UNIDADE INTEGRADA MARIA LENIR ARAUJO MENESES

SÉRIE: 6º Ano TURMA: A TURNO: Vespertino

PLANEJAMENTO PERIÓDICO
HABILIDADES E
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS
(EF67EF03) Experimentar e fruir Esportes de Marca 1. Análise e interpretação de Materiais oficiais do atletismo: Conceitual
esporte de marca, valorizando o Benefícios da Prática textos e artigos; dardo, disco, martelo, peso, 1. Avaliação escrita objetiva e
trabalho coletivo e o Elementos do Desempenho 2. Aulas expositivas; barreiras, obstáculos. dissertativa
protagonismo. Histórico do Atletismo 3. Experiências vivenciais 2. Trabalho escrito e resenhas
(EF67EF04) Praticar um ou mais Estádio Grego piscina e rio; Materiais não oficiais do 3. Seminário
esportes de marca e adaptado, Equipamentos e materiais 4. Estudos de Casos; atletismo: cones, bolas, cordas,
usando habilidades técnicas Organização Institucional 5. Estudos Dirigidos; quadra e pátio da escola, apito, Procedimental
táticas básicas, respeitando as Provas Oficiais 6. Filmes/Vídeos técnicos. cronometro. 1. Avaliação prática das
regras. Histórico da Natação 7. Clínica de atletismo e natação habilidades desenvolvidas
(EF67EF05) Planejar e utilizar Piscinas 8. Aulas com passeios ciclista Recursos físicos: Piscina rasa e durante as aulas
estratégias para solucionar os Equipamentos de Natação 9. Aprendizagem por pesquisa e piscina funda. 2. Participação efetiva e
desafios técnicos e táticos, nos Organização Institucional resolução de problemas envolvimento constante na
esportes de marca e adaptados Provas de Natação Recursos materiais: Toucas, . disciplina (participações nas
como nas modalidades Técnicas de nado, saídas e óculos, traje adequado, bola de discussões em sala de aula,
esportivas escolhidas para viradas borracha, palmar, pulboll, nas aulas práticas e outros
praticar de forma específica. Peso Olímpico pranchas, macarrões, bicicletas trabalhos);
(EF67EF06) Analisar as Benefícios da Prática
transformações na organização e Elementos de Desempenho Atitudinal
.na prática dos esportes em Esportivo 1. Aspectos Formativos
suas diferentes manifestações Equipamentos observados pelo professor
(profissional, comunitária/ lazer) Organização Institucional quanto ao interesse,
Competições do Levamento de relacionamento, participação,
Peso Olímpico assiduidade e exatidão no
cumprimento das obrigações.

REFERÊNCIAS:
FERNANDES, José Luís. Atletismo: Provas de pista e de campo. São Paulo: Tecnoprint, 1995. MACHADO, D. C.. Natação: teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, 1998.
MAGLISCHO, E. W. Nadando ainda mais rápido. São Paulo: Editora Manole, 1999.
 UNIDADE INTEGRADA MARIA LENIR ARAUJO MENESES
SÉRIE: 6º Ano TURMA: A TURNO: Vespertino
PROFESSOR(A): LEONARDO DE ARRUDA DELGADO DISCIPLINA: Educação Física PERÍODO: 2º

PLANEJAMENTO PERIÓDICO
HABILIDADES E
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS
(EF67EF03) Experimentar e fruir Introdução ao Esportes Estéticos 1. Aula expositiva e dialogada; Materiais visuais e sonoros Conceitual
esportes estéticos ou técnicos ou Técnicos Combinatórios 2. Aulas Práticas; virtuais; vídeos coreográficos, 1. Prova objetiva e dissertativa
combinatórios, valorizando o Ginástica Artística ou Olímpica 3. Pesquisa em base de dados, Quadra, pátio, Sala de Aula, 2. Pesquisa Bibliográfica
trabalho coletivo e o Ginástica Rítmica livros, artigos e periódicos; Colchonetes, Bastões, Tensores 3. Seminário e Debates
protagonismo. Ginástica aeróbica desportiva 4. Seminários com debates em Elásticos, jornais e/ou revistas
(EF67EF04) Praticar um ou mais Ginástica acrobática grande grupo. Procedimental
esportes estéticos ou técnicos Nado sincronizado 5. Festival de Ginástica 1. Atividades Práticas
combinatórios e esporte Saltos ornamentais 2. Produção de videos
adaptado, usando habilidades Históricos 3. Festival de Ginastica Geral
técnicas táticas básicas, Benefícios
respeitando as regras. Características Atitudinal
(EF67EF05) Planejar e utilizar Elementos de desempenho 1. Escala de atitudes.
estratégias para solucionar os Organização Institucional 2. Aspectos Formativos
desafios técnicos e táticos, tanto Equipamentos 3. Auto Avaliação
nos esportes técnicos Estrutura da Competição
combinatórios e esportes As provas Oficiais
adaptados como nas Regras
modalidades esportivas Categorias
escolhidas para praticar de forma Elementos técnicos e táticos
específica. Principais Competições
(EF67EF06) Analisar as Terminologias
transformações na organização e
na prática dos esportes em suas
diferentes manifestações
(profissional, comunitária/ lazer).

REFERÊNCIAS:
GAIO, Roberta. Ginástica Rítmica: da iniciação ao alto nível. Jundiaí, SP; Fontoura, 2008. PAOLIELLO, Elizabeth. Ginástica Geral: Experiências e Reflexões. Phorte, 2008.
SILVA, Valéria Regina & FERNANDES, Marilia. Teoria e prática da ginástica artística. Rio de Janeiro : SESES, 2015.
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SÉRIE: 6º Ano TURMA: A TURNO: Vespertino
PROFESSOR(A): LEONARDO DE ARRUDA DELGADO DISCIPLINA: Educação Física PERÍODO: 3º

PLANEJAMENTO PERIÓDICO
HABILIDADES E
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS
(EF67EF18) Experimentar e fruir Conceito de práticas corporais de 1. Aulas teóricas expositivas- Apostilas, Livros, filmes, vídeos. Conceitual
diferentes práticas corporais de aventura urbanas dialogadas utilizando recursos computador, internet, blog. 1. Prova objetiva e dissertativa
aventura urbanas, valorizando a Origem Histórico audiovisuais: DVD’s, CD’s, TV e 2. Pesquisa de Campo
própria segurança e integridade Principais esportistas Data Show. Recursos Materiais: 3. Simulado
física, bem como as dos demais. Características 2. Visitas a academias de cordas, elásticos, bússolas,
(EF67EF19) Identificar os riscos Benefícios da prática ginástica e musculação. mapas, arcos, cones, Procedimental
durante a realização de práticas Principais equipamentos de 3. Aulas Práticas: Montagem de colchonetes, meias, sacos 1. Roda de Conversas;
corporais de aventura urbanas e proteção circuitos de exercício plásticos, jornais, balões. 2. Experiências Vivenciadas
planejar estratégias para sua Indumentarias localizados 3. Portfolio
superação. Organização institucional 4. Debates sobre a utilização de Recursos Físicos: quadra, pátio,
(EF67EF20) Executar práticas Principais regras recursos ergogênicos. sala de aula, laboratório de Atitudinal
corporais de aventura urbanas, Principais competições 5. Documentários abordando o Informática. 1. Participação das atividades.
respeitando o patrimônio público Tipos de práticas ou modalidades tema ginástica de 2. Auto Avaliação
e utilizando alternativas para a Técnicas utilizadas condicionamento 3. Brainstorming
prática segura em diversos Principais manobras
espaços. Skate
(EF67EF21) Identificar a origem Patins
das práticas corporais de Rapel
aventura e as possibilidades de Parkout
recriá-las, reconhecendo as Base Jumping
características (instrumentos, Paintball
equipamentos de segurança, Slackline
indumentária, organização) e
seus tipos de práticas.

REFERÊNCIAS:
BRUHNS, H. T. & MARINHO, A. Turismo, lazer e natureza(introdução). Barueri-SP: Manole, 2003. FRANCO, Laercio Claro Pereira. Atividades Físicas de Aventura na Escola:
uma proposta pedagógica nas três dimensões do conteúdo. Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista - UNESP, Rio Claro, 2008
 UNIDADE INTEGRADA MARIA LENIR ARAUJO MENESES
SÉRIE: 6º Ano TURMA: A TURNO: Vespertino
PROFESSOR(A): LEONARDO DE ARRUDA DELGADO DISCIPLINA: Educação Física PERÍODO: 4º

PLANEJAMENTO PERIÓDICO
HABILIDADES E
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS
(EF67EF03) Experimentar e fruir Conceito de esportes de 1. Análise e interpretação de Apostila, Data Show, Lousa, Conceitual
esporte de precisão, valorizando precisão textos e artigos; pincel, computador, internet, 1. Pesquisa bibliográfica
o trabalho coletivo e o Origem Histórico 2. Aulas expositivas com auxílio blog. 2. Seminários
protagonismo. Principais esportistas de diferentes recursos Recursos Físicos: Espaços de 3. Provas Objetivas
(EF67EF04) Praticar um ou mais Características audiovisuais (quadro, datashow, prática, materiais esportivos,
esportes de precisão e Benefícios da prática TV, slides e filmes); recursos audiovisuais, sala de Procedimentais
adaptado, usando habilidades Elementos do desempenho 3. Experiências vivenciais; aula. 1. Experiências vivenciais
técnicas táticas básicas, Principais equipamentos 4. Visitas técnicas; Recursos Materiais: canos de 2. Atividade extraclasse
respeitando as regras. Indumentarias 5. Estudos de Casos; pvc, bambolês, fita crepe, cones, 3. Observação das práticas
(EF67EF05) Planejar e utilizar Organização institucional 6. Estudos dirigidos sobre balões, colchonetes, barbantes,
estratégias para solucionar os Principais regras técnicas utilizadas nas práticas bolas, pinos de boliche, cordas., Atitudinal
desafios técnicos e táticos, tanto Principais competições corporais de aventura urbanas tacos de madeira. 1. Debates sobre os esportes
nos esportes de precisão e Modalidades 7. Filmes/Vídeos técnicos de precisão
adaptados como nas Técnicas utilizadas 8. Oficinas práticas de 2. Escala de Atitudes durante
modalidades esportivas Tiro esportivo exercícios e técnicas de as práticas dos esportes de
escolhidas para praticar de forma Tiro com arco segurança; precisão
específica. Bocha 9. Seminário de Práticas
(EF67EF06) Analisar as Croquet Corporais de Aventura Urbanas
transformações na organização e Curling 10. Organização de Eventos.
na prática dos esportes em suas Golfe
diferentes manifestações . Boliche
(profissional, comunitária/ lazer)

REFERÊNCIAS:
DARIDO, Suraya Cristina & SOUZA JR., Osmar Moreira. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. Capinas, SP: Papirus, 2007.
UVINHA, R. R. Juventude, lazer e esportes radicais. São Paulo: Manole, 2001