabalhado.
Em relação aos alimentos de origem animal, não possuem hormônios de crescimento,
anabolizantes e outras drogas. Podem ser alimentos orgânicos: verduras, frutas, sucos, óleos,
5 ovos, carne, vinhos e outros.
Os alimentos orgânicos favorecem o organismo e ainda o meio ambiente, pois são isentos
de qualquer tipo de adubo químico bem como pesticidas. Também não utilizam sementes
transgênicas para o cultivo, já que nessa especialidade alimentícia o produtor não pode
modificar as características reais do solo e do meio a serem utilizados no plantio .
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/. Acesso em 09 fev. 2023.
A) A produção de alimentos.
B) As sementes transgênicas.
C) O uso de agrotóxicos no plantio.
D) Os alimentos orgânicos.
QUESTÃO 51 – D26
Lépida
Tudo lento, parado, paralisado.

— Maldição! – dizia um homem que tinha sido o melhor corredor daquele lugar.
— Que tristeza a minha – lamentava uma pequena bailarina, olhando para as suas
sapatilhas cor-de-rosa.
5 Assim estava lépida, uma cidade muito alegre que no passado fora reconhecida pela
leveza e agilidade de seus habitantes. Todos muito fortes, andavam, corriam e nadavam pelos
seus limpos canais.
Até que chegou um terrível pirata à procura da riqueza do lugar. Para dominar lépida,
roubou de um mago um elixir paralisante e despejou no principal rio. Após beberam a água,
10 os habitantes ficaram muito lentos, tão lentos que não conseguiram impedir a maldade do
terrível pirata. Seu povo nunca mais foi o mesmo. Lépida foi roubada em seu maior tesouro e
permaneceu estagnada por muitos anos. [...]
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/leitura-literaria/era-uma-vez-contos.shtml. acesso em: 09 fev. 2023.
Nos trechos “...leveza e agilidade...” (ℓ. 6), e “...permaneceu estagnada por muitos anos. (ℓ. 12), os
termos destacados indicam, respectivamente, uma ideia de
A) adição e lugar.
B) adição e tempo.
C) causa e conclusão.
D) modo e tempo.
21
QUESTÃO 52 – D16
Nesse texto, a menina pediu ao gênio que
A) brincasse com ela.
B) cozinhasse pra ela.
C) lavasse a louça.
D) lesse um livro.
QUESTÃO 53 – D22
Por que algumas pessoas têm bruxismo?

Se pensou em dom para feitiçaria, pode esquecer. Bruxismo não tem nada a ver com
isso! Costuma ser resultado de um problema de saúde que leva as pessoas a ranger os dentes
sem querer, principalmente durante o sono.
O ranger pode ser tão forte que a pessoa acorda com dor no queixo e, com o passar do
5 tempo, pode ter os dentes desgastados.
Mas o que pode causar o bruxismo? Na verdade, existem vários fatores, um deles está
nos próprios dentes. Pessoas com os dentes fora do lugar, com má oclusão, ou seja, com uma
mordida que não encaixa direito, têm mais chance de desenvolver o bruxismo. A falta de
vitaminas e nutrientes no organismo, alergias e problemas respiratórios também podem fazer
10 surgir o bruxismo.
Problemas emocionais – como tristeza, ansiedade e medo constante – são outra razão
para as pessoas começarem a ranger os dentes sem se dar conta. Quer mais? Pois esse
problema pode ainda ser herdado. Isso quer dizer que pais que têm bruxismo podem ter filhos
que o repitam.
15 Se você acorda com a boca dolorida, conte a um adulto de sua confiança e peça para ir
ao dentista. Detectar o problema cedo faz toda a diferença na hora de tratá-lo. [...]
Disponível em: http://capes.cienciahoje.org.br/viewer/?file=/revistas/pdf/chc_262.pdf. Acesso em: 09 fev. 2023.
A) alertar sobre o risco da má oclusão dental.
B) anunciar novos tratamentos odontológicos.
C) divulgar uma campanha sobre o bruxismo.
D) informar as pessoas sobre o bruxismo.
22
QUESTÃO 54 – D19
A Mula
Era toda vaidosa, e comportava-se como se fosse o mais importante animal do grupo.
E confiante, sempre falava consigo mesma:
— Meu pai com certeza foi um grande e belo raça pura. Fico orgulhosa por ter herdado
todo seu espírito, graciosidade, resistência e beleza.
5 Pouco tempo depois, ao ser levada a uma longa marcha como um simples animal de
carga e já cansada de tanto caminhar, exclama desconsolada:
— Eh... Talvez eu tenha cometido um erro de avaliação! Meu pai pode ter sido apenas
um simples burro de carga.
Moral da história: Ao desejar ser aquilo que não somos, estamos plantando dentro de
10 nós a semente da frustração.
Disponível em: http://cantoseseusencantos.blogspot.com/2013/07/fabula-mula.html. Acesso em: 10 fev. 2023.
Nesse texto, há uma opinião no seguinte trecho:
A) “...sempre falava consigo mesma”(ℓ. 2).
B) “— Meu pai com certeza foi um grande e belo raça pura.” (ℓ. 3).
C) “...como um simples animal de carga...” (ℓ. 5 - 6).
D) “...e já cansada de tanto caminhar...” (ℓ. 6).
QUESTÃO 55 – D28
Disponível em: http://hqsediversidades.blogspot.com/p/tirinhas-da-turma-da-monica.html. Acesso em: 10 fev. 2023
O humor do texto se dá pelo fato de Cebolinha
A) decorar o quarto com um papel de parede diferente.
B) receber um elogio de Mônica sobre a decoração.
C) ter colado papel de parede na porta também.
D) ter feito uma decoração perfeita no seu quarto.

23
O menino que venceu o medo de dormir sozinho
Depois de um dia repleto de brincadeiras e de um serão animado em família, o Léo sabe

que é chegada a hora de dormir.
Mas ele não gosta nada de dormir sozinho! O seu pequeno quarto, de noite, parece-lhe
enorme, os seus lençóis sempre frios e a sua imaginação mais fértil do que nunca.
5 — Estará algum bicho escondido debaixo da cama? – Pergunta o Léo para si mesmo.
Até o quarto dos pais, ali mesmo ao lado, lhe parece, agora, um lugar muito distante.
Mas logo chega a mãe, com uma nova história para contar.
Mais tarde, o seu beijinho de boa noite dá ao Léo um novo conforto e até alguma
segurança. É então que repara que, a luz de presença, deixa brilhar, no teto do seu quarto, a
10 lua, protegida por um conjunto de pequenas estrelas.
Léo sabe que o sono está prestes a vencê-lo, e que ele, irá, certamente, vencer alguns
dos seus sonhos. Sabe que, se precisar, os pais estão ali ao lado, disponíveis para o acolher.
Amanhã, no seu pensamento, terá lugar o desejo de um novo dia, repleto de diversão e
novas descobertas para fazer!
15 — Boa noite Leonardo! – dizem os pais, baixinho, enquanto olham o seu pequeno a
dormir!
Disponível em: https://espacodafamilia.wordpress.com/2014/09/29/ Acesso em: 10 fev. 2023.

QUESTÃO 56 – D23
O que dá início a essa narrativa é o fato de
A) a mãe de Léo não deixar ele dormir sozinho.
B) Léo sentir medo de dormir sozinho.
C) Léo ter uma imaginação muito fértil.
D) ter um bicho debaixo da cama de Léo.
QUESTÃO 57 – D25
No trecho “...está prestes a vencê-lo...” (ℓ. 11), o termo destacado refere-se
A) ao Léo.
B) ao sono.
C) aos pais.
D) aos sonhos.
QUESTÃO 58 – D15
No trecho “...mais fértil do que nunca.” (ℓ. 4), a palavra destacada tem o mesmo sentido de
A) alegre.
B) criativa.
C) cruel.
D) solitária.
24
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir.
Texto 1
Muitas pessoas costumam levar o bichinho ao médico veterinário apenas para tomar as
vacinas (às vezes nem isso) ou quando ele apresenta algum problema de saúde. Acontece
que, algumas doenças muito comuns só manifestam sintomas quando já estão em um estado
avançado.
5 Ou seja, a melhor forma de cuidar da saúde do seu bichinho é a prevenção. Levá-lo com
a frequência correta ao veterinário para realizar exames é a forma mais certa de garantir um
animal saudável. Caso ele esteja com alguma doença, nesses exames de rotina elas serão
mais facilmente identificadas e muitas vezes ainda em estágios iniciais, o que vai facilitar muito
mais o tratamento.
10 Deu pra ver a importância de levar o seu pet ao médico veterinário, né? Não espere que
seu bichinho esteja com algum sintoma para levá-lo ao veterinário. A prevenção é sempre a
melhor forma de cuidar da saúde do seu pet.
Disponível em: https://www.petlove.com.br/dicas/Acesso em: 10 fev. 2023
Texto 2
Disponível em: http://www.adotebicho.com.br/artigos/45-adocao-animais/80-nao-compre-adote. Acesso em: 10 fev. 2023.
QUESTÃO 59 – D24
Esses textos são parecidos porque
A) afirmam que os animais sentem dor, medo e desconforto.
B) alertam sobre o risco das receitas caseiras para os animais.
C) destacam as principais doenças que afetam os animais.
D) falam sobre a importância de levar o animal ao veterinário.
QUESTÃO 60 – D25
No texto 1, no trecho “...quando ele apresenta algum problema...” (ℓ. 2), o termo destacado substitui a
palavra
A) bichinho.
B) médico.
C) problema.
D) veterinário.
25
QUESTÃO 61 – D18
Aparados da Serra
Eu e a minha família fizemos uma incrível viagem para o Sul do Brasil para ver os Canyons
do Sul. Lá fizemos várias trilhas e quando estávamos bem cansados parávamos para fazer
belos piqueniques.
As paisagens do parque nacional eram incomparáveis e magníficas, as longas
5 caminhadas que fazíamos valiam a pena. O hotel que nós ficamos era incrível, pois lá era
muito bonito e tinha bastante coisa legal para fazer, até parede de escalada tinha! Tiramos
lindas fotos de lá e, claro, dos cânions e das outras paisagens.
Em uma noite que ficamos no hotel assamos marshmallows na fogueira e curtimos a noite,
mas infelizmente lá tínhamos que acordar muito cedo para curtir o dia.
10 Em nosso último dia, para fechar com chave de ouro nossa viagem, andamos de
quadriciclo e vimos belas vistas da região em volta do hotel.
E essa foi a minha viagem para os Canyons do Sul!
Disponível em: https://viajarcomcriancas.com.br/aparados-da-serra-em-familia Acesso em: 25 fevereiro 2023.
Qual é o tema desse texto?
A) As atividades realizadas em família.
B) Como assar marshmallow na fogueira.
C) Uma viagem à região Sul do país.
D) Os passeios de quadriciclos.

Aula instrutiva
Gabriel chegou da aula ansioso para contar à sua mãe Fernanda o que tinha aprendido
sobre as leis de trânsito.
— Sente-se aí, mamãe, que vou lhe contar o que aprendi:
Você sabia que o pedestre tem preferência sobre os carros? E que falando ao celular,
5 você pode se distrair e causar um acidente grave? E que crianças só podem andar no banco
da frente a partir de 10 anos e com cinto de segurança? E que é obrigatório a todos os
passageiros o uso do cinto de segurança, para proteger-lhes a vida? E que o sinal luminoso
serve para orientar motoristas e pedestres?
A professora ainda disse que a velocidade que um carro deve andar nas ruas da cidade
10 é de 60 km/h e que os pedestres podem ser multados se atravessarem a rua fora da faixa de
segurança.
Nossa, mãe, a aula foi tão legal! Aprendi tanto que posso ser o seu professor, o que a
senhora acha?
Fernanda ficou orgulhosa de Gabriel e o encheu de beijos.
Disponível em: http://sempreprofessora-neusa.blogspot.com/2011/07/. html. Acesso em: 22 mar. 2019
QUESTÃO 62 – D27
No trecho “Nossa, mãe, a aula foi tão legal!” (ℓ. 12), o ponto de exclamação indica
A) deboche.
B) dúvida.
C) empolgação.
D) indignação.
26
Leia novamente o texto “Aula instrutiva” para responder às questões abaixo.
QUESTÃO 63 – D26
No trecho “Aprendi tanto que posso ser o seu professor...” (ℓ. 12), a palavra destacada dá ideia de
A) intensidade.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
QUESTÃO 64 – D19
O trecho abaixo que apresenta uma opinião é:
A) “...crianças só podem andar no banco da frente a partir de 10 anos...” (ℓ. 5 - 6)).
B) “...é obrigatório a todos os passageiros o uso do cinto de segurança...” (ℓ. 6 - 7).
C) “...o sinal luminoso serve para orientar...” (ℓ. 7 - 8)
D) “Nossa, mãe, a aula foi tão legal (ℓ. 12).

Menino sobrevive após 1 hora soterrado na neve nos Alpes franceses
Por EFE
27 dez 2018, 14h39
Em Paris, um menino de 12 anos ficou soterrado por uma hora na neve, após uma
avalanche nos Alpes franceses, nesta quinta-feira, 27, e foi resgatado por um militar e seu
cachorro, informou a gendarmaria (corporação especial responsável por assegurar a ordem
pública e a segurança na França).
5 O garoto estava em um grupo de sete pessoas. Eles praticavam esqui em um local não
autorizado da estação Plagne, quando o desprendimento aconteceu.
"Encontrar uma pessoa viva sem DVA (o detector de vítimas de avalanche) após 15
minutos na neve é um milagre", disse a gendarmaria.
O menino foi levado ao Hospital de Grenoble, onde está internado em estado “estável”,
10 conforme a emissora “France Info”.
Disponível em: https://exame.abril.com.br/ Acesso em: 24 mar. 2019
QUESTÃO 65 – D22
A) convencer as pessoas.
B) fazer um anúncio.
C) informar o leitor.
D) orientar uma atividade.
QUESTÃO 66 – D29
A linguagem empregada nesse texto é
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) regional.
27
Leia novamente o texto “Menino sobrevive após 1 hora...” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 67 – D27
No trecho “(corporação especial responsável por assegurar a ordem pública e a segurança na
França).” (ℓ. 3 - 4), os parênteses foram usados para
A) apresentar uma opinião.
B) fazer uma explicação.
C) indicar um diálogo
D) sugerir uma pausa.
A tartaruga aviadora
Um certo dia, uma tartaruga encontrou-se com dois patos emigrantes. Ficou horas
admirada, ouvindo-lhes contar suas grandes viagens pelo mundo afora.
Vocês é que são felizes, dizia a tartaruga, suspirando resignadamente. Eu também gostaria
de viajar, mas ando muito devagar.
5 — Por que não nos acompanha? Vamos correr o mundo a três... disse um dos patos.
— Como poderei ir, se não sei nem ao menos andar depressa pelo chão, quanto mais voar
por essas alturas e distâncias?
— Podemos ajudá-la, fazendo como os aviadores. Nós seremos os pilotos e você irá como
passageira.
10 — Mas, meus amigos, onde está o avião?
— Não se preocupe. Nós arranjaremos tudo, já!
Pegaram um pau roliço e comprido, e mandaram que a tartaruga se dependurasse nele,
com a boca, fortemente. Em seguida cada um pegou uma das pontas do bastão. E lá se foram
pelos ares, batendo as asas compassadamente e levando a feliz tartaruga.
15 — Segure-se bem, "agarre-se" com força, comadre tartaruga! Gritou um dos patos. A
viagem é comprida! ...
Lá da terra, os animais e as pessoas, admiradas, erguiam a cabeça, fixavam bem os olhos;
estavam espantados por ver uma tartaruga voando.
— Olhem, olhem, gritam alguns deles, apontando para o céu. Nunca tinha visto uma
20 tartaruga voar! Aquela deve ser a rainha das tartarugas! ...
E todos riam gostosamente.
A tartaruga voadora, sentia-se orgulhosa por ser admirada.
— Sou mesmo a rainha, ia respondendo a ingênua tartaruga, mas não chegou a pronunciar
nem a primeira silaba, porque, ao abrir a boca, soltou-se do bastão e caiu como um raio,
25 espatifando-se no chão.
Moral da história: Quando tentamos fazer algo para o qual não estamos preparados,
podemos nos dar muito mal. Como se diz: "cada macaco no seu galho".
Disponível em: http://asfabulasdelafontaine.blogspot.com/. Acesso em: 11 fev. 2023..
QUESTÃO 68 – D21
A) conto.
B) fábula.
C) lenda.
D) notícia.
28
Leia novamente o texto “A tartaruga aviadora” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 69 – D23
Essa história termina quando a tartaruga
A) encontra dois patos emigrantes.
B) sente vontade de voar também.
C) se torna uma tartaruga voadora.
D) solta o bastão e se espatifa no chão.
QUESTÃO 70 – D22
Disponível em: http://olharcriativo.net/propaganda/campanha-publicitaria-da-tenda.

Acesso em:.11 fev. 2023.
A) anunciar um evento em uma brinquedoteca.
B) divulgar uma campanha de arrecadação de brinquedos.
C) ensinar as crianças a produzirem um brinquedo.
D) mostrar como reciclar um brinquedo velho.

29
QUESTÃO 71 – D18
Use bem a sua mochila
Quando está pesada demais, a mochila se torna um risco para a sua coluna vertebral. [...]
Os problemas causados pelo uso de uma mochila inadequada aparecem, em geral, entre
os 11 e 14 anos de idade, quando atingimos a maturidade óssea (os ossos já estão de um
tamanho parecido com o que terão na fase adulta). Por isso, é preciso tomar cuidado desde
5 cedo.
Antes de sair de casa com a mochila nas costas, fique ligado em alguns detalhes:
• Verifique se as duas alças estão ajustadas na mesma altura;
• Carregue sempre a mochila nas costas, e não nas mãos;
• Não deixe que ela ultrapasse 10% do peso do seu corpo.
10 • Para não sobrecarregar a sua companheira de todos os dias, leve apenas o que vai
precisar na escola. Deixe álbuns de figurinhas, brinquedos e jogos em casa, para quando
voltar.
Disponível em: http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/Acesso em: 11 fev. 2023
A) A dor nas costas causada pelo peso da mochila.
B) A idade em que se atinge a maturidade óssea.
C) O surgimento de problemas na coluna vertebral.
D) Os cuidados que se deve ter ao usar a mochila.
QUESTÃO 72 – D16
Disponível em: http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/. Acesso em: 11 fev. 2023.
Nesse texto, compreende-se que o Cebolinha levou uma coelhada porque
A) desperdiçou creme dental na escovação.
B) insinuou que a Mônica é dentuça.
C) não fechou a torneira ao escovar os dentes.
D) obrigou Mônica a escovar os dentes.
30
QUESTÃO 73 – D28
O ceguinho
Aquele governador candidato à reeleição estava em seu escritório, quando a secretária

avisa:
— Governador, tem um eleitor cego aqui fora querendo lhe ver.
O governado responde:
5 — Aí já é demais! Diga a ele que eu ainda não estou fazendo milagres!!!
Disponível em: https://br.pinterest.com/galindofelipe63/. Acesso em: 11 fev. 2023.
Há traços de humor no seguinte trecho:
A) “Aquele governador candidato à reeleição...” (ℓ. 1).
B) “...estava em seu escritório, quando a secretária avisa...” (ℓ. 1 - 2).
C) “— Governador, tem um eleitor cego aqui fora...” (ℓ. 3).
D) “ — Aí já é demais! Diga a ele que eu ainda não estou fazendo milagres!!!” (ℓ. 5).
Crianças e animais
Quando uma criança pequena interage com um filhote de cachorro, não é só uma
brincadeira fofa que está acontecendo ali. É muito mais que um momento de entretenimento
e prazer, que horas de diversão tanto para os pequenos quanto para os adultos espectadores.
Uma criança, por volta de seus quatro anos, quando brinca com um animal de estimação,
5 está aprendendo a ser uma pessoa mais bem resolvida: alguém que consegue enxergar e
reconhecer a existência do outro, o espaço do outro; está aprendendo a respeitar e ser
respeitado; está desenvolvendo sentimentos de afeto, lealdade, carinho, cumplicidade e amor.
Além disso, e tão importante quanto, está criando anticorpos que vai protegê-la de doenças
contagiosas.
10 “Estudos comprovam que crianças que têm contato desde pequenas com animais têm
menos risco de desenvolver alergias”, afirma a pediatra Ana Carolina Sato, do Programa
Saúde no Esporte da SPDM.
Todo o desenvolvimento das crianças é beneficiado com o contato com pets durante a
infância. “É um papel interessante o que esse relacionamento tem, o desenvolvimento da
15 criança que tem a companhia de um bichinho ocorre bem mais rápido”, afirma a pediatra.
É claro que alguns cuidados têm que ser tomados. Por exemplo: crianças com menos de
três anos não têm ainda noção de sua força, da reação do animal, e seus movimentos podem
ser bruscos, com brincadeiras brutas. [...]
Disponível em: https://www.spdm.org.br/saude/noticias/Acesso em: 07 jan 19.
QUESTÃO 74 – D15
No trecho “... seus movimentos podem ser bruscos...” (ℓ. 17 - 18), a palavra destacada tem o sentido
de
A) delicados.
B) estagnados.
C) inesperados.
D) lentos.
31
Leia novamente o texto “Crianças e animais” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 75 – D25
Nesse texto, no trecho “...criando anticorpos que vai protegê-la ...” (ℓ. 8), o termo destacado refere-se
A) à criança.
B) às doenças.
C) aos animais.
D) aos anticorpos.
A Bela e a Fera
Era uma vez um príncipe egoísta que um dia não prestou ajuda a uma velhinha que a
solicitou. Só que esta era uma bruxa e gritou uma maldição:
— Julgas-me indefesa! Pela tua falta de piedade condeno-te a viver a partir de hoje como
uma fera.
5 A transformação foi imediata! O destino da fera ficaria ligado ao de uma rosa encantada, que
viveria até que ele chegasse aos 21 anos. Então os dois morreriam. A menos que alguém o
amasse!
— Mas que mulher gostará de mim assim?
Anos depois, numa aldeia próxima, já tinham esquecido o sucedido. Ali residia bela, uma
10 moça bonita, que gostava muito de ler e que era cortejada por diversos moços.
Uma noite, Maurício, o pai de Bela, perdeu-se no Bosque e, depois de muito caminhar,
chegou ao castelo da fera. Chamou, chamou e, como ninguém atendesse e a porta estivesse
aberta, entrou e sentou-se junto da lareira, para se aquecer.
— Invadiste a minha casa, velho! – gritou a fera
15 — Sou um inventor… suplicou Maurício. – Juro que não direi a ninguém que o vi… deixe-
me ir embora…
— Cala-te. – Rugiu a fera. – És meu prisioneiro!
Dias depois, Bela entrou no castelo, quando andava desesperada em busca do pai.
A fera apareceu e levou-a à cela do pai.
20 — Velho, vai-te embora, mas se contares a alguém o meu segredo, não verás mais a tua
filha!
Anoiteceu e a fera lembrou-se que deveria conseguir o amor sincero de uma mulher…Mas
como?
Com pena de Bela, conduziu-a a um grande e confortável quarto. Deu-lhe de comer e
25 portou-se com a máxima educação e ofereceu-lhe um lindo vestido.
No dia seguinte, ao entrar na biblioteca do castelo, ficou espantada. [...]
Disponível em: https://www.historias-infantis.com/. Acesso em: 13 fev. 2023.
QUESTÃO 76 – D27
No trecho “— Invadiste a minha casa, velho!” (ℓ. 14), o ponto de exclamação no final da frase sugere
A) entusiasmo.
B) medo.
C) raiva.
D) tristeza.
32
Leia novamente o texto “A Bela e a Fera” para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 77 – D19
Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:
A) “Anos depois, numa aldeia próxima...” (ℓ. 9)
B) “Uma noite, Maurício, o pai de Bela...” (ℓ.11)
C) “...entrou e sentou-se junto da lareira,...” (ℓ.13)
D) “...ofereceu-lhe um lindo vestido.” (ℓ. 25)
No rastro da bicharada
Um trabalho de detetive em plena floresta: identificar pegadas de animais
Em histórias de investigação, uma pegada pode ser uma pista fundamental para que o
detetive encontre o culpado de determinado crime. Na natureza, as pegadas também são
pistas importantes, mas não estamos falando de crimes, e sim de conhecer melhor diferentes
espécies animais.
5 “As pegadas possibilitam uma observação indireta na natureza, ou seja, mesmo não
vendo o animal, conseguimos comprovar que ele vive em determinada área”, explica o
biólogo Oswaldo de Carvalho Jr, do Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia. Esse
método é bastante útil na elaboração da lista das espécies que vivem numa determinada
área, principalmente espécies raras ou ariscas, que são mais difíceis de serem observadas.
10 Com os estudos das pegadas, podemos também estimar o tamanho das populações dessas
espécies animais. [...]
Se você der a sorte de encontrar uma pegada por aí, não se esqueça de registrá-la. Pode
ser com uma foto, com um desenho… [...] Aposto que será uma descoberta emocionante!
Disponível em:https://chc.org.br/no-rastro-da-bicharada. Acesso em: 13 fev. 2023.
QUESTÃO 78 – D18
A) As espécies de animais que deixam pegadas.
B) As histórias de investigação de crimes.
C) O estudo sobre as pegadas dos animais.
D) O rastro deixado pelos homens nas florestas.
QUESTÃO 79 – D19
O trecho desse texto que apresenta uma opinião do autor é:
A) “...mas não estamos falando de crimes...” (ℓ. 3)
B) “... conseguimos comprovar que ele vive em determinada área...”. (ℓ. 6)
C) “...podemos também estimar o tamanho das populações...” (ℓ. 10)
D) “Aposto que será uma descoberta emocionante!”. (ℓ. 13)
33
QUESTÃO 80 – D18
A manga é fruta nativa da Ásia, mais precisamente da Índia, do sudeste do continente

asiático e das ilhas circunvizinhas sendo, sem dúvida, um dos melhores e mais largamente
aproveitados frutos de origem tropical.
Apesar de ser cultivada em suas regiões de origem há mais de 4 mil anos, sua introdução
em outras terras foi muito lenta: a viagem das mangas pelo mundo iniciou-se apenas com a
5 descoberta das rotas comerciais marítimas entre a Europa e a Ásia, no início do século 16.
Foram os portugueses, mais uma vez, que fizeram esse trabalho, levando as mangas, primeiro,
para as costas leste e oeste da África trazendo-a, depois, para a América.
Disponível em: <http://correiogourmand.com.br>. (Fragmento). Acesso em: 14 fev. 2023.

O assunto desse texto é
A) a origem da manga.
B) as frutas nativas da Ásia.
C) as frutas tropicais.
D) o cultivo de manga na Europa.
QUESTÃO 81 – D29
Quando Crescer, Vou Ser... Designer de jogos!
Sabe aquele seu jogo de computador preferido? E o de videogame? Eles não são apenas
diversão. Bolar um jogo não é brincadeira! Exige de quem o cria muita inspiração e
conhecimento sobre tecnologia. Esse é o trabalho do/a designer de jogos. Ele ou ela
desenham os jogos que podem rodar no computador, em videogames, celulares, tablets etc.
5 O processo para cada jogo é diferente, explica Delmar Galisi Domingues, coordenador do
curso de Design de Games da Universidade Anhembi Morumbi. Um jogo simples, por exemplo,
pode ser feito por apenas uma pessoa. Mas é muito raro que seja assim! Normalmente, por
menor que o jogo seja, a equipe tem pelo menos um designer de jogos, um artista, um
programador… E alguns jogos têm equipes enormes, e levam meses e anos para serem
10 desenvolvidos. A escala de produção é parecida com a de um filme de cinema!
O designer de jogos projeta os jogos para rodar no computador, redes de computadores,
consoles de videogames ou dispositivos móveis, como tablets ou smartphones. Ele determina
a aparência e a mecânica de um game. Deve elaborar os personagens e o cenário do jogo,
pensar na experiência que o jogo pretende transmitir e nas regras a que o jogador estará
15 submetido, tudo para fazer de um jogo algo divertido.
Disponível em: http://chc.org.br/artigo/designer-de-jogos/. Acesso em: 13 fev. 2023.
Nesse texto, a expressão “Bolar um jogo não é brincadeira!” (ℓ. 2) é comum em
A) conversas informais.
B) entrevistas de emprego.
C) livros didáticos.
D) revistas científicas.
34
Fica comigo, vovô!

Meu avô me disse assim
que um dia vai morrer.
Mas ensinou para mim
que chinês vive a dizer
5 que só dura para sempre
quem um filho produzir,
uma árvore plantar
e um livro escrever.
Ah, eu não quero que ele morra!
10 Fica comigo, vovô!
Quem vem me contar histórias?
Quem vem me pegar no colo?
Quem vem pra me consolar,
quando eu fico muito triste,
15 com vontade de chorar?
Pois então, mais que depressa,

eu vou providenciar
essas coisas de chinês
de que ele me falou,
20 pro futuro garantir
e pra sempre eu ter avô.
Ele teve muitos filhos [...]

Quanto a isso, tudo bem,
isso é parte garantida.
25 A segunda exigência
fará dele um imortal,
pois foi ele quem plantou
a amoreira do quintal.
Mas de escrever um livro
30 ele nunca se lembrou...
E eu quero resolver
essa parte que faltou.
Como já sei escrever,
vou inventar uma história
35 e, bem no alto da capa,
vou colocar, eu decido:
esse livro foi escrito
pelo meu vovô querido!
Disponível em: http://www.bibliotecapedrobandeira.com.br/. Acesso em: 14 fev. 2023.
QUESTÃO 82 – D21
Esse texto é
A) uma carta.
B) uma notícia.
C) um conto.
D) um poema.
35
Leia novamente o texto “Fica comigo, vovô!” para responder às questões abaixo.
QUESTÃO 83 – D27
Nesse texto, no trecho “Fica comigo, vovô!” (ℓ. 10), o sinal de exclamação reforça
A) uma inquietação.
B) uma ordem.
C) uma preocupação.
D) um desejo.
QUESTÃO 84 – D14
Nesse texto, ao planejar escrever um livro, o eu lírico tem a intenção de
A) deixar o avô orgulhoso.
B) fazer o avô durar para sempre.
C) proporcionar fama para o avô.
D) tornar-se um grande escritor.
QUESTÃO 85 – D28
Disponível em: http://centraldastiras.blogspot.com/search/label/Garfield. Acesso em: 14 fev. 2023
O que torna esse texto engraçado é
A) a expressão de espanto do homem ao ver Garfield sair.
B) a estratégia usada por Garfield para tentar diminuir seu peso.
C) Garfield ordenar ao seu dono que ficasse calado.
D) o homem querer saber quanto peso Garfield perdeu.
36
Os superpoderosos
Legumes mais nutritivos, incrementados com super proteínas; verduras e grãos resistentes
a agrotóxicos; alimentos com menos gordura e mais saudáveis; plantas que amadurecem
melhor e não sofrem com o mau tempo. Você conhece esses super alimentos desenvolvidos
pelos cientistas? [...] As plantas transgênicas são espécies de vegetais que passaram por
5 modificações nos laboratórios para ficarem com superpoderes: ter maior valor nutritivo, durar
mais, resistir às pragas e ao mau tempo.
Sabe como os cientistas tornam essas plantas tão poderosas? [...] Eles emprestam os
genes de uma espécie e colocam nas células de uma outra. O resultado é um organismo
geneticamente modificado (OGM). Para criar a soja transgênica, por exemplo, os cientistas
10 pegaram um gene de uma bactéria e colocaram em um pé de soja. Como essa bactéria é
resistente a agrotóxico, a soja modificada também fica resistente aos agrotóxicos. [...]
E as invenções não param: tem também algodão colorido para economizar nas tintas das
roupas, milho mais robusto, café que amadurece mais rápido, feijão mais leve e nutritivo, batatas
e tomates resistentes ao ataque de insetos e pragas. [...] Ainda não é certo se esses alimentos
15 prejudicam ou não a saúde, depois de serem ingeridos pelas pessoas durante muito tempo.
O caso da soja transgênica é o que está dando mais o que falar. Ela é super-resistente a
um certo agrotóxico. O problema é que quem come essa soja está ingerindo também doses
cavalares de agrotóxico. Ora, se a soja transgênica alimenta uma criação de gado, os bichos
consomem o agrotóxico junto com o alimento, e a carne deles, cheia de veneno, pode vir parar
20 na nossa mesa.
Para conhecer todos os efeitos dos alimentos transgênicos sobre o nosso organismo é que
os cientistas não param de pesquisar. A cada dia novos estudos são divulgados, esquentando
ainda mais as discussões em torno dos transgênicos.
Disponível em: https://www.canalkids.com.br/. Acesso em: 14 fev. 2023
QUESTÃO 86 – D18
A) O cultivo de soja transgênica.
B) Os alimentos transgênicos.
C) Os nutrientes dos alimentos.
D) Os perigos dos agrotóxicos.
QUESTÃO 87 – D15
No trecho “...está ingerindo também doses cavalares de agrotóxico.” (ℓ. 17-18), a palavra destacada
tem o sentido de
A) estranhas.
B) excessivas.
C) incomuns.
D) insignificantes.
37
QUESTÃO 88 – D14
Bobo
Conta-se que, numa pequena cidade do interior, um grupo de pessoas se divertia com o
idiota da aldeia. Um pobre coitado de pouca inteligência, que vivia de pequenos biscates e
esmolas.
Diariamente eles chamavam o bobo ao bar, onde se reuniam, e ofereciam-lhe duas
5 moedas para que ele escolhesse uma: uma moeda era maior e outra menor, sendo que a de
menor tamanho tinha um valor maior. Ele sempre escolhia a maior e menos valiosa, o que era
motivo de risos para todos.
Certo dia, um dos membros do grupo chamou-o e lhe perguntou se ainda não tinha
percebido que a moeda maior valia menos.
10 — Eu sei - respondeu o não tão tolo assim - ela vale cinco vezes menos, mas no dia em
que eu escolher a outra, a brincadeira acaba e não vou mais ganhar moeda nenhuma.
Disponível em: http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm. Acesso em: 14 fev. 2023.
No final desse texto, a atitude do bobo revela
A) esperteza.
B) inexperiência.
C) ingenuidade.
D) orgulho.
QUESTÃO 89 – D15
Sinais de fumaça
Esfrie a cabeça com um divertido livro sobre vulcões!
Você deve estar por dentro das últimas notícias sobre o vulcão no Chile, que atrapalhou
bastante a vida das pessoas de vários países – até no Brasil – com suas cinzas. Mas, que tal
esfriar um pouco a cabeça e ler um livro muito divertido? Em O espirro do vulcão, a famosa
escritora de livros infantis Tatiana Belink faz rimas divertidas e atuais sobre os principais
5 vulcões do mundo. Em alguns versos da obra, ela afirma: [...] “Fumaça não machuca, ó gente!
Só fica escuro de repente… Ela não é dura, só é meio escura. Mas quem diz que é colírio
mente!” [...]. E ela tinha razão. Até parece que sabia o que vinha por aí, não é mesmo? Confira!
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/sinais-de-fumaca/>. Acesso em: 14 fev. 2023
Nesse texto, a expressão “Esfrie a cabeça” tem o mesmo sentido de
A) aprender.
B) brincar.
C) refrescar.
D) relaxar.
38
QUESTÃO 90 – D16
Disponível em: http://interessanteimagens.blogspot.com/. Acesso em:14 fev. 2023.
Nesse texto, o garoto não acredita que ficará grande, forte e bonito porque
A) a Magali come muito e não possui essas características.
B) ele não gosta da comida que sua mãe cozinha.
C) ele não possui as mesmas qualidades que Magali.
D) sua mãe costuma inventar mentiras para fazê-lo comer.

Que cheiro é esse?
Mau hálito é uma coisa tão chata, né? E todo mundo sofre desse mal... Pelo menos ao
acordar! Mas por que será que isso acontece?
Talvez você não tenha percebido, mas quando estamos dormindo, quase não salivamos e,
com tão pouco movimento, nem é preciso dizer que as bactérias se sentem em casa!
5 Pois bem, quando esses microrganismos chatinhos entram em ação, ou melhor, aumentam
a ação dentro da nossa boca, acabam produzindo compostos com um cheiro pra lá de ruim!
A metilmercaptana e o dimetilsulfeto são alguns exemplos, mas o principal e mais terrível de
todos é de longe o sulfidreto: ele tem cheiro de ovo podre, eca! Esses compostos recebem o
nome de CSV (Compostos Sulfurados Voláteis).
10 Para acabar com o horroroso bafo matinal, nada melhor do que uma boa escovada nos
dentes e na língua.
Disponível em: http://www.muraljoia.com.br/000novapaginahis.htm. Acesso em: 14 fev. 2023.
QUESTÃO 91 – D29
Nesse texto, os termos “metilmercaptana” e “dimetilsulfeto” são próprias da linguagem
A) arcaica.
B) científica.
C) coloquial.
D) jornalística.
39
A lagartixa cabeçuda
A lagartixa era o ser mais teimoso do mundo. Você pode pensar que é um exagero, mas
lendo a história verá que tenho razão.
Ela nunca dava a pata a torcer, tivesse ou não razão, nas discussões que mantinha com
seus vizinhos e amigos. Quando dizia uma coisa, não havia quem a contradissesse. Não
5 importava se alguém conseguia demonstrar que estava errada e os outros, certos. Ela não se
convencia. Por isso, tornou-se tão impopular.
— Não me convences, não! Não estou interessada no que dizes. O que eu penso é o que
me interessa! E pronto! dizia ela.
Mesmo quando seus amigos tentavam convencê-la com sensatez, ela não mudava. Como
10 era de se esperar, os outros desistiram de dialogar com a lagartixa.
Certa manhã, ela saiu toda faceira a passear com seu marido. De fato, estava um dia
esplêndido para um passeio. Os dois foram andando... andando e acabaram por afastar-se
muito de casa. Como iam conversando animadamente, não perceberam. Então, para voltar
pelo caminho mais curto, o marido propôs seguirem pelo caminho da direita. Ela, porém, quis
15 seguir pelo da esquerda. Por mais que ele se justificasse e lhe explicasse, tudo foi em vão.
Resultado: cada qual seguiu por um caminho.
Durante muito tempo, o marido esperou em casa pela lagartixa, sem que ela chegasse.
Ficou muito preocupado. Até que, algumas horas depois chegava a teimosa, com os pés
inchados de tanto andar, e com muito medo, porque o caminho que escolhera era solitário e
20 perigoso.
Disponível em: https://metaforas.com.br/infantis/2019-11-29/a-lagartixa-cabecuda.htm. Acesso em: 14 fev. 2023.
QUESTÃO 92 – D27
Nesse texto, no trecho “Não estou interessada no que dizes. O que eu penso é o que me interessa!”
(ℓ. 7- 8), o sinal de exclamação foi usado para
A) expressar um conselho.
B) indicar arrogância.
C) mostrar desconfiança.
D) sugerir ironia.
QUESTÃO 93 – D26
Nesse texto, no trecho “Como iam conversando animadamente...” (ℓ. 13), a palavra destacada indica
A) o espaço onde a lagartixa estava passeando.
B) o modo como a lagartixa e seu marido iam conversando.
C) o motivo que levou a lagartixa a conversar com o marido.
D) o tempo que durou a conversa entre a lagartixa e seu marido.

40
Leia os textos abaixo para responder às questões a seguir.
Texto 1
Um símbolo de força: Mandacaru
[....] Árvore que chega a medir entre 5 e 8 metros de altura, com copa em formato de
candelabro. O tronco, cilíndrico, é acinzentado. Ramos verdes [...] ficam dispostos de forma
irregular. As flores, solitárias, surgem em cada ramo. O fruto é vermelho, de polpa carnosa e
adocicada com sementes pretas. É uma planta encontrada principalmente na região Nordeste,
5 nas áreas de caatingas arbóreas menos secas e de solo argiloso.
Não há quem não conheça os versos “Mandacaru quando “fulora” na seca/ É um sinal que
a chuva chega no sertão…”, música de Zé Dantas e Luiz Gonzaga, O Xote das Meninas.
Devido a sua resistência à seca nordestina, esta planta se tornou um símbolo de força.
Usada em projetos paisagísticos, o mandacaru ou cardeiro, apesar de ser um cacto típico
10 da Caatinga, pode ser plantado em outras regiões, desde que o solo seja argiloso, misturado
a cascalhos finos, onde a drenagem é menos rápida.
O fruto, vermelho, se destaca entre o verde dos ramos e amadurece entre os meses de
março a abril. Comestível, é muito apreciado pelo sabor adocicado. De novembro a janeiro
apresenta flores brancas, com uma peculiaridade: elas florescem à noite e, logo pela manhã,
15 murcham. Por isso, também é conhecida como flor-da-noite.
Disponível em: http://g1.globo.com/sp/. Acesso em: 15 fev. 2023

Texto 2
Mandacaru
Compondo a família das cactáceas, o mandacaru também é conhecido pelo nome de
cardeiro. Sua maior ocorrência se dá na região nordeste do país, onde seu nascimento de
suas flores simboliza o “fim da seca” em áreas muito áridas. A planta chega a atingir cinco
metros de altura e o tipo de mandacaru que não apresenta espinhos é utilizado para alimentar
5 animais. Porém, a variedade mais comum é conhecida pela sua enorme quantidade de
espinhos. Para utilizá-la na alimentação do gado é necessário cortar ou queimar a parte
espinhosa. Outra característica marcante do cacto é sua alta resistência durante o longo
período de seca que atinge a região. [...]
A polpa do mandacaru é branca e apresenta pequenas sementes pretas. É bastante
10 utilizada na alimentação por seu sabor, sendo útil para pessoas e aves da caatinga (periquito-
da-caatinga, gralha-cancã). Seus frutos são de uma coloração violeta forte.
A identificação do mandacaru com o povo nordestino e sua cultura não está somente
relacionada aos períodos de estiagem. Por apresentar características como durabilidade,
adaptabilidade e beleza, é comumente identificado com o povo nordestino no folclore popular
15 por sua resistência em áreas de difícil sobrevivência. Uma das canções brasileiras que
popularizou o mandacaru por todo o país é “Xote das Meninas” composta por Luiz Gonzaga e
Zé Dantas:
“Mandacaru, quando “fulora” na seca
É o sinal que a chuva chega no sertão
20 Toda menina que enjoa da boneca
É sinal que o amor já chegou no coração
Meia comprida, não quer mais sapato baixo”
Disponível em: https://www.infoescola.com/plantas/mandacaru/. Acesso em: 13 fev. 2023.
.
QUESTÃO 94 – D24
Uma informação comum a esses textos é
A) a referência à música “O Xote das Meninas” de Luiz Gonzaga e Zé Dantas.
B) a utilização do mandacaru em projetos paisagísticos.
C) o fato de as flores do mandacaru serem conhecidas como flor-da-noite.
D) o mandacaru sobreviver apenas na região Nordeste.

41
Leia novamente os textos 1 e 2 para responder à questão abaixo.
QUESTÃO 95 – D26
No texto 1, no trecho “...desde que o solo seja argiloso...” (ℓ. 10), o termo destacado estabelece uma
relação de
A) adição.
B) alternância.
C) condição.
D) oposição.

O tesouro do mendigo
Era uma vez um andarilho muito sábio que vagava de vila em vila pedindo esmolas e
compartilhando os seus conhecimentos nas praças e nos mercados.
Ele estava em uma praça quando um homem chegou perto dele e disse:
— Ontem, um mago muito poderoso me disse que aqui nesta praça eu encontraria um
5 mendigo, que apesar de sua miserável aparência me daria um tesouro de valor inestimável e
que isto mudaria completamente a minha vida. Quando vi você percebi de imediato que era o
homem que eu procurava. Por favor, me dê o seu tesouro.
O mendigo olhou para ele sem falar nada, enfiou a mão em um alforje de couro bem
desgastado e em seguida estendeu a mão para o homem, dizendo:
10 — Deve ser isto então! - Entregando-lhe um diamante enorme.
O outro levou um grande susto e exclamou:
— Mas! Esta pedra deve ter um valor enorme!
— É mesmo? Pode ser, eu a encontrei no bosque - Disse o mendigo.
— Muito bem, quanto devo dar por ela?
15 — Nada! Para mim ela não serve. Não preciso dela. Se ela lhe serve, leve-a. Não foi isto
que o mago lhe disse? - Perguntou o mendigo.
— Sim, foi isto que ele me disse. Obrigado! Muito confuso, o homem guardou a pedra e
foi embora.
Meia hora mais tarde ele voltou. Procura o mendigo na praça e encontrando-o diz:
20 — Tome sua pedra e me dê o tesouro.
— Não tenho nada para lhe dar - Disse o mendigo.
— Tem sim! Quero que me ensine como pôde abrir mão do diamante sem que isso o
incomodasse.
O homem então passou anos ao lado do mendigo até que aprendeu o que era o desapego.
Disponível em: https://arteref.com/literatura/. Acesso em: 15 fev. 2023.
QUESTÃO 96 – D21
Esse texto é
A) uma biografia.
B) uma fábula.
C) uma lenda.
D) um conto.
42
Minha mentirinha
Cheguei da escola bem atrasado. O Júnior tinha aparecido com uma bola nova e a
gente é claro que tinha de experimentar a novidade no pátio. O bedel, que entendia dessas
necessidades, sempre deixava a gente se divertir um pouco antes de aparecer fingindo cara
de bravo e mandando a gente pra casa. E agora? Bom, daí eu resolvi inventar que o ônibus
5 tinha quebrado pra me desculpar pelo atraso. Quando eu sentei à mesa para o almoço, o
vovô olhou firme para uma marca de bolada na minha camisa, para o meu joelho esfolado e,
com aquele jeito carinhoso dele, passou a mão pelo meu cabelo e sorriu:
— Ah, no meu tempo, isso não teria acontecido...
— Ué, vô! No seu tempo os ônibus não quebravam? – perguntei, assustado, para
10 proteger a mentira.
— Ah, ah! – riu-se ele. – Essa cidade era um ovo, no meu tempo. Não tinha nem asfalto
na nossa rua! A gente acordava cedinho e ia a pé pra escola. Eu só me atrasava na volta se
alguém tivesse a ideia de um joguinho de futebol. Daí, quem haveria de resistir a uma partida
antes do almoço? Pronto! O danado do vovô tinha descoberto tudo! Será que ele ia entregar
15 minha mentira para o papai, quando ele chegasse do escritório?
Eu precisava desviar aquela conversa:
— Você gostava de jogar bola, vovô?
— Se gostava! A gente jogava na rua mesmo, que era de terra e por onde quase não
passava carro nenhum. [...]
20 A história estava divertida. Talvez eu tivesse conseguido distrair o vovô. Na certa, ele ia
esquecer de contar a minha escapada para o papai. [...]
Eu engoli em seco e perguntei:
— Vô... Quando você se atrasava por causa dessas partidas você não levava bronca,
vô?
25 — Claro que levava! E olha que eu não tinha nem a desculpa de dizer que o ônibus tinha
quebrado... No meu tempo, a gente só andava de bonde. E não passava bonde na minha
rua...
Eu mal conseguia engolir a comida. Olhei de lado para o vovô e perguntei:
— Você tinha avô, vovô?
30 — Tinha. Era um homem sério, de poucas palavras.
E agora? Eu estava perdido!
— Mas... e... quando você fazia alguma coisa errada, ele contava tudinho pro seu pai?
— Ora, é claro que não! – disse ele, largando o corpo para trás na cadeira e iniciando
uma gargalhada.
35 — Ah, ah! Eu não disse que ele era de poucas palavras? Ufa! Que avô legal o meu! Eu
estava salvo!
Disponível em: http://www.bibliotecapedrobandeira.com.br/pdf/minha_mentirinha.pdf. Acesso em: 15 fev. 2023
QUESTÃO 97 – D14
A) o avô contou para o pai do garoto sobre a mentira envolvendo o jogo de futebol.
B) o avô foi compreensivo com o seu neto e não contou sobre a mentira que ele inventou.
C) o avô não descobriu o motivo pelo qual o seu neto chegou atrasado em casa.
D) o garoto não conseguiu mentir para o seu avô e revelou a verdade para ele.
43
Leia novamente o texto “Minha mentirinha” para responder às questões abaixo.
QUESTÃO 98 – D15
Nesse texto, a expressão “Essa cidade era um ovo” (ℓ. 11), quer dizer que a cidade era
A) pequena.
B) redonda.
C) simples.
D) tranquila.
QUESTÃO 99 – D19
O trecho abaixo que indica uma opinião é:
A) “... eu resolvi inventar que o ônibus tinha quebrado...” (ℓ. 4 - 5).
B) “A gente jogava na rua mesmo, que era de terra...” (ℓ. 18).
C) “No meu tempo, a gente só andava de bonde.” (ℓ. 26).
D) “Que avô legal o meu!” (ℓ. 35).
QUESTÃO 100 – D29

Nesse texto, a expressão “— Ué, vô!” (ℓ. 9) é um exemplo de linguagem
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) técnica.
44

Caderno Do Aluno de Port - Volume 03 - 5º Ano (SPAECE)

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CARO (A) ALUNO (A)

Este material, foi produzido

Existem tantos animais no mundo! De diversos tamanhos, habitats, espécies e classes.

A) acrescentar uma informação.

C) destacar uma expressão.

D) emitir uma opinião.

B) dar instruções ao leitor.

2 xícaras de chá de leite

Leia o texto abaixo.

Dia nacional do livro infantil

Livro, meu amigo!

Disponível em: http://www.qdivertido.com.br/Acesso em: 01 fev. 2023.

A) a espera pelo nascimento dos patinhos.

B) o lugar onde os ovos se abriram.

C) o modo como a pata aquecia seus ovos.

D) o motivo de a pata aquecer seus ovos.

A) escolhe um cantinho bem protegido para fazer seu ninho.

B) fica aliviada ao perceber que seu filhote é mesmo um patinho.

C) percebe que um dos patinhos é uma ave cinzenta e desajeitada.

D) vê os ovos se abrindo e os patinhos amarelos saltando do ninho.

Esse texto é um exemplo de

Uma formiguinha conversando com outra:

Disponível em: http://www.piadainfantil.com.html. Acesso em: 31 jan.2023.

Esse texto foi escrito para

B) divulgar uma notícia.

D) fazer uma propaganda.

Fazendo um mundo melhor

O trecho desse texto que apresenta linguagem informal é:

A) “Porque a cidadania não é só direitos e deveres...” (ℓ. 3)

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 02 fev. 2023.

A) Dar um presente diferente para o porco.

B) Evitar que o porco tome banho de chuva.

C) Impedir que o lobo mau entre na casa.

D) Não deixar o lobo mau derrubar a casa.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

C) junto com o fio dental.

D) para dentro da boca.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Pobre pequeno pônei

Os cavalos sempre caçoavam de mim:

O trecho que comprova que o narrador participa da história é:

A) “— Você não passa de um pônei baixinho!” (ℓ. 2).

A) “...nossos pescoços graciosos...” (ℓ. 2 - 3)

B) “...e, então, começaram a chorar.” (ℓ. 6).

C) “...saltei sobre as minhas patas e os beijei.” (ℓ. 8).

D) “Eu me deitei e me fingi de morto.” (ℓ. 11).

B) O porquinho ficou curado da ânsia por comer.

C) Os animais buscam uma maneira para corrigir o porquinho.

D) Os animais escondem-se atrás das árvores esperando o porquinho.

Minha terra tem palmeiras,

Minha terra tem primores,

A) fica satisfeito longe de sua terra.

B) gosta de um ambiente urbano.

C) não aprecia a natureza.

D) sente saudades de sua terra.

Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/Acesso em: 03 fev. 2023.

Esse texto fala sobre

A) como o ato de rir pode ser benéfico para a saúde.

B) como o mau humor afeta a saúde.