9 Classe C

REPÚBLICA DE ANGOLA
GOVERNO PROVINCIAL DO NAMIBE

GABINETE PROVINCIALDA EDUCAÇÃO
_____________________________________________________________________________________________
COMPLEXO ESCOLAR Nº63M “EMÍLIO NGONGO”
PROVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA - II TRIMESTRE 2023/2024
NOME: CLASSIFICAÇÃO
CLASSE:9ª TURMA: Nº SÉRIE: A
PERÍODO: NOITE DATA: / /2024 DURAÇÃO:90 min ______
O JÚRI: 20
Lê e responder com clareza e objectividade as seguintes questões

1. Dada as seguintes inequações resolve e represente graficamente.
a) 4x + 1 < 6 v 7- x ≥1
2. Assinale com um X as equações do 1ºgrau a uma incógnita:

a) ( ) 2(2x + 4) = 2
b) ( ) 3y – y = 4
c) ( ) y+ 2x = -1
3. Determina três pares ordenados de resolução da equação: 3(x + y) + 2y = 4 - 2y . Represente graficamente.
4. Dado os sistemas de equações:
a) Resolve usando o método do Coeficiente Simétrico.
{2xx−
+2 y=1
y=7
=
b) Resolve Usando o método de substituição.
{x+2 y=14
x− y=8
=
O Professor A Coordenadora
_________________________ ______________________________
Coimbra R. Cardoso Ana Flora Hamuyela
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COMPLEXO ESCOLAR Nº63M “EMÍLIO NGONGO”
PROVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA - II TRIMESTRE 2023/ 2024
Matriz da Prova de Escola do I Trimestre de Matemática 2023/2024
Data: _____/_________/2023-2024
Classe: 9ª
Trimestre: I Trimestre
Professor (a): _______________________________________________________
Disciplina: Matemática
Tipo de Prova: Escrita
Destinatário: Alunos da 9ª Classe.
Intervenientes: alunos, professores, Subdirector Pedagógico, Administrativo, Inspector e a
Comunidade escolar.
Duração da Prova: 120min.
1.Estrutura
1.2 Domínio de Conhecimento com compreensão
a) Objectivos:
- Saber resolver inequações,
- Métodos de resolução de inequações,
- Demonstrar os intervalos.
b) Conteúdo:
- Disjunção de Condições e Reunião de Conjuntos .
c) Competências: Respeitar conhecimentos sobre Inequações .
d)Tipos de pergunta (peso): 2 perguntas de completamento contendo várias alíneas sobre
Números Reais, (3valores).
2.Domínio de Análise e aplicação
a) Objectivos:
- Resolver sistemas de duas equações.
- Racionalizar o denominador de uma fracção.
- Identificar os intervalos de números reais.
- Calcular raízes
b) Conteúdos:
- Introdução ao sistema de duas equações lineares,
- Métodos de resolução,
- método de resolução de problemas.
- Calculo Sistema de duas equações.
c) Competências:
- Aplicar conhecimentos sobre equações.
- Aplicar conhecimentos os métodos de resolução.
- Reconhecer sistemas de duas equações .
d) Tipo de perguntas (peso): 4 perguntas de transformação sobre Noção de Números Reais,
Racionalização de denominador e intervalos de números Reais (1,625 valores).
2.1.Domínio de Tratamento da informação e resolução de problemas (aplicação social)

a) Objectivos: Determinar o custo.
b) Conteúdos: Resolução de Problemas que envolvem Sistema uma Equaçao.
C) Competências: Que o aluno respeite a resolução de problemas que envolvem Sistema de
duas Equações.
d) Tipo de pergunta (peso): 1 perguntas de transformação sobre Equação do primeiro grau á
duas variáveis. (7,5valores).
3. Material necessário:
- Texto de apoio do Professor
4. Instrumento de Aplicação:
- A prova deve ser explicada pelo professor
- Não é permitido a entrada e saída de alunos no decorrer da prova, salvo por motivo de saúde;
- Os alunos não devem conversar durante a prova.
- Não usar o corrector na folha de prova.
5.Critérios de Classificação:
 Cada borrões são descontados 0,25 valores,
 A omissão de passos são descontados 0,25,
 A repetição do mesmo exercício descontam-se a metade do valor em causa,
 As ilegibilidades descontam-se 0,25
 A sobreposição é anulada a resposta,
 Se haver duas respostas anula-se o todo,
 A escrita de dois ou mais resultados considera-se a resposta errada,
 O exercício a cotação é passo a passo.
6. Material de apoio para realização da Prova: esferográfica, lápis, borracha, afia-lápis.
Projecção da Matriz com sete perguntas
Conteúdo Conh. Com Comp Anal. E apl. Apl. Soc. Total Pont
1 1 0 2 7,625
Noção de Inequações
- Equações do 1 grau 0 1 0 2 1,625
- Sistema de duas equações 0 4 1 3 10,75

e duas incognita
Total 1 4 1 7
Peso 6 1,625 7,5
Pontuação 6 6,5 7,5
20

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Lê e responder com clareza e objectividade as seguintes questões

2. Assinale com um X as equações do 1ºgrau a uma incógnita:

3. Determina três pares ordenados de resolução da equação: 3(x + y) + 2y = 4 - 2y . Represente graficamente.

4. Dado os sistemas de equações:

a) Resolve usando o método do Coeficiente Simétrico.

b) Resolve Usando o método de substituição.

Matriz da Prova de Escola do I Trimestre de Matemática 2023/2024

2.1.Domínio de Tratamento da informação e resolução de problemas (aplicação social)

Projecção da Matriz com sete perguntas

- Sistema de duas equações 0 4 1 3 10,75

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