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    Ume: Edmea Ladevig Termo: 2 - Eja COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSOR (A) : Marcia Regina Santos de Oliveira PERÍODO DE: 05 A 19/06

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    Uliane S. Brito

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    lp-t2-el-05062020

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    Ume: Edmea Ladevig Termo: 2 - Eja COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSOR (A) : Marcia Regina Santos de Oliveira PERÍODO DE: 05 A 19/06

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    UME: EDMEA LADEVIG

    TERMO: 2 - EJA
    COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
    PROFESSOR(A): Marcia Regina Santos de Oliveira
    PERÍODO DE: 05 a 19/06

    Unidade temática​: Leitura

    Objeto de conhecimento​: Estratégias de leitura

    Habilidade(s)​: EF67LP28A; EF67LP28C; EF69LP44

    ROTEIRO DE ATIVIDADES

    Olá, pessoal! Espero que estejam bem!

    Nesse roteiro, daremos continuidade aos estudos dos


    gêneros textuais. Façam com atenção, retornem às
    explicações, quando necessário.Respondam as questões da
    forma mais clara possível. A realização dos roteiros de
    estudo garantem sua frequência e avaliação no curso.

    Bons estudos!

    Profª Marcia
    O que é Poema:

    Poema é uma obra literária que pertence ao gênero da


    poesia, e cuja apresentação pode surgir em forma de
    versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de
    manifestar sentimento e emoção.

    Um poema possui extensão variável e ao longo do texto


    expõe temas variados em que há enredo e ação, escritos
    através de uma linguagem que emociona e sensibiliza o
    leitor.

    O texto poético tem uma forte relação com a música, a


    arte e a beleza. A poesia presente no texto é a
    componente que distingue o poema. Existem vários
    poemas que foram convertidos em canções, porque foi
    acrescentada música.

    Geralmente se apresenta em forma de versos (cada linha


    do poema é um verso) e estrofes (= conjuntos de
    versos) com rima e ritmo. A prosa poética tem o
    caráter de poesia devido ao efeito emocional provocado
    pela linguagem.

    A palavra "poema" deriva do verbo grego "poein" que


    significa "fazer, criar, compor". A literatura grega
    teve grande importância nas composições literárias de
    várias épocas e culturas.

    Na Grécia Antiga, todas as produções literárias - os


    gêneros épico, lírico e dramático - eram consideradas
    poemas. Os poemas de Homero presente nas obras Ilíada
    e Odisseia são considerados os primeiros grandes
    textos épicos ocidentais.
    O poema lírico, que era assim designado por ser
    cantado ao som da lira (instrumento musical), originou
    o gênero de arte que hoje se entende como lírico.

    Os poemas dramáticos eram escritos em forma de verso


    para serem encenados.

    No Brasil, alguns dos poetas ou poetisas mais famosos


    são Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes,
    Clarice Lispector, Ferreira Gullar, etc. Também com
    poemas em português, Fernando Pessoa é um dos poetas
    mais reconhecidos em todo o mundo.

    https://www.significados.com.br/poema

    ATIVIDADES:

    TEXTO I -

    O poema a seguir trata do sentimento de amizade.

    Meus amigos

    quando me dão a mão

    sempre deixam

    outra coisa
    presença

    olhar

    lembrançacalor

    meus amigos

    quando me dão

    deixam na minha

    a sua mão

    LEMINSKI, Paulo. Caprichos e


    relaxos. São Paulo, Brasiliense, 1983. p.86.

    INTERPRETAÇÃO

    1.Quantas estrofes e quantos versos tem o poema?

    2. O poema tem rimas finais? Tem rimas internas?

    3. A “presença” dos amigos que fica nas mãos do poeta


    marca – se por duas sensações: uma física e uma
    psicológica. Identifique – as.

    4. É possível afirmar que os traços dessa presença são


    tão fortes que o poeta não consegue separá – los. Que
    recurso ele teve de empregar para expressar esse fato?

    5. Na última estrofe, o poeta omite intencionalmente


    uma palavras que já ocorreu no texto. Qual palavra?
    6. A palavra ​mão​ tem muitos significados em português.
    Atribua a ela um significado adequado em cada frase:

    a) Tinha ótima mão para cerâmica.

    b) O poder passou às mãos da oposição.

    c) Cuidado! Esta rua não dá mão à esquerda!

    d) Acho que esta sua redação tem mão de seu pai…

    TEXTO 2 -

    PENSO E PASSO

    quando penso
    que uma palavra
    pode mudar tudo
    não fico mudo
    MUDO

    quando penso
    que um passo
    descobre um mundo
    não paro
    PASSO

    e assim que
    passo e mudo
    um novo mundo nasce
    na palavra que penso.

    (Alice Ruiz)

    Para as questões de 1 a 5, escolha a alternativa


    correta.

    01-A palavra MUDO aparece duas vezes na 1.ª estrofe.


    ·Aponte o sentido dela, no 4.º e 5.º versos:
    (A) transformar / transformar.
    (B) deficiência na fala / silencioso.
    (C) calado / silencioso.
    (D) calado / transformar.

    02-Assinale o que significa, para a poeta, PASSO no


    10.º verso:
    (A) andar.
    (B) ultrapassar.
    (C) passagem.
    (D) espaço.

    03-Identifique a melhor interpretação para o verso "um


    novo mundo nasce":
    (A) Transformação da realidade.
    (B) Surgimento de outro mundo.
    (C) Nova geração aparece.
    (D) Tudo é passageiro.

    04-Marque a opção que melhor caracteriza o "eu lírico"


    desse poema:
    (A) Ele é revoltado.
    (B) Ele é revolucionário.
    (C) Ele não é um ser acomodado diante do mundo.
    (D) Ele não tem mais esperanças.

    05-Aponte a ideia que os versos "e assim que / passo e


    mudo" estabelece com os dois últimos versos:
    (A) causa.
    (B) tempo.
    (C) consequência.
    (D) condição

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