Plano Formação Magia Cigana

Plano de Formação
CURSO: Tarot
ÁREA DE FORMAÇÃO:
MODALIDADE DE FORMAÇÃO:
FORMA DE ORGANIZAÇÃO: Formação presencial, organizada em sala
FORMADOR: Certificada pelo IEFP e com elevada experiência na área
PÚBLICO-ALVO: Todas as pessoas que demonstrem interesse pela área do Tarot.
PRÉ-REQUISITOS:
CARGA HORÁRIA: 20 horas

ASSIDUIDADE: 95% presenças do número total de horas de formação.
DESCRIÇÃO DA ACÇÃO: O Curso de Tarot tem como principal objetivo desenvolver a tua parte
intuitiva usando para isso o baralho. Neste curso vais aprender a ler e a interpretar os 21 arcanos
maiores.
OBJECTIVOS GERAIS
No final da Acão, cada formando, deve dominar os 21 arcanos maiores conseguindo fazer uma leitura
completa .
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar cada arcano e com isso conseguir fazer pelo menos uma tiragem ;
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
METODOLOGIA
Será usado amplamente o método demonstrativo, de modo a que os formandos possam

adquirir as técnicas e métodos de trabalho, combinando com o método ativo com elevada
componente prática simulada, de treino para aperfeiçoamento das capacidades.
Igualmente se promove a participação dos formandos, valorizando a sua experiência e a
aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos.
MOMENTOS E MODALIDADES DE AVALIAÇÃO
APMMM_doc.6 - Ficha técnica de curso| Rev_01/06/17 1 1

Plano de Formação
 No início da formação, o formador poderá efetuar uma avaliação diagnóstica como

forma de verificar o nível de conhecimentos dos formandos face ao tema a
desenvolver. Este instrumento de avaliação permitirá ainda ao formador
personalizar o programa da formação às especificidades do grupo.
 No decorrer da formação, o formador deverá avaliar:
- A componente prática (consoante os trabalhos práticos realizados em sala

de formação e a evolução, sessão após sessão), com ponderação de 55%,
para a nota final; e
- A componente Teórica (avaliação sumativa através de um exame final),

com ponderação de 45%, para a nota final.
Em suma, a classificação final obtém-se através da seguinte

fórmula:
((média trabalhos práticos / 55%) + (Teste final / 45%)) = nota

final do curso
 Terminada a ação, pedir-se-á ainda aos formandos que preencham um formulário

de avaliação do processo de formação para efeitos de balanço da atividade
formativa e do desempenho dos formadores.
MOMENTOS E MODALIDADES DE AVALIAÇÃO

No início da formação, o formador poderá efectuar uma avaliação diagnóstica como
forma de verificar o nível de conhecimentos dos formandos face ao tema a desenvolver.
Este instrumento de avaliação permitirá ainda ao formador personalizar o programa da
formação às especificidades do grupo.
No decorrer da formação, o formador deverá avaliar:
- A componente prática (consoante os trabalhos práticos realizados em sala de aula e a

evolução, aula após aula), com ponderação de 55%, para a nota final; e
- A componente Teórica (avaliação sumativa através de um exame final), com

ponderação de 45%, para a nota final.
Terminada a acção, pedir-se-á ainda aos formandos que preencham um formulário de

avaliação do processo de formação para efeitos de balanço da actividade formativa e do
desempenho dos formadores.
ASSIDUIDADE DOS FORMANDOS
A assiduidade deste curso é um requisito fundamental, na medida em que existem

competências transversais que só podem ser adquiridas em contexto de formação
presencial. Será condição obrigatória a frequência de 95% do total de horas do
respectivo curso.

Plano de Formação
CERTIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO
No final da formação será emitido um certificado de formação profissional, numa escala

qualitativa, a todos os formandos que:
a) Tenham obtido uma avaliação positiva.
b) Tenham cumprido com os seus deveres de formando, respeitando rigorosamente

os deveres de assiduidade e pontualidade.
A classificação da avaliação dos resultados da aprendizagem de cada formando é

expressa através da atribuição de uma menção qualitativa e de uma classificação de
acordo com a seguinte escala:
 Muito Bom – de 90% a 100 %;

 Bom –de 80% a 89 %;
 Razoável – de 50% a 79 %;
 Fraco –de 30% a 49 %;
 Muito Fraco – de 0% a 29 %.
Recursos Pedagógicos
 Ao longo da formação serão disponibilizados manuais para o acompanhamento da

acção, que servem igualmente de suporte à aprendizagem contínua/revisão de
conteúdos fora da formação;
ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS
As sessões de formação teórico-práticas decorrem em sala de formação, com tamanho e

capacidade em função do grupo de formandos e práticas a desenvolver. A sala cumpre
com todas as normas de segurança e higiene, proporcionando conforto acústico e
térmico, bem como dispõe de boas condições de luminosidade, quer natural quer
artificial.
A sala de formação está equipada com:
 Cadeiras e mesas em número suficiente para todos os intervenientes
 Videoprojetor e tela de projeção
 Quadro branco, canetas e apagador

Plano de Formação
 Colunas de som
 Computador portátil
Para as sessões práticas que decorrem em sala são disponibilizados os seguintes

materiais:
- Manual; Baralhos;
Todos formandos recebem um Kit de Formação, composto por:
- Manual, certificado e baralho;

- (Tendo um custo adicional de 40€)

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FORMA DE ORGANIZAÇÃO: Formação presencial, organizada em sala

FORMADOR: Certificada pelo IEFP e com elevada experiência na área

PÚBLICO-ALVO: Todas as pessoas que demonstrem interesse pela área do Tarot.

CARGA HORÁRIA: 20 horas

Será usado amplamente o método demonstrativo, de modo a que os formandos possam

MOMENTOS E MODALIDADES DE AVALIAÇÃO

APMMM_doc.6 - Ficha técnica de curso| Rev_01/06/17 1 1

 No início da formação, o formador poderá efetuar uma avaliação diagnóstica como

 No decorrer da formação, o formador deverá avaliar:

- A componente prática (consoante os trabalhos práticos realizados em sala

- A componente Teórica (avaliação sumativa através de um exame final),

Em suma, a classificação final obtém-se através da seguinte

((média trabalhos práticos / 55%) + (Teste final / 45%)) = nota

 Terminada a ação, pedir-se-á ainda aos formandos que preencham um formulário

MOMENTOS E MODALIDADES DE AVALIAÇÃO

No decorrer da formação, o formador deverá avaliar:

- A componente prática (consoante os trabalhos práticos realizados em sala de aula e a

- A componente Teórica (avaliação sumativa através de um exame final), com

Terminada a acção, pedir-se-á ainda aos formandos que preencham um formulário de

ASSIDUIDADE DOS FORMANDOS

A assiduidade deste curso é um requisito fundamental, na medida em que existem

APMMM_doc.6 - Ficha técnica de curso| Rev_01/06/17 2 2

No final da formação será emitido um certificado de formação profissional, numa escala

a) Tenham obtido uma avaliação positiva.

b) Tenham cumprido com os seus deveres de formando, respeitando rigorosamente

A classificação da avaliação dos resultados da aprendizagem de cada formando é

 Muito Bom – de 90% a 100 %;

 Ao longo da formação serão disponibilizados manuais para o acompanhamento da

As sessões de formação teórico-práticas decorrem em sala de formação, com tamanho e

A sala de formação está equipada com:

 Cadeiras e mesas em número suficiente para todos os intervenientes

 Videoprojetor e tela de projeção

 Quadro branco, canetas e apagador

APMMM_doc.6 - Ficha técnica de curso| Rev_01/06/17 3 3

Para as sessões práticas que decorrem em sala são disponibilizados os seguintes

Todos formandos recebem um Kit de Formação, composto por:

- Manual, certificado e baralho;

APMMM_doc.6 - Ficha técnica de curso| Rev_01/06/17 4 4

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