rf11 Teste1 Out2023

1. Duas crianças circulam nas suas trotinetes.
Considere que se deslocam numa trajetória retilínea e que a sua posição, ao longo de 8 s de
movimento pode ser descrita pelo gráfico seguinte:
1.1. Escolha a opção que indica um instante em que as duas crianças se movimentaram com igual
componente escalar de velocidade.
(A) 𝑡 = 0,8 s
(B) 𝑡 = 4,5 s
(C) 𝑡 = 6,0 s
(D 𝑡 = 8,0 s
1.2. Justifique, utilizando linguagem científica adequada, a seguinte afirmação: “Durante o intervalo
de tempo considerado no gráfico, a criança representada pela letra A percorreu uma maior distância
do que a criança representada pela letra B, mas o valor do seu deslocamento foi inferior ao da
criança B.”.
1.3. Determine a componente escalar da velocidade da criança representada pela letra B, no

instante 𝑡 = 2,0 s.
1.4. Escolha a opção que indica o instante em que a criança representada pela letra A inverte o
sentido do movimento:
(A) 𝑡 = 0,0 s
(B) 𝑡 = 3,0 s
(C) 𝑡 = 6,0 s
(D) 𝑡 = 6,5 s
2
2. Uma criança move-se num pequeno carro elétrico partindo da origem do referencial escolhido. A
massa do conjunto é 30 kg. A componente escalar da sua velocidade ao longo do tempo está
descrita no seguinte gráfico que corresponde a uma parte retilínea do percurso:
2.1. Escolha a opção que indica um intervalo de tempo em que o movimento é retardado no sentido
negativo.
(A) [10,0; 12,0] s (C) [25,0; 27,0] s
(B) [20,0; 25,0] s (D) [12,0; 15,0] s
2.2. Relativamente ao intervalo [0,0; 15,0] s, pode afirmar-se que…

(A) … o valor do deslocamento é superior à distância percorrida.
(B) … a componente escalar do deslocamento é negativa.
(C) … o carro inverte o sentido do movimento no instante 𝑡 = 10 s.
(D) … a aceleração é constante no intervalo [10,0; 15,0] s.
2.3. Selecione o gráfico posição-tempo que melhor traduz o movimento do carrinho no intervalo de
tempo [12,0; 14,0] s.
(A) (B) (C) (D)
2.4. Determine a componente escalar da resultante das forças que atuam no carro no intervalo
[10,0; 15,0] s.
3
2.5. Escolha qual das representações dos vetores velocidade e aceleração do carro corresponde ao
intervalo de tempo [10,0; 12,0] s.
(A)
(B)
(C)
(D)
3. O teleférico que liga o centro do Funchal ao Monte, com um percurso inclinado, feito em cerca de 15
min, tem 3,200 m de comprimento e um desnível de 560 m.
Num determinado instante, o teleférico parou e um turista que estava a fotografar a paisagem, deixou cair
o telemóvel pela janela. O gráfico seguinte traduz a componente escalar da velocidade do telemóvel em
função do tempo, para os primeiros 8 s da queda. Considere que o telemóvel descreve, ao longo da
queda, uma trajetória retilínea.
3.1. Justifique, a partir do gráfico apresentado, que o referencial escolhido tem o sentido descendente.
3.2. No intervalo de tempo [0,0; 2,0] s, a velocidade e a aceleração têm sentido __________, logo o
movimento é retilíneo uniformemente ___________.
(A) igual … retardado
(B) igual … acelerado
(C) oposto … acelerado
(D) oposto … retardado
4
3.3. Qual das opções seguintes indica corretamente o significado físico do declive da reta apresentada a
tracejado no gráfico?
(A) Aceleração média.
(B) Aceleração instantânea.
(C) Componente escalar da aceleração média.
(D) Componente escalar da aceleração instantânea.
3.4. Determine a componente escalar do deslocamento do telemóvel enquanto se moveu com movimento
uniforme.
3.5. Os primeiros 2 s do movimento de queda do telemóvel podem ser descritos pela seguinte equação:
𝑥 = 50 + 4,9 𝑡 2
Elabore um esboço do gráfico de posição em função do tempo para o intervalo de tempo considerado,
indicando os pontos que permitem determinar a distância percorrida pelo telemóvel.
Determine essa distância.
4. Uma caixa, de massa 20 kg, está em repouso num plano cuja

direção apresenta um ângulo de 35º com a horizontal, tal como
esquematizado na figura. O atrito entre a caixa e a superfície é
desprezável e a caixa pode ser representada pelo seu centro de
massa.
4.1. A intensidade da força que o fio está a exercer na caixa pode

ser determinada pela expressão:
(A) 20 × 𝑔 × cos 35°
(B) 20 × cos 35°
(C) 20 × 𝑔 × sen 35°
(D) 20 × sen 35°
4.2. Escolha a opção que indica corretamente a relação existente entre as intensidades de forças que
atuam no caixote. Considere que T é a intensidade da força do fio sobre o caixote, N representa a
intensidade da força do plano sobre o caixote e 𝐹g corresponde à intensidade da força gravítica da Terra
sobre o caixote.
(A) 𝑁 = 𝐹g
(B) 𝑇 = 𝐹g
(C) 𝑁 > 𝐹g
(D) 𝑁 < 𝐹g

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1. Duas crianças circulam nas suas trotinetes.

1.3. Determine a componente escalar da velocidade da criança representada pela letra B, no

2.2. Relativamente ao intervalo [0,0; 15,0] s, pode afirmar-se que…

(A) (B) (C) (D)

4. Uma caixa, de massa 20 kg, está em repouso num plano cuja

4.1. A intensidade da força que o fio está a exercer na caixa pode

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