FACULDADE DE

TECNOLOGIA SENAC
AMAZONAS
Aula 7 – TÉCNICAS DE PESQUISA

Disciplina: Metodologia do Estudo e da Pesquisa

Profa. Esp. Dayane Rosas de Souza

1
➢Não guarde suas dúvidas! Pergunte!
➢Não existe pergunta ruim. Existe o erro de não
perguntar.
➢Mexa-se, pratique, exercite...

2
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

3
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

4
Objetivo
Dispor de uma visão geral sobre procedimentos
didáticos na metodologia do estudo e da
pesquisa.

5
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

6
 Mobilização

1ª AÇÃO
MOBILIZAÇÃO
Como você faria um
Você sabe o que projeto de pesquisa?
é uma técnica de
pesquisa?

Obs. Atividade terá no máximo 5 minutos.

7
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

8
Mobilização

9
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

10
Metodologia

Um dos elementos mais importante do

Projeto de Pesquisa é a Metodologia.

11
 Metodologia
• Condução do trabalho
• Método que melhor se aplica ao
projeto
• Pesquisa científica: quanto á
natureza e quanto á forma
• Justificar as fontes de dados
escolhidas: bibliográficas, de campo
e experimentais
12
 Metodologia
• Que caminhos foram escolhidos
para poder realizar a investigação e
a produção do conhecimento.

• De outra forma, um método que

melhor se aplica ao projeto de
investigação

13
 Metodologia
• Nesse campo da metodologia, é importante que o
pesquisador ressalte qual foi o tipo de natureza de
pesquisa utilizada

• Se ele usou uma pesquisa, por exemplo, de campo, se

foi uma pesquisa baseada em referência de literatura,
ele desenvolveu o projeto no que tange a forma, como
artigo.
14
 Metodologia
• Em síntese, a metodologia explica que método o
pesquisador escolheu, dedutivo, indutivo, qualitativo,
descritivo, exploratório para poder realizar a
investigação

15
 Metodologia
• A pergunta que você deve seguir para servir de base a
redação desse aspecto do seu projeto é:

Como vou desenvolver minha pesquisa?

16
iihhh prof. Ainda não entendi
este trambolho todo...

17
18
Vamos por partes

19
Delimitação do Problema

• Outro elemento muito

importante do Projeto de
Pesquisa é a Delimitação do
Problema.

20
 Delimitação do Problema
• “É mais importante para a ciência formular problemas
do que encontrar soluções” (EINSTEIN).

21
 Delimitação do Problema
• “Pergunta/dúvida que conduz a investigação (concisa e
clara)

• Delimitar – determinar

• Objetivos – profundidade e precisão

22
 Delimitação do Problema

Qual é o meu problema? Sob quais aspectos investigar?

23
 Delimitação do Problema
• “Fazer um Projeto de Pesquisa ou uma investigação sem
ter um problema é o mesmo que você simplesmente
redigir um resumo sobre um assunto.

24
 Delimitação do Problema
• Para que o trabalho tenha sentido e tenha foco, é
necessário que você se conduza por uma pergunta, por
uma dúvida.

25
 Delimitação do Problema
• Essa pergunta e essa
dúvida nada mais são
do que a delimitação
do problema, é aquilo
que vai lhe servir de
eixo condutor à
investigação

26
 Delimitação do Problema
• Quanto mais clara, objetiva e concisa for essa pergunta,
tanto mais claro e objetivo será a delimitação do seu
problema.

• Dessa forma, é importante ressaltar que esse problema,

para ser de fato uma pergunta, uma dúvida, é necessário
que você se baseie em 3 pilares:

27
 Delimitação do Problema
• Primeiro, delimitar o assunto que vai ser o problema,
determinar o que será estudado e investigado e
circunscrever, isto é colocá-lo dentro de um contexto.

• Quando você obtiver respostas ou embasamentos à

delimitação, à determinação e ao ato de circunscrever,
você terá então o seu problema delimitado.

28
 Delimitação do Problema
• A pergunta seria: Qual é o meu problema? O que é que
eu quero investigar? Que elementos desse assunto eu
quero ressaltar? Sob quais aspectos eu irei investigar?

• Uma vez respondida essa pergunta, vem a formulação

das hipóteses.

29
 Hipóteses
• “Explicação provisória de um fenômeno até que os fatos
venham contradizer ou ratificar” (MEYERSON)

• As hipóteses podem ser tanto confirmadas como

também negadas.

30
 Hipóteses
• As hipóteses deve ser também sintéticas, ou seja, devem
ser apresentadas em forma afirmativa, concisa, objetiva
e provisória, são hipóteses, são enunciados passíveis de
refutação, por isso é um projeto, ele pode ser
modificado a qualquer momento.

31
 Elaborando Hipóteses
• Na pesquisa científica, hipóteses são declarações
testáveis ​que indicam a relação entre duas ou mais
variáveis.

• As hipóteses geralmente são formuladas com base em

uma revisão da literatura ou em observações anteriores,
e são testadas por meio da coleta e análise de dados.

32
 Elaborando Hipóteses
• Para elaborar uma hipótese na pesquisa científica, siga
os seguintes passos:

• 1. Identifique o problema de pesquisa: o primeiro passo

é identificar o problema de pesquisa que você deseja
investigar. O problema de pesquisa deve ser claramente
definido e específico.

33
 Elaborando Hipóteses
• Para elaborar uma hipótese na pesquisa científica, siga
os seguintes passos:

• 2. Revisão da literatura: faça uma revisão da literatura

para identificar o que já foi pesquisado sobre o tema.
Isso irá ajudá-lo a formular uma hipótese que seja
coerente com as evidências disponíveis.

34
 Elaborando Hipóteses
• Para elaborar uma hipótese na pesquisa científica, siga
os seguintes passos:

• 3. Formule uma hipótese: a partir da revisão da

literatura e da definição clara do problema de pesquisa,
formule uma hipótese que possa ser testada
empiricamente. A hipótese deve indicar a relação entre
duas ou mais variáveis.

35
 Elaborando Hipóteses
• Para elaborar uma hipótese na pesquisa científica, siga
os seguintes passos:

• 4. Escreva a hipótese: a hipótese deve ser escrita de

forma clara e objetiva, usando linguagem simples e
concisa. Ela deve ser testável e capaz de ser confirmada
ou refutada pelos dados coletados.

36
 Elaborando Hipóteses
• Para elaborar uma hipótese na pesquisa científica, siga
os seguintes passos:

• 4. Verifique a hipótese: antes de coletar os dados,

verifique se a hipótese é viável e pode ser testada
empiricamente. Verifique também se a hipótese é
coerente com os dados disponíveis na literatura.

37
 Exemplo de Hipótese
• Um exemplo de hipótese seria: "A quantidade de estudo
está positivamente relacionada com o desempenho dos
alunos em testes padronizados".

• Nesta hipótese, a variável independente é a quantidade

de estudo, enquanto a variável dependente é o
desempenho dos alunos em testes padronizados. Essa
hipótese pode ser testada empiricamente por meio da
coleta de dados sobre a quantidade de estudo dos
alunos e seus desempenhos em testes padronizados. 38
 Exemplo de Hipótese
• Lembre-se de que as hipóteses devem ser testáveis,
objetivas e baseadas em evidências disponíveis na
literatura.

• Além disso, é importante lembrar que as hipóteses

podem ser confirmadas ou refutadas pelos dados
coletados e analisados.

39
 Hipóteses
• O que você quer provar com a sua pesquisa?

• Tendo ressaltado o tema, a justificativa, o referencial

teórico, a delimitação do problema e também a
formulação das hipóteses, resta agora verificar as
variáveis, nomear o projeto, ou seja, criar o título.

• E também escolher o método/metodologia que irá lhe

ajudar a realizar sua pesquisa.
40
 Variáveis
• Na pesquisa científica, as variáveis são os elementos que
podem ser medidos, controlados e manipulados para
entender a relação entre eles.

• Existem três tipos principais de variáveis na pesquisa

científica: variáveis independentes, variáveis
dependentes e variáveis de controle.

41
 Variáveis
• Variável independente: é a variável que é manipulada
pelo pesquisador e que é usada para prever o efeito
sobre a variável dependente. É também conhecida como
causa ou fator preditivo.

• Por exemplo, em um estudo sobre a relação entre a

quantidade de estudo e a nota em uma prova, a
quantidade de estudo é a variável independente.

42
 Variáveis
• Variável dependente: é a variável que é afetada pela
variável independente e que é usada para medir o
resultado da manipulação. É também conhecida como
efeito ou resultado.

• No exemplo anterior, a nota na prova é a variável

dependente.

43
 Variáveis
• Variáveis de controle: são as variáveis que são mantidas
constantes durante o experimento para evitar que elas
afetem a relação entre a variável independente e a
variável dependente.

• Por exemplo, no mesmo estudo sobre a relação entre a

quantidade de estudo e a nota em uma prova, as
variáveis de controle podem incluir a dificuldade da
prova, a habilidade do aluno e a quantidade de sono do
aluno. 44
 Variáveis
• Em resumo, a variável independente é aquela que é
manipulada pelo pesquisador, a variável dependente é
aquela que é afetada pela variável independente e as
variáveis de controle são aquelas que são mantidas
constantes para garantir que as diferenças observadas
na variável dependente sejam devidas somente à
manipulação da variável independente.

• O uso adequado dessas variáveis ajuda a garantir que os

resultados da pesquisa sejam precisos e confiáveis. 45
 Variáveis – Fique ligado!
• Não necessariamente, usaremos os três tipos de
variáveis na pesquisa científica.

• O uso de variáveis independentes, dependentes e de

controle em uma pesquisa científica depende do
objetivo do estudo e das hipóteses formuladas.

• Nem todos os estudos requerem variáveis de controle,

por exemplo.
46
 Variáveis – Fique ligado!
• O uso de variáveis de controle é especialmente
importante em experimentos, onde é necessário
controlar todas as variáveis que podem afetar os
resultados.

• No entanto, em estudos observacionais, como pesquisas

de campo ou estudos de caso, é possível que as variáveis
de controle não sejam necessárias ou relevantes para o
estudo.
47
 Variáveis – Fique ligado!
• Em resumo, a escolha de variáveis independentes,
dependentes e de controle em uma pesquisa científica
depende do problema de pesquisa, dos objetivos do
estudo e da metodologia adotada.

• É importante selecionar as variáveis que são relevantes

para o problema em questão e que permitam testar as
hipóteses formuladas.

48
 Praticando...
• Segue um exemplo de texto com hipóteses e variáveis na
área de logística:

• Título: Análise da relação entre o tempo de entrega e a

satisfação do cliente em uma empresa de logística

49
 Praticando...
• Segue um exemplo de texto com hipóteses e variáveis na
área de logística:
• Hipótese:
• H1: O tempo de entrega influencia significativamente a
satisfação do cliente.

• H2: Outros fatores, como o custo do frete e a qualidade

do atendimento ao cliente, podem influenciar na
satisfação do cliente, independentemente do tempo de
entrega. 50
 Praticando...
• Segue um exemplo de texto com hipóteses e variáveis na
área de logística:
• Variáveis:
• Variável independente: Tempo de entrega

• Variáveis dependentes: Satisfação do cliente

• Variáveis de controle: Custo do frete e qualidade do

atendimento ao cliente.
51
 Praticando...
• Segue um exemplo de texto com hipóteses e variáveis na
área de logística:
• Metodologia:
• A pesquisa será realizada por meio de questionários
aplicados aos clientes da empresa de logística
selecionada. Os dados coletados serão analisados por
meio de técnicas estatísticas, como regressão linear
múltipla, para verificar a relação entre as variáveis.

52
Tudo tranquilo até aqui, galera?

53
Técnicas de Pesquisa

54
 Técnicas de Pesquisa
• Técnica é um conjunto de preceitos ou processos de que
se serve uma ciência ou arte;

• é a habilidade para usar esses preceitos ou normas, a

parte prática.

• Toda ciência utiliza inúmeras técnicas na obtenção de

seus propósitos

55
 Técnicas de Pesquisa
Documentação Indireta

Toda pesquisa implica o levantamento

de dados de variadas fontes, quaisquer
que sejam os métodos ou técnicas
empregadas.

É a fase da pesquisa realizada com

intuito de recolher informações prévias
sobre o campo de interesse. 56
 Técnicas de Pesquisa
Documentação Indireta
Pesquisa documental:
A característica da pesquisa
documental é que a fonte de coleta de
dados está restrita a documentos,
escritos ou não, constituindo o que se
denomina de fontes primárias.

57
 Técnicas de Pesquisa
Documentação Indireta
Fontes de Documentos:
• Arquivo público: Podem ser municipais, estaduais e nacionais.

• Arquivo particulares: A primeira distinção a ser feita é entre

domicílios e instituições, pela diferença de material que se
mantém.

• Fontes estatísticas: A coleta e elaboração de dados estatísticos,

inclusive censitários, está a cargo de vários órgãos particulares
e oficiais. 58
 Técnicas de Pesquisa
Pesquisa Bibliográfica
A pesquisa bibliográfica, ou de fontes
secundárias, abrange toda bibliografia
já tornada pública em relação ao tema
de estudo, desde publicações avulsas,
boletins, jornais, revistas, livros,
pesquisas, monografias, teses, material
cartográfico etc.
59
 Técnicas de Pesquisa
Pesquisa de Campo
Pesquisa de campo é aquela utilizada com o
objetivo de conseguir informações e/ou
conhecimentos acerca de um problema,
para o qual se procura uma resposta, ou de
uma hipótese, que se queira comprovar, ou,
ainda, descobrir novos fenômenos ou as
relações entre eles.
60
 Técnicas de Pesquisa
Tipos de Pesquisa de Campo
Quantitativo-Descritivos - consistem em investigações de
pesquisa empírica cuja principal finalidade é o
delineamento ou análise das características de fatos ou
fenômenos

61
 Técnicas de Pesquisa
Tipos de Pesquisa de Campo
Exploratório – são investigações de
pesquisa empírica cujo objetivo é a
formulação de questões ou de um
problema, com tripla finalidade:
desenvolver hipóteses, aumentar a
familiaridade do pesquisador com um
ambiente, fato ou fenômeno, para a
realização de uma pesquisa futura
62
 Técnicas de Pesquisa
Tipos de Pesquisa de Campo
Experimentais – consistem em investigações de pesquisa
empírica cujo objetivo principal é o teste de hipóteses.

Os diversos tipos de estudos experimentais podem ser

desenvolvidos tanto "em campo", ou seja, no ambiente
natural, quanto em laboratório, onde o ambiente é
rigorosamente controlado.
63
 Técnicas de Pesquisa
Estudo de Observação
A observação é uma técnica de coleta de dados para
conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de
determinados aspectos da realidade.

Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em

examinar fatos ou fenômenos que se desejam estudar. É
um elemento básico de investigação científica, utilizado na
pesquisa de campo
64
 Técnicas de Pesquisa
Entrevistas
A entrevista é um encontro entre duas
pessoas, a fim de que uma delas obtenha
informações a respeito de determinado
assunto, mediante uma conversação de
natureza profissional.

A entrevista tem como objetivo principal

a obtenção de informações do
entrevistado. 65
 Técnicas de Pesquisa
Tipo de Entrevistas
Há diferentes tipos de entrevistas, que variam de acordo
com o propósito do entrevistador:

Padronizada ou Estruturada. É aquela em que o

entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido;
as perguntas feitas ao indivíduo são predeterminadas. Ela
se realiza de acordo com um formulário.
66
 Técnicas de Pesquisa
Tipo de Entrevistas
Há diferentes tipos de entrevistas, que variam de acordo
com o propósito do entrevistador:

Despadronizada ou não-estruturada. O entrevistador tem

liberdade para desenvolver cada situação em qualquer
direção que considere adequada. Em geral, as perguntas
são abertas e podem ser respondidas dentro de uma
conversação informal.
67
 Técnicas de Pesquisa
Questionário
Questionário é um instrumento de coleta de dados,
constituído por uma série ordenada de perguntas, que
devem ser respondidas por escrito e sem a presença do
entrevistador.

68
Tudo tranquilo até aqui, galera?

69
MÃO NA MASSA!!! 70
 MÃO NA MASSA!!!
Faça uma proposta de projeto, para as seguintes
área, com foco na Economia Criativa e
Colaborativa no Município de Itacoatiara.
• Comunicação e Expressão;
• Empreendedorismo;
• Direito Empresarial;
• Matemática aplicada;
• Empregabilidade;
• Modelo de Gestão. 71
 MÃO NA MASSA!!!
Apresentar em PPT e entregar em Word na
próxima aula:

• Tema:
• Problemática:
• Justificativa:
• Hipóteses
• Variáveis
72
ROTEIRO
• Objetivo geral
• 1ª Ação – Mobilização
• 1ª Ação – Contextualização
• Reflexão
Técnicas de Pesquisa
• 2ª Ação

73
BIBLIOGRAFIA

• BARBOSA, Derly. Manual de pesquisa: metodologia de estudos e elaboração de monografia.

São Paulo: Expressão e Arte, 2006.
• LAKATOS, Eva Maria. MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica.
7.ed. São Paulo: Atlas, 2010.
• RUIZ, João Alvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas,
2006.

74
 E por hoje é
só galera!

Até a próxima aula! ☺ 75