GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO
1 SEQÜÊNCIA DIDÁTICA
DATA: 01/10 a 25/10 de 2018
APRESENTAÇÃO
PROFESSOR: André de Souza Cunha AULAS PREVISTAS:
12 aulas
DISCIPLINA: Química
SÉRIE: 2ª TURMAS: de “A” à “D”

TEMA

Reações de oxirredução

SUBTEMA

 Número de oxidação e ligações químicas;

 Conceito de oxidação e de redução aplicado às reações que envolvem transferência de

elétrons;

 Oxirreduções que nos ajudam e nos atrapalham;

APRENDIZAGENS ESPERADAS

CONCEITUAL

D34 Reconhecer as transformações químicas que envolvem movimento de cargas elétricas.

PROCEDIMENTAL
H17 (ENEM) – Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e
representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos,
tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.

H43 Interpretar os processos de oxidação e de redução a partir de ideias sobre a estrutura da

matéria.

ATITUDINAL
H03 – Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao
longo do tempo ou em diferentes culturas.

H12 (ENEM) – Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de atividades sociais ou

econômicas, considerando interesses contraditórios.
 MATERIAL DE APOIO/RECURSOS
Quadro negro, giz, pincel, livro.

ESPAÇOS DE APOIO
Sala de Aula

SITUAÇÕES DE APRENDIZAGENS

Atividade 1: Questionamentos sobre fatos cotidianos voltados ao tema em questão (oxirredução):

o que é ferrugem? Por que alguns materiais enferrujam? O que fazer para os materiais não
enferrujarem? No início de cada aula, um novo mês, bimestre ou nova sequência didática pode ser
feito um quebra gelo a critério do professor (dinâmica, gincana, descontração, reflexão sobre como
foi o bimestre anterior, o que precisa ser melhorado, textos diversificados, um filme etc.). O principal
objetivo é sair um pouco da rotina do conteúdo em si, de Química, fazer uma autorreflexão,
aprender ou relembrar valores, visando uma motivação e participação mais eficaz nas aulas.

Atividade 2: Aula expositiva enfatizando o tema em questão. O desenvolvimento se dará, por meio
de questionamentos, resolução de questões, discussões de exemplos práticos e teóricos, conforme
abaixo.

OXIRREDUÇÃO
São reações que envolvem a transferência de elétrons entre as substâncias químicas na reação,
resultando na mudança no número de oxidação dos elementos das substâncias envolvidas.

A perda de elétrons é chamada de oxidação e o ganho de elétrons é chamado de redução.

Vejamos a formação da ferrugem:

Fe(s) → Fe2+ + 2e- (oxidação do ferro)

O2 + 2H2O + 4e- → 4OH- (redução do oxigênio)
2Fe + O2 + 2H2O → 2Fe(OH)2 ou Fe2O3 . 3H2O (equação geral da formação da ferrugem)

Agente Oxidante - É a espécie reagente que contém o elemento que sofre redução.

Agente Redutor - É a espécie reagente que contém o elemento que sofre oxidação.
Exemplo:

Fe3+ → sofreu redução, logo, Fe2O3 é o agente oxidante (oxidante).

C2+ → sofreu oxidação, logo, CO é o agente redutor (redutor).

Regras para a determinação do número de oxidação

NÚMERO DE (NOX) – REGRAS PRÁTICAS PARA O CÁLCULO.

 Regra 1 : Em um composto a soma de todos os números de oxidação é zero.

Regra 2 : O número de oxidação presentes nos átomos das substâncias simples é zero.

Regra 3 : Os que também possuem número de oxidação zero são os átomos que não se
combinam.

Regra 4 : Os que possuem número de oxidação +1 são os metais alcalinos (Li, Na, K, Rb, Cs,
Fr) e a prata (Ag).

Regra 5 : Os compostos que possuem número de oxidação +2, são os alcalino terrosos (Be,
Mg, Ca, Sr, Ba, Ra) e o zinco (Zn).

Regra 6 : Nos compostos o alumínio possui número de oxidação +3.

Regra 7 : Nos compostos o hidrogênio possui +1, e combinados com metais os hidretos
metálicos possuem -1.

Regra 8 : Nos compostos o oxigênio é -2, nos peróxidos é -1.

Regra 9 : Na parte direita da fórmula, os halogênios (F, Cl, Br e I), possuem número de
oxidação -1.

Regra 10 : A carga do íon é o número de oxidação nos íons monoatômicos.

OXIDAÇÃO E REDUÇÃO

As reações de oxidação e redução envolvem a perda e ganho de elétrons. Algumas dessas

reações são muito importantes para o nosso cotidiano, para a manutenção da vida, fotossíntese
e metabolismo da glicose no corpo.

OXIDAÇÃO: É a perda de elétrons por parte de um átomo ou radical.

Ocorre o aumento do nox→ perda de elétrons .

REDUÇÃO: É a aquisição de elétrons por parte de um átomo ou radical.

Ocorre o diminuição do nox →ganho de elétrons

Vejamos a reação entre o zinco e sulfato de cobre

2+
Oxidação (perda de elétrons): Zn(s) → Zn (aq) + 2e-

2+
Redução (ganho de elétrons): Cu (aq) + 2e- → Cu(s)

A REAÇÃO GLOBAL DE OXIDORREDUÇÃO QUE OCORREU PODE SER EXPRESSA POR:

Oxidação (perda de elétrons): Zn (s) → Zn2+(aq) + 2e-

Redução (ganho de elétrons): Cu2+(aq) + 2e- → Cu(s)________
Reação global de oxirredução: Cu2+(aq) + Zn(s) → Zn2+(aq) + Cu(s)
Observe que o Nox do zinco aumentou e ele agiu como o agente redutor,
enquanto o Nox do íon cobre diminuiu e ele agiu como agente oxidante.
Número de Oxidação (NOX) : É a carga que o átomo adquire quando participa de uma ligação
química.

REGRAS PARA DETERMINAÇÃO DO NOX:

 Substância simples tem nox sempre igual a ZERO. EX.: Cl2,H2,O2

 Nos íons simples(constituídos por um só elemento), o nox do elemento coincide com a
carga do íons. EX.: K+,Ba+2,N3-.
 Em um íon a soma dos nox é igual à carga do íon.

 O nox de cada átomo deve ser determinado isoladamente.

 A soma dos nox de todos os átomos constituintes de um composto tem que ser
igual a zero.

ELEMENTOS QUE NESSAS CONDIÇÕES APRESENTAM NOX FIXO:

ELEMENTOS CONDIÇÕES NOX EXEMPLOS

1) Alcalinos (Li, Na, K,Rb, Cs, Fr) e Ag Em qualquer +1 NaCl, K2SO4,

substância composta AgCl

2) Alcalinos-terrosos (Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Em qualquer +2 BaCl2, CaO,

Ra) e Zn substância composta ZnSO4, ZnO

3)alumínio Em qualquer +3 Al2(SO4)3

substância composta

4) hidrogênio Em qualquer +1 H2O

substância composta

5) hidrogênio Em hidretos metálicos -1 NaH, CaH2

6) oxigênio Em qualquer -2 H2O

substância composta

7) oxigênio Nos peróxidos -1 H2O2, Na2O2

8) calcogênios (O, S,Se,Te,Po) Quando estiver à -2 CO, H2S

direita do composto

9)halogênios (F, Cl, Br, I) Quando estiver à -1 HF, HCl

direita do composto
ou quando formar
compostos binários
EXEMPLO:

1. Nos compostos a seguir, calcule o Nox dos elementos sublinhados.

a) NaCl b) SO3 c) H2CO3

Nox = 0 Nox = 0 Nox = 0
1Na + 1Cl = 0 1 . X + 3 . (-2) = 0 2 . (+1) + 1 . X + 3 . (-2) = 0
1 . (+1) + X = X-6=0 +2+X-6=0
0
X=+6-2
X=+6
+1+X=0
X=+4
X=-1

2. (PUC-RS) Em relação à equação de oxidação - redução não balanceada

Fe0 + CuSO4 → Fe2(SO4)3 + Cu0, pode-se afirmar que o:

a) número de oxidação do cobre no sulfato cúprico é +1.

b) átomo de ferro perde 2 elétrons.
c) cobre sofre oxidação.
d) ferro é agente oxidante.
e) ferro sofre oxidação.

Resolução:

Resposta:

e) ferro sofre oxidação.

Atividade 3: Resolução dos exercícios. O professor pode selecionar algumas questões dos exercícios,
não precisar passar todas. Questões que não forem passadas, podem ser usadas em trabalhos, provas ou
como atividade para os alunos que ficam fora da sala por motivo de indisciplina, etc.

EXERCÍCIOS
01. Calcule o Nox dos elementos sublinhados nos compostos:

1) NO2 5) Bi2O5 9) CaCO3 13) Na2S2O3 17) H2SO4 21) Fe2S3

2) HBr 6)H3AsO4 10)Ca(NO3)2 14) CoCl3 18) Al2(SO4)3 22) K2O

3)HMnO4 7) H2S 11) FeCl2 15) O2 19) HClO 23) MgBr2

4) N2
8) H3PO4 12) Na2CO3 16) H2SO3 20) Au 24) AlPO4

02. Dadas as reações de oxirredução a seguir, determine os nox (números de oxidação de todos os
elementos participantes.

a) HI + HIO3 → I2 + H2O b) P4 + HNO3 + H2O → H3PO4 + NO

03. Dadas as reações de oxirredução a seguir, determine:

a) Cu + H2SO4 → CuSO4 + SO2 + H2O

● o elemento que sofre oxidação: Cu
● o elemento que sofre redução: S
● o agente redutor: Cu
● o agente oxidante: H2SO4

b) KMnO4 + HCl → KCl + MnCl2 + Cl2 + H2O

● o elemento que sofre oxidação: Cl

● o elemento que sofre redução: Mn
● o agente redutor: HCl
● o agente oxidante: KMnO4

4. (UFMG-MG) Considere as seguintes equações:

I.HCℓ + NaOH → NaCℓ + H2O II.H2 + ½ O2 → H2O III.SO3+ H2O → H2SO4
Ocorre oxirredução apenas em:
a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III.

5. A equação em que não ocorre reação de oxirredução é:

 a) N2 + O2 → 2 NO b) Aℓ + 3 H2SO4→ Aℓ2(SO4)3 + 3 H2 c) Zn + CuSO4 → Cu + ZnSO4
d) SnCℓ2 + 2 HCℓ + H2O2 →SnCℓ4 + 2 H2O e) NaCℓ + AgNO3 → AgCℓ + NaNO3

QUESTÕES EXTRAS

01. Determine os números de oxidação para cada elemento das espécies químicas abaixo:

a) HBr b) ClO4- c) H2O2 d) NaCl e) MnBr2 f) Na2S2O3 g) PtCl62- h) MnO32- i) CrO42-

02. O enxofre é um sólido amarelo encontrado livre na natureza em regiões onde ocorrem fenômenos
vulcânicos. As suas variedades alotrópicas são o rômbico e o monoclínico. Esse elemento participa de
várias substâncias e íons, tais como: S8, H2S, SO2, H2SO4, H2SO3, SO3, SO42- e Al2(SO4)3.

Determine os Nox do enxofre em cada uma dessas espécies químicas.

03. (Puccamp – SP) Descobertas recentes da Medicina indicam a eficiência do óxido nítrico (NO) no
tratamento de determinado tipo de pneumonia. Sendo facilmente oxidado pelo oxigênio e NO 2, quando
preparado em laboratório, o ácido nítrico deve ser recolhido em meio que não contenha O 2. Os números de
oxidação do nitrogênio no NO e NO2 são, respectivamente:

a) + 3 e + 6. b) + 2 e + 4. c) + 2 e + 2. d) zero e + 4. e) zero e + 2.

04. (FGV – SP) No recente atentado terrorista ocorrido na cidade japonesa de Yokohama foi lançado
fosgênio, representado na figura a seguir, num trem subterrâneo.

Os elementos químicos que compõem essa substância têm números de

oxidação:

I. carbono II. cloro III. oxigênio

a) (I) +4, (II) -1, (III) -2 b) (I) -4, (II) +1, (III) -2 c) (I) +3, (II) -1, (III) -2

d) (I) -3, (II) +1, (III) +2 e) (I) 0, (II) -1, (III) +2

05. (UFPB 2008) - Nos feldspatos alcalinos, os átomos de oxigênio possuem estado de oxidação –2. Assim,
é correto afirmar que, no feldspato de fórmula KAlSi3O8, os elementos K, Al e Si possuem, respectivamente,
os seguintes estados de oxidação:

a) +1, +3,+4 b) +2, +3, -3 c) -2, +2, +3 d) +1, -3, +4 e) +1, +3, +2

06. (ITA) - Dadas as substâncias abaixo, em qual delas o nº de oxidação do manganês é máximo?

I. MnO2 II. Mn III. MnSO4 IV. K2MnO4 V. KMnO4

a) I b) II c) II d) IV e) V

07. (VUNESP-SP) - No mineral perovsquita, de fórmula CaTiO3, o número de oxidação do titânio é:

a) +4. b) +2. c) +1. d) -1. e) -2.

08. IFSul 2016 - A chuva ácida ocorre quando existe na atmosfera uma alta concentração de óxidos de
enxofre (SO2) e óxidos de nitrogênio (NO, NO 2, N2O5) que, quando em contato com a água em forma de
vapor, formam ácidos como o HNO3 e H2SO4. Os Nox do nitrogênio e do enxofre, nestes ácidos, são
respectivamente

a) +5 e +6. b) +5 e +4. c) +3 e +6. d) +6 e +4.

09. (Pucrs 2003) - O número de oxidação do átomo de carbono nas estruturas CH 4, HCHO e CO32- é,
respectivamente,

a) +4 0 -4 b) -4 0 +4 c) 0 +4 -4 d) -4 -4 0 e) +4 +4 -4

10. (UFSCAR-SP) - Os números de oxidação do enxofre em H2S, S8 e Na2SO3 são, respectivamente,

a) +2, -8 e -4. b) -2, zero, e +4. c) zero, -4 e +3.

d) +1, -2 e -3. e) -6, +8 e -5.

11. Ita) - Assinale a opção relativa aos números de oxidação CORRETOS do átomo de cloro nos compostos
KClO2, Ca(ClO)2, Mg(ClO3)2 e Ba(ClO4)2, respectivamente

(A) -1, -1, -1 e -1 (B) +3, +1, +2 e +3 (C) +3, +2, +4 e +6

(D) +3, +1, +5 e +6 (E) +3, +1, +5 e +7

12. (UECE) - A soma algébrica dos números de oxidação do iodo nas seguintes substâncias NaIO,
NaI, NH3IO3 e I2 é:

a) 3 b) 4 c) 6 d) 5

13. (UNICAP-PE) - No íon nitrato (NO3)- o número de oxidação do nitrogênio vale:

a) -1 b) -2 c) +1 d) +5 e) +6

14. Quais são os números de oxidação do iodo nas substâncias l2, Nal, NalO4 e Al I3?

15. O número de oxidação do manganês no permanganato de potássio (KMnO4) é:

a) +2 b) +3 c) +5 d) +7 e) -8

16. Indique, dentre as substâncias apresentadas, a que contém nitrogênio com número de oxidação mais
elevado.

a) N2 b) NaN3 c) N2O3 d) NH4C l e) HNO3

17. No mineral perovskita, de fórmula mínima CaTi03, o número de oxidação do titânio é:

a) +4 b) +2 c) +1 d) -1 e) -2

18. Quais os números de oxidação dos elementos que estão em negrito nos íons abaixo?

a) IO3− b) MnO32− c) CrO42− d) PtCl62−

19. Nos íons SO 2− 4 e SO 2− 3 , os números de oxidação do enxofre são, respectivamente:

(Dados: S, Z = 16; O, Z = 8.)

a) + 6 e + 4 b) zero e zero c) + 4 e + 6 d) - 4 e - 3 e) - 2 e – 2
20. Os números de oxidação do boro, iodo e enxofre nas espécies químicas H2BO 3− , IO4− e HSO4− são,

respectivamente:

a) + 4, + 8, + 7 b) + 3, + 7, + 6 c) + 2,+ 6, + 5 d) + 3, + 7,+ 8 e) + 4, + 5, + 6

21. Indique, na equação abaixo, qual é o oxidante e qual é o redutor:

SnCl2 + Cl2 ⎯⎯→SnCl4

22. Numa transformação química, o estanho teve seu número de oxidação aumentado em quatro unidades,

segundo a equação: Sn ⎯⎯→ Sn4+ Nessa equação, o estanho:

a) ganhou quatro prótons. b) ganhou quatro elétrons. c) perdeu quatro prótons.

d) perdeu quatro elétrons. e) perdeu dois prótons e dois elétrons.

23. Em relação à equação de oxidação-redução não balanceada Fe 0 + CuSO4 ⎯⎯→ Fe2(SO4)3 + Cu0 pode-

se afirmar que o:

a) número de oxidação do cobre no sulfato cúprico é +1.

b) átomo de ferro perde 2 elétrons. c) cobre sofre oxidação.

d) ferro é o agente oxidante. e) ferro sofre oxidação.

24. Observe a reação: 6 Kl + 2 KMnO4 + 4H2O ⎯⎯→ 3 l2 + 2 MnO2 + 8 KOH, Os números de oxidação dos
elementos Mn (no KMnO4), l (no l2) e Mn(no MnO2) são, respectivamente:
a) +7; - 1; + 4 b) + 4; - 1; + 4 c) - 4; 0; + 4 d) + 7; 0; + 4 e) + 6; + 1; + 4

25. Os números de oxidação do cobre e do ferro nos compostos CuCl e Fe(NO3)2 são, respectivamente:
a) +1 e +2 d) +2 e +5 b) +2 e +3 e) +1 e +5 c) +3 e +2

26. (Cesgranrio-RS) Observe a reação: SnCl2 + 2 HCl + H2O2 → SnCl4 + 2 H2O.

A partir dela, podemos afirmar corretamente que:

a) o Sn e o Cl sofrem oxidação.
b) o Sn sofre oxidação, e o O, redução.
c) o Sn sofre oxidação, e HCl, redução.
d) a H2O2 sofre redução, e o Cl, oxidação.
e) a H2O2 sofre oxidação, e o Sn, redução.

27. Considere a seguinte equação que representa uma equação de oxirredução: 2 H2O + 2F2 → 4 HF + O2

Determine respectivamente a substância oxidada e a reduzida:

a) F2 e H2O. b) F2 e HF. c) H2O e HF. d) F2 e O2. e) H2O e F2.

2+ 2+
28. (ITA-SP) Na reação iônica Ni(s) + Cu (aq) → Ni (aq) + Cu(s)
 a) o níquel é o oxidante porque ele é oxidado.
b) o níquel é o redutor porque ele é oxidado.
c) o íon cúprico é o oxidante porque ele é oxidado.
d) o íon cúprico é o redutor porque ele é reduzido.
e) não se trata de uma reação de redox, logo não há oxidante e nem redutor.
Atividade 4: Correção das questões com os alunos. Aqui, alguns participaram da correção vindo
ao quadro.
Atividade 5: Trabalho em dupla valendo 1,5 pontos. As questões usadas serão aquelas que não
foram passadas para os alunos nas atividades.
Atividade 6: Entrega e correção do trabalho.

AVALIAÇÃO

Observação, registro e analise:

 Da resolução de problemas envolvendo os conceitos trabalhados ou as aplicações

das ideias e procedimentos científicos exemplificados em sala de aula;

 Avaliação da participação nas diferentes atividades.

 Resolução de exercícios em pequenos grupos e individualmente.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

LISBOA, J.C.F; [et al]. Ser protagonista: Química, 1º ano, ensino médio. 3 ed. São
Paulo: edições SM, 2016.

LISBOA, J.C.F; [et al]. Ser protagonista: Química, 2º ano, ensino médio. 3 ed. São
Paulo: edições SM, 2016.

NOVAIS, V.L.D; ANTUNES M. T. Vivá: Química: Volume 1 – ensino médio. Curitiba:

Positivo, 2016.

NOVAIS, V.L.D; ANTUNES M. T. Vivá: Química: Volume 2 – ensino médio. Curitiba:

Positivo, 2016.

http://soq.com.br/

http://agracadaquimica.com.br/

http://quimicasemsegredos.com/

https://brasilescola.uol.com.br/quimica/

http://quimicaonline.com.br/

http://www.profpc.com.br/index.htm

http://quiprocura.net/w/

https://www.quimica.com.br/

http://www.quimica.net/emiliano/index.html

https://www.todamateria.com.br/reacoes-endotermicas-e-exotermicas/