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    Plano de Aula - Literatura Brasileira I - Barroco

    Enviado por

    Valéria Silva
    Este plano de aula aborda o período Barroco no Brasil em duas aulas para alunos do 1o ano do Ensino Médio. Nas aulas, os alunos irão assistir a vídeos e trabalhar em grupo para identificar as características e principais representantes do Barroco, como Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira. Os alunos também irão preencher diários de bordo para avaliar o que aprenderam sobre a contribuição do Barroco para a cultura e literatura brasileiras.

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    Plano de Aula - Literatura Brasileira I - Barroco

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    Valéria Silva
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    Este plano de aula aborda o período Barroco no Brasil em duas aulas para alunos do 1o ano do Ensino Médio. Nas aulas, os alunos irão assistir a vídeos e trabalhar em grupo para identificar as características e principais representantes do Barroco, como Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira. Os alunos também irão preencher diários de bordo para avaliar o que aprenderam sobre a contribuição do Barroco para a cultura e literatura brasileiras.

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    Este plano de aula aborda o período Barroco no Brasil em duas aulas para alunos do 1o ano do Ensino Médio. Nas aulas, os alunos irão assistir a vídeos e trabalhar em grupo para identificar as características e principais representantes do Barroco, como Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira. Os alunos também irão preencher diários de bordo para avaliar o que aprenderam sobre a contribuição do Barroco para a cultura e literatura brasileiras.

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    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL


    DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
    DIVISÃO DE ENSINO MÉDIO (FICTICIO)

    PLANO DE AULA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

    1. IDENTIFICAÇÃO

    Professor: Jucineide Gonçalves de Figueiredo Disciplina:Literatura Brasileira Tema: O Barroco no Brasil

    Data: 19/03/2024 Tempo de aula:


    50 min (02 aulas)

    2. PLANO

    OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS

     Aprender as origens históricas do Barroco Brasileiro,


    principais representantes e sua contribuição para a identidade
    GERAL

    cutural do nosso país.  Barroco Brasileiro: contexto histórico e cultural;  Projetor;

     Os principais representantes do Barroco Brasileiro:  Computador, impressões/xerox.


    Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira.
     Identificar as principais caracterísitcas do Barroco Brasileiro.  Papel A4 (Impressões de atividades);
     A contribuição do Barroco na Literatura Brasileira e
     Reconhecer a a contribuição do Barroco na formação cultural
    ESPECÍFICOS

    na identidade cultural do nosso Brasil.  Livro Didático;


    do Brasil.
     Pincel de quadro branco
     Conhecer os principais representantes do Barroco Brasileiro
    no Brasil: Padre AntônioVieira e Gregório de Matos.  Recorte de imagens de jornais, revistas ou internet
    ´para a produção do diário de bordo.
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL
    DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
    DIVISÃO DE ENSINO MÉDIO (FICTICIO)

    3. PROCEDIMENTOS

    INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

     A aula iniciará com uma imagem  O assunto será divido em duas aulas de 50 minutos, da segunite forma:  Como você irá concluir a aula? O que será
    que represente o período Barroco, 1ª Aula – Inicia com a introdução do assunto, dando conceitos e visão geral sobre o que será feito para finalizar o conteúdo, resumir o que foi
    seguinda com um poema de Gregório estudado.. Após esse início, os alunos assistirão a um vídeo, com o tema: Barroco no Brasil, ensinado e avaliar o que foi aprendido e se os
    de Matos. A partir desse momento a que apresenta as caracterísitcas e seus representantes. Em seguida, em grupo, os alunos irão objetivos foram cumpridos?
    aula será iniciada ouvindo o que cada destacar pontos importantes do vídeo. Será utilizado slides com o conteúdo. Ao término, será
    um sabe. Já foram ao Teatro: A dado um para cada um iniciar seu diário de bordo que também se esntenderá para a próxima  Resolver a situação problema apresentada no início
    Museus? Em seguida, uma breve fala aula. Essa atividade será um instrumento avaliativo desse assunto. Isso será explicado a eles da aula é uma possibilidade de conclusão.
    sobre o assunto para dar inicio a aula. antes da apresentação do assunto. Também poderá ser feito uma breve revisão e entrega de
    uma lista de exercícios.
    2ª Aula- Nesse aula retornaremos a aula anterior. Aqui iremos tratabalhar os principais
    repsenteantes do Barroco no Brasil: Gregório de Matos e Padre AtonioVieira., com a
    utilização deslides. Iremos destacar as principas características de cada um. Aqui
    continuaremos a trabahar em grupo. No fim, os alunos terão novamente tempo para preencher
    o diário de bordo que será entregue na aula seguinte.

    4. AVALIAÇÃO

     Nossa avaliação será da seguinte forma:


    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    SUBSECRETARIA DE GESTÃO EDUCACIONAL
    DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
    DIVISÃO DE ENSINO MÉDIO (FICTICIO)

    5. REFERÊNCIA
    Toda Matéria. Barroco no Brasil- Literatura (Vídeo). Youtube, 22 de dezembro de2021. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=A88aSuuwwCM. Acessado em 14 de março
    de 2024.

    AIDAR,Laura. Barroco. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/barroco/. Acesso em: 14 de março de 2024.

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