8º Ano

EMEF Cidadã Integral
Prof.ª Margarida de Almeida Santos
Nome
Data / / 2023 8º ANO
Avaliação de História – 2º Bimestre Nota:
1) Essa civilização desenvolveu-se na região que Ailton Krenak, 69 anos
corresponde hoje à península de Iucatã, no México. Esse
povo herdou influências das civilizações anteriores da “O povo indígena tem um jeito de pensar, um jeito de
região, especialmente dos olmecas e de Teotihuacán. viver, tem condições fundamentais para a sua
a) Maias existência, pela manifestação da sua tradição, da sua
b) Astecas vida, da sua cultura, que não coloca em risco, nem
c) Incas
nunca colocaram a existência sequer dos animais que
d) Tupiniquins
vivem ao redor das terras indígenas, quanto mais de
2) Observe atentamente o mapa. Ele representa uma outros seres humanos”.
aproximação de como os povos nativos (indígenas)
estavam espalhados pelo território que hoje que é o Brasil. Sobre esse tema, responda:
a) Após a chegada dos europeus, o que começou a
acontecer com os indígenas?
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_____________________________________________
_____________________________________________
b) Por que podemos dizer que a dominação sobre os
indígenas também foi uma dominação religiosa?
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Com base na imagem, explique a seguinte frase: “As 5) Observe as imagens a seguir.
populações nativas da América não são homogêneas,
mas, sim, heterogêneas.”
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3) Muitos europeus da época das chamadas “Grandes
Navegações” falavam do descobrimento da América,
uma região até então desconhecida e que havia sido
descoberta pelos europeus. Por que essa visão é
incorreta? Anchieta e Nóbrega na cabana de Pindobuçu
___________________________________________ Benedito Calixto, c. 1920
_____________________________________________
_____________________________________________
4) Leia um trecho do discurso de Ailton Krenak em
1987:
Índios soldados da província de Curitiba escoltando

prisioneiros nativos”, tela de Jean-Baptiste Debret.
Sobre elas, é correto afirmar: a) Faziam parte de um mesmo povo, ou seja, eram uma
a) A primeira imagem mostra uma cena de escravização só família de poucos habitantes.
dos indígenas para o trabalho com cana-de-açúcar. b) Os povos nativos já se conheciam pelo nome
b) A segunda imagem mostra o processo de conversão “índios”.
de indígenas ao Cristianismo.
c) Os grupos indígenas eram os mesmos em todas as
c) A primeira imagem mostra que, apesar da
escravização, a cultura religiosa indígena foi respeitada. partes da América.
d) A segunda imagem mostra que após algum tempo da d) Os grupos indígenas tinham diferenças entre si.
colonização, até descendentes de indígenas foram Alguns até construíram grandes impérios.
colocados para trabalhar na captura de indígenas.
11) O relato abaixo sobre os indígenas é do Frei Vicente
do Salvador, que viveu de 1564 a 1632.
6) Assinale a alternativa que tem a melhor descrição da “Nenhuma fé tem nem adoram a algum Deus;
segunda imagem
nenhuma lei guardam, ou preceitos, nem tem rei que
a) A pintura de Debret procura representar como os
bandeirantes atuavam na proteção dos indígenas contra a lha dê, e a quem obedeçam, senão é um capitão, mais
imposição feita pelos jesuítas. para a guerra, que para a paz, o qual entre eles é o
b) A pintura de Debret apresenta as vestimentas reais dos mais valente e aparentado; e morto este, se tem filho, e
bandeirantes que atuaram na captura de indígenas e na é capaz de governar, fica em seu lugar, senão algum
destruição de quilombos.
parente mais chegado ou irmão”.
c) A pintura de Debret mostra mamelucos, isto é, filhos da
junção de índios e negros, capturando índios nas Por este relato, podemos entender que
expedições do século XIX. a) os indígenas eram povos pacíficos.
d) A pintura de Debret se aproxima mais da realidade do b) os europeus encontraram na América indivíduos que se
aprisionamento de indígenas feito pelos bandeirantes, que
organizavam de maneira muito parecida com a deles.
recebiam ajuda de pessoas que já conheciam melhor o
território c) os grupos indígenas, diferente dos europeus, tinham
uma organização em que a figura mais importante era a
7) As bandeiras e as monções eram: mãe.
a) os nomes das expedições de reconhecimento do
d) os indígenas também tinham conflitos e guerras entre si
território e de captura de indígenas.
e tinham uma organização para as lideranças dos grupos.
b) os nomes dados às caminhadas que os europeus
faziam para descobrir onde encontrar ouro e se 12) Observe a imagem a seguir e, sobre o tema que ela
converter às religiões indígenas. apresenta, responda:
c) os nomes de tribos indígenas do início do século
XVI.
d) os nomes dados às embarcações dos europeus.
8) As bandeiras e as monções tiveram consequências
para os europeus e para os indígenas. Fazem parte
dessas consequências desses dois grupos,
respectivamente:
a) Conhecimento do território e desenvolvimento físico
b) Conhecimento do território e escravização
c) Aparecimento de doenças e cura de doenças
d) Mudanças na alimentação e melhoria das condições
de vida Retorno à cidade de um proprietário de chacra,
de J. B. Debret 1835.
9) Os bandeirantes só tiveram sucesso nas expedições
graças aos conhecimentos indígenas. Descreva abaixo A utilização da escravidão de africanos no processo de
dois desses conhecimentos que foram essenciais para colonização do Brasil ocorreu porque:
que os bandeirantes conseguissem adentrar no a) Parte da população africana estava disposta a vir
território. morar no Brasil.
_____________________________________________ b) A vontade dos portugueses era de fazer uma mistura
_____________________________________________ de povos.
_____________________________________________ c) com isso era possível obter grandes lucros
proporcionados pelo tráfico negreiro.
10) Sobre os povos nativos que já habitavam a
América, marque a alternativa correta:
d) os negros trabalham melhor que os indígenas com o
pau-brasil

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