Ae Avaliacao Diagnostico Matematica 4 Enunciado

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA - 4º ANO
Nome: ______________________________________________ Data:

____/____/____
Escola: _____________________________________________ Turma:
____________
1. Observa atentamente os números presentes no seguinte quadro.
946 253 124 360 496 126 94 953 12 436 187 615 739 350
1.1. Copia:
- os números maiores do que 500 000. ___________________________________
- dois números ímpares menores do que 500 000. _________________________
- o número cujo algarismo das unidades de milhar é o 9. _____________________
1.2. Copia o número ao qual corresponde a seguinte leitura: doze mil,

quatrocentas e trinta e seis dezenas. ___________________________
1.3. Escreve por classes o maior número do quadro.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Assinala com X o número mais próximo de 100.
87,9 99,7 9,9 100,6
3. Observa o seguinte quadro e completa-o.
Decomposição Número
913,48
6000 + 700 + 50 + 4 + 0,1
31 214,7
1
Matemática – Ensino Básico
4. Assinala com X as opções que correspondem a leituras do número 134,06.
cento e trinta e quatro unidades e seis décimas

cento e trinta e quatro unidades e seis centésimas
treze mil, quatrocentas e seis centésimas
mil, trezentas e quarenta e seis centésimas
5. Em cada caso, assinala com X as opções corretas.
1.1.
- São múltiplos de 2, mas não são - São múltiplos de 5, mas não

múltiplos de 10. são múltiplos de 2.
46 100
20 50
34 65
80 85
6. Completa as seguintes igualdades.
8 x 3 = 6 x ____ 6x6 = 4 x ____
9x2 = 3 x ____ 4 x 10 = 8 x ____
6
7. Rodeia na reta numérica a dízima correspondente à fração .
10
2
8. Compara utilizando os sinais <, > ou =.

4 7 7 7 1 2
9 9 3 5 2 4
9. Associa os pares de frações cuja soma é igual a 1 unidade.
4 3 3 6 3
6 8 4 8 5
    
    
1 2 5 2 2
4 6 8 5 8
10. Observa e completa as frases.
- O ponto A é o _____________________ da
circunferência.
- O segmento de reta [AB] é um
_____________________.
- O segmento de reta [CB] é um
_____________________.
11. Observa a grelha e rodeia a opção

correta.
3
 [AD] e [CF] são segmentos de reta
a) paralelos.
b) perpendiculares.
12. Desenha os símbolos nas quadrículas de acordo com as coordenadas

indicadas.
13. Em cada linha, rodeia a única opção que representa um comprimento

equivalente ao destacado na primeira coluna. Observa o exemplo.
2,3 m
23 dm 2,3 cm 2,3 mm
15,3 dam 1530 m 1530 dm 1530 cm
9000 mm 9m 9 dm 9 cm
72 km 72 000 hm 72 000 dam 72 000 m
14. Calcula, em dm, o perímetro do retângulo, A, e do quadrado, B.
4
Utiliza este espaço para

realizares os cálculos
necessários.
Perímetro de A = ___________ Perímetro de B =

___________
15. Observa a imagem.

Tomando o quadrado como unidade de medida de área, determina a
área total da figura que se segue.
R: A área total da figura é ________ .
16. A aula de natação do Diogo dura uma hora e meia e a aula da Laura
tem 80 minutos. Qual das crianças tem a aula mais longa?
(Apresenta a tua estratégia.)
R: ____________________________________________________________
16.1. O Diogo começa a sua aula às 10 h 45 min. Assinala no relógio a

hora a que termina a aula.
5
17. O Rui, o Mário e o João são primos e cada um guarda o seu

dinheiro num mealheiro. Observa o dinheiro que cada um de três
primos tinha no respetivo mealheiro.
6
RUI
MÁRIO
JOÃO
17.1. Sabendo que nas férias de verão o Rui gastou 6,50 €, o Mário gastou
15,30 € e o João gastou 8 €, qual dos primos ficou com mais dinheiro
no mealheiro?
R.:_______________________________________________________
18. Pinta da mesma cor os pares de etiquetas cuja soma é igual a um

quilograma.
500 g 0,75 g 0,5 kg 900 g 0,1 kg 0,25 g

19.
Na sua coleção, o Miguel tinha 32 cromos de carros e 13 de motas. Guardou
21 cromos para si e decidiu distribuir os restantes por 4 amigos, de forma
que, no fim, cada um dos amigos ficasse com o mesmo número de cromos.
Com quantos cromos ficou cada um dos amigos do Miguel?
7
R.:_______________________________________________________
20. Durante 24 dias, uma confeitaria vendeu diariamente 30 queques de

laranja e 15 de chocolate.
Quantos queques foram vendidos ao longo desse período?
R.:_______________________________________________________
21. O Paulo registou num papel a sua idade e a dos seus familiares.
A partir desses dados construiu o seguinte diagrama de caule-e-folhas.
Observa.
Diagrama de caule-e-folhas
Idade das pessoas da família do Paulo
1 | 8 significa 18
21.1. Completa.
8
O Paulo é o membro mais novo da família. Ele tem _______ anos.

O seu avô Fernando é o mais velho. Tem _______ anos.
A família do Paulo é composta por _______ pessoas.
21.2. Relativamente a este conjunto de dados, indica a:
moda: __________
amplitude: __________
9

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Nome: ______________________________________________ Data:

1. Observa atentamente os números presentes no seguinte quadro.

- os números maiores do que 500 000. ___________________________________

- dois números ímpares menores do que 500 000. _________________________

- o número cujo algarismo das unidades de milhar é o 9. _____________________

1.2. Copia o número ao qual corresponde a seguinte leitura: doze mil,

1.3. Escreve por classes o maior número do quadro.

2. Assinala com X o número mais próximo de 100.

87,9 99,7 9,9 100,6

3. Observa o seguinte quadro e completa-o.

6000 + 700 + 50 + 4 + 0,1

4. Assinala com X as opções que correspondem a leituras do número 134,06.

cento e trinta e quatro unidades e seis décimas

5. Em cada caso, assinala com X as opções corretas.

- São múltiplos de 2, mas não são - São múltiplos de 5, mas não

6. Completa as seguintes igualdades.

8 x 3 = 6 x ____ 6x6 = 4 x ____

9x2 = 3 x ____ 4 x 10 = 8 x ____

8. Compara utilizando os sinais <, > ou =.

9. Associa os pares de frações cuja soma é igual a 1 unidade.

10. Observa e completa as frases.

- O segmento de reta [AB] é um

- O segmento de reta [CB] é um

11. Observa a grelha e rodeia a opção

 [AD] e [CF] são segmentos de reta

12. Desenha os símbolos nas quadrículas de acordo com as coordenadas

13. Em cada linha, rodeia a única opção que representa um comprimento

15,3 dam 1530 m 1530 dm 1530 cm

72 km 72 000 hm 72 000 dam 72 000 m

14. Calcula, em dm, o perímetro do retângulo, A, e do quadrado, B.

Utiliza este espaço para

Perímetro de A = ___________ Perímetro de B =

15. Observa a imagem.

R: A área total da figura é ________ .

tem 80 minutos. Qual das crianças tem a aula mais longa?

(Apresenta a tua estratégia.)

16.1. O Diogo começa a sua aula às 10 h 45 min. Assinala no relógio a

17. O Rui, o Mário e o João são primos e cada um guarda o seu

18. Pinta da mesma cor os pares de etiquetas cuja soma é igual a um

500 g 0,75 g 0,5 kg 900 g 0,1 kg 0,25 g

20. Durante 24 dias, uma confeitaria vendeu diariamente 30 queques de

(Apresenta a tua estratégia.)

O Paulo é o membro mais novo da família. Ele tem _______ anos.

21.2. Relativamente a este conjunto de dados, indica a:

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