Atividade Poema - Sétimo Ano

PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO TINTO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E

ESPORTE
E. M . E. F. FRANCISCO FIRMINO DA SILVA
Componente Curricular: Língua Portuguesa Ano/série: 6º ano C Turno: Tarde
Professora: Alícia Pascoal Data: 19/05/2021
Aluno (a):
Estudando o poema
Prestem atenção no que eu digo, Se vocês olham pra gente,

pois eu não falo por mal: é chão que veem por trás.
os adultos que me perdoem, Pra nós, atrás de vocês,
mas ser criança é legal! há o céu, há muito, muito mais!
Vocês já esqueceram, eu sei.

Quando julgarem o que eu faço,
olhem seus próprios narizes:
Por isso eu vou lhes lembrar:
lá no seu tempo de infância,
pra que ver por cima do muro,
será que não foram felizes?
se é mais gostoso escalar?
Pra que perder tempo
Mas se tudo o que fizeram
engordando,
já fugiu de sua lembrança,
se é mais gostoso brincar?
fiquem sabendo o que eu quero:
Pra que fazer cara tão séria,
mais respeito eu sou criança!
se é mais gostoso sonhar?
Pedro Bandeira
Vocês gostaram do poema? Agora, vamos fazer uma revisão deste gênero tão legal?
Os poetas possuem uma linguagem que busca envolver o leitor através dos sentimentos.
O poema apresenta: versos, estrofes, rimas e muita imaginação. É importante se lembrar que,
quando lemos um poema devemos estar atentos quanto a entonação, as rimas, a sonoridade das
palavras.
1) Antes de iniciar as atividades de leitura e interpretação, peço a vocês que pesquisem no

dicionário, o significado das palavras Entonação e Sonoridade.
Eu lírico: Quando um poeta está escrevendo um poema, ele não está necessariamente
escrevendo um poema sobre ele. Às vezes ele cria um personagem, totalmente diferente dele,
para narrar o poema. E esse personagem criado pelo escritor é chamado de eu lírico.
2) Interpretação do poema.
a) No poema de Pedro Bandeira, por que o eu lírico diz que os adultos já se esqueceram da
infância?
_____________________________________________________________________________
b)O que para ele é mais gostoso fazer? Justifique sua resposta.
3) Você concorda com o eu lírico no modo como ele trata os adultos? Por quê?
4) No seu ponto de vista, mesmo tendo infância e conhecendo essa fase muito bem, por que os
adultos estão sempre chamando a atenção das crianças?
5) Nós já estudamos o gênero poema em e sabemos que cada linha de um poema é um verso e
cada conjunto de versos forma uma estrofe. Preencha a tabela de acordo com o poema.
Quantos versos?
Quantas estrofes?
Quantos versos em cada estrofe?
Rima é a repetição de sons semelhantes no final das palavras proporcionando sonoridade, ritmo
e musicalidade. As rimas são engraçadas é um convite para uma gostosa brincadeira com as
palavras.
6) Identifique dois pares de palavras que rimam no poema de Pedro Bandeira.
______________________________________________________________________________
7) Brincando de rima.
ONTEM À TARDE, EU FUI BRINCAR, O NENEM COME CONTENTE

NA CASA DO JOÃO, O ARROZ E O FEIJÃO,
DE TANTO JOGAR BOLA, MAS O QUE ELE GOSTA
MACHUQUEI A MINHA MESMODE COMER
. .
FUI AO BATATINHA QUANDO NASCE,

SUPERMERCADO ESPALHA A RAMA PELO CHÃO,
COMPRAR LIMÃO MENININHA QUANDO DORME,
OVO BEM FRESQUINHO, PÕE A MÃO NO
E TAMBEM
.

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Prestem atenção no que eu digo, Se vocês olham pra gente,

Vocês já esqueceram, eu sei.

1) Antes de iniciar as atividades de leitura e interpretação, peço a vocês que pesquisem no

Quantos versos em cada estrofe?

ONTEM À TARDE, EU FUI BRINCAR, O NENEM COME CONTENTE

FUI AO BATATINHA QUANDO NASCE,

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