Brincadeiras (PEA)

Sugestões brincadeiras com o Gabriel
- Cantar e dançar de baloiço: Coloque o Gabriel no seu colo e faça a dança do baloiço
ao som de uma música cantada por si. Esta brincadeira normalmente é muito apreciada pelas
crianças com autismo porque normalmente gostam de música e apresenta um movimento
ritmado. Nesta actividade podemos potenciar o contato visual com a criança. Mais desafiador
seria: quando a criança olha para nós, continuamos a cantar e a baloiçar. Se a criança desvia o
olhar pára o movimentar. Se ela voltar a olhar, inicie o movimento. Assim, ela associa o olhar
para si, ao movimento.
- Bolinhas de sabão: Inicialmente faça as bolinhas de sabão para captar a atenção do

Gabriel. Se ele mostrar interesse, volte a fazer. Da próxima vez, espere que ele lhe dê um sinal
que quer mais. Isto estará a promover a comunicação e interacção com o outro. Portanto será
uma troca reciproca, ele pede/comunica e a mãe faz as bolinhas de sabão. Normalmente são
infalíveis com as crianças. Faça as bolinhas ao nível da sua face, para promover o conato visual;
- Cócegas: Todas as crianças gostam de brincar às cócegas. Faça, deixe-o reagir. Pare e
espere pelo sinal do Gabriel para pedir mais cócegas. Tente colocar-se ao nível da criança, olhe
para ele, sorria muito, mostre que está feliz em brincar com ele.
- Jogos motores: Sempre que o Gabriel está a correr no corredor, a pular , junte-se a ele.
Mostre que quer correr e saltar com ele. Imite-o e mostre-se disponível para estar com ele,
neste momento
- Apanhada: Quando o Gabriel estiver a correr, finja que o vai apanhar. Diga-lhe “Vou te
apanhar, corre, corre”; quando apanhar o Gabriel dê-lhe algum estímulo, como cócegas ou
beijinho. Incentive-o a voltar a fugir.
- Atividades sensoriais: Faça brincadeiras sensoriais com o Gabriel. Esconda as peças

preferidas dele em caixas com diferentes texturas. Uma caixa com arroz, massa, areia,
esferovite, farinha, etc. Esconda as peças. Poderá utilizar as peças dos jogos de encaixe por
exemplo. Ele encontra uma e coloca no tabuleiro. De seguida a mãe mostra-lhe outra peça
(sempre ao nível dos seus olhos) e esconde-a. E assim até acabarem as peças do jogo.
- Plasticina: Utilize plasticina para a criança explore. Mostre-lhe o que pode fazer. Sente-se
à sua frente e exemplifique o que pode fazer com a plasticina. Quando nos colocamos à frente
da criança, temos mais facilidade em promover o contato visual.
- Triciclo: Andar de triciclo pelo quintal. Podemos aqui não promover grande interacção, no
entanto ele vai perceber que precisa de si par o empurrar. Já é um começo. Da próxima vez
pode ser que ele a vá buscar para o empurrar. No entanto, enquanto ele está nesta tarefa, está
a movimentar-se, a apanhar ar e ainda por cima de forma funcional;
- Jogar à bola: Vá para a rua. Atire a bola ao Gabriel, se ele não ligar nenhuma tente fazer
este jogo sentado no chão, pois assim ele não será tão rápido a “fugir” do jogo. Ao mesmo
tempo que lhe atira a bola, cante para ele. Se o pai tiver em casa, coloca-se um atrás dele e o
outro à frente. O que está nas costas do Gabriel ajuda-o a atirar a bola.
- Brincar com animais: Brinque com os animais perto da criança. Emita os sons dos
animais, elabore acções com os meus, como por exemplo: fingir que ele come, corre, etc. Se o
Gabriel lhe der ao sinal que está a gostar, ajude-o a imitar a acção. Durante a brincadeira,
exagere sempre nos sons e palavras referentes aos animais. Estaremos a potenciar a
linguagem num momento lúdico e de brincadeira simbólica.
- Brincar com legos; Sente-se no chão apenas com os legos. Não espalhe os legos todos
no chão, isto pode levar à desorganização da criança. Comece por encaixar as peças, empilhas,
com fim de construir alguma coisa. Se fizer uma torre, mostre à criança dizendo-lhe que está
aficar muito, muito alta. Se fizer um avião, mostre-lhe que pode voar, se fizer um carro mostre-
lhe que pode andar numa pista. Faça uma pista com a criança, numa folha branca desenhe
uma estrada e ajude a criança a andar com o carro na estrada. Pode colocar rolos de pala
higiénico cortado a fazer de túnel para passarem os carros.
- Música: Utilize instrumentos musicais para promover brincadeira e momentos de boa

disposição. Utilize tambores e chocalhos. Se não tem, utilize uma caixa de papelão fechada
(para tambor) e garrafas de plástico, cheias com arroz ou pedrinhas (chocalhos). Ao mesmo
tempo que bate na caixa ou chocalha, cante uma música para a criança
- Brinque às casinhas - Utilize um pratinho de plástico, copo, talheres, pente escova de

dentes; etc. Utilize um peluche que o Gabriel goste e desenvolva acções com estes utensílios.
Mostre à criança de como podemos dar de comer, beber, pentear, escovar dentes ao seu
amiguinho. Não se esqueça, não obrigue o Gabriel a fazer, mas só o facto de ele estar por
perto é uma porta de entrada para a observação e imitação. Se ele tiver alguma iniciativa,
aproveite-a. Elogie, mostre-se muito feliz e dê continuidade à sua acção;
- Jogo do balão: As crianças também acham divertido verem o balão a voar. Tente atirar o
balão para o Gabriel. Espere para ver se ele o vai agarrar o ignora. Se ele ignorar, volte a ir
buscar e atire-o novamente. Se for necessário coloque as mãos do Gabriel no balão e ajude-o a
lançar o balão. Utilize as cores que ele gosta mais. Se estiverem dois adultos, um deles pode
ficar com o Gabriel e ajuda-lo a fazer o movimento.
- Pinturas: Experimente mostrar à criança como se faz uma pintura. Utiliza tintas e deixe a
criança explorar. Uma folha branca, o maior possível. Deixe as tintas ao dispor do Gabriel num
prato ou com pincéis. Deixe-o seleccionar a forma como quer explorar esta brincadeira. Pode
fazê-lo sentado no chão, na mesa ou no cavalete.
- Brincadeiras no espelho: Experimente brincar com o Gabriel em frente ao espelho. Se

for portátil, tanto melhor. Coloque-o encostado à parede. Sente-se com o Gabriel em frente ao
espelho e façam “macacadas”. Faça-lhe cócegas, língua de fora, orelhinhas, chapéus, vale
tudo…. Para captar a atenção e interesse do Gabriel. Experimentem esta brincadeira de forma
livre e divertida.
- Espuma de barbear: Utilize a espuma de barbear para propor ao Gabriel uma

experiência altamente sensorial. Coloque a espuma na mesa ou sobre uma folha de cor.
Incentive o Gabriel a mexer. Não o obrigue ou não lhe coloque a mão de forma brusca. Pode se
assustar por não saber do que se trata. Por isso, a mãe irá explorar primeiro, tocando e
desenhando. De seguida, mostra ao Gabriel como é bom e incentiva-o a imitar. Esta actividade
inicialmente pode ser muito desafiante para o Gabriel. Tenha por perto uma toalhita para
limpar as mãos assim que ele tiver essa necessidade
- Baloiço: OK, não temos baloiço em casa. Não faz mal!!!! Utilizando um toalhão. Deitamos a
criança sobre o mesmo e os pais fazem o “ tumbalalhão “. Todos nós brincámos a isto em
crianças. Atenção que o movimento deve ser lento e ritmado. Acompanhem com uma canção.
Partilhem deste momento em família.
- História: Leia uma história ao Gabriel, talvez com animais, pois para nós será mais fácil
dinamizar esta actividade. Pode ajudar contar a história se tivermos os animais em 3 D. Á
medida que a história nos fala dos animais, eles aparecem. Podemos dinamizar os sons
utilizando um rolo de papel de cozinha para fazer os sons. Eles terão uma sonoridade diferente
e que pode captar mais facilmente a atenção do Gabriel.
Dicas:
 Tente manter uma rotina, embora não seja fácil;
 Controle mesmo a permanência nos ecrãs, sejam eles televisão, telemóvel ou tablet;
 Sempre que quer brincar com o Gabriel, minimize os estímulos externos à brincadeira.
Desligue televisão ou rádio;
 Não utilize ecrãs a partir das 20h, para não comprometerem o sono;
 O banho perto do anoitecer, poderá ajudar a diminuição da actividade e a produção
da melatonina (substância que induz o sono);
 Estabeleça uma rotina diária que antecipe o dormir, como por exemplo uma canção
relaxante ou uma história (criança começa a associar esta actividade ao dormir);
 Esta actividade já deve ser realiza com uma luz mais baixa e num tom de voz
apaziguadora para baixar níveis de excitabilidade ou ansiedade
 Atenção à alimentação; tente não variar muito da alimentação que a criança tinha
anteriormente. Atenção aos açucares, são altamente estimulantes
 Sempre que possível utilize o espaço exterior, para a criança apanhar sol e luz solar.
Ajuda a que mantenha sempre a distinção entre o dia e a noite. Para que as alterações
do sono sejam as menores possíveis. No exterior tente realizar algumas das atividades
sugeridas
Desejo-vos tudo de bom!!!! Aproveitem para brincar!!!!!

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Sugestões brincadeiras com o Gabriel

- Bolinhas de sabão: Inicialmente faça as bolinhas de sabão para captar a atenção do

- Atividades sensoriais: Faça brincadeiras sensoriais com o Gabriel. Esconda as peças

- Música: Utilize instrumentos musicais para promover brincadeira e momentos de boa

- Brinque às casinhas - Utilize um pratinho de plástico, copo, talheres, pente escova de

- Brincadeiras no espelho: Experimente brincar com o Gabriel em frente ao espelho. Se

- Espuma de barbear: Utilize a espuma de barbear para propor ao Gabriel uma

Desejo-vos tudo de bom!!!! Aproveitem para brincar!!!!!

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