806 0904.2304

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL – JOINVILLE

EEB. MARLI MARIA DE SOUZA
PLANO DE AULA- SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Professor: Davi Robson Silva Estevão Componente Curricular: Matemática Turmas: 806
PLANEJAMENTO
Objetos do Conhecimento (Assunto): Objetivos de aprendizagem a serem alcançados ou habilidades e competências a serem desenvolvidas:
Propriedades de Potenciação e radiciação
Competências: Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética, Álgebra,
Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e
aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.
Habilidades: (EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação,
para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.
(EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento
na representação de números em notação científica.
Carga horária
Metodologias, práticas pedagógicas ou
correspondente Data ou período de realizações Forma de Registro da
ferramentas presenciais e não presenciais: Critérios de Avaliação:
a matriz das atividades: frequência do aluno:
curricular:
Tempo Escola:
1º Aula: Propriedades da potênciação. Passar cada

propriedade e dar exemplo de cada uma no quadro.
2º Aula: Exercícios
4º Aula: Propriedades da radiciação. Passar

cada propriedade e dar exemplo de cada uma no
quadro.
5º Aula: Exercícios. Verificar os cadernos.
7º Aula: Expressões numéricas envolvendo

Participação em Sala de aula,
propriedades de potências e raizes Presença em sala, e presença em sala de aula.
08 Horas aula
8º Aula: Exercícios. Verificar os cadernos. 09/04/2023 até 23/04/2023 desenvolvimento das Verificação dos cadernos.
atividades. Nota de caderno.
Para os alunos de Inclusão, serão trabalhadas atividades

diferenciadas de acordo com a dificuldade de cada aluno, atividades
estas que serão planejadas com a parceria do segundo professor.
Alunos com necessidades especiais: (como serão conduzidas as atividades diferenciadas). Procurando sempre estar dentro do planejamento da disciplina. A
avaliação destes alunos será de acordo com a apropriação de
conhecimento por parte do aluno.
Continuum curricular: Conhecimento/Conteúdos/ Conceitos
Tempo Sala de aula:
1º Aula: propriedades da potenciação

4º Aula: Propriedades da radiciação
7º Aula: Expressões

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1º Aula: Propriedades da potênciação. Passar cada

4º Aula: Propriedades da radiciação. Passar

5º Aula: Exercícios. Verificar os cadernos.

7º Aula: Expressões numéricas envolvendo

Para os alunos de Inclusão, serão trabalhadas atividades

Tempo Sala de aula:

1º Aula: propriedades da potenciação

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