a s m e n t a

DO a p is
UEMATIZA
m
ESQ
 Olá estudante!

Este material tem como objetivo facilitar a memorização dos

assuntos mais cobrados para provas e concursos usando a técnica
de mapas mentais.

Aqui você encontrará os 60 principais tópicos da disciplina de

Língua Portuguesa. Temos certeza que este material facilitará seu
aprendizado a partir da sua memória visual.

A Gabarite estará aqui torcendo pela sua aprovação!

Atenção!
É proibida a cópia ou comercialização deste material, todo ou em parte, por qualquer meios
ou processos existentes. A violação dos Direitos Reservados ou a disponibilização por
qualquer outra empresa, site, grupo de redes sociais ou mensagens de whatsapp, mesmo
que de forma gratuita, ficará sujeito às penalidades cíveis e criminais previstas em lei.
 SUMÁRIO
FONÉTICA ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
SÍLABA ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
ENCONTROS VOCÁLICOS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
ACENTUAÇÃO GRÁFICA TERMOS ESSENCIAIS, INTEGRANTES E ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
USO DO HÍFEN ANÁLISE SINTÁTICA - SUJEITO
ORTOGRAFIA ANÁLISE SINTÁTICA - PREDICADO
SEMÂNTICA ANÁLISE SINTÁTICA - COMPLEMENTO VERBAL
CLASSES DE PALAVRAS - SUBSTANTIVO ANÁLISE SINTÁTICA - ADJUNTO ADVERBIAL
CLASSES DE PALAVRAS - ADJETIVO ANÁLISE SINTÁTICA - COMPLEMENTO NOMINAL
CLASSES DE PALAVRAS - ADJETIVO (FLEXÃO) ANÁLISE SINTÁTICA - ADJUNTO ADNOMINAL
CLASSES DE PALAVRAS - ARTIGO ANÁLISE SINTÁTICA - PREDICATIVO DO SUJEITO E DO OBJETO
CLASSES DE PALAVRAS - NUMERAL ANÁLISE SINTÁTICA - APOSTO
CLASSES DE PALAVRAS - PRONOMES (PARTE 1) ANÁLISE SINTÁTICA - VOCATIVO
CLASSES DE PALAVRAS - PRONOMES (PARTE 2) FUNÇÃO DA PALAVRA QUE
CLASSES DE PALAVRAS - ADVÉRBIO FUNÇÃO DA PALAVRA SE
CLASSES DE PALAVRAS - VERBOS (MODO) FUNÇÃO DA PALAVRA LHE
CLASSES DE PALAVRAS - VERBOS (TEMPO) COLOCAÇÃO PRONOMINAL (PRÓCLISE, ÊNCLISE, MESÓCLISE)
CLASSES DE PALAVRAS - VERBOS (FORMAS NOMINAIS) REGRAS DE PONTUAÇÃO
CLASSES DE PALAVRAS - VERBOS (VOZ ATIVA E PASSIVA) EMPREGO DE PALAVRAS (POR QUE, POR QUÊ, PORQUE, PORQUÊ)
CLASSES DE PALAVRAS - PREPOSIÇÕES EMPREGO DE PALAVRAS (MAL / MAU)
CLASSES DE PALAVRAS - CONJUNÇÕES EMPREGO DE PALAVRAS (MAS / MAIS...)
CLASSES DE PALAVRAS - INTERJEIÇÃO EMPREGO DE PALAVRAS (ACERCA DE / A ACERCA DE / HÁ CERCA DE)
CONCORDÂNCIA NOMINAL EMPREGO DE PALAVRAS (ESSE / ESTE / AQUELE)
CONCORDÂNCIA VERBAL EMPREGO DE PALAVRAS (SE NÃO / SENÃO)
REGÊNCIA NOMINAL FIGURAS DE LINGUAGEM
REGÊNCIA VERBAL FIGURAS DE PALAVRAS
CRASE (CASOS OBRIGATÓRIOS) FIGURAS DE PENSAMENTO
CRASE (CASOS FACULTATIVOS) ESTRUTURA DAS PALAVRAS
CRASE (CASOS PROIBIDOS) TIPOLOGIA TEXTUAL
ORAÇÕES COORDENADAS INTERPRETAÇÃO, COMPREENSÃO, COESÃO E COERÊNCIA
"iguais se separam" [ ]
"diferentes se juntam" [ ]
 ( alto - baixo
)
( ) ( )
cedo - tarde

( eminente - iminente
descrição - discrição )
( )
( )
( MASCULINO /
FEMININO ) ( )
SINGULAR /
PLURAL comparativo superlativo
INFERIORIDADE SINTÉTICO
(Paulo é mais alto que Antônio) (Paulo é altíssimo)
IGUALDADE ANALÍTICO
(Paulo é tão alto quanto Antônio) (Paulo é muito alto)
INFERIORIDADE
(Paulo é mais baixo que Antônio)
( )
( )
 ( )

( )
( )
( )
( )
( )
( )

( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
 ( )

( )
( )
( )
 ( )

( )

( )
Por que você não me ligou?

Não sei o porquê dessa pergunta.

Diga...você não ligou por quê?

Não liguei porque não quis!

 =
(Ex.: Ele só fala mal. / Não há mal que dure para sempre.)

=
(Ex.: Obtivemos um mau resultado.)
 CONJUNÇÃO EXPRESSÃO DE
SUBORDINADA QUANTIDADE /
ADVERSATIVA INTENSIDADE

Ex.: Eles estudaram mas não passaram. Ex.: Gostaria de estudar mais. /
Ele é o mais inteligente da turma.
 SOBRE...
A RESPEITO DE... Ex.: Ele falava acerca de futebol.

APROXIMADAMENTE Ex.: Ele ficou a cerca de 100 metros.

TEMPO DECORRIDO Ex.: Ele chegou há cerca de 10 minutos.

 ALGO QUE ESTÁ Ex.: Pedro, esse livro é seu.
PERTO DA PESSOA
COM QUEM SE FALA (O LIVRO ESTÁ COM PEDRO)

ALGO QUE ESTÁ PERTO Ex.: Pedro, este livro é seu.

DE QUEM FALA (O LIVRO ESTÁ PERTO DO FALANTE)

ALGO LONGE DAS Ex.: Pedro, aquele livro é seu.

DUAS PESSOAS (O LIVRO ESTÁ LONGE DOS DOIS)
 SE NÃO / SENÃO

EQUIVALE A EQUIVALE A
CASO NÃO CASO CONTRÁRIO

Ex.: Volte cedo, se não quiser apanhar! Ex.: Fale alto, senão ninguém ouvirá!
OMISSÃO DE UM TERMO CONCORDÂNCIA IDEOLÓGICA REPETIÇÃO ENFÁTICA PARA OMISSÃO DE UM TERMO REPETIÇÃO EXPRESSIVA DE
SUBENTENDIDO E NÃO DE ACORDO COM DEIXAR UM TERMO OU IDEIA EXPRESSO ANTERIORMENTE UM FONEMA CONSONANTAL
REGRAS GRAMATICAIS MAIS EXPRESSIVA Ex.: Luís foi à escola... Ex.: O rato roeu a roupa do rei de Roma.
Ex.: Gosto de você. (eu)
Ex.: Vossa Excelência está enganado! Ex.: Subir para cima. Marcos, à biblioteca.
O casal viajou e tiraram muitas fotos. Entrar para dentro.
Repetir de novo.
 COMPARAÇÃO QUE ESTÁ TROCA DE UMA PALAVRA USO ESPECIAL DE UMA MISTURA DE SENTIDOS SUBSTITUIÇÃO DE UM NOME
SUBENTENDIDA POR OUTRA COM SENTIDO PALAVRA POR ANALOGIA POR UMA EXPRESSÃO
Ex.: Som colodido.
RELACIONADO
Ex.: Essa menina é uma flor. Cheiro frio. Ex.: Naquela jaula, estava o rei dos animais. (leão)
Ex.: Dente de alho.
(bonita como uma flor) Ex.: Não tenho um teto para morar. Leito do rio.
(teto = sentido de casa)
Gosto de ler Castro Alves. Embarcar num avião.
(autor da obra)
 PERSONIFICAR EXAGERO PARA SUAVIZAÇÃO DE UMA EMPREGO DE PALAVRAS DE IDEIAS APRESENTADAS EM
SERES INANIMADOS VALORIZAR UMA IDEIA IDEIA DESAGRADÁVEL SENTIDO CONTRÁRIO AUMENTO OU DIMINUIÇÃO
Ex.: Até as flores sorriram para ela. Ex.: O público estourava de riso. Ex.: Você não foi feliz nessa prova. Ex.: Tristeza e alegria são DE INTENSIDADE
duas constantes da vida.
Ex.: Ele anda, corre, voa.
Eu era pobre. Era nada
 formaÇÃo DERIVAÇÃO

PARTE PRINCIPAL

APENAS UM RADICAL FORMADA A PARTIR

DE UMA PRIMITIVA
MAR
FLORESTA
PEDRA ANTES DO RADICAL DEPOIS DO RADICAL
BOLA DESCONFIAR
BELEZA LEALDADE
DOCE INFELIZ PINTOR
CONTRADIZER CHUVISCO
PREFÁCIO GRANDALHÃO
MAIS DE UM RADICAL SENTIDO ORIGINAL
BEIJA-FLOR PEDRA
PASSATEMPO BOLA
ARCO-ÍRIS DOCE

INFELIZMENTE
DESLEALDADE
DESALMADO
 TEM O OBJETIVO DE É UM TEXTO CENTRADO
CONTAR UMA HISTÓRIA NA IDEIA, APRESENTANDO
COM PERSONAGEM, OPINIÕES PARA DEFENDER
OBJETO, NARRADOR, O TEMA ABORDADO.
TEM O OBJETIVO DE TEM O OBJETIVO DE
TEMPO E ENREDO. PODE SER UM TEXTO
DESCREVER ALGO OU INSTRUIR ALGO,
ALGUÉM, COM INFORMAR, AUXILIAR, ARGUMENTATIVO OU
DETALHES E VÁRIOS ACONSELHAR OU EXPOSITIVO.
ADJETIVOS. RECOMENDAR.
 É AQUILO QUE ESTÁ É AQUILO QUE FAZ
ALÉM DO TEXTO E PODE SENTIDO, MESMO EM
SER INTEPRETADO NAS CASO SEJA REESCRITO.
ENTRELINHAS. É AQUILO QUE É POSSÍVEL SER É A CORRETA É UM TEXTO POSSUIR
IDENTIFICADO E ENTENDIDO LIGAÇÃO ENTRE LÓGICA.
NO TEXTO EXPLÍCITO, NÃO FRASES, PERÍODOS E
NECESSITANDO DE MAIORES PARÁGRAFOS DO
INTERPRETAÇÕES OU TEXTO.
DEDUÇÕES.
O site Gabarite está no ar desde 4 de maio 2010 e já conta com mais de 1 MILHÃO
de usuários cadastrados e mais de 3 MILHÕES de páginas visitadas todo mês
(dados de 2019) e muito conteúdo único e de qualidade sendo gerado diariamente.
Nossa missão é oferecer de forma gratuita o maior número possível de informações
voltadas a comunidade de estudantes de todo Brasil.
Oferemos um serviço completo, desde a busca da informação até as opções de
preparação e material de apoio disponíveis em todo o país, facilitando o processo
de inclusão do candidato a vaga tão sonhada.

cONHEÇA NOSSOS OUTROS materiais:

www.gabarite.com.br