Historia Da Educacao
Historia Da Educacao
Historia Da Educacao
A educação na era primitiva tinha como o principal método a imitação, divido em duas
fazes: 1ª fase – primeiros anos de vida (Imitação inconsciente); e 2ª fase – adolescência
(imitação consciente).
Cerimónias de iniciação
A educação ateniense tinha como objectivo “a formação integral, bom preparo físico,
psicológico e cultural. Esta educação priorizava a formação intelectual visando a
cidadania e fidelidade ao Estado.
Métodos de aprendizagem
Até os 07 anos de idades estava acargo da família no entanto era cuidado pelas
Amas. Após os 07 anos eram entregues aos pedagogos “escravos ou servos” que
serviam como tutores.
Dos 13 aos 16 anos, educação secundaria: música, exercícios físicos, literatura,
matemática, geometria e astronomia. Seus professores nesta fase eram os
“Didascolo (pessoa humilde e sem reparo).
Dos 16 aos 18 anos, educação superior apenas para a camada de elite. Seus
professores nesta fase eram os “Sofistas tais como Sócrates e Platão.
A educação espartana era voltada para actividades militares. Tinham como objectivo
principal de educação: formar soldados fortes, valentes e capazes para a guerra. Com
prioridade na preparação física e não intelectual, não valorizava o senso critico, pois os
jovens teriam que aprender a aceitar ordens dos superiores e falar somente o necessário.
Meninos: dos 07 anos – eram levados a uma espécie de escola para receber treinamento
físico. Já os adolescentes o seu treinamento eram feitos com armas de guerra.
A Educação Romana
A Educação Medieval
Após a invasão dos bárbaros a cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída, o
que não aconteceu graças a actuação da igreja crista.
O objectivo da educação na idade média era pautada na religião, tinha como concepção
a moral, o amor e a caridade. A educação torna-se algo secundário, o analfabetismo e a
falta de cultura, tornou-se algo comum.
Neste período se regista o desaparecimento das escolas clássicas; surgem as escolas
cristas; a igreja passa a controlar a educação; surge a escolastica (um conjunto de
saberes e mais tarde torna-se um movimento intelectual preocupado em ensinar as
concordâncias entre a razão e a fé).
A educação Renascentista
A educação Moderna
Nos séculos XVI e XVII, a sociedade passou por mudanças significativas, houve a
queda do modo de produção feudal. Na educação neste período houve muitas mudanças,
pois o era ensinado foi considerado obsoleto, alguns filósofos fizeram grandes
descobertas na área da educação, deram um novo ordenamento a ciência.
A educação no Iluminismo
Pela primeira vez, a educação se tornou obrigatória, assim se fazendo escola publica,
filha da revolução burguesa, gratuita e para todos, mas ainda elitista, pois poucos
podiam cursar uma universidade. A educação da época não deveria apenas instruir mas
também permitir que a natureza desabrochasse na criança de forma livre, sem
repressões, restringindo-se a experiencias.
Educação contemporânea
A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para
desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Existem quatro
tendências pedagógicas liberais: A Tradicional, Renovada, Renovada não-directiva, e a
Tecnicista.