Geografia

Geografia
América Latina
2º bimestre – Aula 03
Ensino Médio
● América Latina; ● Identificar a presença dos
● América pré-colombiana: principais centros urbanos na
sociedade e cultura; América pré-colombiana;
● Cidades pré-colombianas; ● Identificar e compreender
aspectos ligados às
● Cristóvão Colombo e a
sociedades latino-americanas.
América.
1. Reflita sobre o que já sabe da América Para essa atividade, use
o Mentimeter, colocando
Latina e procure sintetizar tudo em uma
sua síntese em uma
palavra, para a construção de uma nuvem de nuvem de palavras:
palavras. https://www.mentimeter.
com/. Caso não seja
2. Com a nuvem de palavras montada, possível o uso do
responda às seguintes questões: Mentimeter, recorte um
• Quais as palavras que mais chamaram sua pedaço da folha de seu
caderno, escreva sua
atenção? palavra e entregue-a
• Alguma palavra apareceu mais de uma vez? para o professor.
Em caso afirmativo, por que você acredita
que ela tenha se repetido? 4 MINUTOS
Assista ao vídeo (6’ 57”) “Colonização e independência da América
Latina”, do canal do Chavoso da USP, e aproveite para fazer
anotações em seu caderno.
https://www.youtube.com/watch?v=_a1Fs49Tydk
Povos pré-colombianos
Zanatta, sociólogo e historiador, apresenta a
história da América Latina pautado em
diversas análises. O autor retrata a América
pré-colombiana, do norte para o sul, na qual
Família de inuíte, 1917
foram encontrados diferentes povos, iniciando
pelos Inuítes e, a seguir, os Peles-vermelhas.
Prosseguindo na direção sul, ele se depara
com os Astecas, que haviam fundado um
grande império. A sudeste do atual México, na
península de Iucatã, estavam os Maias, que Chichén Itzá, península de
se espalharam pela América Central. Yucatã, no México
Os Maias, assim como os Astecas, haviam chegado a um
desenvolvimento notável em astronomia, matemática e arquitetura,
construindo grandes cidades e criando um complexo calendário. Já os
astecas desenvolveram uma sociedade altamente estratificada, com
notáveis conquistas em agricultura, arte e administração. Ambas as
civilizações deixaram legados duradouros na história mesoamericana.
Nas Antilhas e nas Bahamas, encontravam-se os Taínos e os Caraíbas
ou Caribas.
Continua...
Sociedades altamente estratificadas exibem intensas hierarquias
sociais, em que a distribuição de recursos, status e poder é rigidamente
estruturada. A mobilidade social é limitada, e a posição de um indivíduo
é fortemente determinada por fatores como nascimento, classe social,
casta, etnia ou gênero. Isso resulta em desigualdades substanciais no
acesso a oportunidades e recursos, perpetuando disparidades
socioeconômicas ao longo do tempo.
Povos pré-colombianos
Na América do Sul, onde a subdivisão de
grupos parece ter sido maior, assinalamos:
os Chibchas, que estavam estabelecidos
principalmente na Colômbia; os Mapuches,
no Chile; os Diaguitas, na Argentina; os
Patagões, no extremo sul; o Império Inca,
na região andina. Quanto aos indígenas do
Brasil, os grupos mais difundidos eram os Manco Capac, primeiro
inca, um dos 14 retratos de
seguintes: Tupis, Gês, Nuaruaques e reis incas, provavelmente
Caraíbas. de meados do século XVIII.
Óleo sobre tela
América e Cristóvão Colombo
Depois de uma acidentada viagem, chega a
expedição de Cristóvão Colombo, na
madrugada do dia 12 de outubro de 1492, a
uma terra avistada. Estavam os
expedicionários diante de uma ilha das Lucaias
(nome dado antigamente às ilhas que formam
o arquipélago das Bahamas), à qual os nativos
davam o nome de Guanaani, que Colombo Provável retrato de
trocou pelo de São Salvador. Pensava ele ter Colombo, por Sebastiano
del Piombo, 1519. Não
chegado a uma ilha do mar da China, descrita há retratos autenticados
por Marco Polo no Livro das maravilhas. de Colombo
Partiu Colombo, de Palos, no dia 3
de agosto de 1492. Três caravelas
compunham a expedição: Santa
Maria, Pinta e Nina. Sob o
comando de Cristóvão Colombo,
que levava consigo um intérprete
conhecedor de algumas línguas do
oriente, pretendia-se alcançar a
Ásia Oriental ("el levante por el "Mapa de Colombo", Lisboa, oficina
poniente''). de Bartolomeu e Cristóvão
Colombo, c. 1490
Colombo realizou mais três viagens à
América. Na segunda viagem (1493-
1496), chegou a Jamaica, Porto Rico e
várias outras ilhas. Na terceira (1498-
1500), tocou pela primeira vez o
continente, na embocadura do Orenoco
(região da atual Venezuela). Finalmente,
em sua quarta viagem (1502-1504),
Colombo percorreu as costas da
América Central, de Honduras para o Mapa das viagens de Colombo
sul. Em 1506, Colombo morreu.

Mapa das viagens de Colombo
Leia atentamente a questão de vestibular e escreva em uma folha de
seu caderno a alternativa escolhida. Ao comando do professor, levante
o caderno e mostre sua resposta.
(UNESP-2019) Outra prática comum aos povos mesoamericanos foi a
construção de cidades. [...] As cidades mesoamericanas também
serviam para dar identidade grupal aos seus habitantes, ou seja, as
pessoas se reconheciam como pertencentes a tal cidade, e não como
“indígena”, termo que começou a ser utilizado pelos espanhóis para
referir-se aos milhares de grupos que se [...] autodenominavam
mexicas, cholutecas, tlaxcaltecas, dependendo da cidade que
habitavam.
Certo é certo
As cidades existentes na América Central e no México, no período pré-

colombiano:
(A) Foram objeto de disputa entre lideranças indígenas e conquistadores
espanhóis, pois eram situadas em áreas próximas ao litoral.
(B) Eram centros comerciais, políticos e religiosos que contribuíam para a
caracterização e a diferenciação dos habitantes da região.
(C) Eram espaços dedicados essencialmente a cultos religiosos
monoteístas, que asseguravam a unificação identitária dos povos da região.
(D) Eram as capitais de grandes unidades políticas e sociais,
e seus governantes buscavam a homogeneização dos
povos indígenas da região.
(E) Foram conservadas quase integralmente até os dias de
hoje, graças às preocupações preservacionistas dos colonizadores
espanhóis.
Correção
(UNESP-2019) Outra prática comum aos povos mesoamericanos foi a
construção de cidades. [...] As cidades mesoamericanas também
serviam para dar identidade grupal aos seus habitantes, ou seja, as
pessoas se reconheciam como pertencentes a tal cidade, e não como
“indígena”, termo que começou a ser utilizado pelos espanhóis para
referir-se aos milhares de grupos que se [...] autodenominavam
mexicas, cholutecas, tlaxcaltecas, dependendo da cidade que
habitavam. (Eduardo Natalino dos Santos. Cidades pré-hispânicas do
México e da América Central, 2004.)
(B) Eram centros comerciais, políticos e religiosos que contribuíam
para a caracterização e diferenciação dos habitantes da região.
Todo mundo escreve
Em duplas, e com a orientação de seu professor, reflitam sobre as

consequências de longo prazo da chegada de Colombo nas Américas,
considerando as transformações sociais, econômicas e culturais.
Após o momento de reflexão, elabore uma produção escrita individual,
não se esqueça de estabelecer com seu professor as orientações
sobre o modelo da produção escrita.
10 MINUTOS
Localização das Novas Sete Maravilhas do Mundo
Se liga!
Foram escolhidos apenas
monumentos de culturas já
extintas, com exceção do
Cristo Redentor. Algumas
construções importantes de
culturas atuais, como a
estátua de Murugan, na
Malásia, e as estátuas de
Shiva e Hanuman, na Índia,
foram deixadas para trás.
Em grupos de até 4 estudantes, pesquisem as principais características
das Maravilhas do Mundo classificadas como pré-colombianas, foque
em uma civilização, explorando sítios arqueológicos, arquitetura,
sociedade e fatores de declínio. Utilize fontes acadêmicas,
documentários, dentre outros, para obter informações detalhadas.
Compartilhe regularmente descobertas e mantenha uma abordagem
comparativa com as Sete Maravilhas do Mundo Antigo para enriquecer
a pesquisa. Coordene prazos para garantir uma colaboração eficiente e
uma análise abrangente das ricas culturas pré-colombianas.
Para saber mais e aprofundar seus conhecimentos, deixamos aqui
indicações de alguns referenciais para ampliar as discussões e seus
conhecimentos.
A civilização Maia | Nerdologia
Os povos Maias constituíam uma civilização complexa, com métodos de
agricultura, matemática e astronomia muito avançados.
https://www.youtube.com/watch?v=9Y-Uws6Awng
Civilizações da América pré-colombiana são tema de evento. A cultura inca e a

misteriosa cidade de Teotihuacan, no México – entre outros temas –, serão
debatidas no 8o Colóquio de História e Arqueologia da América Indígena, que
será realizado na USP, entre os dias 28 e 30 de setembro.
https://jornal.usp.br/?p=42082
Exposição revela detalhes da organização social de Machu Picchu.

https://jornal.usp.br/?p=83650
Agora, em tópicos, vamos listar o que
aprendemos. Complete a lista explicitando
os pontos aprendidos na aula.
● Povos pré-colombianos;
● Cidades da América pré-colombiana;
● Cristóvão Colombo e a América.
SANTOS, E. N. Cidades pré-hispânicas do México e da América Central. São Paulo: Atual, 2004.
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. São Paulo: Da Prosa/Fundação
Lemann, 2011.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa ensino médio, 2020.
SANCHEZ, L. A. Existe América Latina? México: FCE, 1945.
ZANATTA, L. Uma breve história da América Latina. São Paulo: Cultrix, 2017.
https://pixabay.com/pt/illustrations/pergunta-marca-responder-solu%c3%a7%c3%a3o-4105529/. Acesso em: 13 fev.
2024.
https://www.youtube.com/watch?v=_a1Fs49Tydk. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eskimo_Family_NGM-v31-p564-2.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:El_Castillo_Stitch_2008_Edit_1.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brooklyn_Museum_-
_Manco_Capac,_First_Inca,_1_of_14_Portraits_of_Inca_Kings_-_overall.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:New7Wonders.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:New_7_Wonders_Winners.svg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/as-7-maravilhas-do-mundo-moderno/. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chichen_Itza-18_(cropped).jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/as-7-maravilhas-do-mundo-moderno. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chichen_Itza_Observatory_2_1.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1_pano_machu_picchu_guard_house_river_2014.jpg. Acesso em:
13 fev. 2024.
https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/as-7-maravilhas-do-mundo-moderno. Acesso em: 13 fev.
2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Intihuatana_Solar_Clock.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Machu_Picchu_09.JPG. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://vestibular.unesp.br/Home/2019/caderno-cg-1a-fase-versao-1-2019.pdf. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://pixabay.com/pt/vectors/lista-de-controle-verifica-marketing-154274/. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://vestibular.unesp.br/Home/2019/caderno-cg-1a-fase-versao-1-2019.pdf. Acesso em: 13 fev. 2024.
https://pixabay.com/pt/vectors/lista-de-controle-verifica-marketing-154274/. Acesso em: 13 fev. 2024.
Adaptado: SOUZA, J. B. M. de. História da América. 2a série ginasial. Rio de Janeiro: Aurora, 1957.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c2/Portrait_of_a_Man%2C_Said_to_be_Christopher_Co
lumbus.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.
Adaptado: SOUZA, J. B. M. História da América. 2a série ginasial. Rio de Janeiro: Aurora, 1957.
Disponível em: https://nationalgeographic.pt/historia/grandes-reportagens/1589-cristovao-colombo-o-
navegador
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ColombusMap.jpg. Acesso em: 13 fev. 2024.

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sul. Em 1506, Colombo morreu.

As cidades existentes na América Central e no México, no período pré-

Em duplas, e com a orientação de seu professor, reflitam sobre as

Civilizações da América pré-colombiana são tema de evento. A cultura inca e a

Exposição revela detalhes da organização social de Machu Picchu.

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