Relatorio CONTROLE QUALIDADE 2

CENTRO UNIVERSITÁRIO GOYAZES
CURSO DE FARMÁCIA
ISABELLA CRISTINA CASTRO SOUZA
AULA PRÁTICA CONTROLE DE QUALIDADE

Curva de Calibração
Relatório de Aula Prática realizada no dia 15 de

Maio de 2023, apresentado como requisito parcial
para obtenção de aprovação na disciplina de
Controle de Qualidade
Docente responsável: Prof. Relton Romeis
TRINDADE
2023
1. INTRODUÇÃO
Antes de compreender com a certeza o soluto e solvente, é preciso entender sobre
o coeficiente de solubilidade. Esse coeficiente estará diretamente ligado ao limite
de um soluto a ser adicionado à mistura. É chamado de coeficiente de solubilidade
toda a quantidade necessária de soluto que satura quantidade ideal de solvente
determinada pela temperatura.
O coeficiente de solubilidade será inteiramente dependente da temperatura, e

variará de acordo com ela. Pode-se, assim, aumentar ou diminuir, de acordo com
alterações na temperatura e do dado soluto. Diferença entre soluto e solvente é
bem simples e prática. Enquanto o solvente será a substância a realizar a
dissolução, o soluto será a substância a ser dissolvida. Essa dissolução (e
consequente mistura) de soluto em solvente ocorrerá a partir da interação entre
moléculas. O exemplo de solvente mais conhecido é a água, esta apelidada de
“solvente universal”.
O soluto é a substância dispersora, aquela a ser dissolvida. Assim, ela distribui-se

no interior de outra substância, sob forma de pequenas partículas. Tais partículas
do soluto apresentarão o diâmetro de até 1 nanômetro (1nm = 10-9 metros). Dessa
forma, mesmo com o microscópio mais potente atualmente seria possível assistir
mesmo que a maior fase das soluções. Técnicas físicas não são capazes de separar
as misturas entre soluto e solvente. Ou seja, filtração, centrifugação e decantação
não são capazes de separar a mistura. Apenas a técnica química da destilação é
capaz de separar a solução.
O solvente, por outro lado, é apenas a substância dispersante da solução. Ela

permitirá a distribuição das moléculas em seu interior.
 Solução saturada: soluções que acabaram atingindo limite do coeficiente de

solubilidade, podendo apresentar precipitado.
 Solução supersaturada: mais soluto dissolvido do que a saturada,
apresentando nítido precipitado.
 Solução insaturada: soluto não atingiu o coeficiente de solubilidade,
podendo ser acrescentado mais soluto para atingir equilíbrio.
2. METODOLOGIA
Iniciamos utilizando dicromato de potassio PM 294,18 e um bequer, precisamos
fazer cálculo da massa molar para fazer a solução mãe, preparamos 0,05Mol/L em
500ml de água. No cálculo usamos 0,05mol/l e convertemos ML para L ficou
PM294,18 x0,5L= 147,09, pegamos o resultado e multiplicamos por 0,05Mol/L,
chegando ao resultado da massa =7,35, foi pesado na balança e levado ao balão
volumétrico 500ml com auxílio da pipeta volumétrica transferimos
quantitativamente a solução dentro do balão,sempre enxaguando a pipeta para nunca
deixar a solução ficar na pipeta, fizemos enxague da pipeta 3 vezes, porém não
podemos ultrapassar o menisco. Após transferir toda a solução dentro do balão,
homogenizamos.
Preparamos 5 Soluções transferindo da solução mãe ( Primeira solução a ser feita),
usamos 5ml, 10ml,15ml,20ml e por fim 50ml, todas esses valores precisam ser
convertidos para litro. Foi necessários realizar cálculos para saber quantidade da
amostra da solução mãe que deveriamos colocar dentro dos balões 100ml. A fórmula
que usamos para o cálculo foi a seguinte: C1.V1/V2=C2 chegamos a seguintes
valores,5ML.C2=0,025; 10ML.C2=0,005; 15ML.C2=0,0075; 20ML.C2=0,01 e
50MLC2=0,025.
Cada valores foi colocado dentro de balão volumétrico de 100ml, foi utilizado
pipetas volumétrica de 5ml,10ml,15ml,20ml e 50ml, foram colocados a solução mãe
dentro de cada balão e seguimos mesmo passo de enxaguar a pipeta 3 vezes e
seguida completar balão de água até o menisco e homogeinizar.
3. GRÁFICO
GRÁFICO CONCENTRAÇÃO
60
50
CONCENTRAÇÃO
40
30
20
10
0
0 0.005 0.01 0.015 0.02 0.025 0.03
VOLUME 1 V1
4. RESULTADOS
(foto resultado da curva de calibração- controle qualidade)
5. DISCUSSÃO.
Na aula podemos aprender a realizar o cálculo da concentração das soluções e

podemos identificar que cada solução ficou com aspecto e cores com mais e
menos intensidades por ter feito a dosagens da solução mãe.
Na aula foi passado para medir a absorbância e espectofotômetro, porém os
valores não estava entrando em uma linearidade.
6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
TODO ESTUDA- https://www.todoestudo.com.br/ (ACESSO: 29 DE MAIO DE 2023)

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O soluto é a substância dispersora, aquela a ser dissolvida. Assim, ela distribui-se

O solvente, por outro lado, é apenas a substância dispersante da solução. Ela

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