Nome ____________________________________________________________________ 5º ano______

Simulado de Língua Portuguesa

Prepara São Paulo
O LEÃO E O MOSQUITO Um leão ficou com raiva de um mosquito que não parava de zumbir ao redor de sua
cabeça, mas o mosquito não deu a mínima. — Você está achando que vou ficar com medo de você, só porque você
pensa que é rei? — Disse ele altivo e, em seguida, voou para o leão e deu uma picada ardida no seu focinho.
Indignado, o leão deu uma patada no mosquito, mas a única coisa que conseguiu foi arranhar-se com as próprias
garras. O mosquito continuou picando o leão, que começou a urrar como um louco. No fim, exausto, enfurecido e
coberto de feridas provocadas por seus próprios dentes e garras, o leão se rendeu. O mosquito foi embora zumbindo,
para contar a todo mundo que tinha vencido o leão, mas entrou direto numa teia de aranha. Ali, o vencedor do rei
dos animais encontrou seu triste fim, comido por uma aranha minúscula. Muitas vezes o menor de nossos inimigos é
o mais terrível.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Livro do Aluno. Vol 2. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2000. Disponível em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ me000589.pdf. Acesso em: 01 out. 2022. Item 1.

1-No trecho “o mosquito foi embora zumbindo”, presente no 1º parágrafo, a palavra destacada significa que o
mosquito foi embora:

A) com raiva. B) com medo. C) enfurecido. D) fazendo barulho.

2-No trecho “Disse ele altivo e, em seguida, voou para o leão e deu uma picada ardida no seu focinho”, presente
no 3º parágrafo, a palavra “altivo” significa:

A) enfurecido. B) indignado. C) soberbo. D) exausto.

Leia o texto 2, do gênero textual notícia, e responda aos itens 3, 4 e 5.

Ministério da Saúde promove ato de vacinação contra a poliomielite Mais de 14,3 milhões de crianças fazem
parte do público-alvo da campanha; evento em Brasília marca a celebração do aniversário do Sistema Único de Saúde
Publicado em 24/09/2022 15h13. Atualizado em 24/09/2022 15h16 Na semana em que o Sistema Único de Saúde
(SUS) completa 32 anos, o Ministério da Saúde promove ato de vacinação contra a poliomielite e a multivacinação
em Brasília (DF). Neste sábado (24), as crianças e adolescentes menores de 15 anos que fazem parte do público-alvo
puderam se vacinar, durante a manhã, no Parque da Cidade. [...] A vacinação e eliminação de doenças como a
poliomielite estão entre as principais conquistas da história do SUS. O objetivo é reforçar as coberturas vacinais
contra a pólio e outras doenças que podem ser prevenidas e evitar a reintrodução de vírus que já foram eliminados
no Brasil. Para isso, o Ministério da Saúde prorrogou a Campanha Nacional de Vacinação contra a Poliomielite e
Multivacinação até o dia 30. Os imunizantes estão disponíveis nos mais de 40 mil pontos de vacinação do país. Fonte:
BRASIL. Ministério da Saúde promove ato de vacinação contra a poliomielite.
Disponível em: https://www.gov.br/ saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/setembro/ministerio -da-saude-promove-ato-de-vacinacao-
contra-a-poliomielite. Acesso em: 01 out. 2022

3-No trecho “O objetivo é reforçar as coberturas vacinais contra a pólio e outras doenças que podem ser
prevenidas”, presente no 2º parágrafo, a expressão destacada indica
A)certeza. B) dúvida. C) quantidade. D) possibilidade.
4-Na frase “as doenças que podem ser prevenidas”, presente no 2º parágrafo, a palavra destacada significa que as
doenças podem ser
A) eliminadas. B) prorrogadas. C) reforçadas. D) evitadas.
5-Na frase “Para isso, o Ministério da Saúde prorrogou a Campanha Nacional de Vacinação contra a Poliomielite”,
presente no 2º parágrafo, a expressão destacada tem o mesmo sentido de
A) com esse objetivo. B) da mesma forma. C) supondo isso. D) ao contrário disso
Reprodução da entrevista de Rolando Boldrin para o programa Via Sampa, transmitida ao vivo no dia 6 de
dezembro de 2019. [...]Hoje, o teatro Bradesco recebe um artista de múltiplos talentos: o ator, cantor, compositor e
apresentador Rolando Boldrin (B) com seu show “Cantador de Histórias”. Além de muita música, em performance de
voz e violão, o espetáculo também conta com citação de obras da cultura popular e também contação de causos. E
para falar sobre esse espetáculo, eu tenho a honra e a alegria de conversar agora, por telefone, com esse patrimônio
da cultura brasileira Rolando Boldrin.” R: — Boldrin, boa tarde e obrigado por falar com a gente. B: — Boa tarde,
Roberto. Cê tá bão aí? R: — Tudo bem. Que alegria falar com você. Sinta- -se em casa aqui na Rádio USP, Boldrin. B:
— Brigado. Tô sempre ligado em voceis aí, véi. R: – E suas músicas... B: — Gosto muito de ouvir voceis. R: — Suas
músicas estão na programação musical da Rádio USP também, Boldrin. Você sabe. B: — Sei, eu sei, é verdade. [...]
Fonte: JORNAL DA USP. Rolando Boldrin fala sobre novo show e conta “causo” na Rádio USP. Programa Via Sampa. Disponível em:
https://jornal.usp.br/?p=292395. Acesso em: 27 nov. 2022.

6-No primeiro parágrafo do texto, predomina a variedade linguística

A) padrão. B) técnica. C) regional. D) coloquial.
7-O que permite caracterizar a linguagem de Rolando Boldrin como uma variedade diferente da norma-padrão
é/são, principalmente
A) as expressões regionais empregadas. B) o emprego de vocabulário rebuscado.
C) as irregularidades gramaticais encontradas. D) a adequação da linguagem à norma-padrão
Quem quer mentir confirma só Júlio Campina Um indivíduo, regressando de uma viagem que fizera em
companhia de um caboclo, resolveu, para se divertir, ir adiante contando casos fabulosos, devendo ir depois os
confirmando o caboclo. Aceitando este a incumbência, os dois se separaram. [...] Mais adiante contou ainda o
homem que vira atirar em um boi e a bala pegar na cabeça e no mocotó¹. Este fato deixou admirados e duvidosos a
quantos o ouviram, que logo indagaram do caboclo, apenas este foi passando, se também havia presenciado isso, o
que o fez ficar desta vez atrapalhado. Por fim, depois de pensar, respondeu: — O tiro eu não vi dá, mais pudia a bala
ter pegado quando o boi tava coçando a cabeça... Dito isto, correu o caboclo a encontrar-se com o patrão. Quando o
avistou, já estava ele pregando outra mentira a um sujeito. O caboclo, esbaforido, gritou-lhe: — Meu patrão, quem
quer mentir confirma só: caro me custou ajuntar cabeça com mocotó. 1. Patas de animais bovinos ou suínos,
desprovidas do casco.
Fonte: CAMPINA, J. Subsídio ao folclore brasileiro. Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/handle/id/518676. Acesso em: 18 out.
2022

8-O tiro eu não vi dá, mais pudia a bala ter pegado quando o boi tava coçando a cabeça...” A fala do caboclo
evidencia uma linguagem
A) caipira, comum no contexto rural. B) coloquial, usada por jovens da cidade.
C) padrão, referência em ambientes de trabalho. D) técnica, adotada por grupos de especialistas.
Conto ou não conto? [...] A minha língua coçou. Um segredo daqueles não poderia ficar guardado. Na
primeira oportunidade em que eu fiquei sozinha, procurei minha tia, que estava preparando o almoço. — Tia, preciso
contar uma coisa pra senhora. — Pois conte, que estou ouvindo. Não posso te dar mais atenção, senão o almoço não
sai... — É que eu tenho um segredo pra te contar e não sei se devo... — O segredo é seu ou dos outros? — Dos
outros... Quer dizer, da prima! — E por que você quer contar os segredos alheios? — Bem, eu pensei que a senhora
quisesse saber o que aconteceu... [...] Fonte: SIDNEY, A. Conto ou não conto?
Disponível em: https://cafesonhosepensamentos.blogspot.com/2020/09/ incentivando-literatura-
infantil.html?m=0. Acesso em: 18 out. 2022
9-O trecho do texto que apresenta variedade linguística coloquial é
A) “Um segredo daqueles não poderia ficar guardado.”
B) “(...) procurei minha tia, que estava preparando o almoço.”
C) “É que eu tenho um segredo pra te contar e não sei se devo…”.
D) “E por que você quer contar os segredos alheios?”
O MATE DO JOÃO CARDOSO
João Simões Lopes Neto
— A la fresca!… que demorou a tal fritada! Vancê reparou? Quando nos apeamos era a pino do meio dia... e são três
horas, largas!... Cá pra mim esta gente esperou que as franguinhas se pusessem galinhas e depois botassem, para
depois apanharem os ovos e só então bater esta fritada encantada, que vai nos atrasar a troteada, obra de duas
léguas... de beiço!... Isto até faz-me lembrar um caso... — Vancê nunca ouviu falar do João Cardoso?... Não?... É pena.
O João Cardoso era um sujeito que vivia por aqueles meios do Passo da Maria Gomes; bom velho, muito estimado,
mas chalrador como trinta e que dava um dente por dois dedos de prosa, e mui amigo de novidades. Também...
naquele tempo não havia jornais, e o que se ouvia e se contava ia de boca em boca, de ouvido para ouvido. Eu, o
primeiro jornal que vi na minha vida foi em Pelotas mesmo, aí por 1851. Pois, como dizia: não passava andante pela
porta ou mais longe ou mais distante, que o velho João Cardoso não chamasse, risonho, e renitente como mosca de
ramada; e aí no mais já enxotava a cachorrada, e puxando o pito de detrás da orelha, pigarreava e dizia: — Olá!
Amigo! Apeie-se; descanse um pouco! Venha tomar um amargo!
[...] Fonte: NETO, J. S. L. Contos gauchescos. Porto Alegre: Globo, 1976. Disponível em: https://www.literaturabrasileira. ufsc.br/documentos/?
action=download&id=117679. Acesso em: 27 nov. 2022.

10-No trecho “— Vancê nunca ouviu falar do João Cardoso?”, a palavra em destaque indica um tipo de linguagem
A) padrão, usada em situações formais. B) regional, própria de algumas regiões.
C) informal, preferida por crianças e jovens. D) técnica, empregada em grupos de profissionais
Pela toca do Coelho
Alice estava começando a ficar muito cansada de estar sentada ao lado da irmã na ribanceira, e de não ter
nada que fazer, espiara uma ou duas vezes o livro que estava lendo, mas não tinha figuras nem diálogos, “e de que
serve um livro”, pensou Alice, “sem figuras nem diálogos?”. Assim, refletia com seus botões (tanto quanto podia,
porque o calor a fazia se sentir sonolenta e burra) se o prazer de fazer uma guirlanda de margaridas valeria o esforço
de se levantar e colher as flores, quando de repente um Coelho Branco de olhos cor-de-rosa passou correndo por ela.
Não havia nada de tão extraordinário nisso; nem Alice achou assim tão esquisito ouvir o Coelho dizer consigo
mesmo: “Ai, ai! Ai, ai! Vou chegar atrasado demais!” (quando pensou sobre isso mais tarde, ocorreu-lhe que deveria
ter ficado espantada, mas na hora tudo pareceu muito natural); mas quando viu o Coelho tirar um relógio do bolso
do colete e olhar as horas, e depois sair em disparada, Alice se levantou num pulo, porque constatou subitamente
que nunca tinha visto antes um coelho com bolso de colete, nem com relógio para tirar de lá, e, ardendo de
curiosidade, correu pela campina atrás dele, ainda a tempo de vê-lo se meter a toda a pressa numa grande toca de
coelho debaixo da cerca. [...]
Fonte: CARROLL, L. Alice no país das maravilhas. Editora Arara Azul, 2002. Disponível em: http://www.ebooksbrasil. org/adobeebook/alicep.pdf.
Acesso em: 29 out. 2020

11-Quem é a personagem central nesse fragmento?

A) Alice. B) A irmã de Alice. C) O Coelho Branco. D) O livro sem figuras.
12. O que dá início ao conflito é o fato de
A) Alice estar com a irmã na ribanceira. B) o livro não ter figuras nem diálogos.
C) um coelho branco passar correndo por Alice. D) o coelho olhar o relógio e dizer que está
atrasado.
13- Qual o cenário desse trecho da história?
A) A campina. B) A ribanceira. C) A toca do coelho. D) Um campo de margaridas
O Soldadinho de chumbo
(fragmento) Hans Christian Andersen7
[...] Quando os ponteiros do relógio marcaram meia- -noite, todos os brinquedos se animaram e começaram
a aprontar mil e uma. Uma enorme bagunça! As bonecas organizaram um baile, enquanto o giz da lousa desenhava
bonequinhos nas paredes. Os soldadinhos de chumbo, fechados na caixa, golpeavam a tampa para sair e participar
da festa, mas continuavam prisioneiros. Mas o soldadinho de uma perna só e a bailarina não saíram do lugar em que
haviam sido colocados. Ele não conseguia parar de olhar aquela maravilhosa criatura. Queria ao menos tentar
conhecê-la, para ficarem amigos. De repente, se ergueu da cigarreira um homenzinho muito mal-encarado. Era um
gênio ruim, que só vivia pensando em maldades. Assim que ele apareceu, todos os brinquedos pararam
amedrontados, pois já sabiam de quem se tratava. O geniozinho olhou a sua volta e viu o soldadinho, deitado atrás
da cigarreira. — Ei, você aí, por que não está na caixa, com seus irmãos? — gritou o monstrinho. Fingindo não
escutar, o soldadinho continuou imóvel, sem desviar os olhos da bailarina. — Amanhã vou dar um jeito em você,
você vai ver! — gritou o geniozinho enfezado. — Pode esperar. Depois disso, pulou de cabeça na cigarreira,
levantando uma nuvem que fez todos espirrarem. [...]
Fonte: Contos tradicionais, fábulas, lendas e mitos. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/
DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=24679. Acesso em: 23 out. 2022

14-O trecho que mostra o clímax desse fragmento é:

A) “Quando os ponteiros do relógio marcaram meia-noite, todos os brinquedos se animaram e começaram a

aprontar mil e uma.”
B) “As bonecas organizaram um baile, enquanto o giz da lousa desenhava bonequinhos nas paredes.”
C) “Mas o soldadinho de uma perna só e a bailarina não saíram do lugar em que haviam sido colocados.”
D) “— Ei, você aí, por que não está na caixa, com seus irmãos? — gritou o monstrinho.”
15-Quem conta a história é um
A) narrador de 1ª pessoa, a bailarina. B) narrador de 3ª pessoa, o geniozinho.
C) narrador de 1ª pessoa, o soldadinho. D) narrador de 3ª pessoa, fora da história
A assembleia dos ratos
Um gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroço na rataria de uma casa velha que os sobreviventes, sem ânimo
de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome. Tornando-se muito sério o caso, resolveram reunir-se em
assembleia para o estudo da questão. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos miados pelo
telhado, fazendo sonetos à Lua. — Acho – disse um deles – que o meio de nos defendermos de Faro-Fino é lhe
atarmos um guizo ao pescoço. Assim que ele se aproxima, o guizo o denuncia e pomo-nos ao fresco a tempo. Palmas
e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com delírio. Só votou contra um rato casmurro, que
pediu a palavra e disse: — Está tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoço de Faro-Fino? Silêncio
geral. Um desculpou-se por não saber dar nó. Outro, porque não era tolo. Todos, porque não tinham coragem. E a
assembleia dissolveu-se no meio de uma consternação geral.
Fonte: LOBATO, M. Livro das virtudes – William J. Bennett – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995. p. 308. Disponível em:
https://download.inep.gov.br/educacao_basica/prova_brasil_ saeb/menu_do_professor/exemplos_de_questoes/9ano_SITE_ LP.pdf. Acesso
em: 29 nov. 2022.

16-De acordo com o texto, a personagem Faro-Fino é um gato

A) pacífico. B) agitado. C) medroso. D) amável.
17- De acordo com o texto, onde Faro-Fino deu de fazer o tal destroço?
A) Na casa velha. B) No telhado. C) Nas tocas. D) Na lua.
18-No texto, a frase: “— Está tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoço de Faro-Fino?”, foi dita
pelo rato
A) casmurro. B) sobrevivente. C) que deu a ideia. D) que não sabia dar
nó.
19-Qual era o problema enfrentado pelos ratos?
A) A falta de alimentos. B) A hostilidade de um gato.
C) A falta de coragem. D) Os miados de Faro-Fino no telhado.
20--O que propôs um dos ratos para se defender do gato?
A) Caçá-lo. B) Rezar para a Lua. C) Escapar das tocas. D) Atar um guizo em seu
pescoço