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ALFRED OPITZ
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Capa: Hein Semke, aguarela, 58x80cm.
ln Ein Versuch: Baum (O Livro da Árvore) 1978, pág. 33. Edição: Lisboa, ACARTE, 1995.
Fotografia de Mário de Oliveira.
Copyright © UNIVERSIDADEABERTA-1998
Palácio Ceia• Rua da Escola Politéénica, 147
1250 Lisboa
DL: 120 981/98

ISBN: 972-674-239-0
Alfred Opitz
Manuela Ribeiro Sanches
Fernando Clara
SOCIEDADE E CULTURA ALEMÃS
Universidade Aberta
1998
Sociedade e Cultura Alemãs
Prefácio
I. ÁREAS CIENTÍFICAS E PERSPECTIVAS TEÓRICAS
1. Sociedade e Cultura Alemãs: dimensão histórica e episte-

mológica
22 História cultural (Kulturgeschichte)
25 História social (Sozialgeschichte)
26 História da sociedade (Gesellschaftsgeschichte)
28 Perspectivas Teóricas
28 Ciência cultural (Kulturwissenschaft)
33 Teoria cultural ( Kulturtheorie)
37 Crítica cultural ( Kulturkritik)
39 O conceito de cultura: definições
II. CONCEITOS DE CULTURA
1. Kultur e Zivilisation
51 Cultura
51 Cultura e realidade intelectual
51 Cultura nacional
52 Sentido antropológico: particular e universal
53 A etimologia da palavra cultura

(
54 Cultura: o emergir da noção antropológica
56 Civilização
57 Civilização e Europa
57 A etimologia da palavra civilização
59 Civilização, cultura e identidade nacional
60 Civilização e imperialismo
61 A oposição Kultur/Zivilisation
61 evolução na Alemanha entre os séculos XVIII e XX
68 A evolução semântica das palavras Kultur e Zivilisation e a história do

espaço cultural alemão
-
71 Cultura nacional e multiculturalismo
71 A reinvenção da tradição
72 A revisão da história
73 A Alemanha multicultural
74 Cultura essência e reinvenção
2. Bildung e Erfahrung: pedagogia, cosmopolitismo, inter-

culturalidade
81 A noção de Bildung
81 Dificuldades na definição de Bildung
82 Origens e usos da noção de Bildung
84 A secularização do conceito de Bildung no século XVIII
89 O (Re)Nascimento da Pedagogia
89 A educação na Europa em meados do século XVIII
92 O (Re)Nascimento da pedagogia
95 A noção de Bildung e a reforma do sistema educativo alemão
97 Bildung e Erfahrung: viagens, cosmopolitismo e interculturalidade
98 Bildung e Erfahrung
100 A viagem como corolário da educação

102 A descoberta da Europa
III. ESPAÇOS
1. «So weit die Deutsche Zunge klingt»: nação, língua e

território
111 Da nação ao nacionalismo
111 Questões prévias
. 112 O conceito de nação
113 Da nação ao nacionalism(

117 Um conceito europeu
118 As nações alemãs
118 Estados e territórios
6
121 Sprachnation/Kulturnation: A comunidade da língua e da cultura
123 A nação alemã
123 Língua, cultura e sociedade
126 História e Política
127 Pedagogia política
2. Aujklarung e modernidade
137 Conceito de Aufklarung
Luzes e século XVIII

' 140
142 Luzes e Aujkliirung(en)
143 A sociedade na Alemanha do século XVIII
143 Nação atrasada?
147 A «Alemanha» no século XVIII - Geografia política, sociedade, economia

e cultura
150 A burguesia na «Alemanha» do século XVIII
151 Aufkliirung(en)
153 Fases da Aujkliirung
153 A primeira fase da Aujkliirung (Frühaujkliirung) (1680-1750)
154 A alta Aufkliirung (Hochaujkliirung) (1750- 1770)
155 A Spiitaujkliirung ( 1770-1789)
156 A contra-cultura burguesa
156 O emergir de uma consciência nacional?
158 Identidade europeia e colonialismo
160 O Pacífico: ciência do Homem e mito
161 Viagem e utopia
162 As Luzes e a dialéctica da emancipação e da opressão: selvagens,

mulheres, crianças, loucos e judeus
3. A formação do espaço público

171 A contra-cultura burguesa
171 O tempo
7
172 O espaço
173 Público e privado
173 Espaço público e iniciativa privada
174 A sociedade de corte e a representação
174 Divisão do trabalho e delegação do poder
175 Espaço público e afirmação da contra-cultura burguesa
177 Órgãos do espaço público
177 A transição
179 A formação do espaço público na Alemanha do século XVIII
185 A reorganização do espaço e dos papéis sociais
185 A cisão entre o espaço do trabalho e da família: a burguesià
185 Divisão do trabalho e família
186 A redistribuição do espaço doméstico e a intimidade
188 Espaço doméstico
188 A divisão de trabalho na família burguesa: homens, mulheres e crianças
191 Espaço público e subjectividade
192 Sociedades secretas
194 O novo público: teatro e música
195 Conclusão
4. Natureza romântica e identidade nacional

203 A natureza como universo simbólico: o exemplo dos Alpes
206 Dimensão religiosa e moral da natureza transcendente
208 Paisagem romântica e identidade nacional alemã
210 O Reno como cenário romântico
211 A floresta alemã
213 A natureza burguesa e os seus es~os específicos
214 O espectáculo da natureza no Panorama
216 Espaços naturais recriativos no século XIX
217 A natureza compensatória
8
IV. TEMPOS
1. A Alemanha de 1815 a 1848

229 Periodização e perspectivações historiográficas
231 Evolução das estruturas políticas e da identidade nacional
236 Crescimento demográfico e liberalização económica
238 Abertura cultural e comunicação pública
243 A dupla Revolução Alemã
2. A Alemanha Guilhermina
251 A Alemanha guilhermina: a unificação tardia e a «via específica alemã»
.- ~ 254 A economia na era guilhermina

255 As classes
256 O poder político
257 A unificação
259 Estruturas políticas do II Reich
261 A vida cultural
261 Ensino
263 Vida quotidiana: a família
265 Vida quotidiana, mentalidades: «A condição feminina»
268 A «questão judaica»
272 O colonialismo alemão (1884-1914) I
276 A Alemanha entre a modernidade e o autoritarismo conservador
3. Emigração, Exotismo, Escapismo: do antimodernismo às

vanguardas artísticas - tendências centrífugas na Alemanha
oitocentista
/
285 A migração interna
286 A emigração
287 O exotismo
289 Tendências antimodernistas
292 Movimentos reformistas e vanguarda artística
9
4. Os Anos Vinte
303 Entre o Leste e Oeste: O regresso da Kultur
307 O pós-guerra e as tensões sociais: o exemplo soviético e a democracia

ocidental
309 1923-1929/1930: a estabilidade emprestada ou a vitória daZivilisation?

310 1930-1933: o regresso da Kultur?
311 Para além do bem e do mal

312 A civilização e as massas
314 Bauhaus: arte e técnica

315 Cinema: entre a vanguarda e a massificação
320 A vitória da Zivilisation?
5. Da Apoteose da Superioridade Germânica à Rendição

Incondicional
329 Multiculturalismo e «pureza rácica»
329 A historiografia sobre o 111 Reich
330 A Alemanha e a «via específica». A continuidade histórica e o nacional-
socialismo
331 Modernidade e nacional-socialismo
336 Os factos
336 Os antecedentes
337 Entre 1933 e 1934: conquista e consolidação do poder
340 Entre 1934 e 1939: Os anos da consolidação
344 Entre 1939-1945: o tempo da guerra
348 Exílio, emigração e resistência
350 A «solução final»
6. A Alemanha contemporânea
359 O pós-guerra
360 Migrações e modificações sociais

361 Evolução económica
362 Reconstrução do sector administrativo e público
10
364 A divisão alemã
365 As duas Alemanhas
366 Os anos 50
368 Os anos 60
368 Relações com a RDA
368 Reforma do sistema educativo
369 O fim da era Adenauer
370 O movimento estudantil (Studentenbewegung)
373 Mudanças, reformas e crises (1969-1989)

376 Desintegração do Pacto de Varsóvia e reunificação alemã
378 A RDA - 40 anos de socialismo alemão

... 381 A Alemanha reunificada
7. A Alemanha na Europa
390 A Europa: evolução histórica e espaço comunitário
390 A constituição do espaço cultural europeu
392 A Europa comunitária
394 A identidade alemã e a Europa na era da globalização

395 A globalização económica
397 A globalização mediática
402 Identidade e diferença na sociedade multicultural europeia
- Bibliografia
11

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SOCIEDADE E CULTURA ALEMÃS

I. ÁREAS CIENTÍFICAS E PERSPECTIVAS TEÓRICAS

1. Sociedade e Cultura Alemãs: dimensão histórica e episte-

33 Teoria cultural ( Kulturtheorie)

37 Crítica cultural ( Kulturkritik)

39 O conceito de cultura: definições

II. CONCEITOS DE CULTURA

52 Sentido antropológico: particular e universal

53 A etimologia da palavra cultura

54 Cultura: o emergir da noção antropológica

57 A etimologia da palavra civilização

59 Civilização, cultura e identidade nacional

61 evolução na Alemanha entre os séculos XVIII e XX

68 A evolução semântica das palavras Kultur e Zivilisation e a história do

2. Bildung e Erfahrung: pedagogia, cosmopolitismo, inter-

100 A viagem como corolário da educação

1. «So weit die Deutsche Zunge klingt»: nação, língua e

. 112 O conceito de nação

113 Da nação ao nacionalism(

123 A nação alemã

123 Língua, cultura e sociedade

126 História e Política

127 Pedagogia política

Luzes e século XVIII

142 Luzes e Aujkliirung(en)

143 A sociedade na Alemanha do século XVIII

143 Nação atrasada?

147 A «Alemanha» no século XVIII - Geografia política, sociedade, economia

150 A burguesia na «Alemanha» do século XVIII

153 Fases da Aujkliirung

153 A primeira fase da Aujkliirung (Frühaujkliirung) (1680-1750)

154 A alta Aufkliirung (Hochaujkliirung) (1750- 1770)

155 A Spiitaujkliirung ( 1770-1789)

156 A contra-cultura burguesa

156 O emergir de uma consciência nacional?

158 Identidade europeia e colonialismo

160 O Pacífico: ciência do Homem e mito

161 Viagem e utopia

162 As Luzes e a dialéctica da emancipação e da opressão: selvagens,

3. A formação do espaço público

173 Público e privado

173 Espaço público e iniciativa privada

174 A sociedade de corte e a representação

174 Divisão do trabalho e delegação do poder

175 Espaço público e afirmação da contra-cultura burguesa

177 Órgãos do espaço público

179 A formação do espaço público na Alemanha do século XVIII

185 A reorganização do espaço e dos papéis sociais

185 A cisão entre o espaço do trabalho e da família: a burguesià

185 Divisão do trabalho e família

186 A redistribuição do espaço doméstico e a intimidade

188 Espaço doméstico

188 A divisão de trabalho na família burguesa: homens, mulheres e crianças

191 Espaço público e subjectividade

192 Sociedades secretas

194 O novo público: teatro e música

4. Natureza romântica e identidade nacional