Nivel 6 Unidad 6 Leccion 2

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Atividades Animais africanos

Atividades Animais africanos


Português > Nível A2.2 Básico
Português > Nível A2.2 Básico > Solange vai a um safári

Instrutor: Data: ........................................................................................


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Estudante: Filial Regional: ........................................................................


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Programa: Centro: .....................................................................................


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CONTEÚDO
• Vamos Começar! • Vamos Explorar! • Vamos Praticar! • Atividades Extras • Palavras-chave • Tópicos de Aprendizagem

Vamos Começar!

Vamos falar sobre os animais no safári!

Resultados da Aprendizagem O estudante é capaz de

Usar com precisão informações em • Eu sou capaz de falar sobre viagens e coisas
situações comunicativas sobre o para fazer em uma viagem.
trabalho das pessoas e sobre lugares de • Eu sou capaz de falar sobre pessoas, eventos e
trabalho. ações.
• Eu sou capaz de comparar duas ou mais coisas.
Pergunte ao seu colega:

• Você gostaria de participar de um


safári? Onde?
• Quais animais você gostaria de ver?
Por quê?

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Vamos Explorar!

Solange conta para Vanessa tudo sobre sua aventura no safári. O que ela viu?

Instruções: Leia o texto em voz alta.

Vanessa: E aí, Solange! O que você fez hoje?


Solange: Eu fui a um safári. Foi maravilhoso!
Vanessa: Bacana! O que você viu por lá?
Solange: Nós vimos leões e leopardos. É interessante que os leões saem pra caçar
juntos, à noite, enquanto os leopardos caçam sozinhos. E outra coisa, os
leões são mais rápidos que os leopardos.
Vanessa: Mas os leões não são mais rápidos que os guepardos, nunca. Guepardos são
rapidíssimos!
Solange: Os leões descansam na sombra durante o dia. Eles pareciam majestosos
deitados com suas jubas enormes sendo balançadas pelo vento.
Vanessa: Só os machos têm jubas, não é?
Solange: É, sim. Você sabia que os leões são menores do que os tigres? Eu sempre
pensei que eles fossem maiores. Mas, pelo visto, os tigres são os maiores
mesmo.
Vanessa: Eu não sabia, não. Você viu algum outro animal?
Solange: Vi, sim. Nós fomos ver uma corrida de elefantes. Foi a experiência mais
incrível que eu já tive. Nós os alimentamos com bananas, e a parte mais
legal foi ver os elefantes levantarem suas trombas e fazer aquele barulhão.
Vanessa: Parece que você amou a experiência!

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Vamos Praticar!

Você pode me falar o que aconteceu?

Instruções: Corrija a sentença trocando o verbo que está no presente do indicativo de


cada sentença. Digite o verbo correto no pretérito perfeito ou imperfeito para completar
a sentença. Verifique sua pronúncia com seu(sua) professor(a).

1. Eu vou a um safári.
2. O que você vê por lá?
3. Nós vemos leões e leopardos.
4. Os leões parecem majestosos deitados com suas jubas enormes sendo balançadas
pelo vento.
5. Eu sempre penso que os leões fossem maiores do que os
tigres.
6. Você vê algum outro animal?
7. Você ama a experiência!

Vamos Praticar!

Vamos praticar alguns comparativos!

Instruções: Use a caixa de palavras para escrever a palavra que corresponde ao espaço
em branco e complete as sentenças corretamente, depois leia em voz alta. Pratique a
pronúncia com seu(sua) colega.

menores rapidíssimos mais rápidos maiores

1. Os leões são _________________________ que os leopardos.


2. Os guepardos são _____________________!
3. Os leões são ____________________ do que os tigres.
4. Os tigres são os ________________________ mesmo!

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Atividades Extras

Você vai explorar a família dos felinos.

Instruções: Siga as seguintes etapas. Complete a autoavaliação.

a) Pesquise na Internet sobre toda a família dos


Autoavaliação Sim Não
felinos.
b) Escolha um desses animais. Eu pesquiso sobre
c) Escreva 5 ou 6 sentenças sobre o animal que você dois animais
escolheu. Descreva-o. felinos.
d) Agora escolha outro tipo de felino. Compare esse
animal com o outro que você descreveu. Eu comparo dois
e) Escreva 2 sentenças falando sobre suas animais.
semelhanças. Eu leio minhas
f) Escreva 2 sentenças falando sobre suas direfenças. sentenças em voz
Lembre-se de usar os comparativos. alta.
g) Leia suas sentenças em voz alta para a classe.

Palavras-chave

• leopardo (substantivo masculino): animal da • juba (substantivo feminino): a cabeleira


família dos felinos, com pele amarelada e que envolve o rosto e o pescoço do leão
pintas pretas Exemplo: A juba do leão balança com o
Exemplo: Os leopardos são menos velozes do vento.
que os leões. • bacana (adjetivo): interessante,
• caçar (verbo): perseguir animais para matá- divertido
los e comê-los Exemplo: O safári foi muito bacana.
Exemplo: Os leões saem para caçar durante a • tromba (substantivo feminino): órgão
noite. extenso do elefante que é a sede do
• guepardo (substantivo masculino): um olfato e do tato
animal da família dos felinos parecido com o Exemplo: O elefante levanta sua tromba.
leopardo
Exemplo: O guepardo é o animal mais rápido
do mundo.
• barulhão (substantivo masculino): som muito
forte
Exemplo: Os elefantes fizeram um barulhão ao
levantarem suas trombas.

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Tópicos de Aprendizagem

Safári

Um safári é um passeio para observar animais selvagens. Esses passeios acontecem


especialmente na África.

Em um safári, você vê diferentes espécies de animais selvagens, por exemplo: tigres, leões,
elefantes e leopardos.

Você também observa uma paisagem natural como: selva, campos, rios e vales.

Quando você vai em um safári, você pode fazer atividades como: passear em um jipe
aberto, alimentar os elefantes ou fotografar os felinos.

Comparativos e Superlativos

Usamos os adjetivos para fazer comparações. Podemos comparar em graus de igualdade,


superioridade e inferioridade.

O grau superlativo apresenta qualidades elevadas. São classificados em grau superlativo


absoluto e grau superlativo relativo, seguindo as modalidades:

Superlativo Absoluto: quando a qualidade de um ser é intensificada independentemente


da relação com outros seres. Apresenta-se nas formas:

Analítica: a intensificação se faz com o auxílio dos advérbios de intensidade. Por exemplo: O
meu filho é muito inteligente.

Sintética: a intensificação se faz com o uso de sufixos. Por exemplo: O meu filho é
inteligentíssimo.

Superlativo Relativo: A qualidade de um ser é intensificada em relação a outros seres.


Essa relação pode ser de:
Superioridade: Clara é a mais bela aluna da sala.
Inferioridade: Clara é a aluna menos ativa da sala.

Os Superlativos, em sua maioria, possuem a terminação íssimo. Veja os exemplos abaixo:

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Tópicos de Aprendizagem

Os Superlativos, em sua maioria, possuem a terminação íssimo. Veja os exemplos abaixo:

Adjetivo Superlativo

bom boníssimo

cruel crudelíssimo

doce dulcíssimo

frio friíssimo

fiel fidelíssimo

Há também outras terminações, como nos exemplos abaixo:

Adjetivo Superlativo

pobre paupérrimo

difícil dificílimo

fácil facílimo

Exemplos:
• O leopardo é tão bonito quanto o guepardo.
• O leão é mais rápido do que o leopardo.
• O elefante é menos perigoso do que o tigre.

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