Escola Municipal Thais Emerim Da Silva: Plano de Ensino

ESCOLA MUNICIPAL THAIS EMERIM DA SILVA
Plano de Ensino
Professora Jane Pavan

Tema ou título da aula Manifestação cultural
Componente Curricular Arte - Linguagem Artes Visuais/ Música
Ano/Turma 1º Ano
Turno (X ) TARDE
Conteúdo - Movimentos no tempo e espaço: Cantigas de roda.
Desenho estilizado
Habilidades (EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de
distintas matrizes estéticas e culturais
das artes visuais nas manifestações artísticas das
culturas locais, regionais e nacionais.
(EF15AR03A) Reconhecer e analisar a influência de

distintas matrizes estéticas e culturais da música nas
manifestações artísticas das culturas locais, regionais e
nacionais.
(EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas
de manifestações da dança
presentes em diferentes contextos, cultivando a
percepção, o imaginário, a capacidade de
simbolizar e o repertório corporal.
Objeto de Conhecimento Cantiga de roda

Objetivo de Aprendizagem Compreender o que é arte
Materiais Atividade impressa, lápis de cor, cola, giz, quadro,
caixa de som, música.
Data 3ª semana 23/02
Metodologia: o aluno realizara atividades sobre as cantigas de roda, desenvolvendo

assim suas habilidades artísticas.
CANTIGAS DE RODA ( CANTIGAS DE RODA OU CIRANDAS SÃO BRINCADEIRAS

INFANTIS EM QUE AS CRIANÇAS FORMAM UMA RODA DE
MÃOS DADAS E CANTAM MELODIAS FOLCLÓRICAS,GERALMENTE EXECUTANDO
COREOGRAFIAS LIGADAS À LETRA DA MÚSICA.
Chame os alunos a sentarem em roda, diga que vai ser o tema da aula. Explique que a roda é
também um espaço de socialização, novas vivências e troca. Conte aos alunos algumas
brincadeiras ou situações onde as pessoas se organizam em roda, que você já conheça. Procure
contemplar aquelas que não foram ditas pelas crianças.
Mostre a tela de Ivan Cruz para as crianças. Após observar em a imagem que levante
questionamentos.
 Quando vocês se reúnem em roda na escola?
 Já viram situações onde os adultos também se reúnem em rodas?
 Se adultos também se reúnem em rodas, elas podem ser consideradas apenas brincadeiras de
crianças?
Converse com o grupo sobre a brincadeira de roda que será apresentada. Diga que é uma
cantiga bem conhecida, mas que tem formas muito diferentes de brincar em cada lugar do brasil,
que esta é uma cantiga de roda bem antiga e que provavelmente os pais deles brincavam quando
eram crianças, que as brincadeiras de roda fazem parte da cultura do nosso país e integram
algumas das tradições populares mais antigas da humanidade. Várias culturas ao redor do mundo
brincam em círculos ao som de canções específicas. Pergunte se conhecem a música “escravos
de Jó” e se já fizeram alguma brincadeira com ela.
Projete o slide com a música: “escravos de Jó”, ou toque a música em aparelho de som ou cante-
a com o grupo. https://www.youtube.com/watch?v=ajcvhkeohag.
Dê para cada criança um objeto: bola, copo de iogurte ou outro material.
Depois de cantar entregue a atividade impressa e pedir que desenvolvam o desenho de acordo
com a cantiga de roda.
SUGESTÃO: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/educacao-
empreendedora/por-que-nos-organizamos-em-roda/6392
AULA DE ARTE
PROFESSORA JANE
ALUNO (A):--------------------------------------------------------TURMA-------- DATA-----------
OBSERVE A PINTURA AO LADO:

NESTA OBRA IVAN CRUZ RETRATOU AS
CRIANÇAS BRINCANDO DE RODA.
QUAL A SUA BRINCADEIRA FAVORITA?
VAMOS COLORIR A TURMA DA MÔNICA
DESENHE A SUA
BRINCADEIRA FAVORITA

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Professora Jane Pavan

(EF15AR03A) Reconhecer e analisar a influência de

Objeto de Conhecimento Cantiga de roda

Metodologia: o aluno realizara atividades sobre as cantigas de roda, desenvolvendo

CANTIGAS DE RODA ( CANTIGAS DE RODA OU CIRANDAS SÃO BRINCADEIRAS

Dê para cada criança um objeto: bola, copo de iogurte ou outro material.

ALUNO (A):--------------------------------------------------------TURMA-------- DATA-----------

OBSERVE A PINTURA AO LADO:

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