Anglo Resolve PUCRS 2020

QUESTÕES COMENTADAS PELOS PROFESSORES DO ANGLO RS
Anglo
Disciplinas
Grupos por matéria. Escolha os professores e as
disciplinas de acordo com suas necessidades.
EXTENSIVO 2020 - INÍCIO: 17/02 - MATRÍCULAS ABERTAS!

RUA RAMIRO BARCELOS, 1215 FONE: (51) 3519 1308
5° ANDAR - SALA 501
Whats: (51) 99378 2822
anglors.com.br/disciplinas
PR VA
MA OMOC LOR
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12
Disciplinas
Grupos por matéria. Escolha os professores e as
disciplinas de acordo com suas necessidades.
EXTENSIVO 2020 - INÍCIO: 17/02 - MATRÍCULAS ABERTAS!

M SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
HISTÓRIA FÍSICA MATEMÁTICA QUÍMICA REDAÇÃO

Alexandre Schiavoni Alexandre De Maria Marcelo Cóser Flávio Schifino Cris e Cláudio
ESPANHOL GEOGRAFIA
8h
Priscylla da Rosa Marcelo Fagundes
INGLÊS
Eduardo Canto
FÍSICA MATEMÁTICA HISTÓRIA LITERATURA PORT. E RED.

10h30
Luciano Mentz Arthur Bernd Marcelo Paiva Fernanda Borges Cláudio Ribeiro
BIOLOGIA
André Fozzy
T SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
QUÍMICA FÍSICA GEOGRAFIA PORT. E RED. LITERATURA

Rafael Soares Alexandre De Maria Marcelo Fagundes Cláudio Ribeiro Fernando Brum
14h15
ESPANHOL LITERATURA HISTÓRIA BIOLOGIA FÍSICA

Priscylla da Rosa Fernanda Borges Alexandre Schiavoni Andressa Helrighel Luciano Mentz
INGLÊS MATEMÁTICA
Eduardo Canto Marcelo Cóser
GEOGRAFIA HISTÓRIA REDAÇÃO MATEMÁTICA QUÍMICA

16h30
Renan Freitas Marcelo Paiva Cris e Cláudio Arthur Bernd Rafael Soares
BIOLOGIA QUÍMICA
André Fozzy Flávio Schifino
RUA RAMIRO BARCELOS, 1215 FONE: (51) 3519 1308

5° ANDAR - SALA 501
Whats: (51) 99378 2822
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INSTRUÇÃO GERAL: Para cada questão, escolher Questão 1
apenas uma alternativa de resposta.
Las palabras que rellenan correctamente las lagunas
entre las líneas 15 y 32 son, respectivamente,
LÍNGUA ESPANHOLA
A) también – esto es – Por lo tanto
INSTRUÇÃO: Responder às questões de 1 a 5
com base no texto 1. B) todavía – aunque – No obstante
C) aún – o sea – Mientras tanto
TEXTO 1
D) incluso – es decir – Sin embargo
01 La lectura y, en especial, la literaria produce deleite _____________________________________________
02 y gozo, desarrolla la imaginación y la creatividad,
03 enriquece el vocabulario, mejora la atención y la Questão 2
04 concentración, proyecta los valores de la sociedad y
05 la reflexión en torno a estos, contribuye a formar la De acuerdo con el texto, es posible decir que
06 sensibilidad artística de las personas, desarrolla la
A) la lectura literaria produce el desarrollo de la
07 competencia lingüística y comunicativa y ofrece una
personalidad y de la buena índole de niños y
08 percepción del comportamiento humano, pues refleja
jóvenes.
09 la vida, entre otras cosas.
10 Reyzábal y Tenorio (1994) postulan que nadie B) la lectura de un buen libro promueve al lector en-
11 puede negar el valor de la literatura ni el de la lectura contrarse consigo mismo y moviliza sentimientos
12 como fuente enriquecedora que ayuda en el desarrollo contradictorios.
13 de la personalidad de niños y jóvenes. Se espera C) la lectura de otros textos va a depender de la
14 que estos vayan incrementando su capacidad para autonomía del lector de literatura.
15 comprenderla, disfrutarla, valorarla e, _______,
producirla. Silveyra (2002) expresa que “un buen D) la lectura literaria es uno de los fundamentos
16
del sistema escolar porque es decisiva para el
17 libro debe servir a los niños de todas las edades para
entendimiento de la vida.
18 encontrarse consigo mismos, con sus fantasías y con
_____________________________________________
19 sus realidades, para pasar un agradable momento
20 en el cual su imaginación echa a volar y crece; para Questão 3
21 movilizar sus emociones, _______, para sentir en su
22 cuerpo alegría, tranquilidad, miedo, tristeza, irritación, La única pregunta que encuentra respuesta en el
23 rebelión; para paladear la belleza de las imágenes texto es:
24 y de las palabras, con sus variantes de apreciar la
25 armonía de su sintaxis y/o el impacto sonoro que A) ¿Cuál es la debilidad del sistema escolar?
26 nos provoca; para conocer mejor el mundo que nos
B) ¿Cuáles son las clases de textos que preparan
27 rodea y, particularmente, a la gente que lo puebla. la lectura literaria?
28 En fin, ningún otro tipo de texto aporta tanto al lector.
29 De acuerdo con Garrido (1999), “quien se encuentra C) ¿Qué es un buen libro literario?
30 preparado para leer literatura podrá leer con sentido
D) ¿Por qué la lectura de la literatura es una práctica
31 cualquier otra clase de textos”.
social?
32 _______, nuestro sistema educativo se ha _____________________________________________
33 concentrado en enseñar a leer y a escribir por
34 obligación y ha dejado en un segundo, tercer o Questão 4
35 último plano el deseo de leer por voluntad propia, por
36 placer, que también es muy importante. Debemos De acuerdo con el texto, las expresiones “recalcar” (línea
37 recalcar que, a menudo, una de las grandes fallas 37) y “a menudo” (línea 37) pueden ser reemplazadas,
38 del sistema escolar es que desvincula la lectura de lo sin cambio de significado, respectivamente por
39 que realmente es: una práctica social y, por lo tanto,
40 se hace muy difícil que los estudiantes desarrollen A) clamar – asiduamente
41 el hábito de la lectura y se conviertan en lectores B) comprender – siempre
42 autónomos.
C) destacar – frecuentemente
https://www.elvocero.com/
(Hilda E. Quintana; Matilde García-Arroyo, 2017, adaptado). D) subrayar – con voluntad
PUCRS 1 Concurso Vestibular
www.pucrs.br Verão 2020
RESOLUÇÃO DE ESPANHOL
QUESTÃO 01 - Letra D
A lacuna da linha 15 exige um nexo que expresse adição, já que se acrescentam ações ao
fato de “incrementar la capacidad”. Já a segunda lacuna exige um nexo explicativo, pois esclarece
o sentido da expressão “movilizar sus emociones”. A última lacuna inicia um parágrafo que faz um
contraponto à literatura como fonte enriquecedora ao criticar a forma como o sistema educativo
ensina o aluno a ler e a escrever. Assim, há a necessidade do uso de um nexo adversativo.
Utilizamos, portanto, para completar as lacunas os nexos incluso (inclusive), es decir (quer dizer) e
sin embargo (no entanto).
QUESTÃO 02 - Letra B
A partir da leitura do texto, pode-se afirmar que a única alternativa que encontra respaldo
completo no texto é a letra B e se justifica com base nas informações dadas nas linhas 16 a 23.
QUESTÃO 03 - Letra A
A pergunta contida na alternativa A encontra respaldo no último parágrafo do texto, quando

as autoras criticam o sistema escolar e mencionam uma de suas grandes fraquezas.
QUESTÃO 04 - Letra C
De acordo com o Diccionario de la Real Academia Española, o verbo recalcar pode ser
usado para “repetir palabras para atraer la atención hacia ellas”. Desta forma, poderia ser subtituído
por destacar. Já a locução adverbial a menudo é sinônima da expressão frecuentemente,
remetendo a situações que acontecem muitas vezes.
Questão 5
La expresión “En fin” (línea 28) y “por lo tanto” (línea 39) establecen, en el texto, una relación de _____ y ______,
respectivamente.
A) causa – efecto
B) tiempo – explicación
C) desenlace – confrontación
D) conclusión – consecuencia
______________________________________________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responder às questões de 6 a 9 com base no texto 2.
TEXTO 2
No duda en abandonar
Su momento favorito un libro que ha empeza-
de lectura es antes de do para iniciar otro. No
dormir. Ya cómodo en puede evitarlo porque no
su cama no consigue sabe decir que no a un Es exigente y voraz.
mantener los ojos nuevo libro. Aunque no le ____ un
abiertos. libro, jamás lo deja a
Aunque siempre termina la mitad. Suele lanzar
los libros, lee varios a el libro contra la pared
la vez y termina con- cuando termina.
fundiendo personajes, EL NTO PRO EL
E MIS
OLI CUO
nombres y tramas.
SO MN
CA
A
SC
RE
EL RA
UL EL
AR
TA
TIPOS
TI
BI
Es el adulto que lee

AS
E M
libros infantiles, o Compra un libro y

CRONOLÓG
U LIBR
el niño que lee libros hasta que termina

para adultos. de leerlo vuelve a
EL
EL
la librería por otro.

ESPÍRIT
ICO
R
AN
DO
TIL
EL TOR
ILA
IQU EL
DE LECTOR
EC
Piensa que los Los lleva a todas

libros son muy partes. Quiere tanto a
AN
largos y jamás lee. LIB E sus libros que ahora

I
RÓ L EL DO están llenos de hojas
FIL PA sueltas, cubiertas
O EL OCU
OCUPADO II rotas y páginas
amarillentas.
Más que la lectura, lo que
este lector disfruta son Le ____ tanto los
los libros como objeto. libros que compra
Su olor, sus colores, las La verdad no varios en un mismo
páginas amarillentas, le ____ leer, momento, pero
los viejos y los nuevos. pero le ____ luego al llegar a
presumir que casa los coloca
compra libros. en un librero
y no los lee.
https://www.culturamas.es/ (Adaptado)

Questão 6
Rellene correctamente las lagunas del texto con las expresiones a continuación:
EL CASCARRABIAS EL OCUPADO I EL OCUPADO II

A) guste gustan gusta - gusta
B) gusta gusta gustan - gustan
C) gustan gustas gusta - gustan
D) gusten guste gustan - gusta
______________________________________________________________________________________________
Questão 7
De acuerdo con el gráfico, es posible decir que el lector
A) promiscuo no suele terminar la lectura de un libro.

B) aniquilador, de tanto leer sus libros, los encuentra estropeados.
C) espíritu libre solo lee para despejarse.
D) cronológico es lo opuesto al lector promiscuo.
______________________________________________________________________________________________
Questão 8
Las expresiones “Suele” (El cascarrabias), “presumir” (El ocupado II) y “olor” (El librófilo) pueden ser traducidas
al portugués, sin alterar el sentido en el texto, respectivamente por
A) adora – prevenir – odor

B) finge – presumir – perfume
C) costuma – orgulhar-se – cheiro
D) necessita – gabar-se – fragrância
______________________________________________________________________________________________
Questão 9
En la expresión “vuelve a la librería” (El cronológico), el verbo “volver” necesita ir acompañado de la preposición
“a” para completar su sentido. La única frase en que el uso de la preposición “a” NO está correcto es:
A) No ha acudido a la cita.
B) Se ha enamorado a una chica española.
C) Dirígete a tus superiores siempre con cordialidad.
D) Las personas se conectan a internet constantemente.
______________________________________________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responder à questão 10 com base nos textos 1 e 2 e nas afirmativas que seguem
I. El texto 1 y el texto 2 abarcan concepciones que caracterizan la lectura y el lector.

II. El texto 1 presenta argumentos y resultados sobre lo que se necesita para realizar una lectura literaria efectiva
y el texto 2 trata de explicar los tipos de lectores literarios.
III. El texto 1 se caracteriza, con relación a su contenido, como un tipo textual argumentativo, y el texto 2 como
el tipo descriptivo.
Questão 10
El análisis de las afirmativas permite concluir que está(n) correcta(s)
A) I, solamente.
B) I y III, solamente.
C) II y III, solamente.
D) I, II y III.

Também de acordo com o Diccionario de la Real Academia Española, a expressão en fin é

uma locução adverbial que expressa conclusão de ideia. Já o nexo por lo tanto, que pode ser
traduzido ao português como portanto, é classificado em língua espanhola como um termo
consecutivo, ou seja, expressa consequência.
QUESTÃO 06 - Letra A
A cobrança do uso do verbo gustar é uma novidade na prova da PUCRS, já que este
conteúdo costuma ser pouco explorado em vestibulares. Em língua espanhola, diferentemente do
português, o verbo gustar concorda com “aquilo de que se gosta” e não com “quem gosta de algo”.
Portanto, se o termo está no plural, o verbo gustar também estará: “le gustan tanto los libros que...”
(el ocupado I). Se aquilo de que se gosta for um verbo no infinitivo ou estiver no singular, o verbo
gustar será conjugado no singular: “no le gusta leer, pero le gusta presumir...” (el ocupado II). A
forma guste, conjugada no modo subjuntivo, é utilizada para completar a estrutura “Aunque no le
guste un libro” (el cascarrabias) visto que há uma estrutura subordinada concessiva marcada pelo
nexo aunque (que significa embora).
De acordo com o gráfico, o leitor cronológico inicia uma nova leitura quando finaliza a
anterior. Já o promiscuo se caracteriza por começar novas leituras sem necessariamente ter finalizar
as anteriores. Entretanto, a alternativa A pode levantar questionamentos.
QUESTÃO 08 - Letra C
De acordo com o Diccionario de la Real Academia Española, o termo suele remete a ações
que acontecem com determinada frequência. Já o termo presumir tem como significado possível
“mostrarse muy orgulloso de sí”. Por fim, o termo olor se traduz ao português como “cheiro” ou
“aroma”.
Em língua espanhola, o verbo “enamorarse” exige o uso da preposição de. Logo, o correto
seria “se ha enamorado de una chica española”.
I. Correta. O tema norteador dos dois textos da prova é a literatura e os leitores.

II. Incorreta. O texto I não discorre sobre o que se necessita para alcançar uma efetiva leitura literária
e sim sobre a sua importância na formação dos leitores.
III. Correta. Por se tratar de uma reportagem veiculada em um jornal, o texto I pode ser caracterizado
como argumentativo. Já o texto II pode ser caracterizado como descritivo porque define os diferentes
tipos de leitores.
47 revolutionary in the way it turns a culture clash into a
LÍNGUA INGLESA 48 date-night movie that actually features an Asian couple.
49 “I know this film won’t represent every Asian American,”
INSTRUÇÃO: Responder às questões de 1 a 8 50 Constance Wu tweeted on 31 July. “So for those who
com base no texto 1. 51 don’t feel seen, I hope there is a story you find soon
52 that does represent you. I am rooting for you. We’re
TEXT 1 53 not all the same, but we all have a story.”
Adapted from: https://www.theguardian.com/film/2018/aug/11/
Crazy Rich Asians: the first all-Asian Hollywood film crazy-rich-asians-movie-kevin-kwan-jon-m-chu-constance-wu
in 25 years.
Questão 1
01 Based on Kevin Kwan’s 2013 best-selling novel, the
02 movie Crazy Rich Asians _____ its inspiration from the The verbs that fill in the blanks in paragraph 1,
03 writer’s elite upbringing in Singapore: his grandfather correctly and respectively, are
04 helped invent Chinese cure-all Tiger Balm, and as a kid
05 Kevin bred exotic fish that now sell for up to $300,000 A) makes – introduces – knows
06 each. It is a story about a romantic relationship between
B) catches – brings – reveals
07 two New York University professors. After dating for
08 two years, Nick Young (Henry Golding) _____ Rachel C) grasps – denies – fears
09 Chu (Constance Wu) to his native Singapore to meet D) takes – flies – learns
10 his family. Once there, Rachel _____ that Nick is _____________________________________________
11 the highly sought-after heir to an enormous fortune,
12 and any prospect of a future with Rachel in it sparks Questão 2
13 jealousy, sabotage and bullying. The “crazy” wealth
14 of Nick’s family is on an extreme scale: cruise ships The main goal of text 1 is to
15 with multiple pools, climate-controlled closets, and
16 more private planes than cars. But the film’s exotic A) approach the film and show its unfoldings.
17 flowers and million-dollar gems have been eclipsed by
18 a far weightier conversation. There is a lack of major B) use the comments on the film to boost the book’s
19 Hollywood roles available to Asian-American actors. sales.
20 They are given less than 5% of speaking parts: either
21 because the roles haven’t been written, or they are C) highlight Asian actors’ annoyance concerning
22 marginal. Hollywood.
23 Director Jon M Chu’s film has already become a D) incite viewers to demand their representation in
24 beacon for representation by also exploring the the film industry.
25 dynamic that Asian-Americans never feel wholly Asian _____________________________________________
26 or American. His audition announcement calling for
27 aspiring actors read: “especially for Asian characters Questão 3
28 of different shapes, sizes and talents.” “We just really
29 wanted to open up the process because we know Consider the statements below and mark T(true) or
30 how hard it is to get in the door”, he said. Asian F(false) according to text 1.
31 actors have struggled to gain visibility in the United
( ) Rachel Chu has been cast for his movie for being
32 States, an issue cemented in 1930 when Hollywood
Jon M Chu’s relative.
33 enforced the Hays Code, a list of restrictions to keep
34 films “wholesome” and “moral”. Hollywood may have
( ) The wealth shown in the film ended up being
35 stopped enforcing the Hays Code 50 years ago, but
overshadowed by the ethnic issue.
36 its traditional whitewashing refuses to die. Indeed, one
37 of the first producers interested in Crazy Rich Asians
( ) Before the Hays Code, Asian actors succeeded
38 asked whether some roles, including Constance Wu’s
in struggling for being recognized in the US.
39 Rachel Chu, could be rewritten as Caucasian.
The correct top-down sequence to fill in the brackets
40 There is a moral imperative among Asian-Americans above is
41 to see Crazy Rich Asians. “It’s not a movie, it’s a
42 movement,” according to Chu. It feels as if viewers A) T – T – F
43 must demonstrate the demand for their stories on B) T – F – T
44 screen – otherwise, another movie boasting an
45 all-Asian cast might not happen in Hollywood for C) F – T – F
46 yet another 25 years. However, Chu’s film feels D) F – F – T
Questão 4 Questão 8
The alternative that could best replace the clause Analyze the grammatical function of the word “does”
underlined in paragraph 2 is: in the sentence below.
A) a movement to forbid excessive demonstration “So for those who don’t feel seen, I hope there is a
of affection between couples. story you find soon that does represent you.” (lines
B) a document to forbid studios from showing 50 to 52)
interracial marriage on screen.
The alternative in which “does” has a DIFFERENT
C) a list of rules to prevent the lowering of the function from the example above is
audience’s respect for religion.
A) She does speak Polish and German.
D) a set of guidelines to ensure that audiences
consumed appropriate entertainment. B) He does work tasks at home.
_____________________________________________
C) He does polish his car every week.
Questão 5
D) We need someone who does want what we do.
Which question below is answered in text 1? _____________________________________________
A) When was the film made?
INSTRUÇÃO: Responder às questões 9 e 10 com
B) Was the Hays Code applied in other countries? base nos textos 1 e 2.
C) Why is the film considered a movement? TEXT 2
D) Were some roles in the film rewritten as
Caucasian? THE BOOK COVER
_____________________________________________
Questão 6
In the segment: “… film has already become a beacon

for representation by also exploring…” (lines 23 and
24), the word “by” has the same meaning as in
A) By frustrating all our team efforts, they managed

to win the match.
B) The branch office is going to be closed by the
managing department.
C) They are supposed to hand in the report by the
closing day.
D) In the photo, they were all standing by waving
flags.
_____________________________________________
Questão 7
The alternative below that does NOT present the

same structure as in “Hollywood may have stopped
enforcing…” (lines 34 and 35) is
A) He would have preferred eating out.

B) We should have stopped playing inside.
C) She might have minded climbing the stairs.
D) They could have included winning numbers.

RESOLUÇÃO DE INGLÊS
QUESTÃO 1 – LETRA D
Os verbos que preenchem adequadamente as lacunas do primeiro parágrafo são “takes”, “flies” e
“learns”, que seriam neste contexto melhor traduzidos por “busca” (busca sua inspiração), “leva” (leva
Rachel para sua Singapura nativa) e “descobre” (Lá, Rachel descobre que Nick é o herdeiro altamente
cobiçado...)
QUESTÃO 2 – LETRA A
O objetivo principal do texto 1 é abordar o filme e apresentar seus desdobramentos.
QUESTÃO 3 – LETRA C
A única afirmação verdadeira é a segunda.

“A fortuna mostrada no filme acaba sendo ofuscada pela questão étnica.”
A alternativa que poderia melhor substituir a oração sublinhada no parágrafo 2 (“a list of restrictions to
keep films ‘wholesome’ and ‘moral’” – “uma lista de restrições para manter os filmes íntegros e éticos) é
“a set of guidelines to ensure that audiences consumed appropriate entertainment – “um conjunto de
diretrizes para assegurar que as plateias consumissem entretenimento adequado.”
A pergunta que pode ser respondida com as informações contidas no texto 1 é “Por que o filme é
considerado um movimento?”
Isto pode ser comprovado no último parágrafo do texto.
A palavra ‘by’ tem o mesmo sentido em “film has already become a beacon for representation by also
exploring…” (lines 23 and 24) e em “By frustrating all our team efforts, they managed to win the match”.
Trata-se do uso da preposição “by” apresentando o método como algo é realizado.
A alternativa que não apresenta a mesma estrutura de “Hollywood may have stopped
enforcing…” (lines 34 and 35) é “They could have included winning numbers.”
A estrutura Hollywood may have stopped enforcing apresenta uma locução verbal do verbo “stop” com
o verbo “enforce” (Hollywood pode ter parado de aplicar).
Já a estrutura “They could have included winning numbers” não apresenta uma locução verbal do verbo
included, pois ‘winning” exerce a função de um adjetivo (vencedor).
QUESTÃO 8 – LETRA B
A única alternativa em que “does” não funciona como um verbo auxiliar que enfatiza o verbo principal é
“He does work tasks at home.” Nesta oração, “does” é o verbo da oração, utilizado no “Simple Present”.
A palavra “work” é um substantivo que qualifica o termo “tasks”. Assim, teríamos a tradução “Ele realiza
tarefas de trabalho em casa”.
As afirmações I e III são verdadeiras.

I – A capa da primeira impressão do livro não é aquela apresentada no texto 2.
Pode-se confirmar tal afirmação visto que o romance foi lançado em 2013 e a imagem revelada pelo
texto 2 mostra uma capa contendo referências do filme, que foi feito anos depois: “Read the book. Now
a major motion Picture. See the movie.”
III – “Pessoas ricas loucas estão em um nível mais elevado de riqueza do que pessoas ricas
indecentes.”
No pé da capa do livro mostrado no texto 2 aparece um comentário da revista People: “There’s rich,
there’s filthy rich, and then there’s crazy rich.” Este comentário revela a graduação dos níveis de
riqueza, sendo “rich” o menor nível de riqueza e “crazy rich” o maior.
C) A “date-night movie” (Text 1, line 48) is a film that is outdated” é a única explicação incorreta, já que
“date-night movie” é um filme para se ver a dois, com o(a) namorado(a), esposo(a) e “a film that is
outdated” é um filme ultrapassado, antiquado.
Questão 9
MATEMÁTICA
Analyze the sentences below, considering the content
of both texts.
Questão 11
I. The cover of the book’s first printing is not the one
shown in text 2. A sala de uma casa tem a forma de um paralelepípedo
e dimensões dadas na figura abaixo.
II. The information at the bottom of the cover is a
quote of a character from the book.
III. Crazy rich people are on a higher level of wealth
than filthy rich people.
3m
The correct statement(s) is/are
A) I, only.
B) I and III, only.
C) II and III, only.
4m
D) I, II and III.
_____________________________________________
Questão 10
Analyze the meaning of the structures below, from 5m

texts 1 and 2, and select the alternative that presents
an INCORRECT explanation.
O comprimento, em metros, de uma escada a ser
A) A “Chinese cure-all Tiger Balm” (Text 1, line 4) is colocada nesta sala, em posição paralela às paredes
a healing ointment. laterais, como indicado na figura, é
B) A “highly sought-after heir” (Text 1, line 11) is A) 5

someone strongly desired as a spouse.
C) A “date-night movie” (Text 1, line 48) is a film that B) 34
is outdated.
C) 41
D) “A Pride and Prejudice-like send-up” (Text 2)
means the book is a parody of a classic novel. D) 6
_____________________________________________ _____________________________________________
Questão 12
Em uma academia de ginástica, quando terminam

as atividades diárias, as 5 bolas em formato esférico
(todas de mesmo tamanho) usadas nos exercícios
de Pilates são guardadas dentro de uma caixa em
forma de prisma retangular, onde cabem exatamente
uma ao lado da outra. Se o volume de cada bola é
36000 π cm3, o volume mínimo, em cm3, do interior
da caixa que contém as bolas é
A) 180.000
B) 1.080.000
C) 180.000 π
D) 1.080.000 π

RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA
Questão 11 – Letra A
A figura a seguir representa a vista lateral direita

da situação dada, denotando por x o comprimento
da escada.
Aplicando o Teorema de Pitágoras, temos

x 2 = 32 + 4 2
x=5
Questão 12 – Letra B
Como o volume de uma esfera é dado por

4
V = × p × R3 , temos que seu raio é
3
4
× p × R3 = 36.000p Þ R3 = 27.000 Þ R = 30cm.
3
Assim, as dimensões mínimas de altura e largura
devem corresponder ao diâmetro de uma esfera e
o comprimento deve ser cinco vezes o diâmetro.
Assim, a caixa teria dimensões mínimas 60 x 60 x
300 e volume V = 60 × 60 × 300 = 1.080.000 cm³.
Questão 13 A) 16
B) 263 · 25 – 103 · 9
O goleiro de um time de futebol deu um chute, e a bola
realizou uma trajetória que pode ser modelada pela ex- C) 2603 · 26
pressão S(t) = at2 + bt + c, sendo S a altura alcançada D) 2603 · 16
pela bola e medida em metros (m) e t o tempo medido ________________________________________________
em segundos (s). Se S(3) = S(6), então a bola atingiu
sua altura máxima em Questão 17
A) 6,0 s
Um padeiro acabou de receber de um fornecedor três
B) 5,5 s
sacos de farinha de diferentes tamanhos. Sabendo que o
C) 4,5 s
terceiro e o segundo sacos, juntos, têm 50 quilogramas,
D) 4,0 s
que o primeiro e o segundo, juntos, têm 45 quilogramas
________________________________________________
e que o primeiro e o terceiro, juntos, têm 55 quilogramas,
a quantia total de farinha que acabou de receber, em
Questão 14
quilogramas, foi
Em um investimento com taxa de rendimento constante,
o juro é aplicado sucessivamente, em períodos iguais A) 25
de tempo, sobre a quantia existente, a qual se torna B) 50
cada vez maior. O modelo para calcularmos a quantia
C) 75
existente no investimento (Q) em cada período de tempo
(t), em que t ≥ 0, com uma quantia inicial (C), é D) 150
_____________________________________________
A) Q = 𝒶t + C, com 𝒶 > 0
B) Q = 𝒶t + C, com 𝒶 em IR Questão 18
C) Q = C 𝒶t, com 𝒶 > 1
D) Q = C 𝒶t, com 𝒶 em IR O bilboquê é um brinquedo muito antigo, presente em
_____________________________________________
culturas de diversas partes do mundo. No modelo de
bilboquê abaixo, uma de suas peças pode ser rep-
Questão 15
resentada por um tronco de cone, como o da figura.
Atualmente, os polinômios estão sendo muito utilizados
por programadores. Em um dado trabalho de programa-
ção, é usado um polinômio de quinto grau com coeficien-
tes reais e com duas raízes cujas partes imaginárias são
não nulas e apresentam valores absolutos diferentes. y
Com essas características, é correto afirmar que esse
polinômio possui 10
A) 5 raízes com parte imaginária diferente de zero.
x
B) 4 raízes com parte imaginária diferente de zero.
C) 3 raízes reais.
D) 2 raízes reais.
_____________________________________________ r
Questão 16
As Resoluções do CONTRAN nº 590, de 24/05/2016,

nº 279, de 06/03/2018, e nº 741, de 17/09/2018, Observe a figura e considere que a altura dessa peça
estabeleceram um novo padrão das placas de iden- seja 10 cm e que as circunferências assinaladas
tificação de veículos brasileiros, seguindo as regras do sejam expressas por equações em centímetros:
MERCOSUL. Segundo essas resoluções, “as Placas x2 + y2 = 4 e x2 + y2 = 25. A equação da reta r é
de Identificação Veicular [...] deverão [...] conter 7 (sete)
caracteres alfanuméricos”. Assim, no Brasil, “a placa 10 50
MERCOSUL terá a seguinte disposição: LLLNLNN, em A) y =
− x+
que L é letra e N é número”, em substituição ao padrão
3 3
pré-Mercosul, LLLNNNN. 10 50
B) y =
− x−
3 3
Supondo que não haja restrição em relação aos carac-
teres em nenhum dos padrões apresentados, quantas C) y = − 10x + 50
placas a mais, em relação ao sistema antigo, poderão
ser formadas com o novo padrão de emplacamento? D) y = − 10x − 50

Questão 13 – Letra C Questão 17 – Letra C
A função S(t) = at2 + bt + c tem como gráfico uma Denotando por x, y e z as quantidades de farinha,
parábola, cujo valor máximo ocorre no vértice da em kg, em cada um dos sacos de farinha recebidos
curva quando esta tem concavidade voltada para pelo padeiro, podemos representar as somas
baixo, como na situação descrita. Uma parábola dadas na forma do sistema linear a seguir.
tem simetria em relação à reta vertical que passa
pelo seu vértice e, portando, dados dois pontos de ì y + z = 50
mesma ordenada S(3) = S(6), a abscissa do vértice ï
é dada pela média das abscissas 3 e 6, que é 4,5. í x + y = 45
ï x + z = 55
î
Resolvendo esse sistema linear, obtém-se os
valores x = 25, y = 20 e z = 30, de forma que a
Questão 14 – Letra C soma x + y + z = 75.
Variações percentuais são aplicadas a partir da Uma solução alternativa e que responde a questão
multiplicação do respectivo fator de variação. seria a simples soma das três equações, que
Como a questão presume que o valor é sempre resulta na equação 2x + 2y + 2z =150, equivalente
maior, então a variação é positiva. A banca optou a x + y + z = 75.
pela notação a, onde a = 1 + Δ, sendo Δ > 0. Logo,
a > 1.
Antes é preciso destacar que uma das

circunferências tem equação alegada x² + y² = 4
Questão 15 – Letra B mas seu centro não é a origem, e sim o ponto
(10; 0). Logo sua equação na verdade é
Quando um número imaginário a + bi é raiz de um x² + (y – 10)² = 4. Ignorando tal deslize,
polinômio com coeficientes reais o número presumimos que a reta dada passa pelos pontos
imaginário conjugado a – bi também é. Como (2; 10) e (5; 0). Logo, seu coeficiente angular é
sabe-se que dois números imaginários são raízes
Dy 0 - 10 10
do polinômio dado e que esses números têm dado por a = = = - . Aplicando o
módulos diferentes, conclui-se que estes números
Dx 5 - 2 3
não são conjugados. Logo, pela propriedade ponto (5; 0) na equação, obtemos seu coeficiente
referida, outros dois números imaginários (os 10 50
linear: 0 = - × 5 + b Þ b = . Assim, sua
conjugados de cada um dos dois números) 3 3
também são raízes desse polinômio. A quinta raiz 10 50
obrigatoriamente é um número real, pois não equação é y = - × x + .
3 3
poderia um número imaginário ser raiz sem que
seu conjugado também seja. Assim, esse
polinômio possui 4 raízes com parte imaginária
diferente de zero.
Questão 16 – Letra D
Considerando 26 opções de letras e 10 opções de

algarismos, o novo número de placas é dado por
264.10³ e o número antigo por 26³.104. Assim, o
aumento é dado por
264 × 103 - 263 × 104 = 263 × 103 × ( 26 -10) = 2603 ×16
A afirmativa I é incorreta. A probabilidade de um

indivíduo se recuperar dado que é um homem que
recebeu tratamento, indicada por Pr(R|T∩H), é
36 36
igual a = = 0,6, sendo menor do que
36 + 24 60
a probabilidade de um indivíduo se recuperar dado
que é um homem que não recebeu tratamento,
indicada por Pr(R|¬T∩H) e igual a
14 14
= = 0,7 .
14 + 6 20
A afirmativa II é incorreta. A probabilidade de um
indivíduo se recuperar dado que é uma mulher que
recebeu tratamento, indicada por Pr(R|T∩M), é
4 4
igual a = = 0,2 , sendo menor do que a
4 +16 20
probabilidade de um indivíduo se recuperar dado
que é uma mulher que não recebeu tratamento,
indicada por Pr(R|¬T∩M) e igual a
18 18
= = 0,3 .
18 + 42 60
A afirmativa III é correta. A probabilidade de um
indivíduo se recuperar dado que recebeu
tratamento, indicada por Pr(R|T), é igual a
36 + 4 40
= = 0,5 , sendo maior do
36 + 24 + 4 +16 80
que a probabilidade de um indivíduo se recuperar
dado que não recebeu tratamento, indicada por
14 + 18 32
Pr(R|¬T) e igual a = = 0,4 .
14 + 6 + 18 + 42 80
A afirmativa IV é incorreta, pois é afirma
exatamente o contrário do que foi verificado na
afirmativa III.
Questão 20 – Letra D
A sequência em questão é uma PG infinita de

razão 1/4. Logo, sua soma é dada por
a a a 4 × a1
S¥ = 1 = 1 = 1 = .
1 - q 1- 1 3 3
4 4
Questão 19
LÍNGUA PORTUGUESA
As tabelas abaixo indicam o número de homens (H) e
mulheres (M) que receberam um certo tratamento (T), INSTRUÇÃO: Responder às questões de 21 a 24
ou não receberam o tratamento (¬T), cruzado com a com base no texto 1.
observação da recuperação (R) ou não recuperação TEXTO 1
(¬R) desses indivíduos.
O que é a verdade?
Homens (H) Mulheres (M) 01 Todos nós, em algum momento da nossa vida,
02 já nos perguntamos o que é a verdade. Os filósofos
R ¬R R ¬R 03 sempre refletiram sobre essa questão, buscando-a
T 36 24 T 4 16 04 incessantemente, sendo essa a primeira busca da
05 filosofia.
¬T 14 6 ¬T 18 42 06 Normalmente, surge uma dúvida em nossos
07 pensamentos e, ao encontrarmos uma resposta para
Analise as afirmativas a seguir, relativas a esse grupo 08 essa dúvida, seja por meio de deduções lógicas ou
de indivíduos, considerando Pr(A) a probabilidade de 09 de alguma experiência sensível, acreditamos que
ocorrência do evento A; Pr(A∩B) a probabilidade de 10 encontramos a verdade. Nesse caso, podemos dizer
ocorrência simultânea dos eventos A e B; e Pr(A|B) 11 que encontramos a verdade ao obter o resultado de
a probabilidade condicional de ocorrência do evento 12 algo que, por meio de nossos pensamentos, acredi-
A dada a ocorrência do evento B. 13 tamos como real; porém, para ser verdade, é neces-
14 sário que todos, ao duvidarem, cheguem ao mesmo
I. Pr(R|T∩H) > Pr(R|¬T∩H) 15 denominador comum, ou seja, a verdade tem que ser
16 universal. Se assim não o for, não é verdadeira, é uma
II. Pr(R|T∩M) > Pr(R|¬T∩M) 17 falsa verdade.
18 Podemos dizer que a busca da verdade dá sentido
III. Pr(R|T) > Pr(R|¬T)
19 para a nossa existência, enquanto a falta dela leva o
IV. Pr(R|T) < Pr(R|¬T) 20 ser humano a desiludir-se.
Adaptado de: Coleção base do saber: filosofia.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) São Paulo: Rideel, 2008.
Questão 21
A) III.
B) IV. Sobre o conteúdo e a composição do texto, é correto
C) I e II. afirmar que
D) I, II e IV. A) a utilização da primeira pessoa do plural deter-

_____________________________________________ mina que o texto foi escrito por um filósofo.
B) a verdade está nas dúvidas que temos sobre o
Questão 20 que é real.
C) a universalidade é o que garante o caráter real
Um professor apresentou para seus alunos a da verdade.
sequência numérica infinita a1, a2, a3, a4,... em que D) tendemos a ser infelizes se não conhecemos a
an − 1 verdade.
n = 1, 2, 3, 4,... e an = , para n ≠ 1 . A adição
4 _____________________________________________
de todos os termos dessa sequência é Questão 22
A) impossível de ser realizada. Considere as propostas para alterar a pontuação

do texto.
( a1 + an )n
B)
2 I. Na linha 02, poderiam ser inseridos dois-pontos
 1  n
 depois de “perguntamos”, sem prejuízos à cor-
4a1 1 −    reção do texto.
C)  4  II. O ponto final depois de “universal” (linha 16)
 
3 poderia ser corretamente substituído por vírgula.
III. Na linha 16, a vírgula depois de “verdadeira”
4a1 poderia ser corretamente substituída por dois-
D)
3 pontos.
RESOLUÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 21 - Alternativa C.
Esta é uma questão de interpretação. Exige que se identifiquem ideias que podem ser
inferidas do texto. A resposta correta encontra fundamento no trecho final do segundo parágrafo,
onde se lê: “para ser verdade, é necessário que todos, ao duvidarem, cheguem ao mesmo
denominador comum...”
QUESTÃO 22 - Alternativa B.
A questão aborda pontuação. A primeira afirmativa está equivocada, pois não é correto
separar o verbo “perguntamos” da expressão que desempenha a função de objeto direto “o que
é a verdade”. A segunda afirmativa está inadequada, pois, ao trocarmos o ponto final por vírgula,
cria-se um problema de construção de frases.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) proposta(s) Questão 25
A) I. TEXTO 2
B) III.
C) I e II.
D) II e III.
_____________________________________________
Questão 23
https://tirasarmandinho.tumblr.com/. Acesso em 26 abr. 2019.
Analise as propostas de reescrita de trechos do texto
e assinale a única que NÃO mantém o sentido e a Considere as afirmativas sobre o texto 2.
correção.
I. A lista escrita por Armandinho e a escrita por seu
A) “ao encontrarmos uma resposta para essa dú- pai contêm “nove verdades e uma mentira”.
vida” (linhas 07 e 08) – assim que encontramos
uma resposta para essa dúvida II. Armandinho, quando exclama “Rá! Verdade!”,
demonstra ironia diante da descrição feita pelo
B) “ao obter o resultado de algo ...” (linhas 11 e 12) pai.
– porque obtivemos o resultado de algo
III. A pergunta do pai, no último quadrinho, põe em
C) “para ser verdade” (linha 13) – para que fosse dúvida a lista de verdades apresentada pelo filho.
verdade
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
D) “ao duvidarem” (linha 14) – quando duvidarem
_____________________________________________ A) I.
B) III.
Questão 24
C) I e II.
Analise as substituições sugeridas e indique V (verda- D) II e III.
deiro) ou F (falso), considerando o contexto em que _____________________________________________
as expressões estão inseridas e a variante padrão
da língua portuguesa. INSTRUÇÃO: Responder às questões de 26 a 29
com base no texto 3.
( ) “podemos dizer que encontramos a verdade”
(linhas 10 e 11) – que a encontramos TEXTO 3
( ) “cheguem ao mesmo denominador comum” A verdade cruel e inútil

(linhas 14 e 15) – cheguem a um denominador J. J. CAMARGO
comum 01 Edmond Ryan era um velho, antigo plantador de
02 milho aposentado, viúvo e solitário [...]. Com um tumor
( ) “a verdade tem que ser universal” (linhas 15 e 03 agressivo de pleura, descoberto em fase avançada,
16) – a mesma tem que ser universal 04 estava certamente vivendo seus últimos poucos
05 meses. Fomos vê-lo num final de tarde e ele parecia
( ) “a falta dela leva o ser humano a desiludir-se 06 mais animado com a ideia de ir para casa no dia
(linhas 19 e 20) – a falta dela nos leva a 07 seguinte. Quando o oncologista lhe entregou a receita,
desiludir-se 08 ele quis saber a utilidade de cada medicamento.
09 Informado de que eram analgésicos, médios e fortes,
A sequência correta de preenchimento dos parênte- 10 ele argumentou:
ses, de cima para baixo, é 11 – Acho que não precisava tanto, doutor. Eu me
12 considero uma rocha para dor!
A) V – V – F – F 13 E então o oncologista encerrou a discussão:
14 – O senhor não subestime a dor da invasão das
B) V – F – F – V 15 costelas que é o que o senhor vai descobrir quando
16 este tumor chegar lá!
C) F – V – V – F
17 A bochecha do seu Edmond ainda tremia quando
D) F – F – V – V 18 saímos do quarto. Desconfortável, questionei o pro-
PUCRS
9 Concurso Vestibular
QUESTÃO 23 - Alternativa C.
A questão aborda a relação entre orações reduzidas e orações desenvolvidas e seus

significados contextuais. Aquela que não mantém a adequação contextual é a frase da alternativa
C, pois o verbo está inadequadamente conjugado. Para manutenção de sentido, deveria ser
“seja”.
QUESTÃO 24 - Alternativa A.
Esta questão aborda paráfrases envolvendo emprego de pronomes. São falsas as duas
últimas, pois, no penúltimo item, “mesma” não faz referência exata para substituição de
“verdade”, e, no último item, não há adequação entre os pronomes “nos” e “se”. Caso fosse
usada a primeira pessoa, seria “a falta dela leva-nos a desiludirmo-nos”. Se fosse usada a
terceira pessoa, seria “a falta dela leva-o a desiludir-se”.
Esta é outra questão de interpretação de textos. A afirmativa I é inadequada, pois pode-

se inferir que, na lista do filho, há mais de uma mentira na percepção do pai. Já a afirmativa II
está inadequada, pois a fala do filho expressa alegria e não ironia, uma vez que ele acredita que
ser “criança bem comportada” é uma verdade dita pelo pai.
19 fessor dizendo que o Edmond provavelmente não iria Questão 28
20 dormir naquela noite, mas ele foi lacônico:
21 – Fazê-lo dormir é a função do benzodiazepínico, Assinale a alternativa em que a proposta de altera-
22 não minha! ção da ordem das expressões do texto provocaria
23 Na manhã seguinte, nevava lá fora, e antes de mudança de sentido.
24 entrar no bloco cirúrgico, fui me despedir daquele
25 velhinho de cara fofa, que se anunciara uma rocha, A) “verdade cruel e inútil” (título) – cruel e inútil
26 antes de descobrir que as palavras desprovidas de verdade
27 afeto podem ser uma britadeira cruel. Tentei confortá-
B) “tumor agressivo” (linhas 02 e 03) – agressivo
28 -lo, mas o olho estava vazio. Quis então saber se havia
tumor
29 alguma coisa que eu pudesse fazer para ajudá-lo. Ele
30 tomou minhas duas mãos e se despediu: C) “fase avançada” (linha 03) – avançada fase
31 – Volte para o Brasil e seja feliz. Este lugar aqui é
D) “palavras desprovidas” (linha 26) – desprovidas
32 muito frio para você.
palavras
Adaptado de: https://bit.ly/2IJqKD5. Acesso em 19 abr. 2019. _____________________________________________
Questão 29
Questão 26
Analise a relação estabelecida entre os segmentos
Assinale a alternativa correta sobre o valor e o em-
do texto:
prego dos verbos no texto 3.
I. tumor agressivo de pleura, descoberto em fase
A) Os verbos considerar (linha 12) e anunciar (linha
avançada (linhas 02 e 03) – vivendo seus últimos
25) são pronominais e pedem o mesmo tipo de
poucos meses (linhas 04 e 05)
complemento.
II. Eu me considero uma rocha para dor! (linhas 11
B) O modo imperativo, quando empregado nas fa- e 12) – O senhor não subestime a dor da invasão
las do oncologista e do paciente, expressa uma das costelas que é o que o senhor vai descobrir
ordem. quando este tumor chegar lá! (linhas 14 a 16)
C) Formas verbais que indicam processos não con- III. Desconfortável (linha 18) – questionei o professor
cluídos estão ausentes do texto. dizendo que o Edmond provavelmente não iria
dormir naquela noite (linhas 18 a 20)
D) A forma verbal “iria”, em “não iria dormir” (linhas
19 e 20), expressa uma dúvida. A relação de causa e efeito é estabelecida entre as
_____________________________________________ ideias contidas em
Questão 27 A) II, apenas.

B) I e III, apenas.
Considere as seguintes palavras retiradas do texto 3. C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
1. receita (linha 07) _____________________________________________
2. rocha (linhas 12 e 25)
INSTRUÇÃO: Para responder à questão 30, con-
3. discussão (linha 13) sidere os textos 1, 2 e 3.
4. britadeira (linha 27)
Questão 30
5. vazio (linha 28)
6. frio (linha 32) Sobre os textos, é correto afirmar que
As palavras _________ têm sentido figurado no texto. A) os três textos apresentam trechos em discurso
direto e em discurso indireto.
A) 1, 2, 3 e 4 B) 1 e 3 pertencem ao mesmo gênero textual.
B) 1, 3, 5 e 6 C) o efeito humorístico do texto 2 corrobora a defi-
nição de verdade do texto 1.
C) 2, 3, 4 e 5
D) o texto 3 narra um episódio entre professor e
D) 2, 4, 5 e 6 aluno, ambos cirurgiões.
QUESTÃO 26 - Alternativa A.
A questão aborda emprego de formas verbais. Na alternativa A, os dois verbos são

transitivos diretos, e os pronomes “me” e “se” desempenham essa função. A alternativa B está
inadequada, já que o uso do imperativo expressa conselhos e não ordens. A alternativa C está
inadequada, pois há verbos que indicam ações concluídas, como “entregou”, linha 7 e
“anunciara”, linha 25. A alternativa D está inadequada, porque “iria”, no contexto, expressa uma
probabilidade e não uma dúvida.
QUESTÃO 27 - Alternativa D.
É uma questão sobre semântica. Não estão em sentido figurado os itens 1 e 3, pois
indicam exatamente o sentido original das palavras “receita” (prescrição do médico) e
“discussão” (argumentação sobre pontos de vista diferentes). O item 6 apresenta ambiguidade
no texto, mas as opções encaminham para ser considerada palavra “frio” como sentido figurado.
QUESTÃO 28 - Alternativa D.
A alteração de “palavras desprovidas” por “desprovidas palavras” afeta a relação com o

termo subsequente “de afeto”. No sentido original, tem-se “desprovidas de afeto”; com a
alteração, tem-se “palavras de afeto”.
A questão aborda relações semânticas entre trechos do texto. O item II está equivocado,
pois a convicção do paciente em relação ao fato de acreditar ser resistente à dor não é a causa
da afirmação do médico, pois a fala do doutor apenas indica uma advertência.
QUESTÃO 30 – Alternativa C.
A última questão aborda possíveis relações e comparações entre os textos. A alternativa

A está inadequada, uma vez que os textos 2 e 3 apresentam apenas discurso direto. Já sobre
gêneros textuais, o primeiro texto é científico, e o terceiro é uma crônica em forma de
depoimento. Por fim, no texto 3 não há referência explícita sobre o fato de ambos serem
cirurgiões.
REDAÇÃO
Na página seguinte, são apresentados dois temas. Examine-os atentamente, escolha

um deles e elabore um texto dissertativo com 25 a 30 linhas, no qual você exporá suas ideias
a respeito do assunto.
Ao realizar sua tarefa, tenha presentes os seguintes aspectos:

♦ Você deverá escrever uma dissertação; portanto, mesmo que seu texto possa conter peque-
nas passagens narrativas ou descritivas, nele deverão predominar suas opiniões sobre o
assunto que escolheu.
♦ Você deverá escrever o seu texto de acordo com as novas regras ortográficas.
♦ Evite fórmulas preestabelecidas ao elaborar seu texto. O mais importante é que ele apresente
ideias organizadas, apoiadas por argumentos consistentes, e esteja de acordo com a norma
culta escrita.
♦ Procure ser original. Não utilize em sua dissertação cópias de textos da prova nem de
parágrafos que introduzem os temas.
♦ Antes de passar a limpo, à tinta, na folha definitiva, assinale o tema desenvolvido no campo
indicado, na parte superior da folha.
♦ Releia seu texto com atenção e faça os reparos que julgar necessários.
♦ Não é permitido usar corretor líquido. Se cometer algum engano ao passar a limpo, não se
preocupe: risque a expressão equivocada e reescreva, deixando claro o que pretende co-
municar.
♦ Lembre-se de que não serão considerados:
 textos que não desenvolverem um dos temas propostos;
 textos redigidos a lápis ou ilegíveis.
Boa prova!

TEMA 1
“O que é pior – a chamada mentira piedosa ou a verdade cruel?”

Millôr Fernandes
Disponível em: https://kdfrases.com/frase/109253.
Acesso em 19 abr. 2019.
Se escolher este tema, você deverá refletir sobre o dilema proposto e apresentar seu ponto
de vista, justiticando-o por meio de argumentos consistentes. Ao dissertar, considere as conse-
quências geradas por uma “mentira piedosa” ou pela “verdade cruel”.
TEMA 2
A ciência por trás da mentira: por que caímos em golpes?
Pessoas menos inteligentes ou com pouca instrução são sempre mais vulneráveis a golpistas
que querem roubar dinheiro. Certo? Não necessariamente.
Em 2012, o laureado professor britânico Paul Frampton – educado em Oxford –, que lecionava
física na Universidade da Carolina do Norte, foi condenado a cinco anos de prisão por tráfico de
drogas. Ele foi vítima de um esquema de golpistas envolvendo um site de relacionamentos. O
caso acabou com sua carreira de professor universitário.
Adaptado de: https://bbc.in/2PAuQPg. Acesso em 29 de abr. 2019.
Para desenvolver este tema, você deverá discutir as possíveis razões que levam as pessoas
a serem vítimas de golpistas, como, por exemplo, o conto do bilhete premiado, apesar de todas
as informações a que se tem acesso no século XXI.

RESOLUÇÃO DE REDAÇÃO
Acompanhando as mudanças no seu Concurso Vestibular, a PUCRS alterou também a sua prova de
redação: se, antes, a universidade oferecia três temas para a redação, desta vez apresentou somente dois. De
qualquer modo, para escrever uma boa redação, o candidato ou a candidata precisava escolher apenas um
entre dois temas, ambos relacionados aos textos lidos para a parte objetiva da prova. Assim, as questões de
Língua Portuguesa contribuem para a reflexão acerca dos temas de redação. Ainda, a banca fez questão de
listar recomendações para a escrita do texto, reforçando a obrigatoriedade de que o texto seja
predominantemente opinativo e de que não apresente cópias dos textos da prova ou dos parágrafos que
introduzem cada tema. Nesse sentido, esperava-se que os candidatos e as candidatas produzissem
dissertações argumentativas efetivamente autorais, evitando passagens narrativas ou descritivas, para que
demonstrassem um ponto de vista claro e sustentado por argumentos próprios sobre o tema escolhido.
Em comum, os três textos da prova tematizavam a verdade. O primeiro, retirado de um livro de divulgação
científica da Filosofia, trata de conceituar a verdade, que deve ser universal; o segundo, uma tirinha do
personagem Armandinho, mostra um diálogo entre pai e filho quando eles brincavam com um tipo de lista que
viralizou na internet há alguns anos, em que são descritos dez itens, sendo nove verdadeiros e um falso; o
terceiro, por fim, é um artigo do médico J.J. Camargo, no qual o profissional relata uma experiência nos Estados
Unidos em que um oncologista seu superior foi muito direto e verdadeiro com um paciente terminal. Por
oposição, os temas de redação propostos oscilam no limiar entre a verdade e a mentira, retomando uma
discussão epistemológica da Filosofia subjacente ao Texto I.
Dessa forma, tomando emprestadas palavras do escritor Millôr Fernandes, o Tema 1 era a seguinte
pergunta: “O que é pior – a mentira chamada piedosa ou a verdade cruel?” O comando da redação ainda
solicitava que se considerassem as consequências dessas mentiras piedosas e verdades cruéis para a
formulação de um ponto de vista. Então, aqueles e aquelas que escolhessem esse tema deveriam, em primeiro
lugar, buscar uma definição ou uma exemplificação do que sejam as verdades e mentiras desses tipos; além
disso, fazia-se necessária uma tomada de posição absoluta: ou a redação defenderá que as mentiras piedosas
são piores que as verdades cruéis ou ela defenderá o oposto. Em razão do comando da redação, textos que
não tenham conseguido fazer tal escolha, resignando-se a apontar consequências positivas e negativas tanto
das verdades quanto das mentiras, não serão bem avaliados.
Afinal, o segundo e último tema perguntava “por que caímos em golpes?”, trazendo para o debate
algumas variáveis que podem contribuir para que acreditemos em mentiras – a saber, pouca inteligência e
instrução. Contudo, a banca justamente desmistificou a relação de tais variáveis com a propensão a crer em
mentiras, razão pela qual o comando da redação trouxe o exemplo de um renomado acadêmico que foi vítima
golpes rudimentares baseados em mentiras. A fim de desenvolver essa proposta, candidatos e candidatas
deveriam considerar a facilidade de acesso a informações típica da contemporaneidade (o que corrobora a
ausência de relação entre instrução e crença em mentiras) e explorar por que motivos, a despeito da existência
de informações praticamente infinitas, as pessoas acreditam em falsidades. Razões psicológicas, autoengano,
ingenuidade talvez sejam algumas das respostas possíveis, que também poderiam tomar o caminho de um
atordoamento intelectual provocado pelo excesso de conteúdo.
Os dois temas, bem como os três textos de apoio, tinham como eixo central a verdade e sua relação com
a mentira – assunto que permanece em voga desde a expansão impressionante das fake news nos últimos
anos. Por uma parte, o Tema 1 abordou a questão de um ponto de vista abstrato, forçando aqueles e aquelas
que o escolheram a operar com conceitos e definições de verdade e mentira, os quais deveriam protagonizar
a dissertação; por outra parte, o Tema 2 discutiu o assunto sob um prisma mais concreto e pessoal, a relação
das pessoas com um tipo específico de mentira, o qual se faz passar por verdade.
INSTRUÇÃO GERAL: Para cada questão, escolher Questão 33
apenas uma alternativa de resposta.
A figura mostra um bloco no ponto X. No trecho entre
X e Y, não há atrito entre o bloco e a superfície e, no
FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA trecho entre Y e Z, a superfície encontra-se em um
plano horizontal e é rugosa.
Questão 31
X
O gráfico abaixo apresenta a forma de uma corda,
em um determinado instante, por onde se propaga
uma onda cuja velocidade de propagação é 12 cm/s.
5m
vvvvvvvvvvvvvvvv
Y Z
} 1 cm
O bloco parte do repouso e desliza entre X e Y. A partir
}
1 cm do ponto Y, a velocidade do bloco diminui até parar no

ponto Z. O bloco leva 1,25 s para se deslocar entre
O comprimento de onda, a frequência e a amplitude os pontos Y e Z. Considerando a aceleração da gravi-
da onda valem, respectivamente, dade constante e igual a 10 m/s2, qual é o coeficiente
de atrito cinético entre o bloco e a superfície rugosa?
A) 12 cm – 1,0 Hz – 2,0 cm
B) 12 cm – 2,0 Hz – 4,0 cm A) 0,25
B) 0,33
C) 24 cm – 4,0 Hz – 2,0 cm
C) 0,80
D) 24 cm – 4,0 Hz – 4,0 cm D) 0,92
_____________________________________________ _____________________________________________
Em frente a um espelho côncavo de foco principal F Dois pilares A e B sustentam, em posição horizontal,
e vértice V, um objeto O está posicionado no centro uma barra uniforme de 100 N e comprimento L. Um
de curvatura C, conforme mostra a figura abaixo. objeto com o peso de 800 N encontra-se apoiado na
barra. Para manter o sistema em equilíbrio, o pilar A
exerce uma força 3F em uma das extremidades da
barra. Na outra extremidade, o pilar B exerce uma
força F.
L
O 3F
V
F C
X
F
Quando este objeto for aproximado do espelho, A B

ficando entre o foco e o vértice, sua imagem posi-
cionar-se-á
Qual o valor aproximado da distância X entre o pilar
A) no foco. A e o objeto na barra?
B) no infinito. A) 0,11 L
B) 0,22 L
C) atrás do espelho.
C) 0,38 L
D) no centro de curvatura. D) 0,44 L
RESOLUÇÃO DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
Questão 31 – Alternativa correta A Questão 34 – Alternativa correta B
Analisando a figura fornecida na questão é

possível determinar o comprimento de onda,
 (distância entre dois pontos consecutivos
que vibram em fase) e a amplitude, A, da
onda (metade da distância da crista ao vale)
que se propaga na referida corda.
= 2cm
= 12cm Pb= 12cm
Po= 800N
Para que a barra permaneça em equilíbrio

Para calcularmos a frequência de vibração estático é necessário que a força resultante
dessa propagação utilizaremos a equação e o momento ou torque resultante seja nulo.
fundamental da ondulatória: 𝐹𝑟 = 𝑜
𝑣 = λ. f 𝐹 + 3𝐹 = 800 + 100
12 𝐹 = 225𝑁
𝑓= = 1𝐻𝑧
12
Fazendo o momento resultante,
Questão 32 – Alternativa Correta C 𝐴
𝑀𝑃𝑜 𝐴
+ 𝑀𝑃𝑏 𝐴
= 𝑀𝑁𝐵
A imagem formada por espelhos côncavos e considerando o apoio A como o pólo

quando o objeto é posicionado entre o foco 𝐿
e o vértice do espelho é virtual, direita e 800. 𝑥 + 100. = 𝐹. 𝐿
2
maior que o objeto. Se diz atrás do espelho 800. 𝑥 = 225. 𝐿 − 50. 𝐿
imagens virtuais por serem formadas pelos 175
prolongamentos dos raios refletidos no 𝑥= 𝐿 ≅ 0,22. 𝐿
800
espelho.
Questão 35 – Alternativa correta D
Questão 33 – Alternativa correta C
Somando os resistores que estão em série:
Inicialmente devemos determinar a
velocidade que o bloco abandonado em X
atinge o ponto Y. Por ser um trecho sem
atrito podemos tratar o sistema como R
conservativo entre X e Y.
𝑚𝑣 2
𝐸𝑚𝑥 = 𝐸𝑚𝑦 𝑚𝑔ℎ = 𝑣 = √2𝑔ℎ
2
10𝑚
𝑣=
𝑠
2R
O bloco varia sua velocidade no trecho YZ
de 10m/s a 0 em 1,25s. Assim concluímos
que o bloco sofre uma desaceleração de
8m/s pois 𝑎 =
10
= 8𝑚/𝑠 . R
1,25
Por fim, utilizando o princípio fundamental
da dinâmica calculamos o coeficiente de 0,25R 2R 0,25R
atrito cinético:
𝐹𝑟 = 𝑚. 𝑎 𝜇𝑐 . 𝑁 = 𝑚. 𝑎 𝜇𝑐 . 𝑚. 𝑔 = 𝑚. 𝑎 𝜇𝑐 =
8
= 0,8 2R
10
0,25R R/2 0,25R
Requivalente = R
Questão 35 INSTRUÇÃO: Responder às questões 38 e 39 com
base no texto que segue.
A figura apresenta parte de um circuito elétrico com-
posto por resistores em uma associação mista. No Manual para Elaboração de Monografias de
Preparações Homeopáticas para a Farmacopeia
0,25R 0,50R Homeopática Brasileira, é apresentada a estrutura
vvvv vvvv das monografias de insumos ativos de origem vegetal,
A
de origem animal ou de origem química.
2R 0,50R Considere o exemplo retirado do item “Doseamento”:

vvvv
vvvv
R
vv
vv
Pesar 20 g da tintura-mãe em cápsula de porcelana

previamente tarada [...], adicionar 10 mL de solução
vvvv vvvv de ácido sulfúrico a 10% (m/v) [...]. Alcalinizar com
R 0,25R B
quantidade suficiente de solução concentrada de
hidróxido de sódio [...]. Filtrar em funil de separação
O resultado da resistência equivalente entre os pon-
[...] com 20 mL de éter dietílico [...]. Reunir em
tos A e B é
erlenmeyer contendo quantidade suficiente de
sulfato de sódio anidro. [...]. Titular o excesso de
A) 0,25 R
ácido sulfúrico com hidróxido de sódio 0,01 M [...].
B) 0,50 R
C) 0,75 R
Questão 38
D) 1,00 R
_____________________________________________ A alternativa que contém as fórmulas químicas dos
compostos grifados, na ordem em que se encontram
Questão 36 no texto, é
Um gás ideal está sob temperatura T, volume V e A) H2S CH3CH2OCH2CH3 Na2S

pressão 100 kPa. Reduzindo-se a pressão para 20 B) H2SO3 CH3-O-CH3 Na2SO3
kPa e mantendo-se a temperatura constante, o vo-
lume do gás passará a ser C) H2SO4 CH3CH2OCH2CH3 Na2SO4
D) HS2O4 CH3-O-CH3 NaS2O4
A) (1/5) V _____________________________________________
B) (1/2) V
Questão 39
C) 2 V
A massa de hidróxido de sódio, em gramas, neces-
D) 5 V
sária para preparar 250 mL de solução 0,01 mol L –1
_____________________________________________
e o pH da solução preparada são, respectivamente,
Questão 37
A) 0,1 e 12
Em um laboratório de Física, dois feixes de raios X B) 0,4 e 12
(I e II) são disparados e incidem sobre uma placa C) 1,0 e 2
de chumbo, sendo totalmente absorvidos por ela. O
D) 4,0 e 2
comprimento de onda do feixe II é quatro vezes maior
_____________________________________________
que o comprimento de onda do feixe I. Ao serem
absorvidos, um fóton do feixe I transfere à placa de
Questão 40
chumbo uma energia E1 e um fóton do feixe II trans-
fere uma energia E2.
O BPA é um monômero utilizado na fabricação de
plástico policarbonato e na síntese de resinas epóxi
A razão entre as energias E2 e E1 é
para produzir recipientes ou revestimento de recipi-
entes de alimentos e bebidas. Além de sua atividade
A) 1/16
como desregulador endócrino, o BPA, mesmo em
B) 1/4 baixa concentração, também pode apresentar po-
tencial carcinogênico, mutagênico e alergênico. A
C) 4
reação de síntese para obtenção deste monômero
D) 16 está representada na equação a seguir.
Questão 36 – Alternativa correta D QUESTÃO 38 – Letra C
Nos gases ideais, em sistemas isolados, é

Conforme a questão solicita, a fórmula do
válida a expressão
𝑃. 𝑉 ácido sulfúrico (H2SO4), éter dietílico
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (CH3CH2OCH2CH3) e sulfato de sódio
𝑇
Mantendo a temperatura do gás constante (Na2SO4)
na passagem de um estado termodinâmico
a outro verificamos que a pressão e o
volume do gás se relacionam de maneira
inversamente proporcional. Logo, se a
pressão diminui 5 vezes pois passa de QUESTÃO 39 – Letra A
100kPa para 20kPa o volume deve
aumentar 5 vezes passando de V para 5V. A questão solicita a massa de NaOH e o pH
da solução
Questão 37 – Alternativa correta B Dessa forma é necessário utilizar a massa

molar de cada um dos elementos (NaOH
A energia dos fótons incidentes em função
ℎ.𝑐 =40/g/mol)
do comprimento de onda é 𝐸 = λ
0,01mol/L x 0,25L = 0,0025mol

A razão entre as energias E2/E1 é
ℎ. 𝑐 0,0025mol x 40g/mol = 0,1 g de NaOH

𝐸2 λ λ1
⁄𝐸 = 2 =
1 ℎ. 𝑐 λ2 Sabendo que a concentração é de
λ1 0,01mol/L = 1.10-2mol/L seu pH é 12.
Sendo λ2 = 4. λ1
λ1 1
=
λ2 4
QUESTÃO 40 – Letra B
Composto I- Função - Fenol

Nome – Fenol
Composto II - Função – Cetona
Nome - Propanona
H 3C CH3
H 3C CH3
2 + H+ + H 2O
OH O
HO OH
I II
BPA
A função orgânica e a denominação dos compostos identificados como “I” e “II” estão corretamente indicadas
na alternativa
Composto I Composto II
Função Nome Função Nome
A) Álcool Hexanol Aldeído Etanal
B) Fenol Fenol Cetona Propanona
C) Álcool Benzeno Cetona Propanal
D) Fenol Hidroxi-benzeno Aldeído Etanol
______________________________________________________________________________________________
Questão 41
Em um estudo cinético e termodinâmico sobre o uso de H2O2 no branqueamento da lignina e da celulose que
compõem a polpa da madeira, foram obtidos dados de constante de velocidade (k) na decomposição do peróxido
de hidrogênio em diferentes condições de temperatura, com ou sem a presença de íons de metais de transição.
Os resultados estão representados no quadro abaixo:
Constante de velocidade (k) (s-1)

Temperatura
(ºC) Experimento 1 Experimento 2
H2O2 0,2 mol L-1 H2O2 0,2 mol L-1 + Mn2+ 28 mg L-1
15 6,0x10-5 Não medido

25 1,7x10-4 1,1x10-3
35 5,0x10-4 Não medido
Adaptado de: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/248833

(Acesso em: 22/04/2019).
Pela análise dos dados são feitas as seguintes afirmativas:
I. A energia de ativação da reação é menor quando é adicionado o íon Mn2+ .

II. A energia de ativação da reação aumenta quando a temperatura é aumentada.
III. A reação tem sua velocidade diminuída com o aumento da temperatura.
IV. A celulose é um polissacarídeo formado pela ligação entre moléculas de glicose.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.

Questão 42
A principal matéria prima utilizada na indústria de soda/cloro é o cloreto de sódio, pois este se encontra em gran-
des quantidades nas águas do mar. Uma solução aquosa de cloreto de sódio passará pelo processo de eletrólise
utilizando eletrodos inertes de grafite. Analise as afirmativas sobre os produtos resultantes desse processo:
I. No cátodo ocorre a formação de um gás.

II. No ânodo observa-se a liberação de um gás utilizado nas estações de tratamento de água.
III. O pH da solução resultante, após a eletrólise, é menor que 7.
Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
______________________________________________________________________________________________
Questão 43
Na fotossíntese, inicialmente ocorre a absorção de luz por uma molécula fotorreceptora. A clorofila é o fotorrecep-
tor da maioria das plantas verdes. A absorção de luz por clorofila induz a transferência de elétrons. A energia da
luz excita um elétron de seu nível de energia fundamental para um nível de energia excitado. Se um receptor de
elétrons adequado estiver próximo, o elétron excitado pode se mover da molécula inicial para o receptor. Esse
processo resulta na formação de uma carga _________ na molécula inicial e uma carga _________ no receptor.
A perda de elétron pela molécula de clorofila resulta na sua _________ e o receptor de elétrons é classificado
como _________.
Fonte: https://ucmp.berkeley.edu/glossary/gloss3/pigments.html (acessado em 02/05/2019).
As palavras que completam as lacunas, na ordem em que se encontram no texto, são:
A) positiva – negativa – oxidação – oxidante

B) negativa – positiva – oxidação – redutor
C) positiva – negativa – redução – redutor
D) negativa – positiva – redução – oxidante
______________________________________________________________________________________________
Questão 44
Observe a figura que representa um segmento de uma molécula de DNA.
ADENINA
TIMINA H 2N 3’
5’ O N
OH
O O N
P N
O O NH
N O O
O N O O
P
O O
H2N
O O N O
P N O
O O O
O O N NH O O
N P O
N O O
NH2 CITOSINA O 5’
HO GUANINA
3’

QUESTÃO 41 – Letra B
Afirmação I – Verdadeira. Quando se coloca catalisador ocorre a diminuição da energia de

ativação.
Afirmação II – Falsa – A energia de ativação não aumenta quando ocorre o aumento da

temperatura.
Afirmação III – Falsa – A velocidade da reação não diminui com o aumento da temperatura.
Afirmação IV – Verdadeira – A celulose é formada pela ligação entre moléculas de glicose.
QUESTÃO 42 – Letra D
Afirmação I – Verdadeira – No cátodo há a formação do gás de hidrogênio que sofre redução ao

receber elétrons.
Afirmação II – Verdadeira – No ânodo ocorre a formação de gás cloro que é frequentemente utilizado
em estações de tratamento de água.
Afirmação III – Falsa - O pH da solução resultante será maior que 7, sendo básico devido a formação de
hidróxido de sódio.
QUESTÃO 43 – Letra A
Quando a molécula libera um elétron ela fica com uma carga POSITIVA e a que recebeu
fica com a carga NEGATIVA. Quando há liberação de elétron ocorre uma OXIDAÇÃO e o
recebedor de elétrons é aquele que reduz, logo o OXIDANTE.
O ácido desoxirribonucleico (DNA) é um polímero constituído de monômeros chamados

nucleotídeos, cuja composição possui um grupo fosfato (PO4) ligado ao monossacarídeo
desoxirribose, e este liga-se a uma base nitrogenada que pode variar em quatro tipos distintos:
a adenina, a guanina, a citosina e a timina, sendo esta última, a exclusiva do DNA.
O DNA se apresenta na forma de uma dupla hélice onde os nucleotídeos ligam-se em uma
mesma fita através de ligação fosfodiéster estabelecida entre o 3o carbono da desoxirribose de
um nucleotídeo e o fosfato do próximo nucleotídeo. Ligações de hidrogênios entre as bases
nitrogenadas ligam os nucleotídeos de uma fita a outra.
Por convenção, como a desoxirribose possui cinco carbonos, sendo que o primeiro (C1) está
ligado à base, a terminação 5’ equivale ao quinto carbono que está ligado ao fosfato no primeiro
nucleotídeo da hélice. Já a terminação 3’ equivaleria ao terceiro carbono livre da desoxirribose
do último nucleotídeo da fita.
Sobre a figura apresentada, é correto afirmar que
A) as ligações fosfodiéster determinam a orientação 5’ → 3’ do DNA.
B) o fosfato da extremidade 5’ liga-se diretamente ao carbono 1 (C1) do nucleotídeo.
C) na extremidade 3’ a hidroxila liga-se ao carbono 3 (C3) da ribose do nucleotídeo de adenina.
D) a orientação 5’ → 3’ do DNA deve-se às extremidades livres de cada uma de suas fitas, sendo o fosfato a
extremidade 5’ livre e a hidroxila a extremidade 3’ livre.
______________________________________________________________________________________________
Questão 45
Complete as afirmativas abaixo com as células do tecido conjuntivo.
I. Os __________ possuem forma estrelada e produzem fibras e substância extracelular amorfa.
II. __________ são células ovoides com grânulos citoplasmáticos de heparina e histamina que participam de
reações alérgicas.
III. Presentes nas cartilagens, os __________ são responsáveis pela produção de fibras e da substância da
matriz amorfa cartilaginosa.
IV. Os __________ promovem a reciclagem da matriz óssea.
Completam corretamente as lacunas das afirmativas as palavras contidas em
I II III IV
A) fibroblastos mastócitos condrócitos osteoclastos
B) fibroblastos linfócitos condroblastos osteoblastos
C) linfócitos mastócitos condroblastos osteoblastos
D) mastócitos linfócitos fibroblastos osteoclastos

______________________________________________________________________________________________
Questão 46
Observe a distribuição genotípica de indivíduos em uma população hipotética.
Distribuição genotípica da população

250
200
AaBb
AAbb
150
aaBB
100
AaBB Aabb
AABb aaBb
50
AABB aabb

A questão aborda células constituintes de tecidos conjuntivos diferentes como o Tecido

Conjuntivo Próprio, o Tecido Ósseo e o Tecido Cartilaginoso.
Os fibroblastos são células do tecido conjuntivo próprio responsáveis por sintetizar fibras e
substância fundamental amorfa. Os mastócitos, que também estão presentes no Tecido
Conjuntivo Próprio, apresentam grânulos de histamina, envolvida em reações alérgicas, e
heparina, cuja função é ser um anticoagulante. Os condrócitos do Tecido Cartilaginoso mantêm
a matriz das cartilagens. Por fim, os osteoclastos do Tecido Ósseo promovem a reciclagem da
matriz óssea, desempenhando um papel muito importante na regeneração pós fraturas.
A questão mostra a distribuição dos genótipos dos indivíduos em uma população levando
em conta uma característica cujo padrão de herança é do tipo quantitativa. Considerando que os
indivíduos genotipicamente representados podem produzir os gametas AB, Ab, aB e ab,
teríamos, então, em 3/4 deles a possibilidade de termos no mínimo um alelo dominante. Apenas
o gameta ab não teria tal condição.
Espera-se que, nesta população, a proporção de ga- Estão corretas as afirmativas
metas produzidos contendo, pelos menos, um gene
dominante seja de aproximadamente A) I e II, apenas.
A) 1/3 B) I e III, apenas.

B) 2/3
C) II e III, apenas.
C) 3/4
D) 3/8 D) I, II e III.
_____________________________________________ _____________________________________________
Do cruzamento entre plantas de trigo de Triticum Nos artrópodes podem ser observados, basicamente,
turgidum (28 cromossomos) e de Triticum tauschii três tipos de estruturas excretoras: túbulos de Malpi-
(14 cromossomos) surgiu um indivíduo estéril de ghi, glândulas antenais e glândulas coxais.
21 cromossomos. Erros no processo meiótico deste
híbrido permitiram o surgimento do Triticum sativum Em relação a essas estruturas, é correto afirmar que
(42 cromossomos) em um evento que denominamos
de especiação por poliploidia. A) as glândulas antenais são comumente encontra-
das em insetos.
O evento descrito acima corresponde a um caso de
especiação B) os insetos podem apresentar glândulas coxais
como estrutura excretora.
A) alopátrica.
B) simpátrica. C) os aracnídeos apresentam glândulas coxais
localizadas na base de suas pernas.
C) por evolução disruptiva.
D) por isolamento reprodutivo. D) os túbulos de Malpighi são estruturas típicas de
_____________________________________________ crustáceos e removem a excreção para a cavi-
dade intestinal desses animais.
Questão 48 _____________________________________________
Analise o gráfico em que x corresponde ao ponto de Questão 50

compensação fótico.
Organismos procariontes são considerados os
Quantidade de CO2
principais agentes da biorremediação. Sobre esse

processo, afirma-se:
Curva de absorção I. Pode ser aplicado na remoção de poluentes do

de CO2 ar, água ou solo.
B
Curva de produção II. Contribui para uma recuperação menos danosa
x
A de CO2 ao ecossistema afetado.
III. Em casos de derramamento de petróleo, pul-

Intensidade luminosa verizar fertilizantes na área afetada aumenta o
crescimento de bactérias, acelerando o processo.
Sobre o gráfico afirma-se que Estão corretas as afirmativas
I. a curva de absorção de CO 2 corresponde à
A) I e II, apenas.
fotossíntese.
II. a curva de produção de CO 2 condiz com a B) I e III, apenas.

respiração celular.
III. plantas acima do ponto de compensação fótico
tendem a incorporar biomassa. D) I, II e III.

O processo de especiação pode acontecer com ou sem isolamento geográfico

(especiação alopátrica ou simpática, respectivamente). No caso da especiação simpática, ela
pode se dar por alterações gradativas no conjunto gênico de uma população em um mecanismo
de anagênese, ou por alterações mais repentinas, ocasionadas por anomalias cromossômicas
do tipo euploidias, em que há uma multiplicação de todo o conjunto gênico de indivíduos, o que
os impede de cruzar com seus ancestrais diretos.
O gráfico mostra a relação da quantidade de CO2 com a luminosidade em diferentes

processos metabólicos. O ponto x de intersecção da curva (taxa de fotossíntese) com a reta (taxa
de respiração, pois não varia com a luminosidade mantendo-se constante) é o ponto de
compensação luminoso que é a exata quantidade de luz necessária a equivalência das taxas de
fotossíntese e respiração celular, ou seja, nesta quantidade de luz a planta produz a quantidade
necessária de glicose e O2 para suprir a demanda respiratória. Plantas iluminadas abaixo do
ponto tendem a morrer por falta de luz e as acima do ponto tendem a produzir mais glicose,
sendo esta, armazenada na forma de amido.
Estruturas excretoras como os túbulos de Malpighi, as glândulas coxais e as glândulas

antenais têm por função eliminar as excretas nitrogenadas, o excesso de água, minerais e outros
metabólitos, além de auxiliar na osmorregulação corporal do animal. Glândulas coxais são
estruturas presentes em aracnídeos, responsáveis por filtrar a hemolinfa (fluido corporal
circulante do corpo de alguns animais invertebrados) da hemocele, um amplo espaço corpóreo.
Em crustáceos, a estrutura que cumpre esta função é a glândula antenal (ou glândula verde). Os
túbulos de Malpighi possuem uma extremidade com fundo cego e outra extremidade que se abre
na porção posterior do intestino. Eles estão presentes em insetos e miriápodes.
A biorremediação (ou biotecnologia do controle da poluição) consiste no uso de

microrganismos ou plantas para a limpeza ou descontaminação de áreas ambientais afetadas
por poluentes diversos. O uso de seres vivos no processo de degradação ou neutralização de
substâncias nocivas ao meio ambiente visa promover a restauração do equilíbrio ecológico do
ambiente afetado e proteger as espécies, buscando a preservação das cadeias alimentares, em
todos os seus níveis tróficos. A biorremediação pode ser aplicada na remoção de poluentes do
ar, da água e do solo. A aplicação de fertilizantes na área afetada por derramamento de petróleo
aumenta o crescimento de bactérias biorremediadoras, o que pode acelerar o processo.
INSTRUÇÃO: Responder às questões 52 e 53 com
LITERATURA, HISTÓRIA E base nos textos 1 e 2.
GEOGRAFIA TEXTO 1
QUINCAS BORBA
Questão 51 Machado de Assis

Rubião fitava a enseada, – eram oito horas da
manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no
Tendo surgido na Europa ainda no final do século cordão do chambre, à janela de uma grande casa de
Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de
XVIII, o movimento romântico tornou-se conhecido no água quieta; mas, em verdade, vos digo que pensava em
Brasil após o processo de independência, em 1822, e outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que
vigorou durante boa parte do século XIX, mesclando era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista.
características do movimento europeu a aspectos Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis,
que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa,
específicos da realidade nacional.
para o jardim, para a enseada, para os morros e para o
céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na
Sobre a literatura romântica produzida no Brasil, mesma sensação de propriedade.
considere as seguintes afirmações: – Vejam como Deus escreve direito por linhas
tortas, pensa ele. Se mana Piedade tem casado com
Quincas Borba, apenas me daria uma esperança co-
I. Gonçalves Dias e Castro Alves, ao abordarem lateral. Não casou; ambos morreram, e aqui está tudo
aspectos da natureza e da sociedade brasileira comigo; de modo que o que parecia uma desgraça...
em seus poemas, dão provas do nacionalismo ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Rio de Janeiro:
ufanista que caracteriza a produção do período. Record, 2007. p. 11.
II. Casimiro de Abreu e Álvares de Azevedo, com

TEXTO 2
as obras Primaveras e Lira dos Vinte Anos, res-
pectivamente, apresentam produções poéticas TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA
voltadas à subjetividade, com marcas de melan- Lima Barreto
colia e saudosismo.
Como de hábito, Policarpo Quaresma, mais co-
nhecido por Major Quaresma, bateu em casa às quatro
III. Com uma vasta produção romanesca, José de e quinze da tarde. Havia mais de vinte anos que isso
Alencar transita por cenários e temas históricos, acontecia. Saindo do Arsenal de Guerra, onde era sub-
regionais, indianistas e urbanos. secretário, bongava pelas confeitarias algumas frutas,
comprava um queijo, às vezes, e sempre o pão de
padaria francesa.
IV. Ao colocar em cena as camadas medianas da Não gastava nesses passos nem mesmo uma
sociedade brasileira, Manuel Antônio de Almeida hora, de forma que, às três e quarenta, por aí assim,
faz, em Memórias de um sargento de milícias, um tomava o bonde, sem erro de um minuto, ia pisar a so-
leira da porta de sua casa, numa rua afastada de São
romance de denúncia das diferenças sociais do
Januário, bem exatamente às quatro e quinze, como se
país, prenunciando, assim, obras como O Cortiço, fosse a aparição de um astro, um eclipse, enfim um fenô-
de Aluísio Azevedo. meno matematicamente determinado, previsto e predito.
A vizinhança já lhe conhecia os hábitos e tanto que,
Estão corretas apenas as afirmativas na casa do Capitão Cláudio, onde era costume jantar-se
aí pelas quatro e meia, logo que o viam passar, a dona
gritava à criada: “Alice, olha que são horas; o Major
A) I e II. Quaresma já passou”.
E era assim todos os dias, há quase trinta anos.
B) I e IV. Vivendo em casa própria e tendo outros rendimentos
além do seu ordenado, o Major Quaresma podia levar
um trem de vida superior aos seus recursos burocráticos,
C) II e III. gozando, por parte da vizinhança, da consideração e
respeito de homem abastado.
D) III e IV.
LIMA BARRETO, Afonso Henriques de. Triste fim de Policarpo
Quaresma. Porto Alegre: L&PM, 1998. p. 13-14.

RESOLUÇÃO DE LITERATURA, HISTÓRIA E GEOGRAFIA
QUESTÃO 51 – RESPOSTA C
O Romantismo, tema da questão, foi abordado em todos os seus principais aspetos. As

gerações poéticas apresentam uma divisão bem conhecida: a primeira geração
(indianista/nacionalista) tem como grande nome o maranhense Gonçalves Dias, que ficou
famoso pelo seu ufanismo na Canção do Exílio. Casimiro de Abreu e Alvares de Azevedo, jovens
poetas ligados à geração do mal-do-século, tinham como base da suas poesias a melancolia
existencial, o tédio e o escapismo (todas características subjetivistas). Já a terceira geração,
conhecida como condoreira, que teve em Castro Alves seu nome mais proeminente, não foi
ufanista e sim crítica em relação tanto ao império (pregando a proclamação da república) quanto
em relação à escravidão. Já na prosa romântica nacional temos dois modelos de obras. Aquelas
que seguem o paradigma de imitação das formas europeias e tratam o pais como algo pitoresco
e estereotipado, tendo coo grande modelo José de Alencar e sua clássica divisão temática de
livros: romances urbanos, regionais e históricos/indianistas. O outro tipo de obra é aquela que
representa o jeitinho brasileiro na figura do malandro Leonardo, porém a intenção do autor não
é sequer julgar essa malandragem e, portanto, não é de forma alguma a denúncia das diferenças
sociais, pois apenas um espectro social, a classe média baixa ou os homens livre pobres, está
represento.
QUESTÃO 52 – RESPOSTA C
A partir da abertura dos dois romances, Quincas Borba (1891), de Machado de Assis, e
Triste fim de Policarpo Quaresma (1911), de Lima Barreto temos a comparação destas duas
obras de caráter “realista”. Em ambas tempos a narração feita em terceira pessoa, porém, na
experimentação machadiana, o ponto de vista é mais interior ao personagem, como percebemos
no fragmento, já obra pré-moderna temos um narrador mais “clássico” e, assim, afastado, que
informa o leitor com objetividade. Do ponto de vista das questões sociais, Rubião herda uma
grande fortuna do amigo Quincas Borba, mostrando o processo de ascensão (e posterior
derrocada) social enquanto o major Quaresma manterá a sua estabilidade financeira por toda
obra.
QUESTÃO 53 – RESPOSTA D
Ainda sobre as obras referidas na questão anterior, no enredo de Quincas Borba, o

ingênuo interiorano nada tem de nacionalista, visto a obra mostrar um processo individualista de
enlouquecimento que levará o protagonista à melancolia e à morte, porém sem enunciar a
famosa frase sobre não ter tido filhos dita pelo defunto-autor Brás Cubas. Já o nacionalista,
abnegado e ingênuo major Quaresma, na tentativa de fazer um país melhor acaba descobrindo
a corrupção e a falta de interesse político para mudanças que efetivamente melhorassem as
condições da população. Assim, o traço de semelhança entre os dois personagens é,
certamente, a ingenuidade e o consequente sucumbir frente aos percalços da sociedade
hipócrita.
Questão 52 TEXTO 4
Em ambos os textos, as cenas são narradas na 3ª CONSTRUÇÃO

pessoa. No primeiro, contudo, a visão do narrador é
mais _________ do protagonista, que vive uma situ- Chico Buarque
ação recente de _________, enquanto, no segundo,
a visão é mais _________ do protagonista, cuja vida Amou daquela vez como se fosse a última
é marcada pela _________. Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
A) afastada – ascensão social – próxima – estabilidade
E atravessou a rua com seu passo tímido
B) próxima – estabilidade – afastada – ascensão social
Subiu a construção como se fosse máquina
C) próxima – ascensão social – afastada – estabilidade
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
D) afastada – estabilidade – próxima – ascensão social
Tijolo com tijolo num desenho mágico
_____________________________________________
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Questão 53 Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
A respeito dos romances citados, é correto afirmar que Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
A) o nacionalismo é um traço comum aos protago-
nistas de Quincas Borba e Triste fim de Policarpo E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
Quaresma, Rubião e Policarpo Quaresma, res- E flutuou no ar como se fosse um pássaro
pectivamente. E se acabou no chão feito um pacote flácido
Agonizou no meio do passeio público
B) Rubião, solitário e melancólico, ao final de Quin-
cas Borba, contenta-se com seu último pensa- Morreu na contramão atrapalhando o tráfego
mento: “Não tive filhos, não transmiti a nenhuma [...]
criatura o legado de nossa miséria”.
Fragmento retirado de: http://www.chicobuarque.com.br/
C) o fracasso do Major Quaresma, que o leva ao construcao/mestre.asp? pg=construc_71.htm.
“triste fim” anunciado no título da obra, deve-se Acesso em 17 maio 2019
ao fato de não conseguir ascender na hierarquia
militar.
Questão 54
D) tanto Rubião quanto Policarpo Quaresma podem
ser considerados sujeitos ingênuos que sucum- Considerando os textos 3 e 4, assinale a alternativa
bem em uma sociedade hipócrita e traiçoeira. INCORRETA:
_____________________________________________
A) Ambos os textos enfatizam aspectos ilógicos na
INSTRUÇÃO: Responder à questão 54 com base representação do cotidiano, como nos versos “O
nos textos 3 e 4.
sorveteiro corta a rua” (texto 3) e “E flutuou no ar
como se fosse um pássaro” (texto 4).
TEXTO 3
CONSTRUÇÃO B) O poema de Carlos Drummond de Andrade

explora o verso livre, característica da poesia
Carlos Drummond de Andrade brasileira desde o Modernismo.
Um grito pula no ar como foguete. C) A letra da canção de Chico Buarque vale-se de

Vem da paisagem de barro úmido, caliça e andaimes um recurso da poesia tradicional: o verso de doze
[hirtos. sílabas poéticas.
O sol cai sobre as coisas em placa fervendo.
O sorveteiro corta a rua. D) Entre os dois textos há uma relação de intertex-
tualidade, que se deve, além da coincidência
E o vento brinca nos bigodes do construtor.
dos títulos, à manutenção, na canção de Chico
ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia completa. Rio de Buarque, da situação narrativa do poema de
Janeiro: Nova Aguilar, 2002. p. 8. Drummond.
QUESTÃO 54 – RESPOSTA A
A alternativa A está incorreta, pois tanto a poesia de Carlos Drummond de Andrade

quanto a canção de Chico Buarque representam o cotidiano por meio de metáforas e de
comparações, mas não de um modo ilógico como se afirma na alternativa. As expressões
referentes ao poema Construção (1930), como “O sorveteiro corta a rua” e “o vento brinca nos
bigodes do construtor”, são exemplos de um uso subjetivo da linguagem, uma comparação
implícita, que caracteriza a metáfora como uma figura de linguagem, significando,
respectivamente, portanto, que o sorveteiro atravessou a rua como se a cortasse e que o vento
mexeu os bigodes do construtor como se brincasse com eles. O mesmo acontece com os versos
da canção também intitulada Construção (1971), como em “E flutuou no ar como se fosse
pássaro”, em que o corpo do operário paira no ar com leveza, como se o homem fosse um
pássaro.
QUESTÃO 55 – RESPOSTA B
Três importantes contistas gaúchos são tematizados na questão: Moacyr Scliar, cuja
obra destaca-se por apresentar o insólito e o fantástico, como em O carnaval dos animais (1968)
e O anão no televisor (1979); Caio Fernando Abreu, cujo intimismo e experimentalismo linguístico
mesclam-se às muitas referências à cultura pop por meio de menções à música, à literatura, à
psicanálise, às artes plásticas,por exemplo, características presentes sobretudo em Morangos
mofados (1982) e Os dragões não conhecem o paraíso (1988); e Sérgio Faraco, cuja principal
obra é Dançar tango em Porto Alegre (1998), em que aborda a figura do gaúcho da fronteira bem
como dramas infantis e adolescentes expressos por meio de narradores e personagens desses
universos. A segunda afirmativa da canção, referente a Caio Fernando Abreu está incorreta,
portanto, porque O cego e a dançarina (1986) é um livro de João Gilberto Noll, também um
importante escritor gaúcho.
A quarta afirmação referente ao poema Harry Potter (2010) de Adélia Prado está
incorreta, pois, embora o sujeito lírico do poema seja feminino – como fica evidente em “pois
ficávamos tontas, eu e elas” (linha 05) – o poema não aborda a violência contra a mulher, mas
sim a lembrança de uma experiência cotidiana expressa pela poesia. Ainda, o sujeito lírico expõe
como tenta ordenar as palavras para que façam parte de seus poemas: ordenando-lhes que não
sejam como aquelas galinhas tontas de sua infância. Os últimos versos do poema conferem-lhe,
portanto. dimensão metalinguística.
Questão 55 Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirma-
ções sobre o texto 5.
Considere as seguintes afirmações sobre o gênero
conto na literatura sul-rio-grandense: ( ) Na relação do poema com seu título, observa-
se a aproximação de universos distanciados:
I. Nos contos de O carnaval dos animais, de Moacyr o provinciano, de um lado, e o da cultura de
Scliar, o cotidiano é frequentemente atravessado massas, de outro.
por acontecimentos e personagens insólitos.
( ) A memória e o cotidiano, temas recorrentes na
II. O experimentalismo linguístico, o tom intimista e poesia de Adélia Prado, são impregnados, no
as referências à cultura pop são características
poema, de uma atmosfera mágica, sobrenatural.
das narrativas de Caio Fernando Abreu em O
cego e a dançarina.
( ) Ao tematizar a própria criação poética, o poema
adquire um caráter metalinguístico.
III. O universo fronteiriço, os dramas da infância e da
adolescência e a inadaptação ao mundo urbano
são os temas predominantes de Dançar tango ( ) A presença de um eu-lírico feminino e a menção
em Porto Alegre, de Sergio Faraco. às “galinhas tontas” (verso 15) inscreve o poema
numa tendência da literatura contemporânea: a
Estão corretas as afirmativas denúncia da violência, concreta ou simbólica,
contra a mulher.
A) I e II, apenas.
O correto preenchimento dos parênteses, de cima
B) I e III, apenas. para baixo, é
A) V – V – V – F
D) I, II e III.
_____________________________________________ B) V – F – F – V
Questão 56 C) F – F – V – F
D) F – V – F – V
TEXTO 5
_____________________________________________
HARRY POTTER
Questão 57
Adélia Prado
Considere o excerto da obra clássica História da
01 Quando era criança Guerra do Peloponeso, de Tucídides.
02 escondia-me no galinheiro
03 hipnotizando galinhas. “Vivemos sob uma forma de governo que não se ba-
04 Alguma força se esvaía de mim, seia nas instituições de nossos vizinhos; ao contrário,
05 pois ficávamos tontas, eu e elas. servimos de modelo a alguns ao invés de imitar ou-
06 Ninguém percebia minha ausência, tros. Seu nome, como tudo depende não de poucos,
07 o esforço de levantar-me pelas orelhas, mas da maioria, é democracia. Nela, enquanto no
08 tentando o maravilhoso. tocante às leis, todos são iguais para a solução de
09 Até hoje fico de tocaia
suas divergências privadas; quando se trata de esco-
10 para óvnis, luzes misteriosas,
lher (se é preciso distinguir em qualquer setor), não é
11 orar em línguas, ter o dom da cura.
o fato de pertencer a uma classe, mas o mérito, que
12 Meu treinamento é ordenar palavras:
dá acesso aos postos mais honrosos; inversamente,
13 Sejam um poema, digo-lhes,
a pobreza não é razão para que alguém, sendo capaz
14 não se comportem como, no galinheiro,
15 eu com as galinhas tontas. de prestar serviços à cidade, seja impedido de fazê-lo
pela obscuridade de sua condição.”
PRADO, Adélia. A duração do dia. Rio de Janeiro:
Record, 2010. p. 41. (TUCÍDIDES. Discurso Fúnebre de Péricles, p.37 e 38)
PUCRS
A alternativa A está incorreta, pois tanto a poesia de Carlos Drummond de Andrade

quanto a canção de Chico Buarque representam o cotidiano por meio de metáforas e de
comparações, mas não de um modo ilógico como se afirma na alternativa. As expressões
referentes ao poema Construção (1930), como “O sorveteiro corta a rua” e “o vento brinca nos
bigodes do construtor”, são exemplos de um uso subjetivo da linguagem, uma comparação
implícita, que caracteriza a metáfora como uma figura de linguagem, significando,
respectivamente, portanto, que o sorveteiro atravessou a rua como se a cortasse e que o vento
mexeu os bigodes do construtor como se brincasse com eles. O mesmo acontece com os versos
da canção também intitulada Construção (1971), como em “E flutuou no ar como se fosse
pássaro”, em que o corpo do operário paira no ar com leveza, como se o homem fosse um
pássaro.
QUESTÃO 55 – RESPOSTA B
Três importantes contistas gaúchos são tematizados na questão: Moacyr Scliar, cuja
obra destaca-se por apresentar o insólito e o fantástico, como em O carnaval dos animais (1968)
e O anão no televisor (1979); Caio Fernando Abreu, cujo intimismo e experimentalismo linguístico
mesclam-se às muitas referências à cultura pop por meio de menções à música, à literatura, à
psicanálise, às artes plásticas,por exemplo, características presentes sobretudo em Morangos
mofados (1982) e Os dragões não conhecem o paraíso (1988); e Sérgio Faraco, cuja principal
obra é Dançar tango em Porto Alegre (1998), em que aborda a figura do gaúcho da fronteira bem
como dramas infantis e adolescentes expressos por meio de narradores e personagens desses
universos. A segunda afirmativa da canção, referente a Caio Fernando Abreu está incorreta,
portanto, porque O cego e a dançarina (1986) é um livro de João Gilberto Noll, também um
importante escritor gaúcho.
A quarta afirmação referente ao poema Harry Potter (2010) de Adélia Prado está
incorreta, pois, embora o sujeito lírico do poema seja feminino – como fica evidente em “pois
ficávamos tontas, eu e elas” (linha 05) – o poema não aborda a violência contra a mulher, mas
sim a lembrança de uma experiência cotidiana expressa pela poesia. Ainda, o sujeito lírico expõe
como tenta ordenar as palavras para que façam parte de seus poemas: ordenando-lhes que não
sejam como aquelas galinhas tontas de sua infância. Os últimos versos do poema conferem-lhe,
portanto. dimensão metalinguística.
Sobre a democracia ateniense definida no Discurso Questão 59
Fúnebre de Péricles, afirma-se:
O Despotismo Esclarecido na Europa na segunda
I. O orador caracteriza a democracia ateniense metade do século XVIII está relacionado às mudanças
como um regime de igualdade jurídica e social, na organização administrativa do Estado Absolutista,
pois as diferenças de riquezas entre os cidadãos na relação do monarca com os seus súditos e na
não constituíam obstáculo para sua participação forma de administrar os territórios coloniais. Sobre o
nos negócios do Estado. Despotismo Esclarecido, é correto afirmar que
II. Ao afirmar que é o “mérito” que “dá acesso aos A) as reformas na administração, promovidas pelo
postos mais honrosos”, Péricles dá uma defi- Estado visavam à maior eficiência no controle po-
nição de democracia ateniense que valorizava lítico e na arrecadação de impostos, e o monarca
o indivíduo frente ao coletivo, especialmente tinha o compromisso de favorecer o bem-estar
aqueles que se destacavam dos demais por sua de seus súditos.
superioridade.
B) os reis e as rainhas se assessoraram com filóso-
fos e implementaram a separação entre Igreja e
III. Ao definir o regime democrático, Péricles não
Estado, bem como entre o executivo, legislativo e
aborda a questão da exclusão das mulheres,
judiciário, visando ao equilíbrio entre os poderes.
dos escravos e dos estrangeiros do direito à
participação política, situação que limitava a C) os monarcas apoiaram a ascensão da burgue-
democracia ateniense em comparação com os sia e sua participação na burocracia do Estado,
regimes atuais. favorecendo a livre concorrência econômica.
D) as monarquias promoveram a liberdade de im-
IV. Quando fala em “prestar serviços à cidade”, um
prensa, a formação de sociedades de conheci-
dos elementos que Péricles não pode incluir
mento e o fim da servidão.
nessa categoria é a eleição de representantes
_____________________________________________
legislativos, na medida em que a participação
política era direta.
Questão 60
Considere as afirmativas sobre a Primeira República
(1889-1930):
A) I e II.
B) I e IV. I. A consolidação da República, dentre outros
fatores, se deu a partir do Pacto Oligárquico e
C) II e III.
da política “café com leite”, alternância de Minas
D) III e IV. Gerais e São Paulo na presidência do país.
_____________________________________________
II. A economia se diversificou e a industrialização
Questão 58 por substituição de importações passou a ser a
principal fonte de obtenção de divisas no comér-
Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde às cio externo.
características do Feudalismo? III. Houve uma ampliação do direito de voto pela
inclusão dos analfabetos e a criação de uma
A) O feudo era a unidade de produção e estava divi- Justiça Eleitoral independente para evitar fraudes
dido em manso senhorial, manso servil e campos nas eleições provinciais.
comunais.
IV. Embora a maioria da população continuasse a
B) A sociedade feudal era uma sociedade estamen- viver no campo, a urbanização e a industrializa-
tal, dividida entre senhores feudais (nobreza e ção das capitais permitiram a emergência de um
clero) e dependentes (servos e vilões). novo ator social: a classe operária.
C) A política estava centralizada nas mãos dos mo- Estão corretas apenas as afirmativas
narcas medievais, que cobravam os impostos,
aplicavam a justiça e protegiam os camponeses. A) I e II.
B) I e IV.
D) A cultura feudal era teocêntrica, com predomínio
de temas religiosos nas artes, nas letras e nas C) II e III.
ciências. D) III e IV.
PUCRS
QUESTÃO 57 - Resposta: D
A alternativa I está errada, pois o texto não menciona a existência de igualdade social, e
sim, apenas jurídica na democracia ateniense.
Da mesma forma, a alternativa II está incorreta, pois, ao contrário do que afirma, não é o
interesse individual que define a democracia ateniense, mas sim o interesse coletivo da cidade,
que concedia o acesso aos postos mais honrosos aos indivíduos, de acordo com o mérito
individual.
QUESTÃO 58 - Resposta: C
O Feudalismo caracterizava-se pela fragmentação política, por uma economia ruralizada

e por uma sociedade estamental, sem qualquer mobilidade social. Nesse sentido, não se pode
falar em centralização monárquica, nem tampouco em proteção real da massa camponesa.
QUESTÃO 59 - Resposta: A
O Despotismo Esclarecido foi a resposta do Estado Absolutista às críticas e

transformações advindas do pensamento iluminista, característico do século XVIII. Nesse
sentido, houve uma preocupação em aumentar a eficiência da burocracia estatal, aí colocando-
se, inclusive, a arrecadação de impostos, o controle político do Estado e o atendimento de
expectativas do conjunto da população, no tocante às melhorias do sentimento geral de bem-
estar. Por esse motivo foram feitas reformas nas áreas administrativa, educacional, cultural, etc.
Questão 61 IV. Em 1984, o movimento “Diretas Já” mobilizou po-
líticos, estudantes, trabalhadores e a sociedade
Analise as afirmações referentes à política, à eco- civil em grandes comícios em todo o país para
nomia e à cultura do Estado Novo, preenchendo os exigir do Congresso Nacional a aprovação da
parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso). “Dante de Oliveira”, que previa eleições diretas
para Presidente da República em 1985.
( ) Os partidos políticos foram extintos, os go-
vernadores e os intendentes passaram a ser Estão corretas apenas as afirmativas
nomeados, as câmaras de vereadores e as as-
sembleias legislativas foram dissolvidas e foram A) I e II.
criados os conselhos de administração. B) II e IV.
( ) O Estado estimulou a industrialização através C) I, III e IV.
da implantação de uma indústria siderúrgica de D) II, III e IV.
base. _____________________________________________
( ) O governo implantou uma legislação trabalhista
que reconheceu direitos (jornadas de oito horas, Questão 63
descanso remunerado, férias, aposentadoria
etc.) tanto para trabalhadores urbanos quanto Considere as afirmativas sobre o atual contexto po-
para trabalhadores rurais. lítico, social e econômico internacional.
( ) O rádio foi um dos principais veículos de comu- I. A política de fronteiras entre EUA e México
nicação e legitimação do regime; através dele tornou-se um tema de campanha nas eleições
o Departamento de Imprensa e Propaganda estadunidenses de 2016, com o candidato repu-
elaborava e difundia a propaganda política na blicano defendendo a construção de um muro
Hora do Brasil. separando os dois países.
A sequência correta de preenchimento dos parênte- II. A imigração é um tema sensível na atualidade na
ses, de cima para baixo, é Europa, tendo-se observado, na última década,
um incremento do deslocamento de populações
A) V – V – F – V do Oriente Médio (especialmente Síria) e Norte
da África em direção à Turquia, Grécia, Itália e
B) V – F – V – F Espanha, que são os principais países de entrada
na Comunidade Europeia.
C) F – F – V – F
III. A China tornou-se, no século XXI, o principal
D) F – V – F – V parque industrial do planeta, mas também um
_____________________________________________ grande consumidor de matérias-primas, produ-
tos semiacabados e gêneros alimentícios etc.
Questão 62 É o principal parceiro econômico dos Estados
Unidos, embora uma certa retomada do nacio-
Considere as afirmativas sobre o processo de abertu- nalismo econômico estimule a sobretaxação de
ra política e redemocratização no Brasil (1979-1985). seus produtos e o estabelecimento de barreiras
alfandegárias para produtos chineses nos EUA.
I. Os movimentos contra a carestia, as greves no
ABC e a luta das mulheres pela anistia foram IV. A América Latina assumiu um papel prepon-
alguns dos episódios que mobilizaram a opinião derante na economia global na última década
pública em favor do fim do regime militar. em associação com seus parceiros estratégicos
(BRICs, Aliança Sul-Sul, Mercosul), que alme-
II. A Lei de Anistia (1979) promoveu uma anistia jam um lugar condizente em organismos inter-
de forma ampla, geral e irrestrita, estabelecendo nacionais como a Organização Mundial do
também a responsabilidade do Estado e o paga- Comércio e o Conselho de Segurança da ONU.
mento de indenizações às famílias de desapare-
cidos políticos. Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
III. A crise econômica da década de 1980 desen- A) IV.
cadeou um processo inflacionário, com a perda
de poder aquisitivo dos trabalhadores e o en- B) I e III.
dividamento do país junto ao Fundo Monetário C) II e IV.
Internacional. D) I, II e III.
PUCRS
QUESTÃO 60 - Alternativa B
A questão aborda o contexto da República Velha (1889-1930) a partir de quatro

afirmações. A assertiva II é falsa pois, ainda que tenha ocorrido um surto industrial no período
da Primeira Guerra Mundial e que isso tenha contribuído para a diversificação das atividades
econômicas do país, este aumento no número de indústrias não foi suficiente para alterar o
caráter agroexportador da nossa economia. A assertiva III também é falsa uma vez que somente
na Carta de 1988 os analfabetos passaram a ter direito de voto e, além disso, a fraude eleitoral
– sustentada pelo coronelismo – era a regra geral das eleições em todos os níveis.
QUESTÃO 61 - Alternativa A
Solicita-se avaliar a falsidade e a veracidade de afirmações feitas sobre o Estado Novo.

Durante a ditadura do Estado Novo, a centralização promovida por Getúlio Vargas esteve
ancorada na nomeação de interventores, no fechamento do Legislativo e de todos os partidos
políticos. Do ponto de vista econômico a criação da Cia. Siderúrgica Nacional de Volta Redonda
foi um grande passo no sentido de estimular a industrialização de base no país. Quanto às
relações de trabalho, mesmo que Vargas seja considerado um promotor da legislação trabalhista
e bom registrar que estes direitos apenas eram extensivos aos trabalhadores urbanos; os
trabalhadores do campo ficaram fora do alcance destas benesses. Por isso a terceira afirmativa
é falsa. Dentre os mecanismos de controle social instalados no Estado Novo, além da Polícia
Especial, o DIP era o responsável por fazer a censura dos meios de comunicação, teatros, shows
de variedades, músicas e também promover a propaganda do regime.
QUESTÃO 62 - Alternativa C
O processo de Abertura (1979-85) solicitado pela questão, abarca o governo do general

João Batista Figueiredo. No ano de 1979 ocorreram as Greves do ABC e foi aprovada a Lei da
Anistia. Esta, contudo, não foi ampla, geral e irrestrita como era a reivindicação da sociedade
civil. Pelo contrário, além do governo estabelecer quando e quem poderia retornar ao país – no
caso dos exilados -, a Lei perdoou, de modo escandaloso, os torturadores e seus crimes
praticados durante o regime Militar. Isso torna falsa a assertiva II. Sabendo-se disso, a resposta
correta já estaria encaminhada. Do ponto de vista econômico, a alta e descontrolada inflação, o
descalabro da dívida externa e dos empréstimos do FMI, a brutal concentração de renda –
originada no ‘Milagre’ – e a dificuldade em elevar o PIB, fazem jus ao imputarem aos anos 1980
o título de ‘década perdida’. Já politicamente, em 1984, ocorreu a grande Campanha da Diretas
Já, na qual foram realizados comícios ‘monstros’ e foi elaborada a Emenda Constitucional Dante
de Oliveira que, ao final, foi rejeitada pelo Congresso Nacional mantendo o esquema de Colégio
Eleitoral, instituído durante o Regime Militar, para eleger o sucessor do general Figueiredo.
Questão 64
Os gráficos a seguir apresentam a evolução da população gaúcha por faixa etária e a distribuição dessa popu-
lação no meio rural e urbano.
Estrutura etária
60
50
40
30
20
10
-
1900 1920 1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2005 2010 2015 2020
0 a 19 anos 20 a 59 anos 60 e mais
%
90,0
85,1
81,6
80,0
68,8 76,6
70,0
65,9
67,5
60,0
54,4 53,3
50,0
46,7
45,6
40,0
32,5
34,1
30,0
31,2 23,4
18,4
20,0
14,9
10,0
0,0
1940 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2010
População Urbana População Rural
A partir da análise dos dados dos gráficos, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Ocorre uma inversão entre as faixas etárias de jovens e adultos no Rio Grande do Sul entre os anos 70 e
80 do século XX, a qual está relacionada com a superação da população urbana sobre a rural na década
anterior.
B) O modelo de estrutura familiar baseado na agricultura predominante até a década de 1960 contribuiu para
a manutenção de uma maior concentração populacional de jovens naquele período.
C) Há uma tendência de aumento da população de adultos no Rio Grande do Sul relacionada à crescente con-
centração populacional urbana.
D) O aumento da população urbana acarretou um declínio das taxas de natalidade e mortalidade, favorecendo
o envelhecimento da população.
PUCRS
Questão 65
Bioma é um conjunto de tipos de vegetação que abrange grandes áreas contínuas, em escala regional, com flora
e fauna similares, definida pelas condições físicas predominantes nas regiões. Esses aspectos climáticos, geo-
gráficos e litológicos, por exemplo, fazem com que um bioma seja dotado de uma diversidade biológica singular.
Considerando a biodiversidade no território nacional e a relevância do clima na distribuição dos biomas, associe
o climograma correspondente ao respectivo bioma brasileiro.
1. Cerrado
2. Pampa
3. Amazônia
4. Caatinga
mm ºC mm ºC mm ºC mm ºC
425 31 425 31 425 31 425 31
400 30 400 30 400 30 400 30
375 29 375 29 375 29 375 29
350 28 350 28 350 28 350 28
325 27 325 27 325 27 325 27
300 26 300 26 300 26 300 26
275 25 275 25 275 25 275 25
250 24 250 24 250 24 250 24
225 23 225 23 225 23 225 23
200 22 200 22 200 22 200 22
175 21 175 21 175 21 175 21
150 20 150 20 150 20 150 20
125 19 125 19 125 19 125 19
100 18 100 18 100 18 100 18
75 17 75 17 75 17 75 17
50 16 50 16 50 16 50 16
25 15 25 15 25 15 25 15
0 14 0 14 0 14 0 14
J F MAM J J A SOND J F MAM J J A SOND J F MAM J J A SOND J F MAM J J A SOND
( ) ( ) ( ) ( )
A numeração correta dos parênteses, da esquerda para a direita, é:
A) 1 – 2 – 3 – 4
B) 2 – 4 – 1 – 3
C) 3 – 2 – 4 – 1
D) 4 – 3 – 1 – 2
______________________________________________________________________________________________
Questão 66
Analise os mapas e considere as afirmativas a seguir.
N
>
N
>
Mapa 1 Mapa 2

I. A escala do mapa 1 é maior que a escala do mapa Questão 68
2.
Analise a figura e o quadro, considerando o dina-
II. O denominador da escala do mapa 2 é maior, mismo econômico verificado nas últimas duas déca-
pois está mais reduzido. das em algumas áreas da região Nordeste do Brasil.
III. Nas duas escalas, um centímetro do mapa cor-

responde à mesma quantidade de quilômetros
na área real. 1
3
IV. A distância gráfica entre dois pontos no mapa 2 é

maior do que a distância gráfica desses mesmos
pontos no mapa 1.
4
2
A) I e II. 4
B) I e III.
C) II e IV. 2 5
D) III e IV.
_____________________________________________
Questão 67
Denomina-se energia eólica a energia cinética contida

nas massas de ar em movimento. Seu aproveitamen-
Área Atividade Econômica
to ocorre por meio da conversão da energia cinética
1 Complexo de escoamento mineral metalúrgico
de translação em energia cinética de rotação, com o
emprego de turbinas eólicas, também denominadas 2 Polo de fruticultura irrigada
aerogeradores, para a geração de eletricidade. 3 Polo de indústria alimentícia
4 Área de moderna agricultura de grãos
São fatores que favorecem a implantação de parques 5 Polo petroquímico
eólicos voltados à produção de energia elétrica em
larga escala _________ e _________. A atividade econômica está corretamente indicada
apenas nas áreas _________ do mapa.
1. áreas na zona costeira
A) 1 e 3
2. baixo custo de implantação das usinas eólicas B) 1 e 5
C) 2 e 4
3. reduzido custo operacional dos aerogeradores D) 3 e 5
_____________________________________________
4. ausência de impacto ambiental
Questão 69
Completam corretamente as lacunas apenas os fatores A nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT) ex-
pressa a forma como é feita a distribuição da produ-
A) 1 e 2 ção, em termos globais, entre países desenvolvidos
e em desenvolvimento. A nova DIT é caracterizada
B) 1 e 3 pela especialização dos países na produção de bens,
sejam finais ou intermediários, que vão ser utilizados
C) 2 e 4 na conclusão de um produto final. Esta necessidade
surgiu pela impossibilidade de um só país produzir
D) 3 e 4 sozinho todas as mercadorias de que precisa.
PUCRS
Nesse contexto, considere as afirmativas a seguir:
I. A nova DIT é uma estratégia dinâmica que busca constantemente o aumento da margem de lucro, tendo em
vista que a articulação entre economias globais reduz o custo do produto final.
II. A nova DIT permite uma redução dos desequilíbrios na distribuição de renda entre os países envolvidos,
buscando minimizar as diferenças sociais para aumentar, assim, a produtividade final.
III. A exploração de recursos minerais está associada aos países ainda em desenvolvimento, enquanto a utili-
zação desses recursos beneficia majoritariamente os países desenvolvidos.
IV. A nova DIT permite um maior fluxo de investimentos e tecnologia entre os países mais desenvolvidos e os
menos desenvolvidos, incrementando as economias dos países periféricos.
A) I e II.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, III e IV.
______________________________________________________________________________________________
Questão 70
O combate aos produtos made in China é uma bandeira de campanha do presidente dos EUA, Donald Trump.
Desde março de 2019, ele começou a colocar em prática sua política America First (América Primeiro, na tradu-
ção livre), que tem entre seus objetivos fortalecer a indústria norte-americana. Em contrapartida, o governo do
país asiático está buscando medidas na política econômica internacional para aumentar as taxas alfandegárias
entre 10% e 25%. Ações como essa chegam como represália porque Washington aumentou seus impostos a
uma lista de produtos da China no valor de 200 bilhões de dólares (795 bilhões de reais).
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
A) Boa parte dos impactos sobre a economia norte-americana está relacionada ao setor agrícola, um dos mais
afetados em razão do aumento dos impostos alfandegários estabelecidos pela nação chinesa, principalmente
na importação de soja.
B) Os Estados Unidos concordam em compartilhar novas tecnologias e asseguram que a propriedade intelectual
das pesquisas chinesas será mantida.
C) Os produtos manufaturados da China são os menos afetados, pois a sobretaxação por parte dos Estados
Unidos recai sobre os produtos agropecuários importados do país asiático.
D) Um dos objetivos atuais dos Estados Unidos é dinamizar a economia, priorizando a atração de investimentos
chineses, aumentando, assim, a competitividade e o aporte de novas tecnologias.

EXPEDIENTE
Língua estrangeira: Física:

Espanhol - Priscylla Cygainski Alexandre DeMaria
Inglês - Eduardo Folks
Química:
Rafael Ribeiro
Matemática:
Arthur Bernd Biologia:
Marcelo Coser André Fozzy
Andressa Helrighel
Língua Portuguesa: Literatura

Cláudio Ribeiro Fernanda Borges
Dionísio Monteiro Fernando Brum
História
Redação: Alexandre Schiavoni
Alexandre Teitelbaum Marcelo Paiva
Coordenador: André Fozzy

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QUESTÕES COMENTADAS PELOS PROFESSORES DO ANGLO RS

EXTENSIVO 2020 - INÍCIO: 17/02 - MATRÍCULAS ABERTAS!

EXTENSIVO 2020 - INÍCIO: 17/02 - MATRÍCULAS ABERTAS!

HISTÓRIA FÍSICA MATEMÁTICA QUÍMICA REDAÇÃO

Priscylla da Rosa Marcelo Fagundes

FÍSICA MATEMÁTICA HISTÓRIA LITERATURA PORT. E RED.

T SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

QUÍMICA FÍSICA GEOGRAFIA PORT. E RED. LITERATURA

ESPANHOL LITERATURA HISTÓRIA BIOLOGIA FÍSICA

GEOGRAFIA HISTÓRIA REDAÇÃO MATEMÁTICA QUÍMICA

RUA RAMIRO BARCELOS, 1215 FONE: (51) 3519 1308

A pergunta contida na alternativa A encontra respaldo no último parágrafo do texto, quando

INSTRUÇÃO: Responder às questões de 6 a 9 com base no texto 2.

Es el adulto que lee

libros infantiles, o Compra un libro y

el niño que lee libros hasta que termina

la librería por otro.

Piensa que los Los lleva a todas

largos y jamás lee. LIB E sus libros que ahora

PUCRS 2 Concurso Vestibular

EL CASCARRABIAS EL OCUPADO I EL OCUPADO II

De acuerdo con el gráfico, es posible decir que el lector

A) promiscuo no suele terminar la lectura de un libro.

A) adora – prevenir – odor

I. El texto 1 y el texto 2 abarcan concepciones que caracterizan la lectura y el lector.

El análisis de las afirmativas permite concluir que está(n) correcta(s)

PUCRS 3 Concurso Vestibular

Também de acordo com o Diccionario de la Real Academia Española, a expressão en fin é

I. Correta. O tema norteador dos dois textos da prova é a literatura e os leitores.

In the segment: “… film has already become a beacon

A) By frustrating all our team efforts, they managed

The alternative below that does NOT present the

A) He would have preferred eating out.

PUCRS 5 Concurso Vestibular

O objetivo principal do texto 1 é abordar o filme e apresentar seus desdobramentos.

A única afirmação verdadeira é a segunda.

As afirmações I e III são verdadeiras.

Analyze the meaning of the structures below, from 5m

B) A “highly sought-after heir” (Text 1, line 11) is A) 5

Em uma academia de ginástica, quando terminam

PUCRS 6 Concurso Vestibular

A figura a seguir representa a vista lateral direita

Aplicando o Teorema de Pitágoras, temos

Como o volume de uma esfera é dado por

As Resoluções do CONTRAN nº 590, de 24/05/2016,

PUCRS 7 Concurso Vestibular

Antes é preciso destacar que uma das

Considerando 26 opções de letras e 10 opções de

A afirmativa I é incorreta. A probabilidade de um

A sequência em questão é uma PG infinita de

D) I, II e IV. A) a utilização da primeira pessoa do plural deter-

de todos os termos dessa sequência é Questão 22

A) impossível de ser realizada. Considere as propostas para alterar a pontuação

( ) “cheguem ao mesmo denominador comum” A verdade cruel e inútil

A questão aborda a relação entre orações reduzidas e orações desenvolvidas e seus

Esta é outra questão de interpretação de textos. A afirmativa I é inadequada, pois pode-

Questão 27 A) II, apenas.

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A alteração de “palavras desprovidas” por “desprovidas palavras” afeta a relação com o

A última questão aborda possíveis relações e comparações entre os textos. A alternativa