Ficha Formativa + Teste AREAL

FICHA de TRABALHO Nº ____
Domínio 1- Mecânica
Subdomínio 1 – Tempo, posição, velocidade e aceleração
NOME: _________________________________________ DATA: __________
(da ficha formativa AREAL)
1. O Pedro e o seu avô estão sentados num comboio que se movimenta com velocidade de
módulo constante segundo uma trajetória retilínea. Numa estação encontra-se uma
pessoa sentada, que aguarda o seu comboio e observa a passagem do comboio do
Pedro. Nesse instante, o Pedro lança verticalmente para cima uma bola.
1.1. Desprezando a resistência do ar, pode afirmar-se que:
(A) o avô e a pessoa vêm a bola a descrever a mesma trajetória.
(B) a pessoa vê a bola descrever uma parábola e a cair na mão do Pedro.
(C) a pessoa vê a bola descrever uma parábola e a cair atrás do Pedro.
(D) o avô vê a bola a descrever uma parábola e a cair atrás do Pedro.
1.2. A pessoa na estação está em __________ em relação ao banco e em __________em
relação ao Pedro que vai no comboio.
(A) movimento … movimento
(B) repouso … repouso
(C) movimento … repouso
(D) repouso … movimento
2. Na figura seguinte encontram-se representadas as coordenadas de posição da trajetória

de um veículo com movimento retilíneo.
O veículo inicia o seu movimento na posição A, vai até C com movimento retilíneo
uniformemente retardado, inverte sentido e vai até à posição D com movimento retilíneo
uniformemente acelerado. Considere que o conjunto (veículo + condutor) pode ser
representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material) e que, durante
todo o movimento esteve sujeito a uma intensidade da resultante das forças constante.
2.1. Indique a posição final do veículo.
2.2. Caracterize o deslocamento do veículo desde a posição A até à posição D e determine a
distância total percorrida pelo veículo?
2.3. Apresente uma justificação para a diferença entre o valor da distância percorrida e o
módulo do deslocamento.
2.4. Represente os vetores velocidade, aceleração e resultante das forças nos dois instantes
em que o veículo passa pela posição 30 m.
2.5. Qual é o gráfico da posição em função do tempo que melhor descreve o movimento do
veículo?
(A) (C)
(B) (D)
3. Um pequeno carro telecomandado com 300 g move-se, segundo uma trajetória retilínea
coincidente com um referencial unidimensional O x, partindo da origem do referencial. A
componente escalar da velocidade ao longo do tempo está descrita no gráfico seguinte.
3.1. Qual é o intervalo de tempo em que o movimento do carro telecomandado é retardado no

sentido negativo?
(A) [ 0,0 ; 0,5 ] s
(B) [ 10,0 ; 11,5 ] s
(C) [ 12,0 ; 15,0 ] s
(D) [ 25,0 ; 27,0 ] s
3.2. Relativamente ao intervalo [ 0,0 ; 15,0 ] s pode afirmar-se que…
(A) a aceleração é constante no intervalo [ 10,0 ; 15,0 ] s.

(B) o valor absoluto do deslocamento é superior à distância percorrida.
(C) a componente escalar do deslocamento é negativa.
(D) o carro inverte o sentido do movimento no instante 10,0 s.
3.3. Associe cada uma das representações dos vetores velocidade e aceleração do carro
telecomandado ao intervalo de tempo de movimento correspondente.
(A)
I – [5 ,0 ; 10,0] s
(B)
II – [0 , 0; 5,0 ]s
III – [10 ,0 ; 11,5] s

(C)
IV – [15 ,0 ; 20,0] s
(D)
3.4. Determine a componente escalar da resultante das forças que atuam no carro no
intervalo [ 25,0 ; 27,0 ] s.
Apresente todos os cálculos efetuados.
4. Dois automóveis, A e B, circulam numa autoestrada. O

automóvel A descreve, com movimento uniforme, uma
trajetória circular. O movimento do automóvel B é retilíneo
uniformemente retardado.
Considere que os automóveis podem ser representados
pelos seus centros de massa (modelo da partícula material).
4.1. Represente a direção e sentido dos vetores velocidade para

os automóveis A e B nas posições consideradas na figura.
4.2. A aceleração do automóvel A tem uma direção __________ direção da velocidade pois
há alteração __________ da velocidade.
(A) igual à… da direção
(B) igual à… do módulo
(C) diferente da… do módulo
(D) diferente da… da direção
4.3. Comente a seguinte afirmação:

“Enquanto o automóvel B tem uma aceleração e uma resultante das forças constantes o
automóvel A, como tem velocidade constante, tem aceleração e resultante das forças
nulas.”
(do teste de avaliação AREAL) GRUPO I
O gráfico posição-tempo representado refere-se ao movimento de duas partículas, A e

B, que descrevem uma trajetória retilínea horizontal segundo o eixo Ox.
1. Pela análise do gráfico podemos afirmar que:

(A) As duas partículas movimentam-se em sentidos opostos ao longo de todo o
percurso realizado.
(B) A distância que separa as duas partículas no instante inicial é de 0,5 m.
(C) A partícula B demorou 3,2 s a chegar à posição inicial da partícula A.
(D) No intervalo de tempo [ 3,0 ; 8,0 ] s , ambas as partículas se deslocam no sentido
positivo da trajetória.
2. Determine a distância percorrida por cada uma das partículas até ao instante em que se
cruzam.
3. A componente escalar do deslocamento da partícula A, efetuado no sentido positivo da

trajetória é igual a:
(A) 1,5 m (C) 2,5 m
(B) 2,0 m (D) −1,5 m
4. Determine a componente escalar da velocidade média da partícula B nos 8,0 s de

movimento.
5. A razão entre a rapidez média, r m , e a componente escalar da velocidade média, v m, da

partícula A, no intervalo [ 0,0 ; 8,0 ] s , é…
rm rm rm rm
(A) =1 (B) >1 (C) =−1 (D) <1
vm vm vm vm
6. Indique o tipo de movimento e como varia a velocidade da partícula A nos primeiros 3 s
de movimento.
GRUPO II
Um carrinho telecomandado inicia um movimento retilíneo, no sentido positivo da

trajetória, segundo um referencial Ox. O gráfico representa a componente escalar da
velocidade, v, em função do tempo, t, para um dado intervalo de tempo do movimento
do carrinho.
Considere que o carrinho pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da
partícula material).
1. Determine a distância percorrida pelo carrinho nos primeiros 3,0 s de movimento.
2. Qual é o gráfico que representa a componente escalar da resultante das forças no

intervalo de tempo [ 4,0 ; 5,0 ] s ?
(A) (B) (C) (D)
3. Indique, justificando, o(s) intervalo(s) de tempo em que o vetor velocidade tem a mesma
direção, mas sentido contrário ao vetor aceleração.
4. Nos primeiros 4,0 s de movimento, o módulo da aceleração é maior no intervalo de

tempo ________ e tem o valor de ________.
(A) [ 0,0 ; 2,0 ] s … 1,2 m s−2 (C) [ 3,0 ; 4,0 ] s … 1,2 m s−2
(B) [ 0,0 ; 2,0 ] s … 0,6 m s−2 (D) [ 3,0 ; 4,0 ] s … 0,6 m s−2
5. Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da

aceleração do carrinho em função do tempo no intervalo de tempo de [ 0,0 ; 4,0 ] s ?
(A) (B) (C) (D)

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FICHA de TRABALHO Nº ____

(da ficha formativa AREAL)

2. Na figura seguinte encontram-se representadas as coordenadas de posição da trajetória

3.1. Qual é o intervalo de tempo em que o movimento do carro telecomandado é retardado no

(B) [ 10,0 ; 11,5 ] s

(C) [ 12,0 ; 15,0 ] s

(D) [ 25,0 ; 27,0 ] s

3.2. Relativamente ao intervalo [ 0,0 ; 15,0 ] s pode afirmar-se que…

(A) a aceleração é constante no intervalo [ 10,0 ; 15,0 ] s.

III – [10 ,0 ; 11,5] s

4. Dois automóveis, A e B, circulam numa autoestrada. O

4.1. Represente a direção e sentido dos vetores velocidade para

4.3. Comente a seguinte afirmação:

O gráfico posição-tempo representado refere-se ao movimento de duas partículas, A e

1. Pela análise do gráfico podemos afirmar que:

3. A componente escalar do deslocamento da partícula A, efetuado no sentido positivo da

4. Determine a componente escalar da velocidade média da partícula B nos 8,0 s de

5. A razão entre a rapidez média, r m , e a componente escalar da velocidade média, v m, da

Um carrinho telecomandado inicia um movimento retilíneo, no sentido positivo da

1. Determine a distância percorrida pelo carrinho nos primeiros 3,0 s de movimento.

2. Qual é o gráfico que representa a componente escalar da resultante das forças no

4. Nos primeiros 4,0 s de movimento, o módulo da aceleração é maior no intervalo de

5. Qual dos esboços de gráfico seguintes pode representar a componente escalar da

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