Cópia de Relatorio PRONTO..

Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí
Marina Gonçalves de Sousa
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I
UNAÍ - MG
2024.
Acadêmico
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I
Relatório elaborado atendendo à

exigência de avaliação parcial do
Estágio Supervisionado Básico I
Profa. Franciele Aparecida M.
Lourenço
Unaí - MG
2024
SUMÁRIO
1. Apresentação Geral do Relatório..........................................................................3

2. Breve Contextualização da Psicologia clínica
desafios.........................................3
3. Caracterização do
Local .......................................................................................3
3.1
História/serviço................................................................................................4
3.2 Descrição do
espaço.......................................................................................5
3.3 Equipe.............................................................................................................5
3.4 Público
Atendido..............................................................................................5
4. Relatórios das Atividades de
Estágio.....................................................................5
5. Análise Crítica do
Estágio......................................................................................6
6.Referências ...........................................................................................................7
1.Apresentação Geral do Relatório
Este relatório é obrigatório para a distribuição de notas da disciplina de Estágio
Supervisionado Básico I. Consiste nas atividades realizadas semanalmente
durante o estágio Ligações; Atendimentos e Plantões. As observações e
atividades feitas geraram a elaboração deste relatório que conta com a
contextualização da Psicologia clínica, dificuldades e desafios.; contextualização
da instituição onde se realizou as atividades; relatório das atividades diárias;
resultado da intervenção realizada, e a avaliação crítica do estágio.
2. Contextualização da Psicologia Clínica e dificuldades e desafios

A psicologia clínica tem um foco de compreender os pacientes e intervir nas
suas questões emocionais. Aonde abrange um diagnóstico e acompanha o
paciente em todo o seu tratamento psicológico. Como a instituição (SEP)
que é um serviço escola, usa essas práticas para contribuir na formação de
nós alunos. Para Bueno (2013), trabalhar em um ambiente clínico, durante
o estágio permite que os alunos compreendam a complexidade e
a dinâmica das interações clínicas. Essa experiencia é essencial para
desenvolver uma visão pratica do atendimento ao paciente, incluindo
respeito.
O Estágio Supervisionado Básico I, como sendo o primeiro contato que o
aluno vai ter com o paciente, isso pode levar a alguns momentos de
dificuldades e desafios. Pois é nesse momento, no estágio que levamos
todo o conhecimento apendido em sala de aula para pôr em pratica no
(SEP). Algumas dessas dificuldades pode ser na ganha de confiança do
aluno. Mas, essa aprovação se faz necessária para a formação de nós
alunos como também se faz necessária para ajudar aqueles que tanto
precisa na comunidade.
3. Caracterização do Local
O Serviço Escola de Psicologia (SEP) da Faculdade de Ciências da Saúde
de Unaí (FACISA) é uma estrutura dedicada para formação prática dos
3
alunos do curso de Psicologia e também ao atendimento psicológico da
comunidade. Localizado na Rua Alba Gonzaga,627, Centro de Unaí-mg.
A recepção é a entrada principal, aonde os pacientes são acolhidos. A
recepção conta com materiais informativos, facilitando assim os pacientes e
estagiários.
O (SEP) também contém uma área de espera, para assim o paciente
aguardar os serviços. Conta também com várias salas de atendimento,
biblioteca e sala de materiais.
3.1 História/Serviço
O Serviço Escola de Psicologia (SEP) da Faculdade FACISA foi criada em agosto de

2020, para abranger o ensino teórico e à prática clínica, visando assim uma
formação completa dos alunos do curso de Psicologia, com as experiencias
práticas e o desenvolvimento de habilidades, preparando o aluno para os
possíveis desafios do dia a dia. A coordenação do Serviço Escola é responsável
pela gestão das atividades práticas e supervisões, bem como pela integração
com o currículo do curso de psicologia. O serviço prestado pela
coordenação se baseia na resolução CFP N 03/2007
Art. 1 que “Estabelece que o exercício da profissão de psicólogo, em
qualquer área de atuação, está condicionado ao registro profissional no
Conselho Regional de Psicologia da respectiva jurisdição’.
Essa coordenação garante que o espaço funcione de acordo com as
normas éticas e profissionais exigidas pelo Conselho Regional de
Psicologia e pelas Diretrizes Curriculares para a formação completa dos
alunos, mas também oferece um valioso serviço à sociedade. Como uma
variada prática para os alunos que abrange desde triagens,
encaminhamentos, atendimentos, plantões e supervisões de estágio como
também abraça as necessidades da comunidade de Unaí, oferecendo
4
serviços psicológicos gratuitos para toda comunidade, como também
contribui nas intervenções de problemas Psicológicos enfrentados pela
população.
Em relação a isso o SEP faz um papel muito importante na formação dos
futuros Psicólogos e na melhoria do acolhimento de pessoas que buscam
atendimento psicológico.
3.2 Descrição do espaço
O Serviço Escola de Psicologia caracteriza-se por dez salas. Uma de triagem, cinco de
Atendimento Adulto, Uma de Atendimento Infantil, uma sala de Documentação e
Pastas, duas com Cadeiras para Supervisão.
3.3 Público Atendido

O Público Atendido foi crianças aparte de três anos de idade e pessoas idosas.
4. Relatório das Atividades de Estágio.
Dia: 16/05/24 Horário: 15:00 até 16:00 Instituição: (SEP)

Serviço Escola de Psicologia
Supervisora: Franciele Lourenço
Atividade: Ligações para poder agendar anamneses.
Atividade: Ligações para poder agendar anamneses.
Atividade: Ligação para poder agendar anamneses.
5
Atividade: Anamnese
Atividade: Iria realizar anamnese. Mas, houve falta do paciente.
Atividade: Iria realizar anamnese. Mas, houve falta do paciente.
Atividade: Plantão Psicológico. Mas, não tive pacientes.
5. ANÁLISE CRÍTICA DO ESTAGIÁRIO
O estágio supervisionado no Serviço Escola de Psicologia da FACISA

desempenhou um papel muito importante na minha formação esse semestre,
integrando teoria e prática de maneira significativa.
Conforme Pires (2020), o estágio supervisionado se revela essencial na
formação do psicólogo. Ele não apenas fortalece os conhecimentos teóricos
adquiridos em sala de aula, mas também proporciona a experiência prática
indispensável para a consolidação dessas competências. Esse processo permite
que os alunos desenvolvam habilidades interpessoais e práticas, integrando teoria
e prática de maneira eficaz e significativa, preparando-os para os desafios reais da
profissão. Em relação a minha aprendizagem, obtive uma orientação qualificada
da Professora e a infraestrutura bem preparada do (SEP) contribuiu para uma boa
aprendizagem na área da psicologia clínica.
Pois conforme, Pires (2019) o estágio supervisionado oferece oportunidade
de aplicar teorias psicológicas em situações reais, permitindo que os alunos
compreendam a aplicação prática dos conceitos estudados em sala de aula.
6
Em relação a isso, obtive com sucesso uma boa orientação nas supervisões e
dentro de sala de aula com as teorias de técnica de entrevista.
No entanto, sempre pode haver melhorias, como uma gestão mais
organizada e pronta para as dúvidas frequentes que surgem no meio do caminho.
Como também, melhorias nos horários, podendo haver horários mais flexíveis e
disponíveis para os estagiários poderem fazer a triagem e os plantões. Um
suporte emocional mais sólido para os estagiários, também seria algo bom a se
pensar, para assim o (SEP) crescer e melhorar a cada dia. Acredito que ao
enfrentar esses desafios, o estágio pode proporcionar uma experiência ainda mais
enriquecedora, preparando os alunos de maneira eficaz para suas futuras
carreiras na área da psicologia.
6. REFERÊNCIAS
PIRES, L. P. Entrevista Psicologia: A arte e a Técnica. 4.ed. São Paulo:
2019.p.67.
BUENO, C.R. Propedêutica Médica: Exame Clinico e Diagnóstico.9. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan,2013. p.13.
PIRES, E. Práticas de Supervisão em Psicologia: Teoria e Realidade. 2.
ed.2019. p. 78.
PIRES, E.S. Estágio Supervisionado: Na Formação do Psicólogo. 1.ed.2020.
p.102.
BOCK, A. M. B. Resolução CFP n 003, de 12 de fevereiro de 2007. Brasília.

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1. Apresentação Geral do Relatório..........................................................................3

2. Contextualização da Psicologia Clínica e dificuldades e desafios

O Serviço Escola de Psicologia (SEP) da Faculdade FACISA foi criada em agosto de

3.3 Público Atendido

4. Relatório das Atividades de Estágio.

Dia: 16/05/24 Horário: 15:00 até 16:00 Instituição: (SEP)

5. ANÁLISE CRÍTICA DO ESTAGIÁRIO

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