Textos Expositivos

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Faculdade de Ciências de Educação
Curso de Licenciatura em Ensino de Português
Disciplina de Língua Portuguesa I
FICHA DE SÍNTESE SOBRE O TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO
Germano Silva Alfredo: 81230558
Nampula, Março de 2023

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Departamento de Ciências de Educação
Curso de Licenciatura em Ensino de Português. Semestre I do 1º ano
Disciplina de Língua Portuguesa I
FICHA DE SÍNTESE SOBRE O TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO
Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Línguas Licenciatura
em Ensino de Português da UnISCED na
Disciplina de Língua Portuguesa I.
Germano Silva Alfredo: 81230558
Nampula, Março de 2023

SUMÁRIO
Pág.
I. Introdução______________________________________________________________1
1.1. Contextualização_____________________________________________________1
1.2. Objectivos__________________________________________________________1
Geral___________________________________________________________________1
Específicos______________________________________________________________1
1.3. Metodologia_________________________________________________________1
II. Desenvolvimento Teórico__________________________________________________2
2.1. Generalidades________________________________________________________2
2.2. Textos expositivos____________________________________________________3
2.2.1. Expositivos-explicativos_____________________________________________3
2.2.1.1. Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo___________________________3
2.2.1.2. Características discursivas do Texto Expositivo-Explicativo_____________4
2.2.1.2.1. Conectores discursivos________________________________________4
2.2.1.3. Características linguísticas________________________________________5
III. Considerações Finais______________________________________________________6
IV. Considerações finais______________________________________________________7
1
I. INTRODUÇÃO
I.1. Contextualização
Em Português europeu existem muitas construções linguísticas (Gyulai, 2011). O homem,

como agente social que é, tem necessidade de interagir com o outro, de criar laços (Pratas,
2017). Comunicação é uma actividade essencial para a vida em sociedade (P. N. da Silva,
2012). Uma das mais formas de realizar a comunicação sem abrir a boca é por meio de textos.
Podemos destacar dois tipos: os textos expositivos-explicativos e os textos expositivos-
argumentativos (Roque et al., sem data).
I.2. Objectivos
I.2.1. Geral
 Encontrar a principal diferença entre os textos expositivo-explicativo e texto

expositivo-argumentativo.
I.2.2. Específicos
 Conhecer os textos expositivo-explicativo e texto expositivo-argumentativo;

 Descrever as particularidades entre os textos expositivo-explicativo e texto expositivo-
argumentativo.
I.3. Metodologia
Foram identificadas e obtidos de fontes como artigos e manuais, obras de referência,

periódicos científicos. Quanto aos procedimentos técnicos, se encaixa na Pesquisa
Bibliográficas, que constitui uma base teórica para o desenvolvimento de trabalho em ciência
(Fonseca, 2012), que tem como foco documentos já com tratamento analítico na forma de
livros ou artigos (Júnior et al., 2021). Foram dadas as confecções de levantamento
bibliográfico preliminar, elaboração do plano provisório do assunto, busca das fontes,
fichamento e redação do texto (Prodanov & Freitas, 2013), modelada a APA 7th. edição sobre
a vigência da norma na ISCED. Classifica-se da seguinte maneira quanto: FINALIDADE:
Básica pura; OBJECTIVOS: Explicativo e ABORDAGEM: Qualitativo (valorativo).
2
II. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO
Allan, & Pease, B. (2011). A Linguagem Corporal no trabalho. Em A. Autoajuda

Holcberg (Trad.), Rio de Janeiro. Sextante.
Cinco coisas que você nunca deve fazer em uma entrevista Um dos grandes
1. Não use cavanhaque. Mesmo que esteja na moda, o momentos que todo
cavanhaque inconscientemente causa má impressão em ser humano se
pessoas de mais idade por causa da associação subliminar sente
com a figura do diabo. desconfortável é
p. 13 2. Nunca encha demais sua pasta. Isso fará com que você numa entrevista de
(Allan pareça desorganizado. emprego, o autor
& 3. Nunca se sente em um sofá baixo, desses que afundam, do livro
Pease, se for inevitável, sente-se com as costas eretas na beirada compreendendo
2011) do assento para poder controlar seus gestos e sua que há erros que
linguagem corporal. possam ser
4. Evite falar demais. Os profissionais que exercem cargos evitados sobre para
importantes se comunicam de maneira eficaz utilizando não ser
frases curtas e objetivas. inconveniente.
5. Nunca dê um aperto de mão por cima da mesa.
II.1. Generalidades
A comunicação é uma actividade essencial para a vida em sociedade. Não é verosímil que
pudéssemos sobreviver, quer enquanto indivíduos, quer enquanto comunidades, se não
houvesse qualquer tipo de comunicação entre os seres humanos (P. N. da Silva, 2012). Uma
das mais formas de realizar a comunicação sem abrir a boca é por meio de textos. Mas o que
são textos?
A palavra texto vem do latim textum que significa tecido,

entrelaçamento. O texto seria então o resultado de uma
combinação perfeita de “fios” (orações) tendo como resultado
uma costura (texto propriamente dito) (Santos, 2002).
Um texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada de

unidade sociocomunicativa, semântica e formal. É uma unidade de linguagem em uso".
Através dos textos formaram-se os gêneros textuais, e esses, por sua vez, são elementos
sociohistóricos e estão indiscutivelmente presentes na nossa sociedade (Conceição, sem data).
3
Como bem definiu Marcuschi, quando diz que os gêneros textuais são fenômenos
históricos profundamente vinculados à vida cultural e social e contribuem para ordenar e
estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia (Conceição, sem data).
II.2. Textos expositivos
O Texto Expositivo-Explicativo é um tipo de texto que tem por objectivo principal a
transmissão de conhecimentos a cerca de uma dada realidade, isto é, fazer-saber ou fazer-
conhecer (fazer-perceber). Daí, podemos concluir a priori que o texto visa a transformação do
estado cognitivo dos sujeitos aos quais se destina, informando-os de forma clara, objectiva,
coesa e coerente sobre um assunto ou problema de que se supõe eles serem detentores de um
saber insatisfatório.
Os textos expositivos são textos que têm como objetivo explicar ou expor informações de
maneira clara e concisa. Já os textos argumentativos têm como objetivo persuadir o leitor ou
ouvinte a aceitar uma opinião ou ponto de vista. Dentre os textos expositivos, podemos
destacar dois tipos: os textos expositivos-explicativos e os textos expositivos-argumentativos
(Roque et al., sem data).
II.2.1. Expositivos-explicativos
Os textos expositivos-explicativos têm como objetivo principal esclarecer determinado

assunto ou tema. Eles são comuns em manuais de instrução, relatórios técnicos e científicos,
enciclopédias, e em outros tipos de textos que buscam informar sobre um determinado
assunto (E. M. Silva, 2014). Eles apresentam informações objetivas e claras, sem tentar
persuadir o leitor ou ouvinte a aceitar algum ponto de vista específico. Exemplos de textos
expositivos-explicativos incluem resenhas, relatórios e ensaios científicos.
II.2.1.1. Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo
O texto expositivo- explicativo tem três momentos:

 Fase de questionar/exposição (introdução) – corresponde ao título ou a uma
interrogativa directa ou indirecta (apresentação do tema do texto ou da ideia central)
4
 Fase de resolução (desenvolvimento) – explicação, descrição, demonstração e

estabelecimento de lógica entre as ideias ou factos apresentados.
 Fase de conclusão (conclusão) – síntese das ideias apresentadas ou apresentação de
uma ideia conclusiva final.
II.2.1.2. Características discursivas do Texto Expositivo-Explicativo
No texto expositivo-explicativo utiliza-se uma linguagem que se caracteriza por um

discurso claro e objectivo com formas linguísticas próprias. A linguagem é
predominantemente referencial, pois, pretende comunicar informações (MINED, 2021).
Inclui frases passivas que permitem o apagamento do sujeito;
Contém paráfrases (explicação mais desenvolvida do conteúdo);
Utiliza articuladores (palavras ou expressões que estabelecem a relação entre duas ideias
(MINED, 2021).
Podem ligar orações, períodos e até parágrafos). Exemplos: conjunções e locuções
coordenativas e subordinativas, advérbios, preposições e pronomes (MINED, 2021).
II.2.1.2.1. Conectores discursivos
Os conectores discursivos são os elementos que vão assegurar as relações entre as diversas
partes do texto. No Texto Expositivo – Explicativo, os conectores são usados com frequência
e são de natureza lógica. Eles marcam laços de adição, oposições, laços de consecução ou de
causalidade;
No que diz respeito ao vocabulário, recorre-se a um vocabulário especializado. Isto quer
dizer que se um texto é do ramo de biologia, por exemplo, irá recorrer a expressões da
linguagem técnica que um biólogo deve dominar. Um gestor ou administrador de uma
determinada empresa ou instituição, também deve possuir e dominar um vocabulário próprio
da área que ele administra. O mesmo poder-se-ia dizer relativamente às outras áreas do saber.
Observe-se que quando se fala de linguagem técnica especializada não se pretende de forma
nenhuma dizer que se deva usar uma linguagem rebuscada e incompreensível, pois quanto
mais compreensível for o texto, mais facilmente ele alcança os objectivos para os quais foi
produzido (MOÇAMBICANA, 2021).
5
II.2.1.3. Características linguísticas
O texto expositivo/explicativo é um discurso de verdade, a sua objectividade manifesta-se

através de formas linguísticas próprias. Ele é emitido por um locutor ao qual não são
contestados nem o poder nem o saber. Quando se põe em causa esta autoridade, entra-se no
domínio da polémica, perdendo, assim o estatuto de texto de explicação. É objectivo e isento
de ataques (MOÇAMBICANA, 2021).
A análise deste tipo de discurso mostra a existência de uma diversidade de modos de
comunicação: emprego da passiva; nominalizações; apagamento do sujeito falante; emprego
de um presente com valor genérico; uso de expressões que explicam os conteúdos veiculados;
articuladores (MOÇAMBICANA, 2021).
Uma das características do texto expositivo/explicativo consiste na abstracção do sujeito
entanto que membro duma sociedade determinada; deve neutralizar tudo o que se possa
resultar de uma apreciação pessoal, subjectiva. O discurso expositivo deverá, por isso, fazer
desaparecer do enunciado toda a referência a um caso particular, a um momento determinado
e situar-se no universal. A forma passiva é um mecanismo para tornar impessoal o discurso
científico; ela é usada como uma estratégia de objectividade, de afastamento do sujeito
enunciador do seu discurso (MOÇAMBICANA, 2021).
6
III. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Logo pela introdução estabeleceu-se a direcção objectiva deste trabalho, na qual firmou-se
que se quera “Encontrar a principal diferença entre os textos expositivo-explicativo e texto
expositivo-argumentativo”. Subdomínio dos dois objectivos, se entende que enquanto em
textos expositivos-explicativos o objetivo é esclarecer e informar sobre um determinado
assunto, nos textos expositivos-argumentativos a intenção é persuadir o leitor ou ouvinte a
aceitar um ponto de vista ou opinião específica. A diferença crucial entre os dois tipos de texto
é o aspecto persuasivo presente nos textos expositivos-argumentativos, que buscam convencer
o leitor ou ouvinte a seguir um determinado ponto de vista, então é este ponto de encontro
achado.
7
IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Allan, & Pease, B. (2011). A Linguagem Corporal no trabalho. Em A. Holcberg (Trad.), Rio
de Janeiro. Sextante.
Fonseca, R. C. V. da. (2012). Metodologia do Trabalho Científico. Em Curitiba (1a. edição).
IESDE Brasil.
Gyulai, É. V. (2011). Abordagem das formas de tratamento nas aulas de português língua
segunda/língua estrangeira.
Junior, E. B. L., Oliveira, G. S. de, Santos, A. C. O. dos, & Schnekenberg, G. F. (2021).
Análise documental como percurso metodológico na pesquisa qualitativa. Cadernos da
Fucamp, 22, 36–51.
MINED. (2021). O meu caderno de actividades de Português - 11a Classe.
MOÇAMBICANA, U. V. (2021). Texto Expositivo-Explicativo. UNIVERSIDADE VIRTUAL
MOÇAMBICANA.
Pratas, S. A. P. (2017). As formas de tratamento e o ensino de português como língua não
materna.
Prodanov, C. C., & Freitas, E. C. de. (2013). Metodologia do trabalho científico: Métodos e
Técnicas da Pesquisa e do Trabalho Acadêmico. Em Rio Grande do Sul - Brasil (2a
edição). Universidade Feevale.
Roque, F., Völker, F., Bitarães, A., Euzébio, A., Aline, A. B., & Euzébio, A. (sem data).
Língua Portuguesa. Em Bernoulli (Vol. 01).
Silva, P. N. da. (2012). Manual Técnicas de Expressão e Comunicação II.
Silva, E. M. (2014). Textos expositivos e textos argumentativos. Em Nova Escola.

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Trabalho de Campo a ser submetido na

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Em Português europeu existem muitas construções linguísticas (Gyulai, 2011). O homem,

 Encontrar a principal diferença entre os textos expositivo-explicativo e texto

 Conhecer os textos expositivo-explicativo e texto expositivo-argumentativo;

Foram identificadas e obtidos de fontes como artigos e manuais, obras de referência,

II. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO

Allan, & Pease, B. (2011). A Linguagem Corporal no trabalho. Em A. Autoajuda

A palavra texto vem do latim textum que significa tecido,

Um texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada de

II.2. Textos expositivos

O Texto Expositivo-Explicativo é um tipo de texto que tem por objectivo principal a

transmissão de conhecimentos a cerca de uma dada realidade, isto é, fazer-saber ou fazer-

Os textos expositivos-explicativos têm como objetivo principal esclarecer determinado

II.2.1.1. Estrutura do Texto Expositivo-Explicativo

O texto expositivo- explicativo tem três momentos:

 Fase de resolução (desenvolvimento) – explicação, descrição, demonstração e

II.2.1.2. Características discursivas do Texto Expositivo-Explicativo

No texto expositivo-explicativo utiliza-se uma linguagem que se caracteriza por um

II.2.1.2.1. Conectores discursivos

II.2.1.3. Características linguísticas

O texto expositivo/explicativo é um discurso de verdade, a sua objectividade manifesta-se

III. CONSIDERAÇÕES FINAIS

IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS

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