Modelo de Plano de Aula

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PLANO DE

AULA Nº 1
Disciplina Educação Física.
Série 1° ano
Turma B
Período Matutino
 Futebol
Conteúdo
Objetivos Objetivo Geral:
Conhecer o futebol e seus aspectos conceituais, históricos,
culturais e sociais, desenvolvendo as habilidades básicas para
execução dos fundamentos básicos.
Objetivo Específico:
 Conhecer os conceitos básicos do futebol e suas
regras;
 Desenvolver habilidades motoras do chute e
coordenação motora;
 Desenvolver a socialização e o respeito as regras.
Metodologi 1° parte- socialização na sala de aula
a No primeiro momento os alunos irão conhecer a história do futebol e
seus conceitos básicos por meio de alguns vídeos apresentados na
sala de aula mesmo. Os alunos serão organizados em grupos para
apresentar os conceitos do futebol que já conhecem ou que acham
que são necessários em um jogo prático. As apresentações podem
contar com exemplos com uso de bola e redes improvisada da sala
de aula ou pátio da escola.
2° parte- Exercícios educativos sobre inclusão do futebol
Cada aluno receberá um pedaço de barbante e uma bexiga. Deverá
encher o balão de ar, amarrá-lo ao barbante e prender o barbante
no tornozelo. A turma será dividida em 4 times. Cada aluno deve
deslocar-se por um espaço pré-determinado levando a bola presa
ao pé sempre na frente do corpo, sem estourá-la. Além do aluno
controlar a sua bola ele deverá desviar de outros alunos para que a
sua bola não estoure com facilidade. Com isso eles aprendem os
conceitos do futebol de modo lúdico e aprende a respeitar o colega.

3° parte- atividade educativa sobre o futebol de modo


diferente- boliche com os pés :
Serão separados diversos cones pequenos e colocados na linha
que divide a quadra no meio.
O objetivo deste jogo é que os alunos derrubem os cones chutando
a bola de neles. A turma é dividida em 4 times, que irão jogar 2
times por vez. Cada time terá uma área pré-determinada limitando
de onde podem chutar a bola. Um time começará com todas as
bolas e terá sua vez de chutar. As bolas passarão para o outro lado
da quadra, consequentemente para o outro time, assim
determinando a vez do outro time de chutar.
Ganha o time que derrubar mais cones. Ficando a critério do
professor quantas vezes cada time poderá chutar. Nessa atividade
as regras são bem flexíveis e podem ter sugestões dos próprios
alunos de novos meios de se jogar.

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4° parte Exercício em forma de Jogo: futebol de duplas
O professor, divide a turma em 4 equipes. Dentro de cada time, os
alunos deverão formar duplas. As duplas devem ficarde mãos
dadas. Eles participarão de um jogo de futebol onde os alunos
estarão em duplas e só poderão tocar na bola enquanto estiverem
de mãos dadas. Caso eles soltem as mãos, será considerado
“falta”. Na verdade, essa atividade não determinará um gol, mas o
professor (a) poderá formar equipes que se enfrentarão com a
marcação de gol pequeno inicialmente ocupando o espaço de meia
quadra e, posteriormente, a quadra inteira.
Estaé uma atividade recreativa para socializar os alunos com o
tema futebol. Pode ser em duplas, em trincas, de acordo com a
avaliação e a organização dos alunos.

5° parte- finalizando a aula


Ao final da aula será realizadoum debate e uma avalição coletiva,
juntamente com os alunos, onde iremos debater sobre a forma que
o futebol foi abordado ao longo da aula; se todos os alunos se
sentiram incluídos nas atividades e, que outras formas podem ser
desenvolvidas para trabalhar com o tema futebol. Ao final faremos
um exercício de alongamento e respiração para voltar a calma e
relaxar o corpo e mente depois de todos os esforços feitos durante
a aula.
Recursos Vídeos, bolas, bexigas, barbante, cones.
Avaliação Avaliaremos se os alunos conseguiram absorver os
conceitos básicos do futebol e entender suas regras. Os alunos
serão avaliados principalmente pela sua participação, em especial,
nos trabalhos em grupos e em duplas, de como organizaram suas
estratégias para alcançar os objetivos das atividades.
Referência http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?
aula=25728 acessado em 29 set de 2021.
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