PIBIT JUNIOR-Plano - Ana Livia-2023-2024

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
PLANO DE ATIVIDADES DO ESTUDANTE

PIBIC JR / PIBITI JR – VIGÊNCIA 2023/2024
LETÍCIA DE PIERRI
TREINAMENTO EM INOVAÇÃO - VIABILIDADE
TÉCNICA E ECONÔMICA DO PÓ DE BASALTO
ASSOCIADO AO PLANTIO DE CAMOMILA E TRIGO
MOURISCO PARA PEQUENOS PRODUTORES
RURAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE
CURITIBA
PROJETO DE ORIGEM:
ROCHAGEM E PLANTAS ALTERNATIVAS EM SISTEMAS

CONSERVACIONISTAS: QUALIDADE DO SOLO ASSOCIADA A
RENTABILIDADE ECONÔMICA
PLANO DE ATIVIDADE DE PESQUISA DO ESTUDANTE

PIBITI JR
Curitiba
2023
SUMÁRIO
1 CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TRABALHO DO ESTUDANTE .... 3

2 OBJETIVO ............................................................................................................... 4
2.1 OBJETIVO GERAL ............................................................................................... 4
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................. 4
3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTUDANTE ............................................... 4
3.1 PRIMEIRA ETAPA ................................................................................................ 5
3.2 SEGUNDA ETAPA ................................................................................................ 5
3.3 RESULTADOS ESPERADOS ............................................................................... 5
3.4 ANALISE DOS RESULTADOS ............................................................................. 6
4 CRONOGRAMA ...................................................................................................... 6
Plano de trabalho do estudante – PIBIC Jr / PIBITI Jr – Vigência 2023/2024
1 CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TRABALHO DO ESTUDANTE
O setor agropecuário é um dos pilares da economia brasileira, representando

cerca de 25% do PIB nacional em 2022 (CEPEA, 2023). Embora o Brasil destaque-se
mundialmente como grande produtor de alimentos, fibras e energia, existe uma
grande dependência externa do setor em relação à obtenção de insumos,
especialmente fertilizantes. A substituição total ou parcial dos fertilizantes
convencionais pode ser feita a partir de uma técnica conhecida como rochagem, ou
seja, a aplicação de pó de rochas finamente moídas e sem tratamento industrial ao
solo. Além de servir como fonte de nutrientes às plantas, a rochagem pode contribuir
com o sequestro de carbono (C) do solo, contribuindo para o incremento de sua
qualidade física (FERRAZ-ALMEIDA, 2022). Os sistemas conservacionistas de
manejo do solo também representam práticas que favorecem a qualidade química,
física e biológica do solo (BERTOL et al., 2019). Dentre essas técnicas, a rotação de
culturas tende a ser negligenciada, uma vez que na maioria das vezes as espécies
tradicionais consideradas para rotacionar com as culturas da safra principal (verão)
não são comercializadas. Dessa maneira, o produtor se mantém resistente em adotar
essa prática, especialmente em pequenas e médias propriedades rurais, em que a
sucessão soja-milho na primavera/verão com vazio sanitário no outono/inverno é a
opção frequentemente escolhida devido à maior rentabilidade. A rotação de culturas
possui inúmeros benefícios (BERTOL et al., 2019; MARIA; BERTOL; DRUGOWICH,
2019), tais como proporcionar a quebra do ciclo de pragas e doenças, incrementar a
qualidade física do solo em função da variação de sistemas radiculares do sistema
(favorecendo, assim, o armazenamento de água no solo e a resistência à erosão), e
possibilitar variação de renda e melhor aproveitamento do parque de máquinas
quando realizada de forma adequada. Algumas culturas de alto valor agregado podem
ser incluídas entre as opções de espécies para rotação de culturas na região sul,
visando favorecer a adoção dessa tecnologia pelo produtor rural. O Paraná é o maior
produtor de camomila (Chamomilla recutita (L.) Rauschert) do Brasil atendendo a 74%
do consumo nacional (MAPELI et al., 2005), especialmente no município de
Mandirituba (região metropolitana de Curitiba). A camomila é espécie com alto
envolvimento de pequenos produtores (COSTA; DONI FILHO, 2002), possui alta
produtividade de biomassa e pode ser utilizada para rotacionar com gramíneas e
cereais. O trigo mourisco (ou trigo sarraceno) (Fagopyrum esculentum Moench,
3
família Polygonaceae) é um pseudocereal que tem se mostrado uma excelente

alternativa para o cultivo de grãos na safra principal por sua rusticidade, valor
agregado e qualidade para indústria, por não possuir glúten (BRASIL et al., 2021;
GÖRGEN et al., 2016). O plantio de espécies alternativas e comerciais na rotação de
culturas, aliado ao uso de pó de rocha como fertilizante, pode se tornar uma tecnologia
inovadora em pequenas propriedades rurais, visando menor custo de produção e
maior rentabilidade do sistema, concomitantemente ao incremento da qualidade do
solo com enfoque no manejo conservacionista.
2 OBJETIVO
2.1 OBJETIVO GERAL
O objetivo geral deste trabalho é estudar uma técnica alternativa de rotação

de culturas e adubação visando incremento da qualidade do solo e lucratividade de
pequenas propriedades rurais.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
i) Estudar a viabilidade técnica da rochagem associada ao sistema de rotação

de camomila e trigo mourisco para a região metropolitana de Curitiba;
ii) Estudar a viabilidade econômica da rochagem associada ao sistema de
rotação de camomila e trigo mourisco como tecnologia de baixo custo para
sistemas conservacionistas de solo em pequenas propriedades rurais;
iii) Avaliar os efeitos da rochagem associada ao sistema de rotação de camomila
e trigo mourisco sobre atributos de qualidade física do solo.
3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTUDANTE
Será instalado um experimento em campo na Fazenda Experimental Gralha

Azul (FEGA), da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, para a avaliação da
rochagem associada com o plantio das culturas de camomila (outono/inverno) e trigo
mourisco (primavera/verão).
4
3.1 PRIMEIRA ETAPA
O bolsista de PIBIT Júnior participará ativamente de todas as etapas do

projeto (implantação, coleta de amostras, análises laboratoriais, tratamento dos dados
e escrita do relatório), sendo especialmente treinado quanto às etapas de
implementação de experimentos agrícolas inovadores a campo. Ele estará inserido
no contexto do plano de trabalho do estudante de graduação, porém participará
principalmente das etapas de treinamento em pesquisa e inovação.
O estudante terá contato, também, com as etapas de laboratório, aprendendo
as técnicas de análise de solo e os procedimentos laboratoriais, tais como uso e
identificação de vidrarias, manuseio de reagentes e equipamentos básicos.
3.2 SEGUNDA ETAPA
O bolsista fará parte da tabulação e análise dos resultados, bem como da

escrita do relatório e da cartilha prática. Será dada ênfase principalmente no
desenvolvimento da escrita científica e nos aspectos de inovação, bem como na
familiarização do estudante com o excel.
3.3 RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se que os resultados desse projeto possam subsidiar a adoção da

rotação de culturas como técnica vegetativa de conservação do solo entre pequenos
produtores rurais da região metropolitana de Curitiba. Adicionalmente, espera-se a
difusão de técnicas alternativas de fertilização do solo, utilizando a combinação da
rotação de culturas com a rochagem, visto que na última década os remineralizadores
foram inclusos como condicionadores de solo de acordo com a Lei nº 12.890/2013
(Lei dos Remineralizadores), e considerando que esse trabalho está alinhado às
metas e ações específicas do Plano Nacional de Fertilizantes - PNF 2022-2050,
recentemente instituído pelo Governo Federal Brasileiro por meio do Decreto nº
10.991 (BRASIL, 2022), que tem por metas definidas “estimular a capacitação de
recursos humanos para atuar nas áreas de pesquisa, desenvolvimento, mineração,
produção, transformação e em outras relacionadas à nutrição de plantas” e “estimular
a oferta de produtos e processos tecnológicos que promovam o aumento da eficiência
5
do uso agronômico de fertilizantes e a utilização de novos insumos para a nutrição de

plantas”, visando diminuir a dependência externa de fertilizantes no Brasil.
Prevê-se que esse projeto seja iniciado em 2023, mas que seja mantido nos
anos subsequentes para a avaliação dos efeitos em longo prazo, uma vez que se
espera que os benefícios da rotação de culturas e da rochagem sejam mais bem
avaliados após três anos de implantação dos tratamentos. Futuramente, outras
espécies agrícolas poderão ser inclusas no sistema de rotação para a obtenção de
resultados mais robustos.
3.4 ANÁLISE DOS RESULTADOS
Os dados de produtividade, densidade do solo e porosidade serão avaliados

quanto à normalidade e homogeneidade das variâncias e, posteriormente, os
tratamentos serão submetidos à ANOVA e teste de médias, em caso de constatação
de resíduos normais e homogêneos. Se não for verificada normalidade e
homoscedasticidade, os resultados serão submetidos à análise estatística não
paramétrica.
As informações obtidas na análise de viabilidade técnica e econômica serão
compiladas em uma cartilha técnica para divulgação à pequenos produtores rurais da
região metropolitana de Curitiba, buscando divulgar os resultados obtidos e fomentar
a diversificação de espécies, o manejo conservacionista do solo e a rochagem como
técnica potencial de adubação.
4 CRONOGRAMA
O cronograma do plano de atividades encontra-se apresentado na Tabela 1.

O experimento será implantado nas safras de inverno de 2023 e 2024, e na safra de
verão 2023/2024.
Tabela 1 – Cronograma do plano de atividades do aluno. FONTE: O autor (2023).

2023 2024
Atividades
Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out
Revisão de literatura X X X X X X X X X X X X
Instalação do
experimento em X X
campo – camomila
Instalação do
experimento em
X X
6
campo – trigo
mourisco
Coleta de amostras
de solo e planta
X X X X X
Relatório Parcial X
Análise dos
resultados,
estatística, análise X X X
de viabilidade
técnica e econômica
Relatório Final X X
SEMIC X

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PLANO DE ATIVIDADES DO ESTUDANTE

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TÉCNICA E ECONÔMICA DO PÓ DE BASALTO

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RURAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE

ROCHAGEM E PLANTAS ALTERNATIVAS EM SISTEMAS

PLANO DE ATIVIDADE DE PESQUISA DO ESTUDANTE

1 CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TRABALHO DO ESTUDANTE .... 3

1 CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TRABALHO DO ESTUDANTE

O setor agropecuário é um dos pilares da economia brasileira, representando

família Polygonaceae) é um pseudocereal que tem se mostrado uma excelente

2.1 OBJETIVO GERAL

O objetivo geral deste trabalho é estudar uma técnica alternativa de rotação

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

i) Estudar a viabilidade técnica da rochagem associada ao sistema de rotação

3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO ESTUDANTE

Será instalado um experimento em campo na Fazenda Experimental Gralha

3.1 PRIMEIRA ETAPA

O bolsista de PIBIT Júnior participará ativamente de todas as etapas do

3.2 SEGUNDA ETAPA

O bolsista fará parte da tabulação e análise dos resultados, bem como da

3.3 RESULTADOS ESPERADOS

Espera-se que os resultados desse projeto possam subsidiar a adoção da

do uso agronômico de fertilizantes e a utilização de novos insumos para a nutrição de

3.4 ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os dados de produtividade, densidade do solo e porosidade serão avaliados

O cronograma do plano de atividades encontra-se apresentado na Tabela 1.

Tabela 1 – Cronograma do plano de atividades do aluno. FONTE: O autor (2023).

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