Teste 1

Fazer download em docx, pdf ou txt
Fazer download em docx, pdf ou txt
Você está na página 1de 5

Grupo I – Domínio da Leitura (200 pontos)

1) Lê atentamente o texto e seleciona a opção correta nas questões de escolha múltipla.

Num registo bem mais popular ou burguês, a cantiga de amigo é um género autóctone,
cujas origens parecem remontar a uma vasta e arcaica tradição da canção em voz feminina,
tradição que os trovadores e jograis galego-portugueses terão seguido, muito embora
adaptando-a ao universo cortês e palaciano que era o seu. Assim, a voz feminina que os
5 trovadores e jograis fazem cantar nestas composições remete para um universo definido
quase sempre pelo corpo erotizado da mulher, que não é agora a senhora mas a jovem
enamorada, que canta, por vezes num espaço aberto e natural, o momento da iniciação
erótica ao amor. (…)
Cantiga ou cantar implica que o texto poético se cantava. A forma como o texto era
10 publicamente apresentado, pressupondo uma emissão melódica e uma audiência, tinha
consequências quer na conceção do poema, quer na sua receção. A intermediação musical
impõe que o texto se desvele e se saboreie pouco a pouco, a sua continuação reservando uma
ou outra surpresa, sugerindo uma ou outra associação e simultaneamente carrega-o de sinais
retóricos e tonalidades afetivas, que preparam, enquadram e condicionam a reação do
ouvinte. A eficácia da atuação trovadoresca dependia, pois, quer da bondade do casamento
15
entre poesia e música, quer de uma recetividade educada, socialmente diferenciada e
diferenciadora.
A cantiga trovadoresca como um todo dependia, para a sua circulação, sobretudo da
memória e do bom ouvido, quer dos autores quer dos jograis que os serviam e, na invenção,
os imitavam.

Graça Videira Lopes, Cantigas medievais galego-portuguesas, vol.1,


Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 17-19.

1. De acordo com o texto, a cantiga de amigo (40 pontos)


(A) é um género unicamente de inspiração tradicional.
(B) segue modelos inovadores.
(C) é cantada por trovadores e jograis em contextos populares ou burgueses.
(D) inspira-se na tradição, mas ajusta-se a novos universos.

2. A cantiga de amigo põe em cena (40 pontos)


(A) um universo rural.
(B) o universo da corte.
(C) o universo de uma senhora inatingível.
(D) um universo feminino através de uma voz masculina.

3. O sucesso da cantiga galego-portuguesa depende (40 pontos)


(A) da voz harmoniosa dos jograis.
(B) de uma ligação harmoniosa entre texto e música.
(C) da beleza do texto.
(D) da simplicidade da música.

4. Relativamente ao segundo parágrafo, o último parágrafo (40 pontos)


(A) retoma a ideia anterior e introduz uma ideia nova.
(B) contradiz a ideia anterior, fundamentando com exemplos.
(C) reforça a ideia anterior.
(D) contradiz a ideia anterior, sem fundamentar.

5. De acordo com o texto, a circulação da cantiga trovadoresca dependia (40 pontos)


(A) dos jograis que as cantavam.
(B) dos trovadores e dos jograis.
(C) da capacidade de decorar do povo que ouvia os jograis a cantar.
(D) das donzelas, sujeito lírico das cantigas trovadorescas.

Grupo II – Domínio da Escrita (200 pontos)


Antigamente, o baile, a música e a dança faziam parte do convívio entre jovens. Estas formas de conviver
ainda são atuais? Como interagem os jovens presentemente?

Num texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de 200 e um máximo de 350 palavras, defende
uma perspetiva pessoal sobre a questão apresentada.

No teu texto:

– explicita, de forma clara e pertinente, o teu ponto de vista, fundamentando-o em dois argumentos, cada
um deles ilustrado com um exemplo significativo;

– utiliza um discurso valorativo (juízo de valor explícito ou implícito).

Observações:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer número
conta como uma única palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam
(ex.: /2022/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – entre 190 e 360 palavras –, há que
atender ao seguinte:
− um desvio dos limites de extensão indicados implica uma desvalorização parcial (até 5 pontos)
do texto produzido;
− um texto com extensão inferior a 80 palavras é classificado com 0 pontos.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Bom trabalho! 

PROPOSTA DE CORREÇÃO – TESTE 10º 5

GRUPO I
1. (D);
2. (A);
3. (B);
4. (C);
5. (B);

GRUPO II
Resposta pessoal

Você também pode gostar