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2024
AULA 00
Geometria Plana I
Sumário
Introdução 4
3.0 - Ângulos 16
3.1. Região Convexa E Região Côncava 16
3.2. Definição De Ângulo 17
3.3. Classificação Dos Ângulos 18
3.3.1. Ângulo Adjacente 18
3.3.2. Ângulo Consecutivo 19
3.3.3. Ângulos Opostos Pelo Vértice 20
3.3.4. Ângulo Reto, Agudo, Obtuso E Raso 21
3.3.5. Ângulo Complementar, Suplementar, Replementar e Explementar 22
3.4. Unidades Usuais De Medidas 23
3.4.1. Grau 23
3.4.2. Grado 24
3.4.3. Radiano 24
3.5. Conversão De Unidades De Medida 26
3.6. Bissetriz 27
3.6.1. Definição 27
3.6.2. Unicidade Da Bissetriz 28
4.0 - Triângulos 36
4.1. Definição 36
4.2. Classificação Dos Triângulos 37
4.2.1. Quanto Aos Lados 37
4.2.2. Quanto Aos Ângulos 38
4.2.3. Síntese De Clairaut 38
4.3. Cevianas Notáveis 39
4.3.1. Altura 39
4.3.2. Mediana 39
4.3.3. Bissetrizes Interna E Externa 40
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
Prof. Ismael Santos
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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Introdução
Faaaaaaaaaaaaaaaala, Audaz!
Vamos iniciar o estudo da Geometria Plana. Essa aula é uma introdução à Geometria Plana e, por
esse motivo, não haverá muitas questões de concursos anteriores.
Nesse curso, tentei deixar os comentários das questões bem detalhados, então, se você for um
aluno avançado ou intermediário, apenas confira o gabarito e tente resolver todas as questões dessa aula.
Lembre-se! O importante é ganhar velocidade na hora da prova, então, tente resolver a maior quantidade
de exercícios possível e não perca tempo verificando questões que você já sabe! Caso você seja um aluno
iniciante, você pode conferir o passo a passo das resoluções e aprender com elas. Sem mais delongas,
vamos começar!
Antes de iniciar, devemos aprender as noções primitivas de ponto, reta e plano e os postulados que
relacionam esses entes geométricos.
1.1.1. Ponto
Representamos o ponto por letras maiúsculas do alfabeto: 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, … Devemos entender o
ponto como a menor parte dos entes geométricos. Ele é adimensional.
1.1.2. Reta
Usamos as letras minúsculas do alfabeto para representar uma reta: 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, … A reta é o ente
geométrico cujas extremidades não possuem limites, ela é contínua em ambos os lados. Por esse motivo,
podemos usar setas para indicar a continuidade da reta nos dois sentidos. No exemplo abaixo, temos as
̅̅̅̅ é um segmento de reta.
retas 𝑟, 𝑠, 𝑡. No caso da reta 𝑡, 𝐴𝐵
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1.1.3. Plano
Usualmente, representamos o plano com letras minúsculas gregas: 𝛼, 𝛽, 𝛾, … Assim como a reta,
ele deve ser entendido como um plano ilimitado sem bordas que o limite.
1.2. Postulados
Postulados, também conhecido como axiomas, são proposições primitivas que dispensam
demonstrações. Elas são aceitas como verdades incontestáveis. Vamos estudá-las.
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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Nesse caso, os pontos 𝐴, 𝐵, 𝐶 estão localizados dentro da reta 𝑟 e os pontos 𝐷, 𝐸, 𝐹 estão fora dela.
Simbolicamente, podemos dizer que:
𝐴, 𝐵, 𝐶 ∈ 𝑟
𝐷, 𝐸, 𝐹 ∉ 𝑟
𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸 ∈ 𝛼
Exemplos:
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Nesse caso, temos 3 pontos não colineares, isto é, não pertencentes a uma mesma reta. Elas
determinam um único plano 𝛼.
3 pontos colineares não determinam um único plano, já que podemos ter vários planos passando
por eles.
Exemplo:
⃡ ⇒ 𝑟 ⊂ 𝛼.
Se 𝐴 ≠ 𝐵 ∈ 𝛼, então 𝑟 = 𝐴𝐵
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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Exemplo:
Postulado I: Dados dois pontos distintos, existe uma única reta que os une.
Postulado II: Qualquer segmento de reta pode ser prolongado a uma reta.
Postulado III: Dados um ponto qualquer e uma distância qualquer, pode-se construir uma
circunferência cujo centro é o ponto dado e o raio é a distância dada.
Postulado IV: Todos os ângulos retos são iguais.
Postulado V: Se uma reta, interceptando duas outras, forma ângulos internos de um mesmo
lado cuja soma é menor do que dois ângulos retos, então estas duas retas, se prolongadas
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indefinidamente, se encontram no lado onde estão os ângulos cuja soma é menor do que dois
ângulos retos.
Comentários:
Postulado II: Se prolongarmos infinitamente um segmento de reta, podemos obter uma reta:
Postulado III:
Postulado IV:
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“Se uma reta, interceptando duas outras, forma ângulos internos de um mesmo lado cuja soma é
menor do que dois ângulos retos...”
O lado cuja soma é menor do que dois ângulos retos (180°), no exemplo acima, é o lado esquerdo,
veja:
Perceba que 𝛼 + 𝛽 < 180°. Assim, o prolongamento das retas se encontrará no lado onde a soma
desses ângulos é menor que 180°. O prolongamento das retas 𝑟 e 𝑠 se encontram no ponto 𝑃:
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Esse postulado é conhecido como Postulado das Paralelas. Segundo o matemático Playfair, temos
um axioma equivalente ao quinto postulado de Euclides:
Dado um ponto 𝑃 que não está contido numa reta 𝑟, existe uma única reta 𝑠 no plano de 𝑃 e 𝑟 tal
que 𝑠 contém 𝑃 e 𝑠 ∩ 𝑟 = ∅.
Esse axioma diz que existe uma única reta 𝑠 paralela à reta 𝑟 que passa pelo ponto 𝑃 fora de 𝑟.
1.3. Definições
𝑟 ∩ 𝑠 = {𝑃}
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1) 𝑟 e 𝑠 são coincidentes:
2) 𝑟 e 𝑠 são distintas:
Perceba que retas reversas não se interceptam e não podem ser paralelas entre si.
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⃡ :
Reta 𝐴𝐵
̅̅̅̅ :
Segmento de reta 𝐴𝐵
Semirreta 𝐴𝐵 :
Semirreta 𝐵𝐴:
2.1.1. Congruentes
Dois segmentos de reta são congruentes quando eles possuem as mesmas medidas. Usamos o
símbolo ≡ para indicar a congruência.
Exemplo:
̅̅̅̅
𝐴𝐵 ≡ ̅̅̅̅
𝐶𝐷
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2.1.2. Colineares
Dois segmentos de reta são colineares quando eles pertencem a uma mesma reta suporte.
Exemplo:
2.1.3. Consecutivos
Dois segmentos de reta são consecutivos quando eles possuem uma extremidade comum.
Exemplo:
14
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2.1.4. Adjacentes
Dois segmentos de reta são adjacentes quando são colineares e consecutivos e possuem apenas
uma extremidade comum.
Exemplo:
̅̅̅̅ e 𝐵𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ são adjacentes, pois possuem apenas o ponto 𝐵 comum:
̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 ∩ ̅̅̅̅
𝑁𝑃 = ̅̅̅̅
𝑁𝑃
̅̅̅̅ :
Vamos provar a unicidade do ponto médio do segmento 𝐴𝐵
Supondo que o ponto médio não é único, podemos ter os pontos médios 𝑀 e 𝑁 distintos tal que:
̅̅̅̅̅
𝐴𝑀 ≡ ̅̅̅̅̅
𝑀𝐵 e ̅̅̅̅
𝐴𝑁 ≡ ̅̅̅̅
𝑁𝐵
Caso 1)
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⇒ ̅̅̅̅
𝐴𝑁 > ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀 ≡ ̅̅̅̅̅
𝑀𝐵 > ̅̅̅̅
𝑁𝐵
̅̅̅̅ > 𝑁𝐵
⇒ 𝐴𝑁 ̅̅̅̅
Caso 2)
̅̅̅̅̅ > 𝐴𝑁
⇒ 𝐴𝑀 ̅̅̅̅ ≡ 𝑁𝐵
̅̅̅̅ > 𝑀𝐵
̅̅̅̅̅
⇒ ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀 > ̅̅̅̅̅
𝑀𝐵
̅̅̅̅ é único.
Portanto, o ponto médio do segmento 𝐴𝐵
3.0 - Ângulos
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Perceba que para os conjuntos 𝑅1 e 𝑅2 , todos os pontos 𝐴 e 𝐵 dentro desses conjuntos estão
inteiramente contidos no conjunto. Isso não ocorre para os conjuntos 𝑅3 e 𝑅4 . Logo, os conjuntos 𝑅1 e 𝑅2
são convexos e os conjuntos 𝑅3 e 𝑅4 são côncavos.
̅̅̅̅ ⊂ 𝑹)
𝑹 é 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒙𝒂 ⇔ (∀𝑨, 𝑩 ∈ 𝑹 𝒆 𝑨 ≠ 𝑩 → 𝑨𝑩
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Perceba que, caso as semirretas não sejam opostas, o ângulo determina duas regiões angulares, um
convexo e um côncavo. A região interna do ângulo 𝑅1 é convexa e a região externa 𝑅2 é côncava. 𝛼 é a
notação usada para representar o ângulo da região convexa e 𝛽 é o ângulo da região côncava. Também
podemos usar a notação 𝛼 = 𝐴Ô𝐵 = Ô.
Exemplos:
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𝐴Ô𝐵 e 𝐴Ô𝐶 não são adjacentes, pois 𝐴Ô𝐵 possui pontos internos comuns com 𝐴Ô𝐶
𝐴Ô𝐷 e 𝐵Ô𝐶 não são consecutivos, pois não possuem lado em comum
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Exemplos:
Como 𝑂𝐷 é o oposto de 𝑂𝐵 e 𝑂𝐶 é o oposto de 𝑂𝐴, temos 𝐴Ô𝐵 + 𝐴Ô𝐷 = 180° e 𝐶Ô𝐷 + 𝐴Ô𝐷 =
180°, logo 𝐴Ô𝐵 = 𝐶Ô𝐷.
20
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𝐴Ô𝐵 e 𝐶Ô𝐷 não são opostos pelo vértice, pois o lado 𝑂𝐷 não é a semirreta oposta de 𝑂𝐵
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Reto = 90°
Raso = 180°
Complementar 𝛼 + 𝛽 = 90°
Suplementar 𝛼 + 𝛽 = 180°
Replementar 𝛼 + 𝛽 = 360°
Explementar 𝛼 − 𝛽 = 180°
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3.4.1. Grau
Um grau (1°) é a unidade de medida determinada pela divisão de uma circunferência em 360 partes
iguais. Assim, se dividimos uma circunferência no meio, cada arco que obtemos terá a medida de 180°.
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1° 1′
1′ = 𝑒 1′′ =
60 60
3.4.2. Grado
Um grado (1 𝑔𝑟) é a unidade de medida determinada pela divisão da circunferência em 400 partes
iguais. Dessa forma, se dividimos a circunferência no meio, cada arco terá a medida de 200 𝑔𝑟.
3.4.3. Radiano
Um radiano (1 𝑟𝑎𝑑) é a unidade de medida igual ao comprimento do raio da circunferência. O
comprimento total de uma circunferência é dado por:
𝐶 = 2𝜋𝑟
𝜋 ≅ 3,14
̂
𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝑨𝑩
̂ =
𝑨𝑩
𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒂 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆
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2𝜋𝑟
̂ =
𝐴𝐵 = 2𝜋
𝑟
Assim, o arco de uma volta completa corresponde a 2𝜋 𝑟𝑎𝑑.
Veja o exemplo:
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̂
𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐴𝐵
̂ =
𝐴𝐵
𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑟𝑎𝑖𝑜
10 𝑐𝑚
𝐴𝑂̂𝐵 = = 2 𝑟𝑎𝑑
5 𝑐𝑚
Vimos os três principais tipos de medidas usadas para os ângulos. Podemos estabelecer a seguinte
equivalência entre elas:
360° − 400 𝑔𝑟
𝐺−𝑔
360𝑔 = 400𝐺
10
𝑔= 𝐺
9
Para converter graus em radianos, podemos usar a mesma ideia. Sendo 𝑟 a medida em radianos:
360° − 2𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝐺−𝑟
360𝑟 = 2𝜋𝐺
𝜋
𝑟= 𝐺
180
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Vejamos um exemplo:
360° − 2𝜋 𝑟𝑎𝑑
240° − 𝑥
360𝑥 = 240 ∙ 2𝜋
4
𝑥= 𝜋 𝑟𝑎𝑑
3
Analogamente para grados:
360° − 400𝑔𝑟
240° − 𝑦
800
𝑦= 𝑔𝑟
3
3.6. Bissetriz
3.6.1. Definição
Uma semirreta 𝑂𝐶 interna ao ângulo 𝐴Ô𝐵 é bissetriz de 𝐴Ô𝐵 se, e somente se, 𝐴Ô𝐶 ≡ 𝐵Ô𝐶. Na
prática, a bissetriz é a semirreta localizada internamente na metade do ângulo.
Exemplo:
27
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𝐴Ô𝐶 = 𝐵Ô𝐶
𝐶Ô𝐷 = −𝐶Ô𝐷
𝐶Ô𝐷 = 0
⇒ 𝑂𝐶 = 𝑂𝐷
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1) Exercícios de Fixação
Resolução:
Gabarito: Demonstração
Resolução:
𝛼 = 90° − 37°32′15′′
𝛼 = 52°27′ 45′′
Calculando o suplemento:
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𝛽 = 180° − 37°32′15′′
𝛽 = 142°27′ 45′′
Calculando o replemento:
𝛾 = 360° − 37°32′15′′
𝛾 = 322°27′ 45′′
Resolução:
28,75 𝑔𝑟 − 𝑥
200 𝑔𝑟 − 180°
180
𝑥= ∙ 28,75°
200
𝑥 = 25,875°
1° − 60′
0,875° − 𝑦
𝑦 = 60 ∙ 0,875′ = 52,5′
1′ − 60′′
0,5′ − 𝑧
𝑧 = 60 ∙ 0,5′′ = 30′′
⇒ 𝑥 = 25°52′30′′
30
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𝛼 = 64°7′ 30′′
Seja 𝛽, o suplemento de 𝛼:
𝛽 = 115°52′ 30′′
4) 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 são as bissetrizes de dois ângulos adjacentes, 𝑨Ô𝑩 e 𝑩Ô𝑪, ambos agudos, e tais que
𝑨Ô𝑩 − 𝑩Ô𝑪 = 𝟑𝟔°. 𝑶𝒁 é a bissetriz do ângulo 𝑿Ô𝒀, calcular o ângulo 𝑩Ô𝒁.
Resolução:
(Poderia ser o contrário, com 𝑂𝑋, bissetriz de 𝐵Ô𝐶 e 𝑂𝑌, bissetriz de 𝐴Ô𝐵. O resultado seria
o mesmo.)
𝐴Ô𝑋 = 𝐵Ô𝑋 = 𝛼
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𝐵Ô𝑌 = 𝐶Ô𝑌 = 𝛽
𝑋Ô𝑍 = 𝛼 − 𝑥 (𝐼)
0=𝛼−𝑥−𝛽−𝑥
𝛼−𝛽
𝑥=
2
18°
𝑥=
2
∴ 𝑥 = 9°
Gabarito: 𝑩Ô𝒁 = 𝟗°
5) As bissetrizes de dois ângulos consecutivos formam um ângulo de 𝟑𝟖°. Um dos ângulos mede 𝟒𝟏°.
Calcular o outro ângulo.
Resolução:
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38° = 𝛼 − 2𝑥 + 𝑥
𝛼 − 𝑥 = 38°
2𝛼 = 41° ⇒ 𝛼 = 20,5°
2𝑥 = 41° ⇒ 𝑥 = 20,5°
𝐴Ô𝐵 = 2𝛼 = 117°
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2𝛼 = 41° ⇒ 𝛼 = 20,5°
𝛼 + 𝛽 = 38° ⇒ 𝛽 = 17,5°
2𝛽 = 35°
6) Quatro semirretas 𝑶𝑨, 𝑶𝑩, 𝑶𝑪 e 𝑶𝑫 forma os ângulos adjacentes 𝑨Ô𝑩, 𝑩Ô𝑪, 𝑪Ô𝑫 e 𝑫Ô𝑨,
respectivamente proporcionais aos números 𝟏, 𝟐, 𝟒 e 𝟓. Determine o ângulo formado pelas
bissetrizes de 𝑨Ô𝑩 e 𝑪Ô𝑫.
Resolução:
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𝐴Ô𝐵 = 𝛼
𝐵Ô𝐶 = 2𝛼
𝐶Ô𝐷 = 4𝛼
𝐷Ô𝐴 = 5𝛼
𝛼 + 2𝛼 + 4𝛼 + 5𝛼 = 360°
12𝛼 = 360°
𝛼 = 30°
𝛼 4𝛼
𝑋Ô𝑌 = + 2𝛼 +
2 2
9𝛼
𝑋Ô𝑌 =
2
9
𝑋Ô𝑌 = ∙ 30° = 135°
2
Gabarito: 𝟏𝟑𝟓°
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7) Do vértice de um ângulo traçam-se as semirretas perpendiculares aos seus lados. Demonstrar que
o ângulo formado por essas semirretas e o ângulo dado são suplementares.
Resolução:
𝛼 + 𝛽 = 180°
∴ 𝛼 e 𝛽 são suplementares
Gabarito: Demonstração
4.0 - Triângulos
4.1. Definição
Dados três pontos 𝐴, 𝐵 e 𝐶 não colineares, os segmentos ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ e ̅̅̅̅
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶 𝐴𝐶 definem o triângulo 𝐴𝐵𝐶.
Dizemos que 𝐴, 𝐵 e 𝐶 são os vértices do triângulo e os segmentos formados por esses pontos são
os lados do triângulo.
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𝒂𝟐 < 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 Acutângulo
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𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 Retângulo
𝒂𝟐 > 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 Obtusângulo
4.3.1. Altura
Usualmente, usamos a letra ℎ para denotar a altura de um triângulo. Ela é um segmento que passa
pelo vértice do triângulo e forma um ângulo reto com o lado oposto desse vértice.
̅̅̅̅
𝐴𝐻 é a altura do vértice 𝐴.
4.3.2. Mediana
A mediana de um triângulo é o segmento que passa pelo vértice e pelo ponto médio do lado oposto
ao vértice.
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̅̅̅̅̅
𝐴𝐵𝑖 é a bissetriz interna do Δ𝐴𝐵𝐶 e ̅̅̅̅̅
𝐴𝐵𝑒 é sua bissetriz externa.
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𝑎 <𝑏+𝑐
|𝒃 − 𝒄| < 𝒂 < 𝒃 + 𝒄
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Usando o postulado 𝐿𝐴𝐿, sabemos que Δ𝐴𝐵𝐷 ≡ Δ𝐴𝐶𝐷. Então, os elementos correspondentes são
congruentes:
Δ𝐴𝐵𝐷 ≡ Δ𝐴𝐶𝐷
𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 ⇒ 𝐵𝐷 = 𝐶𝐷 ⇒ ̅̅̅̅
𝐴𝐷 é mediana
⇒ 𝐵̂ ≡ 𝐶̂
̂ 𝐵 = 𝐴𝐷
𝐴𝐷 ̂ 𝐶 = 𝜃 ⇒ 𝜃 + 𝜃 = 180° ⇒ 𝜃 = 90° ⇒ ̅̅̅̅
𝐴𝐷 é altura
Como ̅̅̅̅
𝐴𝐷 é mediana e altura ao mesmo tempo, temos por definição que ̅̅̅̅ 𝐴𝐷 é mediatriz do
triângulo 𝐴𝐵𝐶. Perceba que todos os pontos da mediatriz do segmento 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ são equidistantes das
extremidades 𝐵 e 𝐶. Então, se não soubéssemos que o triângulo 𝐴𝐵𝐶 era isósceles, pelo fato do segmento
𝐴𝐷 ser mediatriz, poderíamos afirmar que ele é isósceles. Isso pode ser provado pelo postulado 𝐿𝐴𝐿:
𝐵𝐷 ≡ 𝐷𝐶
̂ 𝐴 ≡ 𝐶𝐷
{𝐵𝐷 ̂ 𝐴 ⇒ Δ𝐵𝐷𝐴 ≡ Δ𝐶𝐷𝐴 ⇒ 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶
𝐷𝐴 ≡ 𝐷𝐴
Um ângulo externo de um triângulo é maior do que qualquer um dos ângulos internos não
adjacente.
𝛾′ > 𝛼
𝛾′ > 𝛽
Demonstração:
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Temos:
𝐴𝑀 = 𝑀𝐶
𝐵𝑀 = 𝑀𝐷
Como 𝐴𝑀 ̂ 𝐵 e 𝐶𝑀
̂ 𝐷 são ângulos opostos pelo vértice temos que 𝐴𝑀
̂ 𝐵 = 𝐶𝑀
̂ 𝐷. Então, usando o
postulado 𝐿𝐴𝐿, podemos afirmar que Δ𝐵𝐴𝑀 ≡ Δ𝐷𝐶𝑀 e consequentemente 𝐵𝐴̂𝑀 = 𝐷𝐶̂ 𝑀.
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𝒂>𝒃>𝒄⇔𝜶>𝜷>𝜸
𝛼1 ≡ 𝛼2 ≡ 𝛼3 ≡ 𝛼4
𝛽1 ≡ 𝛽2 ≡ 𝛽3 ≡ 𝛽4
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Alternos internos 𝛼2 𝑒 𝛼3
𝛽2 𝑒 𝛽3
Alternos externos 𝛼1 𝑒 𝛼4
𝛽1 𝑒 𝛽4
Colaterais internos 𝛼2 𝑒 𝛽3
𝛽2 𝑒 𝛼3
Colaterais externos 𝛼1 𝑒 𝛽4
𝛼4 𝑒 𝛽1
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𝜶 + 𝜷 + 𝜸 = 𝟏𝟖𝟎°
II) O ângulo externo de um triângulo é igual à soma dos dois ângulos internos não adjacentes a ele.
𝜽=𝜶+𝜷
Resolução:
Usando a propriedades dos ângulos de retas paralelas e ângulos opostos pelo vértice, temos:
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127° − 𝑥 = 35°
𝑥 = 92°
Gabarito: 𝟗𝟐°
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Resolução:
𝑥 =𝛼+𝛽
Gabarito: Demonstração
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Resolução:
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2𝑥 + 3𝑥 + 100° = 360°
5𝑥 = 260°
𝑥 = 52°
Gabarito: 𝟓𝟐°
2. (Areas - Geometria Plana) Calcule o replemento do suplemento do complemento de 𝟑𝟎∘ 𝟒𝟕′ 𝟐𝟓′′ .
3. (Areas - Geometria Plana) A medida de um ângulo é igual ao triplo da medida de seu suplemento.
Quanto mede esse ângulo?
4. (Areas - Geometria Plana) A soma de um ângulo com a quarta parte de seu suplemento é igual
a 𝟏𝟎𝟖∘ . Quanto mede esse ângulo?
5. (Areas - Geometria Plana) A soma de dois ângulos é igual a 𝟏𝟎𝟎∘ e um deles é o dobro do
complemento do outro. Determine esses ângulos.
6. (Areas - Geometria Plana) Calcule dois ângulos suplementares, sabendo que a diferença entre
eles vale 𝟗∘ 𝟐𝟕′ 𝟒′′ .
7. (Areas - Geometria Plana) Determine dois ângulos, sabendo que a diferença entre eles é de 𝟓𝟔∘
e a soma de seus complementos vale 𝟖𝟎∘ .
8. (Areas - Geometria Plana) Calcule o ângulo que excede a terça parte de seu complemento em
𝟓𝟒∘ .
9. (Areas - Geometria Plana) A medida de um ângulo é 𝟕𝟓∘ maior que o dobro da medida de seu
complemento. Quanto mede esse ângulo?
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10. (Areas - Geometria Plana) Dois ângulos 𝑨Ô𝑩 = 𝜶 e 𝑩Ô𝑪 = 𝜷 são adjacentes. Calcule o ângulo
formado pelas bissetrizes dos ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑩Ô𝑪.
11. (Areas - Geometria Plana) Na figura abaixo, calcule o ângulo formado pelas bissetrizes dos
ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑪Ô𝑫.
12. (Areas - Geometria Plana) Dois ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑩Ô𝑪 são adjacentes e 𝑩Ô𝑪 vale 𝟔𝟖∘ . Calcule o
ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑨Ô𝑪.
13. (Areas - Geometria Plana) Na figura abaixo, os ângulos ∠𝑨𝑶𝑩, ∠𝑩𝑶𝑪, ∠𝑪𝑶𝑫 e ∠𝑫𝑪𝑨 são
respectivamente proporcionais aos números 𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒. Calcule o ângulo formado pelas
bissetrizes dos ângulos ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑪𝑶𝑫.
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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14. (Areas - Geometria Plana) As bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪 são
respectivamente 𝑶𝑴 e 𝑶𝑵. A bissetriz de ∠𝑴𝑶𝑵 forma 𝟑𝟓∘ com 𝑶𝑪. Se ∠𝑨𝑶𝑩 mede 𝟓𝟎∘ ,
calcule o valor do ângulo ∠𝑩𝑶𝑪.
15. (Areas - Geometria Plana) Na figura abaixo, ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪 são dois ângulos adjacentes. 𝑶𝑿 e
𝑶𝒀 são as bissetrizes desses ângulos, respectivamente. Sabendo-se que ∠𝑨𝑶𝒀 = 𝟔𝟓∘ e
∠𝑿𝑶𝑪 = 𝟕𝟎∘ ,calcule ∠𝑿𝑶𝒀.
52
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16. (Areas - Geometria Plana) Pelo ponto 𝑪 de uma reta 𝑨𝑩 traçam-se, num mesmo semi-plano dos
determinados por 𝑨𝑩, as semirretas 𝑪𝑸, 𝐂𝐓 e 𝑪𝑹. O ângulo ∠𝑨𝑪𝑸 é o dobro do ângulo ∠𝑸𝑪𝑻
e o ângulo ∠𝑩𝑪𝑹 é o dobro do ângulo ∠𝑹𝑪𝑻. Calcule o ângulo formado pelas bissetrizes dos
ângulos ∠𝑸𝑪𝑻 e ∠𝑹𝑪𝑻.
17. (Areas - Geometria Plana) 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 são as bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪,
ambos agudos e tais que ∠𝑨𝑶𝑩 = ∠𝑩𝑶𝑪 = 𝟑𝟔∘ . Calcule o ângulo ∠𝑩𝑶𝒁, sabendo que 𝑶𝒁 é a
bissetriz do ângulo ∠𝑿𝑶𝒀.
18. (Areas - Geometria Plana) Sejam 𝑶𝑴 e 𝑶𝑵 as bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e
∠𝑩𝑶𝑪, cuja diferença é 𝟐𝟒∘ . Sejam 𝑶𝒁 e ∠𝑶𝑻 as bissetrizes de ∠𝑴𝑶𝑵 e ∠𝑨𝑶𝑪,
respectivamente. Calcule o ângulo ∠𝒁𝑶𝑻.
19. (Areas - Geometria Plana) Na figura abaixo, a diferença entre os ângulos ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑪𝑶𝑫 vale 𝟒∘ .
Calcule o ângulo que a bissetriz do ângulo ∠𝑩𝑶𝑪 forma com a bissetriz de ∠𝑨𝑶𝑫.
20. (Areas - Geometria Plana) Seja ∠𝑨𝑶𝑩 um ângulo e 𝒓 uma reta do seu plano que contém 𝑶 e
situada na região não convexa. Sejam 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 as bissetrizes dos ângulos agudos que 𝑶𝑨 e 𝑶𝑩
formam com 𝒓. Calcule o ângulo ∠𝑿𝑶𝒀, sabendo que ∠𝑨𝑶𝑩 mede 𝟏𝟑𝟎∘ .
21. (Areas - Geometria Plana) Calcule o menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às:
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a) 𝟏𝟐𝒉𝟏𝟓𝒎𝒊𝒏
b) 𝟑𝒉𝟐𝟎𝒎𝒊𝒏
c) 𝟒𝒉𝟒𝟐𝒎𝒊𝒏
22. (Areas - Geometria Plana) A que horas pela primeira vez após as 𝟏𝟐 horas, os ponteiros de um
relógio formam um ângulo de 𝟏𝟏𝟎∘ ?
23. (Areas - Geometria Plana) A que horas após as 𝟏𝟐 horas os dois ponteiros de um relógio
coincidem pela primeira vez?
24. (Areas - Geometria Plana) Calcule a hora, entre 𝟑 e 𝟒 horas, para que os ponteiros de um relógio
formem um ângulo de 𝟑𝟓∘ .
5.1. Gabarito
1. Complemento = 𝟏𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′ , Suplemento = 𝟏𝟎𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′ , Replemento= 𝟐𝟖𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′
2. 𝟐𝟏𝟎∘ 𝟒𝟕′ 𝟐𝟓′′
3. 𝟏𝟑𝟓∘
4. 𝟖𝟒∘
5. 𝟐𝟎∘ e 𝟖𝟎∘
6. 𝟗𝟒∘ 𝟒𝟑′ 𝟑𝟐′′ e 𝟖𝟓∘ 𝟏𝟔′ 𝟐𝟖′′
7. 𝟐𝟐∘ e 𝟕𝟖∘
8. 𝟔𝟑∘
9. 𝟖𝟓∘
𝜶+𝜷
10.
𝟐
11. 𝟏𝟑𝟓∘
12. 𝟑𝟒∘
13. 𝟏𝟒𝟒∘
14. 𝟐𝟎∘
15. 𝟒𝟓∘
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16. 𝟑𝟎∘
17. 𝟎∘
18. 𝟔∘
19. 𝟐∘
20. 𝟏𝟓𝟓∘
21. 𝐚) 𝟖𝟐, 𝟓∘ 𝐛) 𝟐𝟎∘ 𝐜) 𝟏𝟏𝟏∘
22. 𝟏𝟐𝒉𝟐𝟎𝒎𝒊𝒏
𝟔𝟎
23. 𝟏𝟑𝒉 𝒎𝒊𝒏
𝟏𝟏
24. 𝟑𝒉𝟏𝟎𝒎𝒊𝒏
Comentário:
Dado um ângulo 𝑥, seu complemento é 90∘ − 𝑥, seu suplemento é 180∘ − 𝑥 e seu replemento é
360∘ . Além disso, sabemos que 1∘ = 60′ e 1′ = 60′′ . Assim, podemos calcular:
90∘ − 70∘ 28′ 42′′ = 89∘ 59′ 60′′ − 70∘ 28′ 42′′ = 19∘ 31′ 18′′
180∘ − 70∘ 28′ 42′′ = 179∘ 59′ 60′′ = 109∘ 31′ 18′′
360∘ − 70∘ 28′ 42′′ = 359∘ 59′ 60′′ − 289∘ 31′ 18′′
Gabarito: Complemento = 𝟏𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′ , Suplemento = 𝟏𝟎𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′ , Replemento= 𝟐𝟖𝟗∘ 𝟑𝟏′ 𝟏𝟖′′
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Comentário:
180∘ − 30∘ 47′ 25′′ = 179∘ 59′ 60′′ − 30∘ 47′ 25′′ = 149∘ 12′ 35′′
360∘ − 149∘ 12′ 35′′ = 359∘ 59′ 60′′ − 149∘ 12′ 35′′ = 210∘ 47′ 25′′
3. A medida de um ângulo é igual ao triplo da medida de seu suplemento. Quanto mede esse
ângulo?
Comentário:
⇒ 𝑥 = 135∘
Gabarito: 𝟏𝟑𝟓∘
4. A soma de um ângulo com a quarta parte de seu suplemento é igual a 𝟏𝟎𝟖∘ . Quanto mede esse
ângulo?
Comentário:
180∘ − 𝑥 4𝑥 + 180∘ − 𝑥
𝑥+ = 108∘ ⇒ = 108∘
4 4
⇒ 3𝑥 + 180∘ = 432∘ ⇒ 3𝑥 = 252∘ ⇒ 𝑥 = 84∘
Gabarito: 𝟖𝟒∘
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Comentário:
𝑥 + 𝑦 = 100 ⇒ 𝑦 = 100 − 𝑥
⇒ 𝑥 = 20∘ ⇒ 𝑦 = 80∘
6. Calcule dois ângulos suplementares, sabendo que a diferença entre eles vale 𝟗∘ 𝟐𝟕′ 𝟒′′ .
Comentário:
𝑥 + 𝑦 = 180∘ ⇒ 𝑦 = 180∘ − 𝑥
7. Determine dois ângulos, sabendo que a diferença entre eles é de 𝟓𝟔∘ e a soma de seus
complementos vale 𝟖𝟎∘ .
Comentário:
𝑦 − 𝑥 = 56∘ ⇒ 𝑦 = 56∘ + 𝑥
⇒ 𝑦 = 78∘
57
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Comentário:
Gabarito: 𝟔𝟑∘
9. A medida de um ângulo é 𝟕𝟓∘ maior que o dobro da medida de seu complemento. Quanto mede
esse ângulo?
Comentário:
Gabarito: 𝟖𝟓∘
10. Dois ângulos 𝑨Ô𝑩 = 𝜶 e 𝑩Ô𝑪 = 𝜷 são adjacentes. Calcule o ângulo formado pelas bissetrizes
dos ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑩Ô𝑪.
Comentário:
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Veja que
𝛼 𝛽
∠𝐵𝑂𝐸 = , ∠𝐷𝑂𝐵 =
2 2
Assim, o ângulo pedido é
𝛼+𝛽
∠𝐷𝑂𝐸 = ∠𝐵𝑂𝐸 + ∠𝐷𝑂𝐵 =
2
𝜶+𝜷
Gabarito: 𝟐
11. Na figura abaixo, calcule o ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑪Ô𝑫.
59
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Comentário:
Veja que
Assim, se as bissetrizes citadas no enunciado fazem um ângulo 𝛼 e 𝛽 com a reta 𝐴𝐷 temos que
90∘
𝛼+𝛽 = = 45∘
2
Assim, o ângulo entre as bissetrizes pode ser dado por
Gabarito: 𝟏𝟑𝟓∘
12. Dois ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑩Ô𝑪 são adjacentes e 𝑩Ô𝑪 vale 𝟔𝟖∘ . Calcule o ângulo formado pelas
bissetrizes dos ângulos 𝑨Ô𝑩 e 𝑨Ô𝑪.
Comentário:
𝐴Ô𝐶 = 𝛼 + 68∘
60
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𝛼 + 68∘ 𝛼
= + 34∘
2 2
13. Na figura abaixo, os ângulos ∠𝑨𝑶𝑩, ∠𝑩𝑶𝑪, ∠𝑪𝑶𝑫 e ∠𝑫𝑪𝑨 são respectivamente proporcionais
aos números 𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒. Calcule o ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑪𝑶𝑫.
Comentário:
⇒ ∠𝐴𝑂𝐵 = 36∘
61
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Vamos calcular o ângulo entre as bissetrizes citadas e a semirreta 𝑂𝐴. O ângulo entre a bissetriz
de ∠𝐴𝑂𝐵 e esse semirreta é
36∘
= 18∘
2
Já o ângulo entre a bissetriz de ∠𝐶𝑂𝐷 e a semirreta é
∠𝐶𝑂𝐷 ∘ ∘
108∘
∠𝐴𝑂𝐵 + ∠𝐵𝑂𝐶 + = 36 + 72 + = 108∘ + 54∘ = 162∘
2 2
Portanto, o ângulo entre essas duas bissetrizes é igual à diferença entre os ângulos calculados,
ou seja,
Gabarito: 𝟏𝟒𝟒∘
14. As bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪 são respectivamente 𝑶𝑴 e 𝑶𝑵. A
bissetriz de ∠𝑴𝑶𝑵 forma 𝟑𝟓∘ com 𝑶𝑪. Se ∠𝑨𝑶𝑩 mede 𝟓𝟎∘ , calcule o valor do ângulo ∠𝑩𝑶𝑪.
Comentário:
62
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Veja que
∠𝐴𝑂𝐵 ∠𝐵𝑂𝐶
∠𝑀𝑂𝑁 = ∠𝑀𝑂𝐵 + ∠𝐵𝑂𝑁 = + = 35∘
2 2
∠𝐵𝑂𝐶
⇒ = 35∘ − 25∘ = 10∘
2
⇒ ∠𝐵𝑂𝐶 = 20∘
Gabarito: 𝟐𝟎∘
15. Na figura abaixo, ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪 são dois ângulos adjacentes. 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 são as bissetrizes desses
ângulos, respectivamente. Sabendo-se que ∠𝑨𝑶𝒀 = 𝟔𝟓∘ e ∠𝑿𝑶𝑪 = 𝟕𝟎∘ ,calcule ∠𝑿𝑶𝒀.
Comentário:
Veja que
63
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Portanto,
Gabarito: 𝟒𝟓∘
16. Pelo ponto 𝑪 de uma reta 𝑨𝑩 traçam-se, num mesmo semi-plano dos determinados por 𝑨𝑩, as
semirretas 𝑪𝑸, 𝐂𝐓 e 𝑪𝑹. O ângulo ∠𝑨𝑪𝑸 é o dobro do ângulo ∠𝑸𝑪𝑻 e o ângulo ∠𝑩𝑪𝑹 é o dobro
do ângulo ∠𝑹𝑪𝑻. Calcule o ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos ∠𝑸𝑪𝑻 e ∠𝑹𝑪𝑻.
Comentário:
Seja
∠𝑄𝐶𝑇 = 𝛼 ⇒ ∠𝐴𝐶𝑄 = 2𝛼
∠𝑅𝐶𝑇 = 𝛽 ⇒ ∠𝐵𝐶𝑅 = 2𝛽
64
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3𝛼 + 3𝛽 = 180∘ ⇒ 𝛼 + 𝛽 = 60∘
∠𝑄𝐶𝑇 ∠𝑅𝐶𝑇 𝛼 + 𝛽
+ = = 30∘
2 2 2
Gabarito: 𝟑𝟎∘
17. 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 são as bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪, ambos agudos e tais que
∠𝑨𝑶𝑩 = ∠𝑩𝑶𝑪 = 𝟑𝟔∘ . Calcule o ângulo ∠𝑩𝑶𝒁, sabendo que 𝑶𝒁 é a bissetriz do ângulo ∠𝑿𝑶𝒀.
Comentário:
Como ∠𝐴𝑂𝐵 = ∠𝐵𝑂𝐶, segue que a bissetriz de ∠𝐴𝑂𝐶 é igual à bissetriz de ∠𝑋𝑂𝑌. Porém, temos
que bissetriz de ∠𝐴𝑂𝐶 é 𝑂𝐵. Assim, concluímos que 𝑂𝐵 = 𝑂𝑍, ou seja, o ângulo pedido é
∠𝐵𝑂𝑍 = 0∘
Gabarito: 𝟎∘
18. Sejam 𝑶𝑴 e 𝑶𝑵 as bissetrizes de dois ângulos adjacentes ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑩𝑶𝑪, cuja diferença é 𝟐𝟒∘ .
Sejam 𝑶𝒁 e 𝑶𝑻 as bissetrizes de ∠𝑴𝑶𝑵 e ∠𝑨𝑶𝑪, respectivamente. Calcule o ângulo ∠𝒁𝑶𝑻.
Comentário:
65
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Veja que
2𝛼 + 2𝛼 + 24∘
∠𝑇𝑂𝐶 = = 2𝛼 + 12∘
2
⇒ ∠𝑇𝑂𝑁 = ∠𝑇𝑂𝐶 − ∠𝑁𝑂𝐶 = 2𝛼 + 12∘ − (𝛼 + 12∘ ) = 𝛼
Gabarito: 𝟔∘
19. Na figura abaixo, a diferença entre os ângulos ∠𝑨𝑶𝑩 e ∠𝑪𝑶𝑫 vale 𝟒∘ . Calcule o ângulo que a
bissetriz do ângulo ∠𝑩𝑶𝑪 forma com a bissetriz de ∠𝑨𝑶𝑫.
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Comentário:
∠𝐵𝑂𝐶
∠𝐴𝑂𝐵 +
2
Já o ângulo que a bissetriz de ∠𝐴𝑂𝐵 faz com a semirreta 𝑂𝐴 é
20. Seja ∠𝑨𝑶𝑩 um ângulo e 𝒓 uma reta do seu plano que contém 𝑶 e situada na região não convexa.
Sejam 𝑶𝑿 e 𝑶𝒀 as bissetrizes dos ângulos agudos que 𝑶𝑨 e 𝑶𝑩 formam com 𝒓. Calcule o ângulo
∠𝑿𝑶𝒀, sabendo que ∠𝑨𝑶𝑩 mede 𝟏𝟑𝟎∘ .
Comentário:
67
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Veja que
Gabarito: 𝟏𝟓𝟓∘
a) 𝟏𝟐𝒉𝟏𝟓𝒎𝒊𝒏
b) 𝟑𝒉𝟐𝟎𝒎𝒊𝒏
c) 𝟒𝒉𝟒𝟐𝒎𝒊𝒏
Comentário:
Seja ℎ a hora do determinado instante (em módulo 12) e 𝑚 o minuto do instante. O ângulo
formado entre o ponteiro dos minutos e o início (0ℎ0𝑚𝑖𝑛) é
68
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360∘
𝑚⋅ = 6𝑚
60𝑚𝑖𝑛
Já o ângulo entre o ponteiro das horas e o início é
360∘ 6𝑚 𝑚
ℎ⋅ + = 30ℎ +
12ℎ 12 2
Assim, o ângulo formado entre os dois ponteiros vale
60 ⋅ 0 − 11 ⋅ 15 165∘
| |= = 82,5∘
2 2
b) Temos ℎ = 3, 𝑚 = 20, o ângulo é
60 ⋅ 3 − 11 ⋅ 20 220 − 180
| |= = 20∘
2 2
c) Temos ℎ = 4, 𝑚 = 42, o ângulo é
22. A que horas pela primeira vez após as 𝟏𝟐 horas, os ponteiros de um relógio formam um ângulo
de 𝟏𝟏𝟎∘ ?
Comentário:
60ℎ − 11𝑚
| | = 110 ⇒ |60ℎ − 11𝑚| = 220
2
Temos duas possibilidades. Se
69
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12ℎ20𝑚𝑖𝑛
Gabarito: 𝟏𝟐𝒉𝟐𝟎𝒎𝒊𝒏
23. A que horas após as 𝟏𝟐 horas os dois ponteiros de um relógio coincidem pela primeira vez?
Comentário:
60ℎ − 11𝑚
| |=0
2
Se
60ℎ − 11𝑚
| | = 0 ⇒ 60ℎ = 11𝑚
2
Como ℎ é inteiro e queremos minimizá-lo, fazemos ℎ = 1:
60
𝑚=
11
60
13ℎ 𝑚𝑖𝑛
11
𝟔𝟎
Gabarito: 𝟏𝟑𝒉 𝟏𝟏 𝒎𝒊𝒏
24. Calcule a hora, entre 𝟑 e 𝟒 horas, para que os ponteiros de um relógio formem um ângulo de
𝟑𝟓∘ .
70
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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Comentário:
Precisamos que
60ℎ − 11𝑚
| | = 35∘
2
⇒ 𝑚 = 10
3ℎ10𝑚𝑖𝑛
Gabarito: 𝟑𝒉𝟏𝟎𝒎𝒊𝒏
(FN 2003)
Qual é o menor ângulo formado pelo ponteiro menor e o ponteiro maior de um relógio analógico
quando são exatamente 2 horas e 30 minutos?
a) 𝟏𝟐𝟎°
b) 𝟏𝟏𝟎°
c) 𝟏𝟎𝟓°
d) 𝟗𝟎°
(FN 2005)
Qual é o menor ângulo formado entre os ponteiros de um relógio quando são exatamente 7 horas?
a) 210°
b) 180°
c) 165°
d) 150°
e) 120°
71
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(FN 2008)
a) â = 36 e b = 54
b) â = 36 e b = 36
c) â = 28 e b = 54
d) â = 62 e b = 28
e) â = 28 e b = 62
(FN 2011)
Na figura abaixo, traçamos as semirretas OA , OB e OC . Sabe-se que AOB = 40 e BOC = 80 .
Calcule a medida do ângulo AÔD, em graus, sendo OD bissetriz de AOC e marque a opção correta.
a) 𝟗𝟖
b) 𝟕𝟒
c) 𝟔𝟓
d) 𝟔𝟎
e) 𝟒𝟓
(FN 2012)
72
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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A medida do complemento da medida do suplemento de um ângulo é igual a 32° 50’. Quanto mede
esse ângulo?
a) 115° 40’
b) 118° 45’
c) 122° 50’
d) 130° 75’
e) 142° 30’
(FN 2013)
O gráfico acima resulta de uma estatística sobre a cor dos olhos de 720 militares do Corpo de
Fuzileiros Navais. Quantos militares têm olhos azuis?
a) 𝟏𝟎𝟑
b) 𝟏𝟐𝟔
c) 𝟑𝟒𝟐
d) 𝟓𝟑𝟎
e) 𝟕𝟐𝟎
(FN 2013)
(FN 2015)
Determine as medidas dos ângulos z, w, x e y.
73
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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(FN 2017)
a) 85°
b) 45°
c) 38°
d) 27°
e) 12°
(FN 2017)
74
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(FN 2018)
a) 45° 20’
b) 45° 10’
c) 44° 40’
d) 44° 30’
e) 44° 20’
(FN 2018)
a) 110°
b) 70°
c) 45°
d) 20°
e) 10°
(FN 2019)
a) 120°
b) 130°
c) 132°
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AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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d) 135°
e) 140°
(FN 2019)
Na figura abaixo, sendo r / / s , quais os valores de X, Y e Z, respectivamente?
(EAM 2004)
Na figura, os segmentos AB , BC , CD , DE são respectivamente paralelos aos segmentos MN , NQ ,
QO , OP , o ângulo POQ = 35 e ABC = 40 . O valor de do ângulo BCD é:
a) 35°
b) 40°
c) 50°
d) 55°
76
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e) 75°
(EAM 2005)
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 90°
(EAM 2007)
Dados:
• b é paralelo a c
• a é perpendicular a d
Com os dados apresentados, é correto afirmar que o maior ângulo formado da reta a com a reta b
é igual a:
a) 50°
b) 55°
77
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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c) 60°
d) 80°
e) 130°
(EAM 2012)
Duas retas paralelas r e s são cortadas por uma reta transversal t, formando, no mesmo plano, dois
x 3x
ângulos obtusos alternos internos que medem + 30 e + 15 . Então o suplemento de um
2 5
desses ângulos mede
a) 75°
b) 80°
c) 82°
d) 85°
e) 88°
(EAM 2013)
Sabendo que a reta a é paralela à reta b, pode-se afirmar que, a partir dos dados da figura acima, o
valor do ângulo x é igual a:
a) 10°
b) 30°
c) 50°
d) 70°
e) 100°
(EAM 2015)
78
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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Qual a medida do menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 15 horas e 20 minutos?
a) 12°
b) 15°
c) 20°
d) 30°
e) 35°
(EAM 2017)
Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são paralelas, é correto afirmar que o valor de x é igual
a:
a) 90°
b) 85°
c) 80°
d) 75°
e) 70°
(EEAR/2021.2)
No triângulo ABC da figura, 𝒙 é a medida de um ângulo interno e 𝒛 e 𝒘 são medidas de ângulos externos.
Se 𝒛 + 𝒘 = 𝟐𝟐𝟎° e 𝒛 − 𝟐𝟎° = 𝒘, então 𝒙 é
a) complemento de 𝟏𝟐𝟎°
79
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b) complemento de 𝟔𝟎°
c) suplemento de 𝟏𝟒𝟎°
d) suplemento de 𝟓𝟎°
(ESA/2006)
a) 𝟖𝟔°𝟑𝟎′
b) 𝟒𝟔°𝟑𝟎′
c) 𝟕𝟕°𝟑𝟎′
d) 𝟖𝟗°𝟔𝟎′
e) 𝟏𝟐°𝟑𝟎′
(ESA/2005)
Chama-se passo a distância entre dois sulcos consecutivos de um parafuso. Ao dar-se uma volta
completa (𝜶 = 𝟑𝟔𝟎°) em uma chave que o aperta, o parafuso penetra 1 passo no corpo onde está
preso. Na situação ao lado, para apertar completamente o parafuso até que sua cabeça encoste na
superfície “s” deve-se girar o parafuso, em graus
a) 468°
b) 1872°
c) 1440°
d) 117°
e) 1989°
(EEAR/2018)
80
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a) 𝟏𝟖°
b) 𝟐𝟖°
c) 𝟏𝟐°
d) 𝟐𝟐°
(EEAR/2017)
a) 𝟏𝟎°
b) 𝟏𝟓°
c) 𝟐𝟎°
d) 𝟐𝟓°
(EEAR/2017)
a) 𝟐𝒙
81
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b) 𝟐𝒚
𝒙
c) 𝟐
𝒚
d) 𝟐
(EEAR/2016)
a) 𝟐°
b) 𝟖°
c) 𝟏𝟐°
d) 𝟐𝟒°
(EEAR/2016)
a) 𝟒
b) 𝟔
c) 𝟖
d) 𝟏𝟎
(EEAR/2015)
a) 𝟒
b) 𝟔
c) 𝟖
d) 𝟏𝟎
82
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7.1. GABARITO
1. A 11. E 21. B
2. D 12. D 22. c
3. A 13. B 23. c
24. b
4. D 14. C
25. d
5. C 15. E 26. b
6. B 16. D 27. c
28. b
7. B 17. E
29. c
8. D 18. A 30. d
9. D 19. D
10. E 20. C
1. (FN 2003)
Qual é o menor ângulo formado pelo ponteiro menor e o ponteiro maior de um relógio analógico
quando são exatamente 2 horas e 30 minutos?
a) 𝟏𝟐𝟎°
b) 𝟏𝟏𝟎°
c) 𝟏𝟎𝟓°
d) 𝟗𝟎°
Comentários
Vamos considerar que é um relógio redondo. Como sabemos, um círculo tem 𝟑𝟔𝟎° e um relógio
normalmente tem 𝟏𝟐 horas marcadas. Assim, a cada 𝟏 hora, se tem 𝟑𝟎° (𝟑𝟔𝟎° ÷ 𝟏𝟐). Em um relógio
83
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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cujo a hora formada é 𝟐 horas e 𝟑𝟎 minutos, o ponteiro dos minutos está no 𝟔 e o ponteiro das horas
está no 𝟐. Assim, o ângulo formado será 𝟏𝟐𝟎°, visto que de 𝟐 para 𝟔 tem 4 (𝟔 − 𝟐), e 𝟒 ∙ 𝟑𝟎° = 𝟏𝟐𝟎°.
Gabarito “a”.
2. (FN 2005)
Qual é o menor ângulo formado entre os ponteiros de um relógio quando são exatamente 7 horas?
a) 210°
b) 180°
c) 165°
d) 150°
e) 120°
Comentários
Vamos considerar que é um relógio redondo. Como sabemos, um círculo tem 𝟑𝟔𝟎° e um relógio
normalmente tem 𝟏𝟐 horas marcadas. Assim, a cada 𝟏 hora, se tem 𝟑𝟎° (𝟑𝟔𝟎° ÷ 𝟏𝟐). Logo, em sete
horas exatas, com o ponteiro dos minutos no 𝟏𝟐 (que é o ponto inicial), e o ponteiro das horas no 𝟕,
formará um ângulo de 𝟐𝟏𝟎° (𝟕 ∙ 𝟑𝟎°). Porém, esse é o ângulo maior, e o enunciado nos pede o menor.
Para descobrirmos o menor, basta subtrair o maior de 𝟑𝟔𝟎°, que dá o valor de 𝟏𝟓𝟎° (𝟑𝟔𝟎° − 𝟐𝟏𝟎°).
Gabarito “d”.
3. (FN 2008)
a) â = 36 e b = 54
b) â = 36 e b = 36
c) â = 28 e b = 54
d) â = 62 e b = 28
e) â = 28 e b = 62
84
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Comentários
Vemos que 𝒂 e 𝒃 são ângulos complementares, visto que a soma dos dois é igual a 90°. Tendo isso em
mente, vamos calcular:
𝒂 + 𝒃 = 𝟗𝟎
Usando a informação do enunciado (𝟐𝒃 = 𝟑𝒂):
𝟐𝒃 = 𝟑𝒂
𝟑𝒂
𝒃=
𝟐
𝒂 + 𝒃 = 𝟗𝟎
𝟑𝒂
𝒂+ = 𝟗𝟎
𝟐
𝟐𝒂 + 𝟑𝒂 𝟏𝟖𝟎
=
𝟐 𝟐
𝟓𝒂 = 𝟏𝟖𝟎
𝟏𝟖𝟎
𝒂=
𝟓
𝒂 = 𝟑𝟔°
Voltando:
𝟑𝒂
𝒃=
𝟐
𝟑 ∙ 𝟑𝟔
𝒃=
𝟐
𝟏𝟎𝟖
𝒃=
𝟐
𝒃 = 𝟓𝟒
Gabarito “a”.
4. (FN 2011)
Na figura abaixo, traçamos as semirretas OA , OB e OC . Sabe-se que AOB = 40 e BOC = 80 .
Calcule a medida do ângulo AÔD, em graus, sendo OD bissetriz de AOC e marque a opção correta.
a) 𝟗𝟖
b) 𝟕𝟒
c) 𝟔𝟓
d) 𝟔𝟎
85
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e) 𝟒𝟓
Comentários
Analisando a figura, vemos que 𝑨Ô𝑪 = 𝑨Ô𝑩 + 𝑩Ô𝑪. Assim, somando, de acordo com a informação do
enunciado:
𝑨Ô𝑪 = 𝑨Ô𝑩 + 𝑩Ô𝑪
𝑨Ô𝑪 = 𝟒𝟎° + 𝟖𝟎°
𝑨Ô𝑪 = 𝟏𝟐𝟎°
Sabemos que dizer que 𝑶𝑫 é a bissetriz de um ângulo, significa que ele está exatamente na metade desse
𝟏𝟐𝟎
ângulo, ou seja, 𝑨Ô𝑫 = 𝑫Ô𝑪 e 𝑨Ô𝑫 = 𝟐 = 𝟔𝟎°.
Gabarito “d”.
5. (FN 2012)
A medida do complemento da medida do suplemento de um ângulo é igual a 32° 50’. Quanto mede
esse ângulo?
a) 115° 40’
b) 118° 45’
c) 122° 50’
d) 130° 75’
e) 142° 30’
Comentários
Ângulos suplementares são ângulos cuja soma é igual a 180° e ângulo complementares são ângulos cuja
soma é 90°. Sabendo disso, vamos calcular:
𝟗𝟎° − (𝟏𝟖𝟎° − 𝒙) = 𝟑𝟐°𝟓𝟎′
𝟗𝟎° − 𝟏𝟖𝟎° + 𝒙 = 𝟑𝟐° 𝟓𝟎′
−𝟗𝟎° + 𝒙 = 𝟑𝟐° 𝟓𝟎′
𝒙 = 𝟑𝟐° 𝟓𝟎′ + 𝟗𝟎°
𝒙 = 𝟏𝟐𝟐° 𝟓𝟎′
Gabarito “c”.
6. (FN 2013)
86
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O gráfico acima resulta de uma estatística sobre a cor dos olhos de 720 militares do Corpo de
Fuzileiros Navais. Quantos militares têm olhos azuis?
a) 𝟏𝟎𝟑
b) 𝟏𝟐𝟔
c) 𝟑𝟒𝟐
d) 𝟓𝟑𝟎
e) 𝟕𝟐𝟎
Comentários
Analisando o gráfico, vemos que os ângulos de castanhos e azuis são suplementares, pois as somas dos
dois é igual a 𝟏𝟖𝟎°. Sabendo disso, vamos calcular, chamando castanhos de 𝒄 e azuis de 𝒂:
𝒄 + 𝒂 = 𝟏𝟖𝟎°
𝟏𝟏𝟕° + 𝒂 = 𝟏𝟖𝟎°
𝒂 = 𝟏𝟖𝟎° − 𝟏𝟏𝟕°
𝒂 = 𝟔𝟑°
Agora, vamos calcular, quantos militares são representados por grau. Sabemos que um círculo tem 𝟑𝟔𝟎°
e o gráfico representa a cor dos olhos de 𝟕𝟐𝟎 militares, logo cada grau representa a cor dos olhos de 2
militares (𝟕𝟐𝟎 ÷ 𝟑𝟔𝟎 = 𝟐). Logo, 𝒂 representa 𝟏𝟐𝟔 militares (𝒂 = 𝟔𝟑° → 𝟔𝟑 ∙ 𝟐 = 𝟏𝟐𝟔).
Gabarito “b”.
7. (FN 2013)
a) 2° 9’ 7”
b) 2° 19’ 7”
c) 7° 9’ 2”
d) 7° 19’ 2”
e) 9° 9’ 2”
87
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Comentários
Vamos calcular quantos minutos tem nesse número, considerando que 𝟏′ = 𝟔𝟎":
𝟖𝟑𝟒𝟕"÷60" = 𝟏𝟑𝟗′, com o resto 𝟕"
Gabarito “b”.
8. (FN 2015)
Comentários
Vamos analisar a imagem:
- Vemos que a reta r e a reta s são retas paralelas uma a outra que são cortadas pela transversal t, logo os
ângulos formados são iguais.
- Da mesma forma, analisando de outro ponto de vista, as retas t e u são paralelas cortadas pela
transversal r, logo os ângulos serão os mesmo. Portanto, 𝒘 = 𝟒𝟎°.
Usando agora a propriedade dos ângulos opostos pelo vértice, sabemos que 𝒙 = 𝒘, portanto, 𝒙 = 𝟒𝟎°.
Vemos também que 𝒙 e 𝒚 são ângulos suplementares, ou seja, ângulos que a soma é igual a 𝟏𝟖𝟎°, assim
como 𝒘 e 𝒛 também são. Assim, calculando:
𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟖𝟎°
𝟒𝟎° + 𝒚 = 𝟏𝟖𝟎°
𝒚 = 𝟏𝟖𝟎° − 𝟒𝟎°
𝒚 = 𝟏𝟒𝟎°
88
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Usando a propriedade dos ângulos opostos pelo vértice, sabemos que 𝒚 = 𝒛, logo, 𝒛 = 𝟏𝟒𝟎°.
Agora, colocando na ordem que o enunciado diz, 𝒛 = 𝟏𝟒𝟎°, 𝒘 = 𝟒𝟎°, 𝒙 = 𝟒𝟎° e 𝒚 = 𝟏𝟒𝟎°.
Gabarito “d”.
9. (FN 2017)
a) 85°
b) 45°
c) 38°
d) 27°
e) 12°
Comentários
Vemos que essas duas expressões são ângulos complementares, já que a sua soma é 𝟗𝟎°. Então:
(𝟐𝒙 + 𝟐𝟎°) + (𝟑𝒙 − 𝟔𝟓°) = 𝟗𝟎°
𝟐𝒙 + 𝟐𝟎° + 𝟑𝒙 − 𝟔𝟓° = 𝟗𝟎°
𝟓𝒙 − 𝟒𝟓° = 𝟗𝟎°
𝟓𝒙 = 𝟗𝟎° + 𝟒𝟓°
𝟓𝒙 = 𝟏𝟑𝟓°
𝟏𝟑𝟓°
𝒙=
𝟓
𝒙 = 𝟐𝟕°
Gabarito “d”.
89
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Comentários
Calculando:
𝟏𝟖𝟎° − 𝟒𝟎° 𝟐𝟎′ 𝟒𝟎"
𝟏𝟕𝟗° 𝟓𝟗′ 𝟔𝟎" − 40° 20' 40"
𝟏𝟑𝟗° 𝟑𝟗′ 𝟐𝟎"
Gabarito “e”.
a) 45° 20’
b) 45° 10’
c) 44° 40’
d) 44° 30’
e) 44° 20’
Comentários
Calculando:
𝟗𝟎° − 𝟒𝟓° 𝟒𝟎′
𝟖𝟗° 𝟔𝟎′ − 45° 40'
𝟒𝟒° 𝟐𝟎′
Gabarito “e”.
a) 110°
b) 70°
c) 45°
d) 20°
90
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e) 10°
Comentários
Vamos calcular o valor de 𝒙:
(𝟐𝒙 + 𝟐𝟎°) + (𝟑𝒙 − 𝟔𝟓°) = 𝟏𝟖𝟎°
𝟐𝒙 + 𝟐𝟎° + 𝟑𝒙 − 𝟔𝟓° = 𝟏𝟖𝟎°
𝟓𝒙 − 𝟒𝟓° = 𝟏𝟖𝟎°
𝟓𝒙 = 𝟏𝟖𝟎° + 𝟒𝟓°
𝟐𝟐𝟓°
𝒙=
𝟓
𝒙 = 𝟒𝟓°
Vemos na figura que o menor ângulo é 𝟑𝒙 − 𝟔𝟓°. Vamos calcular seu valor:
𝟑𝒙 − 𝟔𝟓°
𝟑 ∙ 𝟒𝟓° − 𝟔𝟓°
𝟏𝟑𝟓° − 𝟔𝟓°
𝟕𝟎°
Sabemos que ângulos complementares são ângulos que a soma equivale a 𝟗𝟎°. Logo, a medida de seu
complemento será 𝟐𝟎° (𝟗𝟎° − 𝟕𝟎°).
Gabarito “d”.
a) 120°
b) 130°
c) 132°
d) 135°
e) 140°
Comentários
Sabemos que ângulos suplementares são ângulos que a soma é igual a 180°.
Vamos calcular o valor de 𝒙:
(𝟐𝒙 + 𝟕𝟎°) + (𝟑𝒙 − 𝟒𝟎°) = 𝟏𝟖𝟎°
𝟐𝒙 + 𝟕𝟎° + 𝟑𝒙 − 𝟒𝟎° = 𝟏𝟖𝟎°
𝟓𝒙 + 𝟑𝟎° = 𝟏𝟖𝟎°
91
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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𝟓𝒙 = 𝟏𝟖𝟎° − 𝟑𝟎°
𝟏𝟓𝟎°
𝒙=
𝟓
𝒙 = 𝟑𝟎°
Vemos na figura que o menor ângulo é 𝟑𝒙 − 𝟒𝟎°. Vamos calcular seu valor:
𝟑𝒙 − 𝟒𝟎°
𝟑 ∙ 𝟑𝟎° − 𝟒𝟎°
𝟗𝟎° − 𝟒𝟎°
𝟓𝟎°
Gabarito “b”.
Comentários
Vamos usar as propriedades de retas paralelas cortadas por um transversal.
Vamos chamar o ângulo oposto pelo vértice de 𝒙 de 𝒂. Analisando a imagem, vemos que 𝟖𝟎° + 𝒂 = 𝟏𝟓𝟎°.
Logo:
𝟖𝟎° + 𝒂 = 𝟏𝟓𝟎°
𝒂 = 𝟏𝟓𝟎° − 𝟖𝟎°
𝒂 = 𝟕𝟎°
Sabemos que a medida de ângulos opostos pelo vértice são iguais, portanto 𝒙 = 𝟕𝟎°.
Também vemos na imagem que os ângulos 𝟖𝟎° + 𝒂 e 𝒛 são suplementares. Logo, 𝒛 = 𝟑𝟎° (𝟏𝟖𝟎° − 𝟏𝟓𝟎).
É possível observar também que 𝒚 = 𝒛 + 𝒂. Ou seja:
92
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𝒚= 𝒛+𝒂
𝒚 = 𝟑𝟎° + 𝟕𝟎°
𝒚 = 𝟏𝟎𝟎°
Gabarito “c”.
a) 35°
b) 40°
c) 50°
d) 55°
e) 75°
Comentário
Observe:
93
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Se o ângulo PÔC é 350, e CD é paralelo a QO, DE paralelo a OP, então o ângulo também CDE
também é 350 (ângulos congruentes).
Assim:
GABARITO: E
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 90°
94
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Comentário
180 − 40
𝐴𝐵𝐶 = 𝐴𝐶𝐵 = = 70𝑜
2
Pois BAC é isósceles.
180 − 70
𝐶𝑍𝑌 = 𝐶𝑌𝑍 = = 55𝑜
2
Pois o triângulo ZCY é isósceles.
180 − 70
𝐵𝑋𝑌 = 𝐵𝑌𝑋 = = 55𝑜
2
Pois XBY é isósceles.
GABARITO: D
Dados:
• b é paralelo a c
95
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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• a é perpendicular a d
Com os dados apresentados, é correto afirmar que o maior ângulo formado da reta a com a reta b é
igual a:
a) 50°
b) 55°
c) 60°
d) 80°
e) 130°
Comentário
Basta saber que, se uma reta A faz um ângulo x com uma reta Y (e com todas as retas paralelas a
Y), então uma reta B perpendicular a A faz um ângulo de 90 o-x com a reta Y (e com todas retas
paralelas a Y). Assim, se 𝑑 faz 40𝑜 com c, 𝑎 (que é perpendicular a 𝑑), fará 90 − 40 = 50𝑜 com 𝑐
e com todas as retas paralelas a 𝑐 (isso inclui 𝑏). Assim, o maior ângulo que a reta 𝑎 faz com a
reta 𝑏 é de 180 − 50 = 130𝑜
GABARITO: E
Duas retas paralelas r e s são cortadas por uma reta transversal t, formando, no mesmo plano, dois
x 3x
ângulos obtusos alternos internos que medem + 30 e + 15 . Então o suplemento de um
2 5
desses ângulos mede
a) 75°
b) 80°
c) 82°
d) 85°
e) 88°
Comentário:
96
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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𝑥 3𝑥 6𝑥 5𝑥
+ 30 = + 15 → 15 = −
2 5 10 10
𝑥 = 150𝑜
𝑥 150
+ 30 = + 30 = 75 + 30 = 105𝑜
2 2
O suplementar de 1050 é:
GABARITO: A
Sabendo que a reta a é paralela à reta b, pode-se afirmar que, a partir dos dados da figura acima, o
valor do ângulo x é igual a:
a) 10°
b) 30°
c) 50°
d) 70°
e) 100°
Comentário:
Perceba:
97
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O ângulo suplementar a 140o vale 180-40=40o. Assim, o ângulo x vale a soma de 30o com 40o,
pois ele é composto pelos alternos internos a este ângulo. Assim:
𝑥 = 40 + 30 = 70𝑜
GABARITO: D
Qual a medida do menor ângulo formado pelos ponteiros de um relógio às 15 horas e 20 minutos?
a) 12°
b) 15°
c) 20°
d) 30°
e) 35°
Comentário:
20 1
Um relógio que aponta às 15 horas e 20 minutos possui um ponteiro apontado para 3 e 60 = 3 e
outro para 4. Assim, temos uma diferença angular de:
1 2
1− = 𝑑𝑒 𝑢𝑚𝑎 𝑐𝑎𝑠𝑎
3 3
1 360
Uma casa (a diferença angular entre um número e outro) equivale a de 3600 = = 30𝑜 .
12 12
Assim:
98
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2
. 30 = 20𝑜
3
GABARITO: C
Sabendo que, na figura acima, as retas r e s são paralelas, é correto afirmar que o valor de x é igual a:
a) 90°
b) 85°
c) 80°
d) 75°
e) 70°
Comentário:
Perceba:
𝑥 = 45 + 40 = 85𝑜
99
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GABARITO: B
22. (EEAR/2021.2)
No triângulo ABC da figura, 𝒙 é a medida de um ângulo interno e 𝒛 e 𝒘 são medidas de ângulos externos.
Se 𝒛 + 𝒘 = 𝟐𝟐𝟎° e 𝒛 − 𝟐𝟎° = 𝒘, então 𝒙 é
a) complemento de 𝟏𝟐𝟎°
b) complemento de 𝟔𝟎°
c) suplemento de 𝟏𝟒𝟎°
d) suplemento de 𝟓𝟎°
Comentários
𝑧 + 𝑤 = 220°
{ ⇒ 2𝑧 = 240° ⇒ 𝑧 = 120° ⇒ 𝑤 = 100°
𝑧 − 𝑤 = 20°
Analisando os ângulos internos do triângulo:
Gabarito: C
23. (ESA/2006)
b) 𝟒𝟔°𝟑𝟎′
100
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c) 𝟕𝟕°𝟑𝟎′
d) 𝟖𝟗°𝟔𝟎′
e) 𝟏𝟐°𝟑𝟎′
Comentários:
Vamos definir o 0° na posição 12 do relógio. Se pensamos, às 14h o ponteiro das horas estará
na posição 60° e o ponteiro dos minutos estará na posição 0°. Entretanto, às 14h25, terá se
passado 25/60 = 5/12 de uma hora. Assim, como em uma hora o ponteiro das horas gira:
360°
= 30°
12
Então, passados 5/12 de uma hora, o ponteiro das horas terá girado de:
5 25°
⋅ 30° =
12 2
Então sua nova posição será 60° + 25°/2 = 72,5°.
Agora, pensando no ponteiro dos minutos, sabemos que em uma hora ele gira 360°. Portanto,
em 5/12 de uma hora, ele terá girado:
5
⋅ 360° = 150°
12
E essa é sua posição final (14h25).
Gabarito: “c”.
24. (ESA/2005)
Chama-se passo a distância entre dois sulcos consecutivos de um parafuso. Ao dar-se uma volta
completa (𝜶 = 𝟑𝟔𝟎°) em uma chave que o aperta, o parafuso penetra 1 passo no corpo onde está
preso. Na situação ao lado, para apertar completamente o parafuso até que sua cabeça encoste na
superfície “s” deve-se girar o parafuso, em graus
101
AULA 00 – GEOMETRIA PLANA I
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a) 468°
b) 1872°
c) 1440°
d) 117°
e) 1989°
Comentários:
Se precisamos que o parafuso entre ℎ = 1,3 𝑐𝑚 então precisamos fazer a regra de 3, pois
sabemos que 360° faz com que o parafuso entre 0,25 cm.
360° 𝛼 130
= ⇒𝛼= ⋅ 360° ⇒ 𝛼 = 1872°
0,25 1,3 25
Gabarito: “b”.
25. (EEAR/2018)
a) 𝟏𝟖°
b) 𝟐𝟖°
c) 𝟏𝟐°
d) 𝟐𝟐°
Comentário:
Gabarito: “d”.
102
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26. (EEAR/2017)
a) 𝟏𝟎°
b) 𝟏𝟓°
c) 𝟐𝟎°
d) 𝟐𝟓°
Comentários
3𝛼 + 𝐵̂ + 40° = 180°
3𝛼 + 𝐵̂ = 140°
103
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𝛼 + 𝐵̂ + 70° = 180°
𝛼 + 𝐵̂ = 110°
3𝛼 + 𝐵̂ − (𝛼 + 𝐵̂ ) = 140° − 110°
2𝛼 = 30°
𝛼 = 15°
Gabarito: “b”.
27. (EEAR/2017)
a) 𝟐𝒙
b) 𝟐𝒚
𝒙
c) 𝟐
𝒚
d) 𝟐
Comentários
No triângulo 𝛥𝐵𝐷𝐶:
104
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𝑦 + 𝑦 + 𝑥 − 20° = 180°
𝑦 = 75°
50° 𝑥
𝑦 − 𝑥 = 25° = =
2 2
Gabarito: “c”.
28. (EEAR/2016)
a) 𝟐°
b) 𝟖°
c) 𝟏𝟐°
d) 𝟐𝟒°
Comentário:
Gabarito: “b”.
29. (EEAR/2016)
a) 𝟒
b) 𝟔
c) 𝟖
d) 𝟏𝟎
Comentários
105
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𝐴𝐵 = 𝐴𝐶
3𝑥 − 4 = 𝑥 + 8
2𝑥 = 12
𝑥=6
Portanto temos:
𝐵𝐶 = 2 + 6 = 8
Gabarito: “c”.
30. (EEAR/2015)
a) 𝟒
b) 𝟔
c) 𝟖
d) 𝟏𝟎
Comentários
106
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𝐴𝐵 = 𝐴𝐶
𝑥 + 4 = 3𝑥 − 10
14 = 2𝑥
𝑥=7
Portanto, temos:
𝐵𝐶 = 3 + 7 = 10
Gabarito: “d”.
a) 23°
b) 33°
c) 147°
d) 157°
e) 167°
2. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Dada a figura abaixo,
assinale a alternativa que traga o valor de 𝒂 + 𝒃, sabendo que r e s são paralelas
107
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a) 90°
b) 70°
c) 85°
d) 65°
e) 80°
3. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere o ângulo 𝜽 = 𝟒𝟎°. Se 𝜷 é o
replemento do suplemento do complemento, em radianos, então 𝜷 vale:
𝟓𝝅
a) 𝟔
𝟐𝟑𝝅
b) 𝟏𝟖
𝟐𝟕𝝅
c) 𝟖
𝝅
d) 𝟐
𝟕𝝅
e) 𝟗
4. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere um triângulo ABC, cujos lados
são a, b e c. Sobre este triângulo, é correto afirmar que:
108
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5. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O suplemento do complemento do ângulo
𝟕𝟐° 𝟓𝟖’ 𝟑𝟕’’ é:
d) 𝟓𝝅
e) 𝟗𝝅
7. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere um triângulo 𝑨𝑩𝑪, cujos
ângulos 𝑩̂ e𝑪̂ são respectivamente iguais a 40° e 30°. Assim, o ângulo formado pela altura relativa
ao lado ̅̅̅̅ ̂ é:
𝑩𝑪 e a bissetriz interna de 𝑨
a) 𝟗°
b) 𝟕°
c) 𝟑°
d) 𝟓°
e) 𝟖°
8. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O suplemento do complemento do ângulo
𝟔𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔" é igual a:
a) 𝟔𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
109
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b) 𝟐𝟔°𝟖′𝟐𝟒"
c) 𝟏𝟓𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
d) 𝟏𝟏𝟔°𝟖′𝟐𝟒"
e) 𝟐𝟒𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
a) 23°
b) 33°
c) 147°
d) 157°
e) 167°
Comentário:
Gabarito: D
2. (Estratégia Militares 2021 – Questão Inédita – Professor Ismael Santos) Dada a figura abaixo,
assinale a alternativa que traga o valor de 𝒂 + 𝒃, sabendo que r e s são paralelas
110
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a) 90°
b) 70°
c) 85°
d) 65°
e) 80°
Comentários
Traçando paralelas nos bicos dos ângulos e utilizando o conceito de ângulos alternos internos,
temos que:
Gabarito: “C”.
3. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere o ângulo 𝜽 = 𝟒𝟎°. Se 𝜷 é o
replemento do suplemento do complemento, em radianos, então 𝜷 vale:
𝟓𝝅
a) 𝟔
𝟐𝟑𝝅
b) 𝟏𝟖
𝟐𝟕𝝅
c) 𝟖
𝝅
d)
𝟐
𝟕𝝅
e) 𝟗
111
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Comentários
Para radianos:
230 23𝜋
230° ≡ 𝜋=
180 18
Gabarito: B
4. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere um triângulo ABC, cujos lados
são a, b e c. Sobre este triângulo, é correto afirmar que:
Comentário:
Pela Síntese de Clairaut (tomando o lado a como o maior), temos as seguintes informações:
𝑎2 < 𝑏 2 + 𝑐 2 : 𝑎𝑐𝑢𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜
{ 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 : 𝑟𝑒𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜
𝑎2 > 𝑏 2 + 𝑐 2 : 𝑜𝑏𝑡𝑢𝑠â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜
Logo, letra A.
Gabarito: A
5. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O suplemento do complemento do ângulo
𝟕𝟐° 𝟓𝟖’ 𝟑𝟕’’ é:
112
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Comentário:
Sabemos que complemento é o quanto que falta para chegarmos aos 90°:
Ainda, sabemos que o suplemento é o quanto falta para chegarmos aos 180°:
GABARITO: C
d) 𝟓𝝅
e) 𝟗𝝅
Comentário:
7𝑥 − 10 = 4𝑥 + 50 = 3𝑥 = 60 → 𝑥 = 20
180 − 20 = 160
10𝜋
360 − 160 = 200 =
9
GABARITO: B
113
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7. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Considere um triângulo 𝑨𝑩𝑪, cujos
ângulos 𝑩̂ e𝑪̂ são respectivamente iguais a 40° e 30°. Assim, o ângulo formado pela altura relativa
ao lado ̅̅̅̅ ̂ é:
𝑩𝑪 e a bissetriz interna de 𝑨
a) 𝟗°
b) 𝟕°
c) 𝟑°
d) 𝟓°
e) 𝟖°
Comentário:
𝐴 = 180 − 40 − 30 = 110°
A bissetriz divide o ângulo em 2 partes iguais, restando 55° para cada um dos lados.
90 − 40 = 50
55 − 50 = 5°
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GABARITO: d
8. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof. Ismael Santos) O suplemento do complemento do ângulo
𝟔𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔" é igual a:
a) 𝟔𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
b) 𝟐𝟔°𝟖′𝟐𝟒"
c) 𝟏𝟓𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
d) 𝟏𝟏𝟔°𝟖′𝟐𝟒"
e) 𝟐𝟒𝟑°𝟓𝟏′𝟑𝟔"
Comentário:
Gabarito: C
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11 - Referências Bibliográficas
[1] Dolce, Osvaldo. Pompeo, José Nicolau. Fundamentos de matemática elementar, 9: geometria
plana. 9. ed. Atual, 2013. 456p.
[2] Morgado, Augusto César. Wagner, Eduardo. Jorge, Miguel. Geometria I. 5 ed. Livraria Francisco
Alves Editora, 1990. 151p.
[3] Morgado, Augusto César. Wagner, Eduardo. Jorge, Miguel. Geometria II. 1 ed. FC & Z Livros,
2002. 296p.
12 - Considerações Finais
É isso, meu querido! Finalizamos a nossa aula. Espero que tenham gostado!
Restando qualquer dúvida, estou à disposição no fórum de dúvidas. Pode usar sem moderação!!
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