Trabalho Estudos Independentes - 9º Ano

TRABALHO DE ESTUDOS INDEPENDENTES - HISTÓRIA
1) A segunda revolução industrial e a expansão do capitalismo financeiro marcaram o início do chamado

neocolonialismo, ou imperialismo europeu, em meados do século XVIII. Quais as principais características
do neocolonialismo.
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2) O que foi o voto de cabresto e qual a sua relação com o coronelismo durante a Primeira República?
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3) Observe a imagem a seguir e responda:
Durante a Primeira República no Brasil (1889-1930), a Política dos Governadores ou "Política do Café com
Leite" representou:
a) O incentivo à produção e à exportação de café e leite.
b) A predominância política das oligarquias paulista e mineira.
c) O monopólio de poder dos paulistas sobre os mineiros.
d) O comprometimento de mineiros e paulistas com a ordem política.
Leia o texto a seguir e responda às questões:
(...)
Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro em silêncio, intrigados, atemorizados,

comovidos... Alguma vez, alguém o interrompia para tirar uma dúvida. Terminaria o século? Chegaria o
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mundo ao ano 1900? Ele respondia (...) em 1896, mil rebanhos correriam da praia para o sertão e o mar
se tornaria sertão e o sertão mar (...). Mario Vargas Llosa
4) Sobre a Revolta de Canudos, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O seu principal líder foi Antônio Conselheiro.
b) Os sertanejos de Canudos lutavam contra a injustiça e a miséria persistente na região.
e) Caracterizou-se como um movimento de caráter messiânico.
d) Os revoltosos de Canudos receberam apoio incondicional dos coronéis da região.
5) Podemos apontar como principais fatores da revolta:
a) O crescimento e a modernização da economia nordestina.
b) O apoio incondicional do sertanejo à Monarquia.
c) A impossibilidade de adaptação do sertanejo aos valores republicanos.
d) O abandono em que vivia o sertanejo, o coronelismo e a luta pelo acesso à terra.
6) A política de urbanização e saneamento público defendia por Chagas no Rio de Janeiro, apesar de
necessária e modernizante, encontrou forte oposição junto à população pobre da cidade e à opinião
pública porque:
a) Mudava o perfil da cidade e acabava com os altos índices de mortalidade infantil entre a população
pobre.
b) Transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira e acabava com os

infectos quiosques.
c) Desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, e obrigava a

vacinação antivariólica.
d) Provocava o surgimento de novos bairros que receberiam, desde o início, energia elétrica e saneamento
básico.
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7) Os regimes, fascista na Itália, e nazista na Alemanha, também chamados de regimes totalitários, foram
os dois principais exemplos de governos militarizados e centralizados na Europa do entreguerras, de 1919
a 1939. Cite as principais características comuns aos regimes totalitários.
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8) Para facilitar a compreensão do significado de Guerra Fria, é comum usarem a expressão “guerra não
declarada”. Explique o que foi a Guerra Fria e quais foram as duas superpotências em disputa durante este
momento.
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9) Podemos apontar como uma das principais causas da Segunda Guerra Mundial:
a) A rivalidade política e militar entre Alemanha e Itália no final da década de 1930.
b) O surgimento e fortalecimento, na década de 1930, de governos totalitários na Europa, com objetivos

expansionistas e militaristas.
c) A política expansionista da França, que invadiu e conquistou vários territórios na Europa e na África no
final da década de 1930.
d) A aliança militar estabelecida por Itália, Alemanha e Estados Unidos no começo da década de 1930.
10) Qual das alternativas abaixo aponta o marco inicial da Segunda Guerra Mundial?
a) O ataque do Japão à base militar norte-americana de Pearl Harbor.
b) Os diversos bombardeios britânicos a várias cidades alemãs.
c) A invasão da Polônia pelas forças armadas da Alemanha em 1º de setembro de 1939.
d) O estabelecimento de acordos militares entre Alemanha, Itália e Japão.
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11) Na Segunda Guerra Mundial, o bloco militar conhecido como Eixo era composto pelos seguintes países:
a) Alemanha, Itália e Japão.
b) França, Inglaterra e Estados Unidos.
c) Alemanha, Itália e Rússia.
d) Inglaterra, Estados Unidos e Rússia.
12) Leia o texto e responda.
“A Segunda Guerra Mundial foi, em sua maior parte, travada entre a Alemanha nazista e a União Soviética.
A esmagadora maioria das divisões dos exércitos nazistas permaneceu em território soviético, na chamada
Frente Ocidental (...). Os 20 milhões de cidadãos soviéticos mortos podem atestar a violência e a
importância da participação da União Soviética no conflito mundial”.
Quais os principais objetivos da invasão da União Soviética pela Alemanha?
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13) Relacione a Crise de 1929 com o surgimento de regimes políticos totalitários.
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14) Entre as principais características da Constituição de 1934, promulgada durante o primeiro governo de
Vargas, podemos destacar como importantes conquistas, EXCETO:
a) A instituição do voto feminino.
b) Estatização das riquezas do subsolo.
c) Reconhecimento dos direitos trabalhistas como o salário mínimo, a jornada de trabalho de 8 horas,
férias anuais, etc.
d) Liberdade de expressão sem restrições à imprensa.
15) Com respeito à Ação Integralista no Brasil, na década de 1930, é correto afirmar que
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a) Foi uma cópia fiel do fascismo italiano, inclusive nas cores escolhidas para o uniforme usado nas
manifestações públicas.
b) Foi um movimento sem expressão política, pois não tinha líderes intelectuais, nem adesão popular.
c) Tinha como principais marcas o nacionalismo, a base sindical corporativa e a supremacia do Estado.
d) Elegeu católicos, comunistas e positivistas como antagonistas mais significativos.
16) Em novembro de 1937, Getúlio Vargas deu um golpe de Estado, com o objetivo de permanecer na
presidência, uma vez que as eleições já estavam marcadas para 03 de janeiro de 1938. Para dar esse golpe
Getúlio Vargas armou um plano chamado de:
a) Plano de metas
b) Plano Cohen
c) Plano provisório
d) Plano salarial
17) Para fazer propaganda de Getúlio Vargas exaltando a figura idealizada de ditador, foi criado o DIP
(Departamento de Imprensa e Propaganda) onde o rádio passou a ser utilizado em grande escala. O DIP foi
criado no governo:
a) Governo provisório
b) Governo constitucionalista
c) Estado novo
d) Retorno de Vargas em 1951
18) Sobre o governo de Getúlio Vargas de 1930 a 1945, analise V para verdadeiro e F para falso.
( ) Durante o Estado Novo foi criada a Companhia siderúrgica nacional.
( ) Os quinze anos de mandato de Getúlio Vargas se deu através de eleições direitas.
( ) Getúlio Vargas ficou conhecido popularmente como o “ pai dos pobres”.
( ) Com a criação da CLT, os trabalhadores perderam o direito de greve.
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19) O que foram os Atos Institucionais promulgados durante a ditadura militar pelos generais-presidentes?
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20) O que foi o “milagre econômico” vivenciado no Brasil durante o governo de Emílio Médici (69-74) e
quais as suas causas?
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1) A segunda revolução industrial e a expansão do capitalismo financeiro marcaram o início do chamado

3) Observe a imagem a seguir e responda:

a) O incentivo à produção e à exportação de café e leite.

b) A predominância política das oligarquias paulista e mineira.

c) O monopólio de poder dos paulistas sobre os mineiros.

d) O comprometimento de mineiros e paulistas com a ordem política.

Leia o texto a seguir e responda às questões:

Os vaqueiros e os peões do interior escutavam o Conselheiro em silêncio, intrigados, atemorizados,

4) Sobre a Revolta de Canudos, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O seu principal líder foi Antônio Conselheiro.

b) Os sertanejos de Canudos lutavam contra a injustiça e a miséria persistente na região.

e) Caracterizou-se como um movimento de caráter messiânico.

d) Os revoltosos de Canudos receberam apoio incondicional dos coronéis da região.

5) Podemos apontar como principais fatores da revolta:

a) O crescimento e a modernização da economia nordestina.

b) O apoio incondicional do sertanejo à Monarquia.

c) A impossibilidade de adaptação do sertanejo aos valores republicanos.

d) O abandono em que vivia o sertanejo, o coronelismo e a luta pelo acesso à terra.

b) Transformava o centro da cidade em área exclusivamente comercial e financeira e acabava com os

c) Desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, e obrigava a

a) A rivalidade política e militar entre Alemanha e Itália no final da década de 1930.

b) O surgimento e fortalecimento, na década de 1930, de governos totalitários na Europa, com objetivos

a) O ataque do Japão à base militar norte-americana de Pearl Harbor.

b) Os diversos bombardeios britânicos a várias cidades alemãs.

c) A invasão da Polônia pelas forças armadas da Alemanha em 1º de setembro de 1939.

d) O estabelecimento de acordos militares entre Alemanha, Itália e Japão.

a) Alemanha, Itália e Japão.

b) França, Inglaterra e Estados Unidos.

c) Alemanha, Itália e Rússia.

d) Inglaterra, Estados Unidos e Rússia.

12) Leia o texto e responda.

Quais os principais objetivos da invasão da União Soviética pela Alemanha?

13) Relacione a Crise de 1929 com o surgimento de regimes políticos totalitários.

a) A instituição do voto feminino.

b) Estatização das riquezas do subsolo.

d) Liberdade de expressão sem restrições à imprensa.

d) Elegeu católicos, comunistas e positivistas como antagonistas mais significativos.

d) Retorno de Vargas em 1951

( ) Durante o Estado Novo foi criada a Companhia siderúrgica nacional.

( ) Os quinze anos de mandato de Getúlio Vargas se deu através de eleições direitas.

( ) Getúlio Vargas ficou conhecido popularmente como o “ pai dos pobres”.

( ) Com a criação da CLT, os trabalhadores perderam o direito de greve.

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