ESTRUTURA

DA
REDAÇÃO
Texto dissertativo-argumentativo
 No máximo 30 linhas; no mínimo 8.
 Deve ter um posicionamento claro
 Deve ter uma proposta de intervenção
 Deve ser planejada do começo ao fim
 Tem uma estrutura pré-estabelecida: Introdução-Desenvolvimento-Conclusão
 Ter coesão
 Ser escrita em norma-culta
 Usar de repertório produtivo
 É corrigida por dois corretores, a média das notas será a sua nota final, em caso
de discrepância acima de 100 pontos ou até 80 pontos a redação passa por
uma terceira correção, para ao final ser passada por uma banca de professores
que fará a média das correções mais próximas após análise.
 Deve ser feita em um certo período de tempo.
 É escrita em terceira pessoa: “Eu observo que nosso país...” – “É notável que o
país...”.
 Deve respeitar os Direitos Humanos
ABORDANDO A
INTRODUÇÃO
AFINAL, O QUE É UMA
INTRODUÇÃO?
 A Introdução é o primeiro parágrafo do seu texto
dissertativo-argumentativo. Ela introduz!
 É responsável por despertar interesse no leitor/corretor.
 É a primeira impressão do seu texto, por isso é de suma
importância que ela seja feita de forma AUTORAL e COM
UMA ESTRUTURA CLARA!
 Já é preciso utilizar de estratégias argumentativas na
introdução!
 Deve possuir 3 elementos em sua estrutura:

CONTEXTUALIZAÇÃO + TEMA + TESE

  ESTRUTURA DOS ELEMENTOS DA INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO + TEMA + TESE

Seu posicionamento diante

de um tema. O que eu acho
Uma informação de
A proposta da redação o tema? Ponto de vista
ordem geral, seja
dada pela prova, transcrita impulsionador dos
política, econômica,
com suas palavras. Realize desenvolvimentos. Frase
social, artística etc.
uma paráfrase do tema ou resumidora da redação.
pertencente a um
das suas palavras chaves. Seu ponto de vista
mundo ideal
desenvolve duas
problemáticas
Atenção, entre a Contextualização e o Tema deve-se haver
uma encaixe do seu repertório no tema, para que sua
contextualização faça sentido e seja produtiva. Deve ter duas problemáticas P1 e P2
Tema 2021:Invisibilidade e registro civil: garantia
de acesso à cidadania no Brasil"
“Sem documentos eu não sou ninguém”.
Esse é um trecho da propaganda exibida pela UNICE,
em TV aberta, no ano de 2012, para alertar sobre a
importância de garantir o registro civil. Nesse contexto,
é importante observar apesar de ser gratuito, nem
todos os cidadãos possuem o registro civil,
consequentemente, são prejudicados na garantia de
sua cidadania. Dessa forma, tal problema persiste
pela ineficácia estatal e pelo ausência de informação.
 Tema 2021: Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à
cidadania no Brasil"

“Sem documentos eu não sou ninguém”. Esse é um trecho da

propaganda exibida pela UNICE, em TV aberta, no ano de 2012, para
alertar sobre a importância de garantir o registro civil. Entretanto, é
importante observar que apesar da propaganda e sua função de informar,
mesmo sendo gratuito, nem todos os cidadãos possuem o registro civil,
consequentemente, são prejudicados na garantia de sua cidadania.
Dessa forma, tal problema persiste pela ineficácia estatal e pelo ausência
de informação.

CONTEXTUALIZAÇÃO + TEMA + TESE

 Ainda sobre Estrutura:
CONTEXTUALIZAÇÃO + TEMA + TESE

 1- Apresentação literal ou tradicional do tema:

Tema: Os efeitos do Marco Civil da Internet na liberdade de expressão e privacidade dos

brasileiros.

Em 2014, foi aprovado o Marco Civil da Internet, lei que atua sobre as principais
problemáticas existentes na rede, buscando uma navegação segura e produtiva por parte
dos cidadãos. Dentre os objetivos da lei, a garantia de liberdade de expressão e de
privacidade são os principais pontos. Entretanto, em uma sociedade de perda dos limites da
livre manifestação de ideias e de crimes virtuais, é crucial perceber que tais resoluções
propostas pelo Marco podem trazer consequências negativas para a Internet e seus
usuários, como o agravamento de tais problemas já existentes na contemporaneidade.
 2- Apresentação histórica do tema: ou outras áreas do
conhecimento que caibam

Tema: Inclusão de Autistas no Brasil

O Brasil desde a República Velha apresenta sérios problemas

em relação à educação básica. Entretanto, tal situação se agrava ao
tratar-se de grupos minoritários como os indivíduos portadores de autismo
que, em razão da negligência dos agentes governamentais e da
discriminação, encontram desafios em se inserir na sociedade. Em vista
disso, faz-se mister o debate acerca dessa problemática.
 3- Apresentação cultural do tema: filmes, séries, desenhos animados, animes,
novelas, livros, poemas, música, quadrinhos, literatura, arte etc.

Tema: Inclusão de Autistas no Brasil

Na série da Netflix "Atypical", é retratada a história de um rapaz portador de autismo

que sente dificuldades extremas de socialização no seu cotidiano, em virtude do despreparo
das pessoas de lidarem com seu jeito de ser. Nesse sentido, a realidade brasileira é análoga à
ficção, tendo em vista que na sociedade atual é visível que pessoas com transtornos
neuropsiquiátricos sofrem diariamente com a exclusão social, dessa forma, é possível afirmar
que tal fato ocorre principalmente pela desinformação populacional sobre as pessoas com
autismo, assim como pela ineficácia da Secretária de Educação e seus profissionais
despreparados.
 4- Apresentação Jornalística: Dados estatísticos, noticias de sites
seguros, reportagem de organizações renomadas, revistas, artigos de
opinião etc.

Tema: Violência infantil: como garantir os direitos da criança e do adolescente?

É claro que violência infantil é uma realidade presente na sociedade

brasileira. Segundo dados da Fundação das Nações Unidas para a Infância
(Unicef), o ambiente familiar é onde há maior índice de violência, mas este
deveria atuar como o ambiente de proteção. Assim, a violência é um fenômeno
que se estabelece em vários espaços, tanto dentro da família como fora dela.
Diante disso, fatores como: falta de condições sociais e de estrutura familiar são
possíveis problemáticas a serem discutidas.
 5- Apresentação por conceituação:

Tema: Violência infantil: como garantir os direitos da criança e do

adolescente?

A infância é um período compreendido entre zero e doze

anos no qual o indivíduo desenvolve suas potencialidades para a vida
adulta. Hoje, no entanto, esse momento tão importante da vida vem
sendo vilipendiado pelas diversas formas de violência contra a
criança. Isso pode ser percebido pelo aumento do número de
meninos e meninas violentados física e psicologicamente.
 6- Argumento de autoridade: filósofos, sociólogos,
psicólogos, médicos, pedagogos, etc.
Tema: Os desafios do trabalho escravo no Brasil

Baixos salários. Carga horária abusiva. Condições de

trabalho insalubres. Exploração, esse é o cenário atual do
trabalhador brasileiro. Diante disso, embora o trabalho escravo tenha
sido abolido há décadas, ainda há resquícios dessas ações similares
da contemporaneidade. Nesse sentido, é importante que se discuta
que tal atividade persiste devido há desinformação do trabalhador e
ausência de ações governamentais.

.
 7- Questionamento retórico:

Tema: Os desafios do trabalho escravo no Brasil

É possível que exista condições semelhantes ao trabalho

escravo no Brasil? Embora o trabalho escravo tenha sido abolido há
décadas, na contemporaneidade ainda há questionamentos devido
cargas horárias abusivas se contrapondo com um baixo salário. Nesse
sentido, é importante que se discuta que tal atividade persiste devido
há desinformação do trabalhador e ausência de ações governamentais

.
 8- Repertório acoplado: junta-se dois tipos de repertório num só
(Exclusivo Argumentar)
Tema: Os desafios do trabalho escravo no Brasil

Baixos salários. Carga horária abusiva. Condições de trabalho

insalubres. Exploração, esse é o cenário atual do trabalhador brasileiro,
que vai de encontro ao Artigo 5 da Constituição brasileira, quando ela
cita a igualdade a todos sem distinção de natureza. Diante disso,
embora hajam leis que garantam a dignidade do individuo, o trabalho
escravo, mesmo abolido há décadas, ainda mostra situações na
contemporaneidade. Nesse sentido, é importante discutir que tal
atividade persiste devido há desinformação do trabalhador e ausência
de ações governamentais.
DESENVOLVIMENTO
DO TEXTO
DISSERTATIVO -
ARGUMENTATIVO
TEMA 2019- Democratização do acesso ao cinema no Brasil
INTRODUÇÃO (CONTEXTUALIZAÇÃO, TEMA, TESE)

Segundo o filósofo Friedrich Nietzsche, a arte existe para impedir

que a realidade nos destrua. Sob essa ótica, é inegável a crucialidade
das expressões culturais para a promoção do bem-estar do homem
moderno. No entanto, ao se observar o caráter excludente do acesso
ao cinema no Brasil, é notório que essa imprescindibilidade não tem
sido considerada no país. Nesse sentido, pode-se afirmar que a
negligência governamental e a escassa abordagem do problema
agravam essa situação.
D1: TÓPICO FRASAL (PRIMEIRO PROBLEMA) + REFERENCIAL
TEÓRICO + AUTORIA

Primeiramente, é válido destacar que a displicência estatal colabora com

esse cenário. De acordo com o Artigo 6º da Constituição Federal do Brasil,
promulgada no ano de 1988, todo cidadão brasileiro tem direito ao lazer.
Entretanto, ao se analisar a concentração de cinemas nas áreas de renda
mais alta das grandes cidades, é indiscutível que essa premissa
constitucional não é valorizada pelo governo nacional. Dessa maneira, é
importante salientar que essa má atuação do Estado provoca o acesso
desigual a essa atividade de exibição por parte da população e,
consequentemente, garante a condição de subcidadania de diversos
indivíduos.
D2: TÓPICO FRASAL (PRIMEIRO PROBLEMA) + REFERENCIAL
TEÓRICO + AUTORIA

Além disso, é pertinente ressaltar que a insuficiente exposição dessa

problemática contribui para a não democratização desse programa cultural.
Nessa perspectiva, muitas vezes, a mídia negligencia o debate acerca da
ausência de lazer nas periferias urbanas e no interior do país, o que faz com
que a carência de cinemas nessas regiões não seja denunciada. Dessa
forma, é indubitável que a pouco abordagem midiática com relação ao
caráter restritivo do universo cinematográfico proporciona a perpetuação da
concentração regional dessa atividade de exibição.
PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
A CONCLUSÃO SERIA...
 Onde há o desfecho das ideias apresentadas e defendidas ao longo do
texto.
 Esse parágrafo possui uma estruturação:
 Possui uma competência somente para ela
 A proposta de Intervenção são as medidas tomadas pelo escritor para
solucionar as problemáticas de determinado tema, essa intervenção deve
ser clara, objetiva e concreta.
 Precisa está de acordo com sua tese/tema proposto
 Retomada de tese e argumentos

ELEMENTO COESIVO+ RETOMADA DE TESE +

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
ELEMENTOS DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

AGENTE

AÇÃO
DETALHAMENTO DE UM DOS
ELEMENTOS
MODO

EFEITO
 O QUE O ENEM OBSERVA COMO
IDEAL EM UMA PROPOSTA DE
INVERTEVENÇÃO? :

O ENEM considera crucial e importantíssimo PELO

MENOS uma PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
detalhada e com todos os elementos.
 desmistificando o detalhamento...
 Detalhar o agente:
“Assim, é necessário que o Estado, na condição de garantidor dos direitos individuais,
tome providências para mitigar esse problema”
 Detalhar a ação:
“Por isso, é muito importante que todos os usuários da internet pesquisem em diversas
fontes, como por exemplo: sites, livros, jornais etc. antes de tomar uma decisão”.
 Detalhar o modo:
“O governo deve promover, deve acionar mídia influenciadoras, como Globo, Sbt, Record
etc., para realizarem campanhas, por meio de programas de televisão e telejornais, a
exemplo: Jornal Nacional, Programa da Eliana ...”
 Detalhar o efeito:
“Dessa forma, espera-se que as pessoas tenham maior senso crítico, diminuindo assim as
influências e manipulações de controle de dados citadas no documentário “O Dilema
das Redes”
Conclusão completa:

Fonte: Beto redação

“Mediante ao exposto, percebe-se como os estigmas associados às doenças mentais se

aprofundam no distanciamento interpessoal. Para combater esse empecilhos, é necessário que o
governo federal atue por meio do Plano Nacional de Saúde Mental que, a partir do Ministério da
Educação , altere a Base Nacional Comum Curricular, com finalidade de incluir a matéria de Educação
Emocional no ensino fundamental e médio. Ademais, ainda dentro desse mesmo plano, o Ministério
da Saúde deve propor parcerias com empresas de comunicação, a exemplo da televisão aberta e
redes sociais, estimulados por incentivos fiscais, com o intuito de veicular informativos que
sensibilizem a população acerca da importância da saúde mental. A partir dessas medidas, a obra
supracitada “O sofrimento do Jovem Werther não representará o comportamento social. “
“Mediante ao exposto, percebe-se como os estigmas associados às doenças
mentais se aprofundam no distanciamento interpessoal. Para combater esse
empecilhos, é necessário que o governo federal atue por meio do Plano
Nacional de Saúde Mental que, a partir do Ministério da Educação , altere a
Base Nacional Comum Curricular, com finalidade de incluir a matéria de
Educação Emocional no ensino fundamental e médio. Ademais, ainda dentro
desse mesmo plano, o Ministério da Saúde deve propor parcerias com
empresas de comunicação, a exemplo da televisão aberta e redes sociais,
estimulados por incentivos fiscais, com o intuito de veicular informativos que
sensibilizem a população acerca da importância da saúde mental. A partir
dessas medidas, a obra supracitada “O sofrimento do Jovem Werther não
representará o comportamento social.”
 ELEMENTOS DA CONCLUSÃO:

ELEMENTO COESIVO
RETOMADA DE TESE

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
AGENTE
AÇÃO + DETALHAMENTO
MEIO
DETALHAMENTO + DETALHAMENTO/RETOMADA DE REPERTÓRIO
proposta de intervenção completa
Fonte: a professora que vos fala ☺

Portanto, é claro que a ausência de ação das instâncias

governamentais e o preconceito social travam a solução da problemática dos
autistas. Destarte, a sociedade deve organizar abaixo-assinados on-line, por
meio de plataformas como, G-mail e Instagram, para exigir do governo a
implementação de uma instituição municipal responsável pelos direitos do
autistas, uma espécie de associação ou sindicato, a fim de disseminar a
importância de prezar pelos autistas em sociedade. Como também, o Ministério
da Educação deve criar o “DIA do TEA” nas escolas, dia esse promovido para
discutir sobre o respeito ao autismo, por meio de filmes, palestras, seminários,
exposições de fotos, relatos etc., para que a população reconheça a prática do
preconceito e evite-a. Assim, situações vividas por Benê em Malhação, não se
repetirão na realidade.
proposta de intervenção completa
Fonte: Henrique Redação
Tema 2020: Os estigmas ligados as doenças mentais na
sociedade brasileira
Portanto, o estigma associado às doenças mentais precisa ser combatido com
a reversão da ideologia católica e com o correto uso das tecnologias. Assim, o Ministério da
Saúde – órgão que regulamenta o SUS – deve criar um periódico científico que busque
combater os mitos correntes dessas doenças, por meio de parceiras com cursos de saúde
em universidades federais (como Medicina e Psicologia), a fim de que os transtornos
mentais sejam tratados de forma científica. Além disso, os donos das grandes redes devem
promover discursões com os usuários afetados. Assim, espera-se que mais casos venham
à tona, tornando preconceitos, como os de Simão, cada vez mais raros.
proposta de intervenção completa
Fonte: Beto Redação
Tema 2020: Os estigmas ligados as doenças mentais na sociedade brasileira

Mediante, ao exposto, torna-se evidente que a marginalização dos idosos na

sociedade brasileira tem como origem a mentalidade capitalista. Desse modo, para
solucionar essa vicissitude, é necessário que o governo federal atue mediante a Plano
Nacional de Valorização do Idoso, que atuará a partir do Ministério da Cidadania,
representado pelos Centros de Referência em Assistência Social (CRAS), ao propor
atividades de inclusão, tais como encontros em grupo, ginásticas guiados por profissionais
e terapia, com a finalidade de combater a visão de improdutividade associada a essa faixa
etária. Além disso, esse Plano, por meio da atuação do Conselho Nacional de
Autorregulamentação Publicitária (CONAR), deve fiscalizar os conteúdos midiáticos que
envolvem os idosos na mídia, a fim de não permitir a representação da imagem dos mais
velhos de modo estereotipado e marginal. Assim, a partir dessas medidas, a reação de
espanto do personagem da obra supracitada, de Edvard Munch, representará a sociedade
em situações de violação da dignidade do idoso.
MODELO MIL
INTRODUÇÃO

Intolerância. Desrespeito. Desprezo. Esses substantivos

abstratos concretizam a metáfora das “pedras” citadas no poema “No
meio do caminho”, do escritor Carlos Drummond de Andrade, o qual
evidencia que, em todo percurso, há percalços a serem enfrentados.
Em consonância à referência literária, está/estão o(s) (tema), entrave
que intensifica a construção de uma mazela social. Logo, é lícito
afirmar que a incúria governamental e a (causa 2) contribuem para a
perpetuação desse cenário negativo. (deixar claro os agentes
causadores)
DESENVOLVIMENTO 01
A princípio, cabe pontuar a omissão estatal como agravante
da questão. Nesse viés, o sociólogo Zygmunt Bauman menciona o
conceito de "Instituição Zumbi", no qual as esferas de poder mantêm
suas formas, mas perderam suas funções sociais. Tal conjuntura
patológica vai ao encontro da inação governamental em relação à
(tema), já que, na sua seara de responsabilidade, (explicação). Assim,
é ilógico e inaceitável pensar que, em pleno século XXI / em um país
que se consagra em desenvolvimento, a (ideia) seja vista de forma
secundária pelas autoridades. (como afeta os individuos, não falar
apenas do governo)
DESENVOLVIMENTO 02

Aliada às falhas do Estado, observa-se que a (causa 2) possui

íntima relação com o revés. Sob essa óptica, (repertório). Consoante
isso/Contudo, no Brasil, (tema), haja vista (explicação). Em suma,
indubitavelmente, faz-se urgente uma mudança de postura do (agente
2).
CONCLUSÃO

Urge, portanto, a necessidade de reverter o impasse

apresentado. Para tanto, é mister que o governo federal, como instância
máxima de administração executiva, (ação), por meio (meio), a fim
(finalidade). Somado a isso, com o mesmo objetivo, (agente) deve
(ação). Destarte, os substantivos abstratos estarão presentes apenas na
gramática tradicional e o panorama pautado no poema de Drummond
será revertido para o pleno funcionamento da esfera social.
• Proporcionar uma educação voltada à (tema), a fim
de esclarecimento populacional.
• Promova debates e palestras pautados no aspecto ...
• Por meio dos principais meios de comunicação em
massa, como televisão e rádio. • Fomentar a
participação ativa da sociedade civil