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    Material Inicial Violão - Victor - 12 - 6

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    Material de Suporte

    Violão
    1. CONHECENDO O INSTRUMENTO

    Visualização das casas no braço do violão. Analisando as casas


    de forma cromática (semitom por semitom).

    VER FIGURA ANEXO

    ● Essa forma de visualização no braço do instrumento é apenas para


    nomear sem antes ser feito algum tipo de determinação de sons por
    escalas.
    ● As notas são naturais ou com acidente # (sustenido)
    ● Conhecer o braço do instrumento é fundamental para se internalizar o
    que posteriormente podemos aprender como escalas e frases ou até
    mesmo irá ajudar para formular um arranjo de violão ou solo melódico.
    ● Muito importante fixar os nomes das casas e das cordas para aplicação
    da teoria.
    Dividimos em 3 níveis a memorização: 1- Da casa 0 a 3; 2 – da casa 4 a
    8; 3 – da casa 9 a 12.

    2. TEORIA INICIAL

    Começamos essa parte destacando alguns conceitos importantes:

    Notas: No caso do violão é determinado por uma única casa quando é


    tocada, que emite um único som. Ex: o Dó digitado na casa 5 da corda
    3 (G) é um exemplo de nota (casa).
    Acordes: É um conjunto de Notas podendo, quando juntas, formar um
    Power acorde, uma tríade ou tétrade.
    Power acorde: Acordes formados pela Tônica e Quinto graus da escala
    referente.
    Tríade: Acordes formados pela Tônica, terça e quinto graus da escala
    referente.
    Tétrade: Acordes formados pela Tônica, terça, quinto e sétimo (maior,
    menor ou diminuto) graus da escala referente.
    Existem sete notas conhecidas que são Dó (C), Ré (D), Mi (E), Fá (F), Sol
    (G), Lá (A), Si (B) sendo elas usadas com ou sem acidentes (# e b).
    DICA: É muito importante conhecer cada aspecto do meu violão. A
    liberdade de fazer uma frase ou dedilhar está presente em cada uma
    das casas e cordas que eu conheço .

    3. TREINANDO ACORDES I

    Muito importante conseguir visualizar o diagrama que é o


    desenho abaixo sobre acordes de variadas maneiras. Vale lembrar que
    cada acorde sem pestana é uma forma que pode ser reproduzida nos
    acordes seguintes de acordo com a pestana. Para que eu encontre os
    mais variados acordes é preciso entender onde passa a pestana.
    Conheça os níveis de memorização dos acordes.

    Observe bem onde cada tônica do acorde está sendo posicionada


    1para assim copiar a forma.

    ● NÍVEL 1
    Acordes sem pestana, com formação fundamental simples.
    5 maiores e 3 menores.
    Obs: Cada acorde tem várias maneiras de ser feito. Todos os acordes
    podem ser feitos no modelo de cada um proposto. Exe: o G pode ser
    feito nas cinco formas dos acordes maiores acima, imitando G,A,D,C ou
    E. Da mesma maneira os acordes menores tem três exemplos: Dm pode
    ser feito imitando Dm, Em, Am.

    ● NÍVEL 2

    Acordes sem pestana, com formação fundamental simples,


    maiores com 7.
    5 maiores e 3 menores.
    ● NÍVEL 3
    Acordes sem pestana, com formação fundamental simples,
    maiores com 7+
    3 maiores.

    Obs: Esse acorde é constantemente usado nas músicas MPB,


    principalmente Djavan.

    ● NÍVEL 4
    Acordes com inversão, onde a tônica troca de lugar com a terça.
    Acordes mais comuns:
    4. Ritmo, Batidas e Dedilhado

    Inicialmente nós iremos tratar o ritmo bem representativo para que


    você entenda melhor os tempos e cada ponto da linguagem falada
    aqui. A fórmula de compasso que estudaremos, prioritariamente, será a
    do 4 por 4.
    Veja a tabela com as figuras rítmicas dessa fórmula.

    Para que você possa compreender o ritmo melhor, tudo será feito com
    a contagem do metrônomo. Aconselho começar com 50 bpm, para
    aprender a trazer o resultado do valor correspondente a cada figura.
    Faremos os exemplos primeiramente com os acordes.
    O que o quadro acima nos diz?

    Traduzindo:

    SEMIBREVE: A figura de semibreve tem uma duração de 4 contagens, 4


    “bips” do metrônomo, ou contando mentalmente (que é o que
    esperamos conseguir com perfeição) de 1 até 4. O som produzido por
    essa figura dura 4 tempos. Deixa o som ficar tocando durante 4 tempos
    para assim fazer as notas seguintes que vier na partitura ou composição
    que você escolher. Do mesmo jeito que ela pode soar 4 tempos, pode
    também ficar 4 tempos mudos, aguardando, até se poder tocar a
    próxima nota.

    MÍNIMA: A figura de semibreve tem uma duração de 2 contagens, 2


    “bips” do metrônomo, ou contando mentalmente (que é o que
    esperamos conseguir com perfeição) de 1 até 2, Logo no compasso
    caberão duas delas, até completar 4 tempos. O som produzido por essa
    figura dura 2 tempos. Deixa o som ficar tocando durante 2 tempos para
    assim fazer as notas seguintes que vier na partitura ou composição que
    você escolher. Do mesmo jeito que ela pode soar 2 tempos, pode
    também ficar 2 tempos mudos, aguardando, até se poder tocar a
    próxima nota.

    SEMÍNIMA: A figura de semibreve tem uma duração de 1 na contagem,


    1 “bip” do metrônomo, ou contando mentalmente (que é o que
    esperamos conseguir com perfeição) a cada 1, Logo no compasso
    caberá 4 dela, até completar 4 tempos. O som produzido por essa
    figura dura 1 tempo. Deixa o som ficar tocando durante 1 tempo para
    assim fazer as notas seguintes que vier na partitura ou composição que
    você escolher. Do mesmo jeito que ela pode soar 1 tempo, pode
    também ficar 1 tempo mudo, aguardando, até se poder tocar a
    próxima nota.

    COLCHEIA: Essa figura se caracteriza por se encaixar na metade de um


    tempo do metrônomo. Vamos imaginar:

    Para conseguir dividir a nota entre um bip e outro vamos usar o exemplo
    da palma. Imagine a palma na hora que bate como o bip do
    metrônomo, e a palma aberta (para retornar a bater novamente)
    contra o tempo do metrônomo. Quando a palma bate eu chamo de ta
    e quando a palma abre eu chamo de ti. É muito comum aparecer
    colcheias sempre em pares. A pausa dessa figura permite ficar meio
    tempo em silêncio.

    SEMICOLCHEIRA: O princípio para entender o tempo da semicolcheia é


    muito similar ao da semicolcheia. Essa figura se caracteriza por se
    encaixar em um quarto de um tempo do metrônomo.

    Vamos imaginar:

    Para conseguir dividir a nota entre um bip e outro vamos usar o exemplo
    da palma. Imagine a palma na hora que bate como o bip do
    metrônomo, e a palma aberta (para retornar a bater novamente)
    contra o tempo do metrônomo. Quando a palma bate eu chamo de
    ta, o curto intervalo entre bater e abrir eu chamo de te. Quando a
    palma abre eu chamo de ti e quase próximo de retornar ao ta, eu
    tenho o to. É muito comum aparecer colcheias sempre em quartetos. A
    pausa dessa figura permite ficar 1 ⁄ 4 de tempo em silêncio.

    OBS: As batidas se dividem em 1 acordes por compasso, 2 acordes por


    compasso (2 tempos para cada acordes), 1 acorde para dois
    compassos ou pode ser feito por acompanhamento de sílabas fortes.
    Trabalhando células rítmicas:

    ● Essa célula lembra o reggae. Observe a música Me namora


    (Natiruts)

    ● Esse celular lembra um pop romântico. Observe a música All Star


    azul (Nando Reis).

    ● Esse celular lembra um pop animado. Observe a música Até o fim


    (Engenheiros do Hawaii.

    ● Esse célula lembra um pop animado. Observe a música Vida Real


    (Engenheiros do Hawaii.
    Algumas células rítmicas dedilhado:

    Anexo 1

    Nível 1 de memorização Nível 2 de memorização


    Nível 3 de memorização

    Ordem das casas e cordas do diagrama


    Observações sobre a construção de escala e acordes:

    Notas:
    la , si, do , re , mi, fa ,sol
    Cifras
    A B C D E F G

    Lembrar que usamos as notas


    em ordens convencionais.

    O que nós usamos:


    C D E F G A B

    Próximo passo: Escala maior


    É uma fórmula de selecionar de todas as notas, que
    harmonizam.
    O que tem no violão:
    A A# B C C# D D# E F F# G G#

    Isso vai servir para dar nomes às casas, cordas, acordes e


    escalas.

    Escala:

    I II III IV V VI VII
    TOM TOM S/TOM TOM TOM TOM S/TOM

    G A B C D E F#
    M m m M M m °
    Pestana:

    Ferramenta usada para produzir outros tipos de acordes com a mesma


    postura.

    Exemplo: Em

    Por que usamos o Em?


    O Em é um acorde que não tem pestana.
    Eles servem para produzir qualquer acorde,
    com as mesmas características.

    6° corda como a nota principal.


    Partindo disso, vamos escolher o
    local da pestana como referência
    a 6° corda.
    Dia 12/6

    ● Primeiro Passo:
    Articulação mão direita
    Articulação 1,2,3,4 - Subindo cordas

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