Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 66 visualizações

    PLANEJAMENTO SEMANAL 08 A 12-04

    Enviado por

    Verônica Dantas
    O documento apresenta o planejamento semanal de uma turma do 2o ano do ensino fundamental, com as atividades planejadas para cada dia da semana nas disciplinas de português, matemática e ciências.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    PLANEJAMENTO SEMANAL 08 A 12-04

    Enviado por

    Verônica Dantas
    66 visualizações4 páginas
    O documento apresenta o planejamento semanal de uma turma do 2o ano do ensino fundamental, com as atividades planejadas para cada dia da semana nas disciplinas de português, matemática e ciências.

    Título original

    PLANEJAMENTO SEMANAL 08 a 12-04

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    O documento apresenta o planejamento semanal de uma turma do 2o ano do ensino fundamental, com as atividades planejadas para cada dia da semana nas disciplinas de português, matemática e ciências.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    66 visualizações4 páginas

    PLANEJAMENTO SEMANAL 08 A 12-04

    Enviado por

    Verônica Dantas
    O documento apresenta o planejamento semanal de uma turma do 2o ano do ensino fundamental, com as atividades planejadas para cada dia da semana nas disciplinas de português, matemática e ciências.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato DOCX, PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em docx, pdf ou txt
    de 4

    PLANEJAMENTO SEMANAL

    TURMA: 2º ano Matutino PROFESSORA: Verônica


    PLANO DE AULA
    Segunda (08/04/2024)
     Componente curricular: Português.
     Objeto de conhecimento: protocolos de leitura.
     Habilidades: EF02LP06.
     Conteúdos: oralidade, leitura, escrita.
     Recursos utilizados: quadro, lápis para quadro, caderno, lápis, borracha, lapiseira,
    livro didático, atividade fotocopiada.
     Objetivos: realizar o projeto de leitura em alusão ao dia nacional do livro infantil;
    incentivar a leitura e a criatividade; enfatizar o reconhecimento dos sons das letras;
    trabalhar a percepção fonológica; perceber nos discentes as estratégias de leitura e
    escrita dominadas; exercitar a escrita e a leitura.
     Estratégias: Acolhida e rotina. De início, faremos a contação da história
    “Misturichos”, a qual mistura os nomes de animais e formam novos animais,
    retomando uma aula passada. Em seguida, com o apoio do livro didático de Português
    (pág. 51), iremos estudar as orientações para realizar a escrita de um pequeno livro.
    Porém, antes, iremos construir no quadro uma lista de nomes de animais. A
    partir daí, iremos sortear nomes de animais de 2 em 2 para iniciarmos a escrita do
    livro.
    Após isso, ao receber folhas de papel ofício para formarmos os “livros”, os
    discentes irão completar as lacunas com os nomes dos animais e o nome do
    “misturicho” formado em cada página. Por fim, eles irão ilustrar o livrinho.

    Intervalo;
    Após o intervalo, faremos uma lista de animais, dessa vez, para ler e registrar no
    caderno.
     Atividade para casa: a atividade para casa será no livro didático de Português (pág.
    55).

     Avaliação: os alunos serão avaliados com base na observação das habilidades


    adquiridas nos campos fonológico, potencializando assim uma maior compreensão da
    leitura, da escrita e da oralidade.

    PLANO DE AULA
    Terça (09/04/2024)
     Componente curricular: Português; matemática.
     Objeto de conhecimento: Protocolos de leitura; contagem de rotina.
     Habilidades: EF02LP01; EF02MA04.
     Conteúdos: oralidade, leitura, escrita.
     Recursos utilizados: quadro, lápis para quadro, caderno, lápis, borracha, lapiseira,
    livro didático, atividade fotocopiada.
     Objetivos: realizar o projeto de leitura em alusão ao dia nacional do livro infantil;
    incentivar a leitura e a criatividade; enfatizar o reconhecimento dos sons das letras;
    trabalhar a percepção fonológica; perceber nos discentes as estratégias de leitura e
    escrita dominadas; exercitar a escrita e a leitura; revisar os numerais.
     Estratégias: Acolhida e rotina. De início, faremos a contação da história
    “Misturichos”, a qual mistura os nomes de animais e formam novos animais,
    retomando a aula passada. Depois, a professora irá pedir que os alunos pensem em
    uma nova versão para essa história, logo, a docente será a escriba. Em seguida, no
    caderno, eles irão registrar a produção realizada, bem como, responderem 4 formações
    de “misturichos” de acordo com a aula anterior, escrevendo o nome das duplas de
    animais, bem como, o “novo animal” formado com a junção feita.
    Intervalo.
    Após o intervalo, montaremos o calendário de abril, com a distribuição dos números
    de 1 a 30 entre os alunos, para que eles colem no calendário, seguindo a ordem adequada.
    Depois, no livro didático de Matemática (pág. 146), os discentes irão completar o
    referido calendário, respondendo questões relacionadas posteriormente.

     Avaliação: avaliaremos os educandos observando a internalização de novas


    habilidades, a socialização, a participação, e as estratégias utilizadas para resolver as
    atividades propostas.

    PLANO DE AULA
    Quarta (10/04/2024)
     Componente curricular: Português
     Objeto de conhecimento: protocolos de leitura.
     Habilidades: EF02LP06.
     Conteúdos: oralidade, projeto de leitura, escrita, leitura coletiva.
     Recursos utilizados: vídeo infantil, notebook, data show, caderno, lápis, borracha,
    lapiseira.
     Objetivos: realizar o projeto de leitura em alusão ao dia nacional do livro infantil;
    incentivar a leitura e a criatividade; enfatizar o reconhecimento dos sons das letras;
    trabalhar a percepção fonológica; perceber nos discentes as estratégias de leitura e
    escrita dominadas; exercitar a escrita e a leitura.
     Estratégias: Acolhida e rotina. Inicialmente, os alunos irão assistir episódios em
    forma de desenho do “Sítio do Picapau Amarelo”. Em seguida, faremos a discussão
    sobre o que eles entenderam, destacando sempre os personagens principais,
    mencionando o autor Monteiro Lobato. Logo após o intervalo, trabalharemos no
    quadro a escrita dos nomes dos referidos personagens. Em seguida, os discentes irão
    registrar os nomes estudados no caderno mediante um ditado de palavras.
     Atividade para casa: a atividade para casa será no livro didático de Português (pág.
    53).

     Avaliação: os alunos serão avaliados continuamente.


    PLANO DE AULA
    Quinta (11/04/2024)
     Componente curricular: Português; matemática.
     Objeto de conhecimento: protocolos de leitura; contagem de rotina.
     Habilidades: EF02LP10; EF02MA04.
     Conteúdos: oralidade, revisão dos números, leitura e escrita.
     Recursos utilizados: quadro, lápis para quadro, caderno, cola, lápis, borracha,
    lapiseira, atividade fotocopiada, livro didático.
     Objetivos: realizar o projeto de leitura em alusão ao dia nacional do livro infantil;
    incentivar a leitura e a criatividade; enfatizar o reconhecimento dos sons das letras;
    trabalhar a percepção fonológica; perceber nos discentes as estratégias de leitura e
    escrita dominadas; exercitar a escrita e a leitura.
     Estratégias: Acolhida e rotina. De início, as crianças participarão de uma
    atividade recreativa no parque da escola. Depois, faremos a contação da história
    “Caçadas de Pedrinho”, discutindo o entendimento promovido.
    Em seguida, os alunos irão fazer uma atividade fotocopiada, respondendo um caça
    palavras com os personagens do sítio do pica pau amarelo.
    Intervalo;
    Depois, no livro didático de Matemática (págs. 148-149), os discentes irão completar
    questões referentes ao calendário, respondendo questões relacionadas aos numerais também.
     Avaliação: avaliaremos a socialização, a oralidade, a criatividade, e a leitura dos
    alunos.

    PLANO DE AULA
    Sexta (12/04/2024)
     Componente curricular: Português; Ciências.
     Objeto de conhecimento: Contagem de rotina; protocolos de leitura.
     Habilidades: EF02LP01; EF02MA12.
     Conteúdos: oralidade, revisão dos números, leitura e escrita.
     Recursos utilizados: papel ofício, atividade fotocopiada, quadro, lápis para quadro,
    livro didático, caderno, lápis, borracha, lapiseira.
     Objetivos: realizar o projeto de leitura em alusão ao dia nacional do livro infantil;
    incentivar a leitura e a criatividade; enfatizar o reconhecimento dos sons das letras;
    trabalhar a percepção fonológica; perceber nos discentes as estratégias de leitura e
    escrita dominadas; exercitar a escrita e a leitura.
     Estratégias: Acolhida e rotina. Inicialmente, iremos oralmente explorar
    conhecimentos e curiosidades sobre Monteiro Lobato. Depois, iremos as dispor em
    tarjetas de papel e distribuí-las para os alunos em duplas, estando numeradas.
    Em seguida, pediremos que eles venham à frente apresentar. Depois, formaremos um
    cartaz com as tarjetas. Por fim, promoveremos uma gincana abordando os conhecimentos
    estudados.
    Intervalo.
    Em seguida, faremos uma atividade fotocopiada sobre o assunto, interagindo com a leitura
    e a escrita.
     Atividade para casa: a atividade para casa será no livro didático de Matemática, na
    pág. 39.

     Avaliação: os alunos serão avaliados mediante a participação, a compreensão obtida e


    aos avanços demonstrados na criatividade, leitura e escrita.

    Você também pode gostar