DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
ENFERMAGEM - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão,
processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão
cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os
anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração
de novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.

PERFIL DO EGRESSO:

1
O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o
compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação
profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de
extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer
e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no
perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando
as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com
senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor
da saúde integral do ser humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem,
está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do
projeto de extensão.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem.
São Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em
enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

2
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

SAUDE E BEM-ESTAR- GRAVIDEZ NA ADOLESCENCIA

Local de realização da atividade extensionista:

Casa da Criança São Vicente de Paulo - SEMEIA

Durante a ação:
Durante a ação do projeto de extensão "Saúde e Bem-Estar na Gravidez na Adolescência",
várias atividades podem ser realizadas para atender às necessidades das adolescentes
grávidas e promover seu bem-estar físico, emocional e social. Algumas dessas atividades
podem incluir:
1. Palestras Educativas: Realização de palestras ministradas por profissionais de saúde,
psicólogos e assistentes sociais para fornecer informações sobre saúde reprodutiva,
cuidados pré-natais, parto, amamentação, cuidados com o bebê, planejamento
familiar e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
2. Oficinas Práticas: Organização de oficinas práticas abordando tópicos como nutrição
adequada durante a gravidez, técnicas de relaxamento e respiração para o parto,
exercícios físicos seguros para gestantes, técnicas de amamentação e cuidados com
o recém-nascido.
3. Grupos de Apoio: Criação de grupos de apoio onde as adolescentes grávidas possam
compartilhar suas experiências, preocupações e dúvidas, além de receberem
orientação e suporte emocional de profissionais qualificados e de outras gestantes
na mesma situação.
4. Atendimentos Individuais: Oferta de atendimentos individuais com profissionais de
saúde, psicólogos e assistentes sociais para discutir questões específicas de cada
gestante, oferecer aconselhamento personalizado e encaminhamento para serviços
especializados, quando necessário.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

1. Pesquisa de Avaliação de Necessidades: Realizar uma pesquisa para entender
melhor as necessidades específicas das adolescentes grávidas na comunidade-alvo,
permitindo ajustes na estratégia do projeto para atender a essas necessidades de
forma mais eficaz.
2. Parcerias com Organizações Locais: Estabelecer parcerias com organizações locais,
como escolas, unidades de saúde, ONGs e grupos comunitários, para expandir o
alcance do projeto, compartilhar recursos e acessar públicos adicionais.

Resultado da ação:
A ação voltada para a prevenção da gravidez na adolescência apresentou resultados
promissores. Durante o período de implementação do projeto, observamos uma redução

3
significativa na taxa de gravidez entre adolescentes da comunidade atendida pela ONG. Isso
foi alcançado por meio de diversas estratégias educativas e informativas direcionadas aos
jovens, abordando temas como saúde sexual e reprodutiva, métodos contraceptivos,
relacionamentos saudáveis e tomada de decisões responsáveis.

Ao longo das atividades desenvolvidas, percebemos um aumento na conscientização dos

adolescentes sobre os riscos e consequências da gravidez precoce, assim como uma maior
adesão ao uso de métodos contraceptivos e uma busca mais ativa por serviços de saúde
especializados. Além disso, houve um fortalecimento dos laços comunitários e uma maior
participação dos jovens em iniciativas relacionadas à promoção da saúde e do bem-estar.

Os resultados obtidos evidenciam a importância do investimento em educação e prevenção

na adolescência, bem como a eficácia das ações realizadas pela ONG. No entanto,
reconhecemos que ainda há desafios a serem enfrentados e que é necessário manter o
engajamento contínuo da comunidade, dos órgãos governamentais e de outras instituições
para garantir a sustentabilidade dessas iniciativas e promover um futuro mais saudável e
promissor para os jovens.

Conclusão:
O projeto de saúde e bem-estar voltado para a prevenção da gravidez na adolescência teve
um impacto significativo e positivo na comunidade atendida. Através de estratégias
educativas e informativas, conseguimos conscientizar os jovens sobre a importância de
adotar comportamentos responsáveis em relação à sua saúde sexual e reprodutiva.

A redução observada na taxa de gravidez na adolescência demonstra que a abordagem

preventiva adotada pelo projeto foi eficaz em fornecer informações relevantes e promover a
adoção de medidas contraceptivas. Além disso, o aumento da participação dos jovens nas
atividades promovidas pela ONG evidencia o engajamento da comunidade na busca por
soluções para essa questão.

No entanto, é importante ressaltar que a prevenção da gravidez na adolescência é um

desafio contínuo que requer esforços constantes e a colaboração de diversos atores,
incluindo famílias, escolas, profissionais de saúde e autoridades governamentais. Portanto, a
conclusão do projeto não significa o fim do trabalho, mas sim o início de uma jornada
contínua de educação, conscientização e promoção da saúde entre os adolescentes. É
essencial manter o compromisso e a dedicação para garantir que os jovens tenham acesso a
informações e recursos que lhes permitam tomar decisões informadas e saudáveis em
relação à sua sexualidade e saúde reprodutiva.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

4
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Ao participar das ações extensionistas voltadas para a prevenção da gravidez na
adolescência, pude perceber um significativo aprimoramento das minhas habilidades
profissionais. Essa experiência proporcionou-me a oportunidade de desenvolver
competências como comunicação interpessoal, capacidade de planejamento e organização
de atividades educativas, bem como habilidades de trabalho em equipe.

A interação direta com os adolescentes e suas famílias permitiu-me compreender melhor as

demandas e desafios enfrentados por essa parcela da população, contribuindo para uma
maior empatia e sensibilidade na abordagem das questões relacionadas à saúde sexual e
reprodutiva. Além disso, a necessidade de adaptar as estratégias de acordo com o perfil e as
necessidades dos jovens exigiu flexibilidade e criatividade, aspectos essenciais no exercício
profissional.

Em relação à melhoria ou resolução do problema identificado, observamos avanços

significativos. A redução na taxa de gravidez na adolescência é um indicativo claro de que as
ações desenvolvidas tiveram impacto positivo na comunidade atendida. A disseminação de
informações precisas e acessíveis sobre métodos contraceptivos e saúde reprodutiva
contribuiu para uma maior conscientização dos jovens e para a adoção de comportamentos
mais responsáveis.

No que diz respeito à articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas, posso afirmar que houve uma integração efetiva entre teoria e prática. Os
conceitos e conteúdos estudados durante minha formação acadêmica forneceram a base
teórica necessária para compreender os determinantes da gravidez na adolescência e os
melhores caminhos para sua prevenção. Essa base teórica, aliada à experiência prática
proporcionada pelas atividades extensionistas, permitiu-me aplicar de forma eficaz os
conhecimentos adquiridos em sala de aula na resolução de problemas reais enfrentados
pela comunidade.

Em suma, a participação nas ações extensionistas não apenas contribuiu para o

desenvolvimento das minhas habilidades profissionais, mas também para a melhoria efetiva
da situação identificada. Além disso, a integração entre teoria e prática fortaleceu minha
formação acadêmica e me preparou para enfrentar desafios futuros na minha carreira
profissional.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

5
 CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

"Fabiana foi peça fundamental em nosso projeto de prevenção da gravidez na

adolescência. Sua capacidade de engajar os adolescentes, sua abordagem sensível e
sua habilidade para transmitir informações importantes de forma clara e acessível
foram essenciais para alcançarmos nossos objetivos. Estamos muito gratos pelo seu
empenho e dedicação e esperamos poder continuar contando com sua expertise em
futuras ações voltadas para a comunidade."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

1. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações

Programáticas Estratégicas. Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos de
Adolescentes: Estratégias para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens.
Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2010.
2. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações
Programáticas Estratégicas. Saúde Sexual e Saúde Reprodutiva. Brasília, DF:
Ministério da Saúde, 2010.
3. World Health Organization (WHO). Adolescent Pregnancy. Geneva: WHO, 2018.
Available at: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-
pregnancy.
4. Kirby, D., & Lepore, G. Adolescents and Sexual Risk-Taking: Developmental
Trajectories and Opportunities for Intervention. Journal of School Health, 2007.
5. DiCenso, A., et al. Interventions to Reduce Unintended Pregnancies among
Adolescents: Systematic Review of Randomized Controlled Trials. BMJ, 2002.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
"Participar do projeto de saúde e bem-estar voltado para a prevenção da gravidez na
adolescência foi uma experiência incrível e transformadora para mim. Como facilitador
desse projeto, pude vivenciar de perto o impacto positivo que nossas ações tiveram na
comunidade adolescente.

Ao longo do projeto, pude aprimorar minhas habilidades de comunicação e mediação de

discussões sensíveis, além de aprender técnicas eficazes para abordar temas delicados como
sexualidade e contracepção com adolescentes. A interação direta com os jovens nos
permitiu entender melhor suas necessidades, dúvidas e preocupações, o que nos
possibilitou adaptar nossas estratégias de intervenção de forma mais eficaz.

Uma das maiores satisfações foi perceber que conseguimos fornecer informações precisas e
relevantes sobre saúde sexual e reprodutiva, capacitar os adolescentes para tomar decisões
conscientes e responsáveis e, acima de tudo, contribuir para a redução da incidência de
gravidez na adolescência em nossa comunidade.

Além disso, o apoio e o feedback positivo dos gestores da instituição foram fundamentais
para o sucesso do projeto. Suas palavras de encorajamento e reconhecimento nos
motivaram a continuar nosso trabalho com ainda mais dedicação e empenho.

Essa experiência não apenas me permitiu crescer profissionalmente, mas também me

encheu de gratidão por poder fazer parte de uma iniciativa tão importante e impactante
para a saúde e o bem-estar dos adolescentes de nossa comunidade."