Revisão 7 Ano

Mensal 3º Bimestre
Resolva os problemas a seguir, deixando registrada a estratégia que utilizou.
Feira do livro
Desconto progressivo
Na compra de 1 livro: 220%
Na compra de 2 livros: 230%
Na compra de 3 livros ou mais: 2 40%
1. A livraria anunciou desconto na compra de livros. Carla gostou de três livros, que custam:
• R$ 45,00
• R$ 102,00
• R$ 58,00
a. Se Carla comprar apenas o livro de R$ 102,00, quanto ela pagará por ele?
b. Se ela comprar apenas os livros de R$ 58,00 e R$ 45,00, quanto ela pagará por eles?
c. Se ela comprar os três livros, quanto pagará por eles?
2. O preço de um celular passou de R$ 900,00 para R$ 1 170,00. Calcule a porcentagem de

acréscimo desse celular.
3. A bateria do celular de Cristina dura, em média, 3 horas quando ela usa a internet
ininterruptamente. Ela está assistindo a um filme e ainda faltam 40 minutos para o término. O
celular indica que a porcentagem de carga da bateria está em 15%. Cristina conseguirá assistir
ao filme antes de a carga da bateria acabar?
4. Resolva o problema, registrando os procedimentos que utilizou.
A empresa em que o pai de Felipe trabalha está enfrentando problemas econômicos e reduziu,
temporariamente, a jornada de trabalho e o salário dos funcionários em 25%. Ele trabalhava
40 horas por semana e seu salário era R$ 8 320,00.
a. Quantas horas por semana o pai de Felipe passou a trabalhar?
b. Qual é o valor do novo salário do pai de Felipe?
5. Observe a sequência.
a. Dê continuidade à sequência desenhando, no espaço abaixo, as três próximas figuras.
b. Qual será a 27ª figura? Explique como pensou.
c. Descreva como deve proceder para prever qual será a figura numa posição qualquer.
d. Com base em sua resposta ao item anterior, determine a figura que ocupa as posições
indicadas.
• 58ª posição:
• 94a posição:
• 75a posição:
6. Considere a sequência de emojis alegres e tristes.

a. Contorne o motivo da sequência.
b. Qual será o próximo emoji da sequência?
c. Quantos emojis alegres existem no motivo? E quantos tristes?
d. Se você repetir 6 vezes o motivo dessa sequência, quantos emojis alegres haverá? E quantos
tristes? Explique como pensou.
e. Na sequência a que Carol deu continuidade, havia 12 emojis alegres. Quantos eram os
emojis tristes? E quantos elementos no total foram representados na sequência?
f. Designando por T os emojis tristes e por A os emojis alegres, escreva uma expressão que
represente a quantidade de emojis tristes e alegres de um motivo.
g. Escreva uma expressão que permita o cálculo da quantidade de emojis tristes e alegres na
repetição de 8 motivos.
7. Observe a sequência e responda às questões a seguir.
a. Desenhe a próxima figura da sequência.
b. Desenhe a figura 10.

c. Quantos elementos terá a 20ª figura? Justifique.
d. Baseando-se nas respostas dadas aos itens anteriores, escreva como proceder para
determinar a quantidade de elementos de qualquer figura da sequência dada, ou seja,
escreva a regra de formação dessa sequência.
e. Vamos agora escrever, de forma simplificada, a conclusão a que você chegou no item
anterior. Utilizaremos a letra n para nos referir a uma posição qualquer. Na figura
solicitada no item b, por exemplo, n tem valor igual a 10, mas seu valor na figura
mencionada no item c é 20. Escreva, utilizando a letra n, a regra de formação dessa
sequência, ou seja, o número de elementos da figura que ocupa a posição n.
f. Essa regra de formação precisa valer para qualquer figura da sequência. Volte aos itens
a, b e c e verifique a validade dessa regra.
8. Considere a faixa a seguir com uma sequência numérica. A ponta da direita está rasgada,
indicando continuidade.
2 9 16 23
a. Escreva mais quatro números na faixa.
b. O número 100 estará nessa faixa? Justifique.
c. Jorge sugeriu a expressão 2 + 7 ∙ (n - 1) para descobrir os números que estão nessa faixa a
partir do segundo número. Você concorda? Justifique. Caso contrário, apresente a expressão
que julgar correta.
d. Utilizando a expressão do item c (a de Jorge ou a sua), verifique se o número 200 está na
faixa. Deixe registrado como pensou.
9. Considere a sequência dada.
a. Desenhe a figura 4 da sequência.
b. Quantos elementos terá a figura 7 da sequência? E a 15? E a 21?
c. Escreva, com suas palavras, como proceder para calcular a quantidade de elementos
de uma figura qualquer dessa sequência.
d. Escreva, de forma simplificada, a expressão da regra de formação que permite calcular

a quantidade de elementos de uma figura que ocupa uma posição n qualquer da
sequência dada.
e. Verifique a validade da expressão a que você chegou no item anterior para as figuras
7, 15 e 21 da sequência, analisadas no item b.
f. Usando a mesma expressão, calcule o número de elementos da figura 100.

10. Considere a sequência.
a. Qual é o próximo elemento da sequência?

b. Se você fosse continuar a sequência, qual figura ocuparia a 51ª posição? Justifique.
c. Descreva com suas palavras como proceder para identificar qual figura ocupará uma
posição qualquer na sequência.
No Módulo 20 do Caderno 2, você realizou uma investigação com a sequência de triângulos

construídos com palitos.
a. Escreva a expressão que permite calcular a quantidade p de palitos necessária para formar
uma figura com um número qualquer de triângulos.
b. Usando a expressão do item anterior, calcule o número de palitos necessário para
representar 32 triângulos.
Considere a sequência de quadradinhos.
a. Desenhe a próxima figura da sequência.
b. Desenhe a figura 10.
c. Escreva, com suas palavras, a regra de formação dessa sequência.
d. Quantos elementos terá a figura 15?
e. Escreva a expressão que permite calcular a quantidade de elementos de uma figura

que ocupa uma posição n qualquer dessa sequência.
f. Usando a expressão obtida no item e, calcule a quantidade de elementos da figura da

35ª posição.

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Resolva os problemas a seguir, deixando registrada a estratégia que utilizou.

Na compra de 1 livro: 220%

Na compra de 2 livros: 230%

Na compra de 3 livros ou mais: 2 40%

c. Se ela comprar os três livros, quanto pagará por eles?

2. O preço de um celular passou de R$ 900,00 para R$ 1 170,00. Calcule a porcentagem de

a. Quantas horas por semana o pai de Felipe passou a trabalhar?

b. Qual é o valor do novo salário do pai de Felipe?

a. Dê continuidade à sequência desenhando, no espaço abaixo, as três próximas figuras.

b. Qual será a 27ª figura? Explique como pensou.

6. Considere a sequência de emojis alegres e tristes.

b. Qual será o próximo emoji da sequência?

c. Quantos emojis alegres existem no motivo? E quantos tristes?

7. Observe a sequência e responda às questões a seguir.

a. Desenhe a próxima figura da sequência.

b. Desenhe a figura 10.

a. Escreva mais quatro números na faixa.

b. O número 100 estará nessa faixa? Justifique.

9. Considere a sequência dada.

a. Desenhe a figura 4 da sequência.

b. Quantos elementos terá a figura 7 da sequência? E a 15? E a 21?

d. Escreva, de forma simplificada, a expressão da regra de formação que permite calcular

f. Usando a mesma expressão, calcule o número de elementos da figura 100.

a. Qual é o próximo elemento da sequência?

No Módulo 20 do Caderno 2, você realizou uma investigação com a sequência de triângulos

Considere a sequência de quadradinhos.

a. Desenhe a próxima figura da sequência.

b. Desenhe a figura 10.

c. Escreva, com suas palavras, a regra de formação dessa sequência.

d. Quantos elementos terá a figura 15?

e. Escreva a expressão que permite calcular a quantidade de elementos de uma figura

f. Usando a expressão obtida no item e, calcule a quantidade de elementos da figura da

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