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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL(1º ao 5º ano)

EDUCAÇÃO INFANTIL
FICHA nº1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA DO ESTÁGIO
Escola:Centro de Educação Infantil Heitor e Heloísa
Endereço: Rua Antônio Pires de Almeida s/n
Bairro: Campo Alegre
Cidade: Rio Verde de Mato Grosso
Estado: MS
Fone: (67) 3292-5076
Entidade mantenedora:
(x)Pública municipal ( )Pública estadual ( ) De iniciativa particular
Documento de criação da escola: Lei 1.119 de 04 de outubro de 2016
Marque com X os níveis de ensino ou modalidades oferecidas pela escola e informe o
quantitativo de alunos em cada segmento:
Educação Infantil(x ) Número de crianças matriculadas: 183
Número de turmas: integral (7) matutino (2) vespertino (2)
Ensino Fundamental 1º/5ºano ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas: matutino( ) vespertino( )
Ensino Fundamental 6º/9º ano( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas:matutino( ) vespertino ( ) noturno( )
Educação de Jovens e Adultos EJA ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas:noturno( )

Número de Professores que atuam na Educação Infantil:21

Número de Professores que atuam no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano):
Número de professores que atuam sem habilitação em Pedagogia: Número
de professores que atuam no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano): Número
de Professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos: Número de
profissionais da equipe pedagógica: 01 Coordenadora pedagógica

Nome do (a) diretor (a): Eliane Theotonio da Rocha Flores

Nome do (a) coordenador (a) pedagógico (a) responsável pelo seu acompanhamento
durante os estágios de Gestão Escolar e de Docência Assistida:Vanessa da Fonseca
Farias Taveira
Nome do (a) Secretário (a):Taynara Monteiro de Oliveira Nogueira
Número de pessoal técnico-administrativo especificando funções:
Cite os espaços disponíveis para os alunos utilizarem além da sala de aula:
Descreva resumidamente os aspectos externos e internos do prédio da escola:

Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455

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CURSO DE 2ª LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Escola: Centro de Educação Infantil Heitor e Heloisa

Professor (a):Maria Aparecida Chocarro do Nascimento Fonseca Data:05 /09 /2022 2
Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.
Turma observada: Pré II A Turno: matutino (x) Vespertino ( )
Número de alunos matriculados na turma:14 Número de alunos presentes: 14

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa

(Temática abordada) (Como foi apresentada a temática aos alunos) (Como foi feita a verificação
da aprendizagem?)
Tridimensão - Mostrar aos alunos as esculturas do artista A avaliação será continua
Escultura com argila Plástico: Juam Miró, a modelagem é uma através das atividades em
atividade que provoca e mobiliza o sala.
pensamento espacial e criativo, modelar
provoca componentes cognitivos, sensitivos
e expressivos diferentes dos mobilizados
pelo desenho, ao contar uma história poderá
propor a turma que modele os personagens
em 3D, diferente da massa de modelar, com
a argila a criança pode modelar a sua
escultura e após secar pintar e levar para
casa. https://acrilex.com.br/portfolio-item/bi-
e-tridimensao/

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Nesta aula nós observamos que durante o desenvolvimento do trabalho conduzido pela docente
utilizando-se do material argila possibilitou o desenvolvimento da curiosidade e da criatividade, pois
elas podem criar diversas personagens, bem como formas e esculturas simples de acordo com o que a
sua imaginação permite. Esta forma de aplicação do fazer artístico nos possibilitou perceber que a arte
dentro do processo de formação infantil possibilita que juntamente com o trabalho pedagógico
favoreça o desenvolvimento do lúdico e contribui para o faz de conta que é tão importante na formação
cognitiva da primeira infância.
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTILE ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE

ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Escola: Centro de Educação Infantil Heitor e Heloisa Data: 06/09/2022 2

Professor (a): Maria Aparecida Chocarro do Nascimento Fonseca
Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM:034.455
Turma observada: Pré II A Turno: matutino (x) Vespertino ( )

Número de alunos matricula dos na turma:14 Número de alunos presentes:12

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa

(Temática abordada) (Como foi apresentada a temática aos alunos) (Como foi feita a verificação
da aprendizagem?)
Bidimensão Comentar com as crianças sobre o artista A avaliação será continua
Claude Monet em seguida faremos a pintura através das atividades em
em tampa de pizza inspirada na obra de sala.
Monet “Regatas” – pinte o fundo (céu,
vegetação e mar) com Guache ou Tinta
Acrílica (técnica de pintura chapiscada ou
pinceladas), recortar os barcos no papel
colorset e cole sobre a pintura, faça as
texturas com tinta de tecido para criar relevo
das águas do mar.

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Durante a observação da atividade executada pela docente podemos perceber

que a atividade foi extremamente prazerosa. A docente possibilitou por meio da
apresentação do artista a ampliação do repertório cultural das crianças bem como
aguçou a curiosidade das mesmas em realizar a atividade de releitura. Por meio do
fazer artístico possibilitou-se o trabalho da coordenação motora fina por meio do
recorte e da pintura da caixa de pizza e da colagem. Possibilitou-se também o
manuseio de diferentes materiais alguns de cunho reciclável o que
interdisciplinarmente trabalha a questão ambiental dentro do componente curricular de
artes;
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FUNDAMENTAL (1ºao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE ARTES NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Escola: Centro de Educação Infantil Heitor e Heloisa

Professor (a): Maria Aparecida Chocarro do Nascimento Fonseca
Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso
Turma observada: Pré II “A”

Número de alunos matriculados na turma: 14 Número de alunos presentes: 14

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa

(Temática abordada) (Como foi apresentada a temática aos alunos) (Como foi feita a verificação
da aprendizagem?)
Arte; desenho livre e Utilização de lápis , pincéis, cola, estimulando avaliação será continua através
A
pintura. a criança através de elogios. das atividades em sala.
Sucata Material de sucata e a criatividade do
Massinha. professor.
Apresentação de massinha e argila.

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Neste dia a professora Jessyca sentou as crianças de dois em dois em cada cadeira, para
elaboração das atividades em folha, ela entregou lápis de cor para as crianças colorir o papel de acordo
com a imaginação de cada um e com a massinha modeladora. Observamos que as crianças prestam
bastante atenção nas explicações da professora e exerce a atividade com muitos entusiasmos. Por meio
da mediação da professora observou-se que a mesma conforme foi estimulando a imaginação das
crianças ela vai norteando a construção da materialização do pensamento dos pequenos empregado na
massinha. Das produções saíram inúmeras formas, animais, objetos dentre outros.
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FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)

FICHA 4 – Entrevista com a Direção ou Coordenação da EDUCAÇÃO INFANTIL

Escola: Centro de Educação Infantil Heitor e Heloísa

Nome do (a) coordenador (a) :Vanessa da Fonseca Farias Taveira
Tempo de serviço na atual função:dois anos e meio
Tempo de atuação no Magistério: não fiz
Formação: Pedagoga Curso: Licenciatura em Pedagogia
Habilitação: Educação Infantil anos iniciais
Instituição:Anhanguera Ano de conclusão: 2015
1- O ensino de arte é obrigatório nas escolas, como sabemos. Como a arte, enquanto área de
conhecimento, é visto pela escola? A Arte na Educação Infantil é uma importante ferramenta
da educação, pois estimula o desenvolvimento das crianças. Afinal, por meio da arte, é
possível aprender, adquirir novas habilidades e enxergar diferentes perspectivas e sensações a
respeito de um mesmo ponto.

2- Na BNCC, denomina-se “Campos de Experiência” os recursos materiais, equipamentos e

organização de tempo e espaço de ensino e aprendizagem na Educação Infantil, definidos e
regulamentados no documento. Como isso se materializa (ou se materializará) na escola? Os
Campos enfatizam noções, habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem
desenvolver de 0 a 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem dos bebês, crianças
bem pequenas e crianças pequenas, ou seja, experiências que cada criança viverá no ambiente
escolar.

3- Os Campos de Experiência, na BNCC, como se percebe, são todos voltados para a área de
Artes, intrínsecos às Linguagens Artísticas. Concorda que a atuação de um professor de arte
com formação específica é, então, de certa forma, indispensável, já na Educação Infantil? – É
muito importante inserir a arte na educação Infantil, porque trabalha na criança a coordenação
motora, imaginação, criatividade, essa disciplina é de grande importância para auxiliar as
demais disciplinas, fazendo com que a criança crie suas próprias formas a partir de seus
sentimentos, idéias e percepções sobre o mundo.
4- A escola conta com um arte educador para o ensino de arte? Sim

5- Como a Arte e seu ensino é visto pelos professores da escola?A arte tem função de
alfabetizar pelo olhar e através da arte, dando oportunidade ao aluno se expressar com suas
artes preparando aquele aluno para o exercício da percepção do mundo.
Acadêmico (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455
Local: CEI Heitor e Heloísa Data:05/09/2022
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL (1ºao 5º ano)

ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)

FICHA nº1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA DO ESTÁGIO

Escola: MUNICIPAL PÓLO MARIZA FERZELLI
Endereço: Rua: Paulo Hildebrand, 41,
Bairro: Jardim dos Estados,
Cidade: Rio Verde de Mato Grosso
Estado: MS
Fone: (67) 32921043
Entidade mantenedora:
(X ) Pública municipal ( ) Pública estadual ( ) De iniciativa particular
Documento de criação da escola:
Marque com X os níveis de ensino ou modalidades oferecidas pela escola e informe o
quantitativo de alunos em cada segmento:
Educação Infantil(X) Número de crianças matriculadas: 450
Número de turmas: integral ( ) matutino(280) vespertino( 170 )
Ensino Fundamental 1º/5º ano (X) Número de alunos matriculados:
Número de turmas: matutino( ) vespertino( )
Ensino Fundamental 6º/9º ano ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas:matutino( ) vespertino ( ) noturno( )
Educação de Jovens e Adultos EJA ( ) Número de alunos matriculados:
Número de turmas:noturno( )
Número de Professores que atuam na Educação Infantil: 4
Número de Professores que atuam no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano):
27
Número de professores que atuam no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano):
Número de Professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos:
Número de profissionais da equipe pedagógica:
Nome do (a) diretor (a): Darla Cris Grigória Pereira
Nome do (a) coordenador (a) pedagógico (a) responsável pelo seu acompanhamento
durante o estágio: Maria Aparecida de Souza Oliveira Silva
Nome do (a) Secretário (a): Rosenei de Rodrigues
Número de pessoal técnico-administrativo especificando funções: 24, sendo1 diretora,
1coordenadora,1 secretária, 1 agente administrativo, 9 inspetora, 3 merendeira, 7 Auxiliar de
Serviços Gerais, 1 monitora
Cite os espaços disponíveis para os alunos utilizarem além da sala de aula: sala
tecnologia e quadra.
Descreva resumidamente os aspectos externos e internos do prédio da escola:
È uma escola composta por salas, banheiros feminino e masculino
disponibilizamos uma sala para as aulas de recurso. Externa temos uma área
utilizada para as aulas de educação física (quadra) uma horta, sala de
tecnologia, espaço amplo refeitório.
Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL(1º ao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS NO ENSINO

FUNDAMENTAL
Escola: Municipal pólo Mariza Ferzelli
Professor(a): Arinélia Domingos de Data: 26/09/2022 2
Araújo
Estagiário (a):Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455
Turma observada: 2º Ano “B” Turno: matutino ( ) Vespertino (x)

Número de alunos matriculados na turma: 23 Número de alunos presentes: 18

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos. Atividade avaliativa

(Temática abordada) Como foi apresentada a temática aos (Como foi feita a verificação da
alunos) aprendizagem?)
Arte e emoção; O professor apresentou diversas A avaliação será continua de acordo
pinturas e conversaram com os com cada desenvolvimento dos
alunos a respeito de quais sensações alunos.
eles sentem ao ver as obras de artes.
Iremos questionar a respeito de qual
mensagem o autor pretende passar
através de sua obra.

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Podemos observar que o docente possibilitou o desenvolvimento do olhar crítico dos alunos em
relação as obras apresentadas. Conduzir a construção da formação de sujeitos críticos e opinantes
acerca dos conhecimentos a serem apresentados de faz muito necessário para a formação inicial de
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nossas crianças. Além de possibilitar a ampliação do conhecimento e repertório artístico nos deu base
para fundamentarmos a elaboração do projeto de ensino da atividade seguinte. Nos chamou a atenção a
participação e a curiosidade doa alunos ao serem apresentados as obras em questão e ao conhecerem
diferentes técnicas e épocas de produções distintas.
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FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULASNO ENSINO

FUNDAMENTAL

Escola: Municipal pólo Mariza Ferzelli

Professor(a): Arinélia Domingos de Araújo Data: 27/09/2022 2
Estagiário (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455
Turma observada: 2° Ano “B” Turno: matutino ( ) Vespertino (x)
Número de alunos matriculados na turma: 23 Número de alunos presentes:16

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa

(Temática abordada) (Como foi apresentada a temática aos (Como foi feita a verificação da
alunos) aprendizagem?)
Observando e desenhando. Foram utilizados os seguintes A avaliação será continua de acordo
materiais: folhas avulsas que possam com cada desenvolvimento dos
compor um caderno, lápis de cor, alunos
canetas hidrográficas, tintas de
diversas cores, giz, entre outros.
Inicialmente foi pedido aos alunos
que fizessem desenhos de elementos
da natureza que viesse em sua
memória. Em seguida na parte
externa da sala eles vão observar as
diferentes texturas e cores da
natureza envolta da escola e
reproduzir isso nas folhas.

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Durante a observação podemos perceber que os objetivos propostos pela docente são o de
possibilitar o desenvolvimento do desenhos livre utilizando a imaginação dos alunos acerca de um
tema delimitado. Podemos perceber em uma breve analise do decorrer da atividade que nessa etapa os
desenhos são bem parecidos entre si. Em um segundo momento a turma é levada para o pátio onde a
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professora estimula as crianças a empregarem um olhar mais aguçado nas texturas e formas das
arvores, folhas, flores bem como observar os passarinhos e possíveis pequenos animais a sua volta. A
docente conduz a atividade de modo que os pequenos possam perceber que os elementos naturais
possuem texturas e formatos diferentes e que nesse momento escolham lugares que sejam agradáveis
para reproduzir por meio da observação os elementos da natureza que escolheram. O objetivo é
sensibilizar os estudantes para as variedades que a natureza nos proporciona. Eles puderam
compreender que cada elemento tem seu formato e nem todas as árvores são iguais.  Podemos perceber
a empolgação das descobertas ao ar livre e a reação é de surpresa.
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FUNDAMENTAL(1º ao 5º ano)

FICHA nº 2 - REGISTRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULASNO ENSINO

FUNDAMENTAL
Escola: Municipal pólo Mariza Ferzelli
Professor(a): Arinélia Domingos de Data: 27/09/2022 2
Araújo
Estagiário (a): Aparecida Barbosa RGM: 034.455
Alonso
Turma observada: 2° Ano “B” Turno: matutino ( ) Vespertino (x)

Número de alunos matriculados na turma:23 Número de alunos presentes:20

Conteúdo Metodologia (estratégias e recursos) Atividade avaliativa

(Temática abordada) (Como foi apresentada a temática aos (Como foi feita a verificação da
alunos) aprendizagem?)
Música popular brasileira: Serão utilizados as canções de A A avaliação será continua de acordo
Escuta musical Arca de Noé - volumes 1 e 2 com cada desenvolvimento dos
(poemas de Vinícius de Moraes), alunos.
Repertório musical
Universal; Palavra Cantada;
Poesia Inicialmente foi apresentado as
Canções canções as crianças em seguida
será realizada a leitura das
mesmas em forma de poesia. Num
segundo momento foi realizada
uma roda de conversa onde as
crianças puderam e por suas
impressões acerca das músicas e
em seguida como forma de
registro elas realizaram ilustrações
sobre.

Análise crítica de cada aula observada

(Adequação da metodologia à temática/ Reação dos alunos em relação à temática e à forma com que foi abordada/
Consideração pessoal sobre o observado)

Trabalhar com música é sempre algo inusitado para a pratica docente. Durante a observação o docente
organizou uma roda para que fossem possível tornar o ambiente agradável e receptivo aos alunos. Em
seguida eles ouviram as canções e depois o docente explorava a letra, a sonoridade bem como o que as
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crianças imaginavam ouvindo aquelas poesias.

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ENSINO FUNDAMENTAL
FICHA nº 3 - DE APROVAÇÃO DO ESTAGIÁRIO PELA ESCOLA
Escola:Municipal Polo Mariza Ferzelli
Acadêmico(a):Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455
Agradecemos à direção, membros da equipe gestora e professores(as) regente da disciplina
Artes, desta instituição, a permissão para que nosso (a) estagiário (a) realize observação e
docência assistida na Educação Infantil, especificamente no ensino de Artes, em
cumprimento à exigência curricular para a conclusão do curso de Segunda Licenciatura em
Artes Visuais, com a necessária competência. O estagiário deverá cumprir 76 horas de
prática assim divididas:
 Conhecimento da Instituição (infra estrutura, estrutura administrativa e pedagógica,
entrevista): 8h
 Leitura e análise do PPP da escola: 8h
 Observação em sala de aula (em uma única sala, com ênfase no ensino e/ou
abordagem da Arte): 10h
 Elaboração/Construção de Projeto de Ensino (em cumprimento da docência
assistida. em espaço fora da escola): 20h
 Execução/Aplicação do Projeto de Ensino (se necessário, em horário extra classe,
mediante aceite e acordado com a escola): 20h
 Exposição dos trabalhos resultantes do projeto (produção dos alunos): 10h
Nome e cargo do responsável pelo atendimento do estagiário durante o estágio:
Profª Claudia Ollé e Profª Eliana Cury(Professoras da disciplina Estágio Supervisionado
I
Observação: O aluno deverá registrar as atividades realizadas a cada dia na Ficha
Controle de Frequência e depois solicitar, na escola, a assinatura do responsável por cada
etapa do seu estágio.
O(a)estagiário(a) desenvolverá a Observação da Docência e a execução do projeto de
ensino por ele elaborado na ESCOLA: Municipal Polo Mariza Ferzelli
Turma:2º Ano B Turno: Vespertino
Nome do Professor regente da turma: Arinélia Domingos de Araújo

Rio Verde de Mato Grosso MS, 19de Setembro de2022

(Cidade)

Assinatura do(a)Professor Assinatura da Direção Regente da turma

Carimbo da Escola e/ou Direção:

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FUNDAMENTAL(1º ao 5º ano)

FICHA 4 – Entrevista com a Direção ou Coordenação do ENSINO FUNDAMENTAL

Escola: MunicipalPólo MarizaFerzelli
Nome do (a) diretor (a) ou coordenador (a) : Maria Aparecida de Souza Oliveira Silva
Tempo de serviço na atual função: 7 meses
Tempo de atuação no Magistério: 20 anos
Formação: Ensino superior Curso: pedagogia
Habilitação: Gestão Escolar
Instituição: UFMS Ano deconclusão:2007

1- O ensino de arte é obrigatório nas escolas públicas, como sabemos. Como a arte, enquanto área de
conhecimento, é visto pela escola? SIM, TEMOS PROFESSORES HABILITADOS NA AREA.
2- Na BNCC, a Arte é área de conhecimento com conteúdos e objetivos definidos e regulamentados, para
cada etapa do Ensino Básico. Como isso se materializa (ou se materializará) na escola? Todas as turmas
tem 2 aulas de artes semanal.

3- Concorda que a atuação de um professor de arte com formação específica em Arte é, sem dúvida,
indispensável, em todas as etapas do Ensino Básico? Com certeza

4- Como a Arte é trabalhada no Ensino Fundamental nessa escola? É distribuída 2 aulas por semana em
cada turma.
5- Como a Arte e seu ensino é visto pelos professores dessa escola? Uma disciplina que desperta a criação,
criatividade de maneira ampla.

6- Em que situações ou ações desenvolvidas na escola a Arte se faz presente? Exemplifique citando
algumas delas, por favor. Na execução dos projetos.

Acadêmico (a): Aparecida Barbosa Alonso RGM: 034.455

Local: Municipal Pólo Mariza Ferzelli Data:21/09/2022