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    MESA DE LUZ
    PARA AS CRIANÇAS

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    A mesa de luz é um recurso educativo utilizado
    na abordagem Reggio Emilia, na qual a criança é
    a protagonista do aprendizado.

    Uma caixa retangular de madeira com tampa de


    acrílico e uma instalação elétrica com lâmpadas
    que refletem através do acrílico branco. Sobre o
    acrílico são colocados diversos materiais para
    pesquisa e exploração, como sementes, areia co-
    lorida, lâmina de retroprojetor, papel celofane
    entre outros.

    Com pequenos grupos de no máximo cinco


    alunos, o educador que conduz a atividade, en-
    coraja as crianças a discutirem as possibilida-
    des de realização de novos experimentos com
    o material que está na mesa. Dessa forma, o
    professor utiliza as explicações e falas dos alu-
    nos como objeto de estudo do potencial infan-
    til, para cultivar e promover o processo criativo,
    apontar a importância do respeito às ideias do
    outro e entender como as crianças criam ver-
    dadeiras teorias a partir de suas observações.

    O equipamento é utilizado para instigar, desafiar


    e encorajar as crianças permitindo, assim, que a
    aprendizagem ocorra de forma prazerosa.

    Segundo a abordagem Reggio Emilia, a criança é


    capaz de criar seu próprio conhecimento movi-
    do por sua curiosidade, motivação e imaginação.
    Adultos e o espaço favorecem o processo de apren-
    dizagem. Os adultos são acompanhantes da crian-
    ça e, quando interagem com ela, agregam valor ao
    aprendido.

    O espaço está desenhado e organizado com bele-


    za estética. Cada coisa está em seu lugar e tem seu
    propósito.

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    O espaço é cheio de provocações, ou
    seja, materiais cujo objetivo é chamar
    a atenção da criança para que os expe-
    rimente e tire suas próprias conclusões.

    Uma dessas provocações é a mesa de


    luz e seus acessórios. A superfície lu-
    minosa consegue atrair a atenção da
    criança, mantendo-a com um alto nível
    de concentração.

    Manipulando os recursos disponíveis


    para trabalho com a mesa de luz, a crian-
    ça vai construindo o conhecimento.

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